綠色植物的呼吸作用全面版課件

1、綠色植物的呼吸作用第1頁/共31頁綠色植物的呼吸作用第1頁/共31頁有人認為，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠更新居室的空氣，于是在臥室里擺放多盆綠色植物。你認為這種做法科學(xué)嗎？為什么？第2頁/共31頁有人認為，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠更1.知道呼吸作用的原料和產(chǎn)物。2.描述呼吸作用的過程。3.知道呼吸作用是生物的共同特征。4.了解綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用。第3頁/共31頁1.知道呼吸作用的原料和產(chǎn)物。第3頁/共31頁綠色植物呼吸作用的過程請同學(xué)們自學(xué)相關(guān)內(nèi)容,思考以下問題:1.結(jié)合“演示實驗”完成討論題。2.什么是呼吸作用？3.如何用公式表

2、示呼吸作用？第4頁/共31頁綠色植物呼吸作用的過程請同學(xué)們自學(xué)相關(guān)內(nèi)容,思考以下問題:第演示實驗1：種子在萌發(fā)過程中發(fā)生了能量變化嗎？甲：萌發(fā)的種子溫度計示數(shù)高乙：煮熟的種子溫度計示數(shù)低第5頁/共31頁演示實驗1：種子在萌發(fā)過程中發(fā)生了能量變化嗎？甲：萌發(fā)的種子種子在萌發(fā)過程中發(fā)生了能量變化嗎？種子在萌發(fā)過程中，其中的有機物發(fā)生了變化，釋放出能量，一部分能量用于種子萌發(fā)，還有一部分能量以熱能的形式散失了。交流討論第6頁/共31頁種子在萌發(fā)過程中發(fā)生了能量變化嗎？交流討論第6頁/共31頁演示實驗2：種子在萌發(fā)的過程中放出了什么氣體？澄清的石灰水關(guān)閉打開棉花清水第7頁/共31頁演示實驗2：種子在萌

3、發(fā)的過程中放出了什么氣體？澄清的石灰水關(guān)1. 澄清石灰水發(fā)生了什么變化？ 變渾濁2. 這個實驗說明了種子在萌發(fā)過程中放出了什么氣體？ 二氧化碳（能使澄清的石灰水變渾濁是二氧化碳的 性質(zhì)）3. 二氧化碳的來源是哪里？ 種子里的有機物第8頁/共31頁1. 澄清石灰水發(fā)生了什么變化？第8頁/共31頁演示實驗3:有機物在分解過程中消耗了什么氣體？第9頁/共31頁演示實驗3:有機物在分解過程中消耗了什么氣體？第9頁/共311.現(xiàn)象：甲瓶（萌發(fā)的種子） 熄滅乙瓶（煮熟的種子） 燃燒2.為什么蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃燒情況不一樣？甲瓶裝的是萌發(fā)的種子，種子在萌發(fā)時消耗氧，甲瓶中缺少氧，而蠟燭燃燒需要氧氣，所以

4、甲瓶里蠟燭熄滅；乙瓶裝的是煮熟的種子，不萌發(fā)，不消耗氧，所以能繼續(xù)燃燒。說明有機物在分解過程中消耗了氧氣。第10頁/共31頁1.現(xiàn)象：第10頁/共31頁呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的。綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了利于植物呼吸，常采取的措放出60400千克的氧氣。白薯、白菜堆放久了會發(fā)熱的原因是（ ）綠色植物呼吸作用的過程呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的。50 00070 000平方米,每天能細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并小結(jié): 通過這三個演示實驗，你認為種子在萌發(fā)的時候有什么現(xiàn)象發(fā)生？。2.放出二氧化碳和水。第11頁/共31頁呼吸作用

5、是生物的共同特征小結(jié): 通過這三個演示實驗，你認為種演示實驗中乙瓶的作用是什么？對照實驗煮熟的種子為什么不能進行呼吸作用？種子已經(jīng)死亡第12頁/共31頁演示實驗中乙瓶的作用是什么？第12頁/共31頁綠色植物的呼吸作用有機物 + 氧（儲存著能量）二氧化碳 + 水 + 能量線粒體 3.意義： 為植物的生命活動提供能量。 1.概念： 細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并 且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命 活動所需的過程。 2.公式：第13頁/共31頁綠色植物的呼吸作用有機物 + 氧（儲存著能量）二氧化碳 + 注意：1.不僅是萌發(fā)的種子能夠進行呼吸作用，植物的所有器官都要進行呼吸作用。

6、2.呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的。第14頁/共31頁注意：第14頁/共31頁 呼吸作用是生物的共同特征請同學(xué)們自學(xué)相關(guān)內(nèi)容,思考:為什么說呼吸作用是生物的共同特征？第15頁/共31頁 呼吸作用是生物的共同特征請同學(xué)們自學(xué)相關(guān)內(nèi)容,思考:為什么呼吸作用是生物的共同特征植物（生產(chǎn)者） 動物（消費者） 有機物植物和動物生命活動所需的能量都來源于有機物的分解，即都是通過細胞的呼吸作用實現(xiàn)。呼吸作用是生物的共同特征，其實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。第16頁/共31頁呼吸作用是生物的共同特征植物（生產(chǎn)者） 動綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用請同學(xué)們自學(xué)相關(guān)內(nèi)容，了解綠色植物是如何參與生物圈中的碳氧平

7、衡的？第17頁/共31頁綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用請同學(xué)們自學(xué)相關(guān)內(nèi)容，資料：1公頃樹林的葉片的總面積為 50 00070 000平方米,每天能 吸收150500千克的二氧化碳, 放出60400千克的氧氣。綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用綠色植物通過光合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡（簡稱碳氧平衡）起了重要作用。第18頁/共31頁資料：1公頃樹林的葉片的總面積為綠色植物在維持生物圈碳氧平如何維持生物圈中的碳氧平衡？一方面應(yīng)當(dāng)保護現(xiàn)有森林，并大力植樹造林，充分發(fā)揮綠色植物消耗二氧化碳、制造氧氣的功能；另一方面，要開展

8、國際合作，減少二氧化碳的排放。想一想：作為生物圈中的一員，為了人類的明天更美好，面對護綠、低碳上，你該怎么做？浮冰上的北極熊第19頁/共31頁如何維持生物圈中的碳氧平衡？想一想：浮冰上的北極熊第19頁推理甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地和乙地的光照條件和栽培措施基本相同，只有溫度條件差別大，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。 平均溫度 甲地乙地白天3333夜間1222討論： 環(huán)境溫度對呼吸作用的強弱有什么影響？技能訓(xùn)練第20頁/共31頁推理 平均溫度 甲地乙地白天3333夜間1222討論1.兩地甜瓜通過光合作用制造的有機物的量基本相同。2.甲地甜瓜消耗有機物的量比乙地少，甲地甜瓜呼吸作用比乙地弱。3.因

9、為甲地的夜間溫度比乙地的低，說明環(huán)境溫度對植物的呼吸作用有影響。在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強。答案：第21頁/共31頁1.兩地甜瓜通過光合作用制造的有機物的量基本相同。答案：第2我國北方農(nóng)村里常將馬鈴薯儲藏在地窖中，進入地窖取物前，農(nóng)民往往把一盞油燈吊入地窖內(nèi)，你知道這一做法的目的是什么嗎？想一想第22頁/共31頁我國北方農(nóng)村里常將馬鈴薯儲藏在地窖中，進入地窖取物前，農(nóng)民往這節(jié)課你學(xué)到了什么？收獲第23頁/共31頁這節(jié)課你學(xué)到了什么？收獲第23頁/共31頁你認為這種做法科學(xué)嗎？為什么？資料：1公頃樹林的葉片的總面積為呼吸作用是生物的共同特征綠色植物呼吸作用的過程呼吸作用主要

10、是在線粒體內(nèi)進行的。演示實驗1：種子在萌發(fā)過程中發(fā)生了能量變化嗎？小結(jié): 通過這三個演示實驗，你認為種子在萌發(fā)的時候有什么現(xiàn)象發(fā)生？這個實驗說明了種子在萌發(fā)過程中放出了什么氣呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的。甲地甜瓜消耗有機物的量比乙地少，甲地甜瓜呼吸作用比乙地弱。光合作用產(chǎn)生了熱量 B.二氧化碳 + 水 + 能量常松土可以為根提供充足的氧。白薯、白菜堆放久了會發(fā)熱的原因是（ ）綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用二氧化碳 + 水 + 能量綠色植物的呼吸作用綠色植物呼吸作用的過程呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用原料：有機物、氧呼吸作用產(chǎn)物：二氧化碳、水呼吸作用

11、概念綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用有機物 + 氧（儲存著能量）二氧化碳 + 水 + 能量線粒體呼吸作用的公式：第24頁/共31頁你認為這種做法科學(xué)嗎？為什么？綠色植物的呼吸作用綠色植物呼吸1.白薯、白菜堆放久了會發(fā)熱的原因是（ ）A.光合作用產(chǎn)生了熱量 B.蒸騰作用產(chǎn)生了熱量C.呼吸作用產(chǎn)生了熱量 D.都有可能2.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了利于植物呼吸，常采取的措施是（ ）A.大量使用有機肥料 B.大量使用無機肥料C.大量澆水 D.中耕松土DC第25頁/共31頁1.白薯、白菜堆放久了會發(fā)熱的原因是（ ）DC第25頁3.植物進行呼吸作用的部位是（ ）A.綠色部分 B.葉片C.種子 D.植物體有生命

12、的部分4.農(nóng)田和花盆要經(jīng)常松土的最主要意義是什么？常松土可以為根提供充足的氧。保持土壤中有足夠的空氣，從而促進根系的呼吸。D第26頁/共31頁3.植物進行呼吸作用的部位是（ ）D第26頁/共31頁1.知道呼吸作用的原料和產(chǎn)物。2.描述呼吸作用的過程。3.知道呼吸作用是生物的共同特征。4.了解綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用。第27頁/共31頁1.知道呼吸作用的原料和產(chǎn)物。第27頁/共31頁演示實驗3:有機物在分解過程中消耗了什么氣體？第28頁/共31頁演示實驗3:有機物在分解過程中消耗了什么氣體？第28頁/共3 呼吸作用是生物的共同特征請同學(xué)們自學(xué)相關(guān)內(nèi)容,思考:為什么說呼吸作用是生物的共同特征？第29頁/共31頁 呼吸作用是生物的共同特征請同學(xué)們自學(xué)相關(guān)內(nèi)容,思考:為什么呼吸作用是生物的共同特征植物（生產(chǎn)者） 動物（消費者） 有機物植物和動物生命活動