幼兒園中班教案《動(dòng)物喜歡吃什么》含反思

1、Word - 3 -幼兒園中班教案動(dòng)物喜歡吃什么含反思 活動(dòng)目標(biāo) 1. 能夠正確地說(shuō)出小動(dòng)物的名稱。2. 初步把握動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物3. 初步體檢仿編兒歌的樂(lè)趣。4. 樂(lè)觀的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的主意。5. 養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn) ：培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表述能力難點(diǎn)：不同的動(dòng)物喜愛(ài)持不同的食物活動(dòng)預(yù)備1， 小貓、小雞、小狗、小,羊、等幼兒較認(rèn)識(shí)的動(dòng)物頭飾。2， 小魚，小蟲，骨頭，青草等圖片。3.幼兒用書，語(yǔ)言，老師指導(dǎo)用書?；顒?dòng)過(guò)程；老師；小伴侶們你們好？今日教師給你們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，你們把兒歌喜不喜愛(ài)學(xué)習(xí)？（幼兒表述想學(xué)習(xí)）那我們上課之

2、前，做一個(gè)嬉戲好嗎？（幼兒：好）1、教師：什么動(dòng)物走來(lái)了今日來(lái)了幾位小客人，它們都是我們的好伴侶，你看是誰(shuí)來(lái)了？教師帶小雞的頭飾，仿照小雞的動(dòng)作走出來(lái)誰(shuí)來(lái)了？小雞怎樣叫？小雞喜愛(ài)吃什么？幼兒和教師（雞媽媽）一起走，捉蟲子吃；教師敲桌子，有節(jié)奏的說(shuō)：小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；將小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。（以此類推，教師飾演不同的小動(dòng)物走出來(lái)，和幼兒一起仿照動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲；并運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言舉行表達(dá)）2、小動(dòng)物出來(lái)玩：教師把小動(dòng)物的頭飾、玩具指出，請(qǐng)幼兒來(lái)摸動(dòng)物，教師按照?qǐng)D上的動(dòng)物問(wèn)話，幼兒集體回答。請(qǐng)幼兒自己選一種動(dòng)物的頭飾，聽(tīng)動(dòng)物的叫聲，仿照的動(dòng)作，出來(lái)找喜愛(ài)的食物吃，并運(yùn)用兒歌的有

3、節(jié)奏的語(yǔ)言描述。（如：展示小雞的圖片或聽(tīng)到嘰嘰的聲音，帶小狗、小貓的頭飾的幼兒就學(xué)小狗、小貓的樣子，走出來(lái)，小雞，嘰嘰，吃什么，吃小蟲。小貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚。）3、將幼兒的話編成兒歌：今日，你們都會(huì)說(shuō)什么動(dòng)物吃什么了，教師把你們說(shuō)的話變成了一首兒歌，你們聽(tīng)：小小雞，嘰嘰嘰，喜愛(ài)吃什么，喜愛(ài)吃小蟲；小貓，喵喵喵，喜愛(ài)吃什么，喜愛(ài)吃小魚小狗汪汪喜愛(ài)吃什么，喜愛(ài)吃骨頭小羊，咩咩咩，喜愛(ài)吃什么，喜愛(ài)吃青草；幼兒跟著讀，分組讀，個(gè)人讀，等方式來(lái)學(xué)習(xí)兒歌，恐固。教學(xué)反思幼兒對(duì)動(dòng)物有著深厚的愛(ài)好.孩子是十分喜愛(ài)小動(dòng)物的，他們眼中的動(dòng)物是他們的好伴侶。所以從幼兒愛(ài)好動(dòng)身挑選小動(dòng)物吃什么這一活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)了小伴侶喜愛(ài)的頭飾，讓他們?cè)诔醪桨盐談?dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物后，讓他們自己飾演小動(dòng)物參加嬉戲，加深鞏固學(xué)問(wèn)。因?yàn)樗鶎W(xué)小動(dòng)物較多，情節(jié)有點(diǎn)重復(fù)，幼兒的注重力不集中，可以通過(guò)電腦，將小動(dòng)物吃什么設(shè)制了動(dòng)畫的形式，提升幼