《三只小豬蓋房子》教案

1、三只小豬蓋房子教案三只小豬蓋房子教案 作為一名教師，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是為大家整理的三只小豬蓋房子教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 三只小豬蓋房子教案1 【活動目標(biāo)】 1、理解故事內(nèi)容，知道用磚蓋房子最結(jié)實的道理。 2、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。 3、感知主要人物的不同特點，體驗小黑豬的勤勞、聰明和勇敢。 4、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。 5、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。 【重點難點】 本次活動的重點是能夠簡單復(fù)述故事內(nèi)容，

2、難點是幼兒理解做事不要圖省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理。 【活動準(zhǔn)備】 故事三只小豬蓋房子視頻；豬頭飾四個（豬媽媽、小白豬、小花豬、小黑豬）；狼頭飾一個；多媒體課件。 【活動教法】 為了更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我主要采用提問法、引導(dǎo)法等來組織我的教學(xué)活動。 【活動學(xué)法】 我打算幫助幼兒采用觀察法、討論法、復(fù)述法等教學(xué)方法，讓幼兒看一看，想一想，說一說，充分調(diào)動幼兒多種感官，掌握學(xué)習(xí)的重難點。 【活動過程】 整個活動分為五個環(huán)節(jié)：導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣；教師講三只小豬蓋房子的故事；幼兒簡單復(fù)述故事內(nèi)容；播放視頻三只小豬蓋房子；表演三只小豬蓋房子。 第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。 提

3、問：小朋友們，你們知道房子是用什么蓋的嗎？ 有三只小豬他們也想蓋房子，你們想知道他們用什么蓋得嗎？請聽故事三只小豬蓋房子，聽故事，找答案。 1、故事里面都有誰？ 2、三只小豬都用什么蓋的房子？ 3、誰的房子最結(jié)實？ 第二環(huán)節(jié)：教師講三只小豬蓋房子的故事。 1、教師播放多媒體課件，并生動的講述故事。 2、回答問題：故事里面都有誰？三只小豬都用什么蓋的房子？誰的房子最結(jié)實？ 第三環(huán)節(jié)：幼兒簡單復(fù)述故事內(nèi)容。 請幼兒大膽地講述故事。 第四環(huán)節(jié)：播放視頻三只小豬蓋房子。 增加幼兒對故事的印象，并討論： 你們覺得故事中的小黑豬是怎么樣一只小豬？（是一只勤勞、勇敢、聰明的小豬）如果你蓋房子，會選擇什么材料

4、蓋？建議幼兒蓋結(jié)實的磚房子，要做一個不怕苦、不怕累的孩子。 第五環(huán)節(jié)：表演三只小豬蓋房子。 選出扮演角色，分發(fā)頭飾。運用多媒體課件布置故事背景，教師指導(dǎo)。 【設(shè)計思路】 現(xiàn)在的幼兒都是父母手里的寶貝，父母都會對自己的孩子寵愛溺愛，導(dǎo)致幼兒不愿自己的事情自己做，變得懶惰，針對這一點，我設(shè)計了三只小豬蓋房子這一課，通過生動有趣的故事，教育幼兒勤勞勇敢，做事不圖省事，不怕苦不怕累，以促進(jìn)幼兒形成良好的品德和性格。此外綱要在語言領(lǐng)域中提出：發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。因此。我運用此故事，鍛煉幼兒的語言發(fā)展能力。 點評：這個故事構(gòu)思簡潔，主題鮮明

5、，告訴我們不能追求華而不實的東西，要為長遠(yuǎn)打算，否則就會有不好的后果。這個故事教育孩子做人要勤勞肯干、聰明機(jī)智、樂于助人。 三只小豬蓋房子教案2 活動目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。 2、樂于探究房子結(jié)實的原因，知道做事不圖省力。 3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。 4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。 活動準(zhǔn)備： 1、實物稻草、木頭、磚。 2、操作圖一張，小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。 3、師用大圖書小豬蓋房子 活動過程： 1、師出示實物與幼兒談話。 （1）讓幼兒說出實物名稱：“看，今天老師帶來了什么？” （2）猜一猜：“這三種

6、材料如果拿來蓋房子，哪種材料蓋的房子最結(jié)實？” （3）我們一起來聽聽下面這個故事就明白了。 2、教師結(jié)合大圖書講述故事，通過提問，幫助兒理解故事主要情節(jié)，重點突出大灰狼三次撞房的不同結(jié)果。 （1）三只小豬各選用哪種材料來蓋房子？（在操作圖上插入小豬與相應(yīng)房子圖片） （2）一撞草房：大灰狼最先要吃掉哪只小豬？小黑豬不肯開門，大灰狼怎樣做？（在操作圖上畫出一個箭號）結(jié)果怎樣？ （3）二撞木房：小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了（讓全體幼兒跟讀）小黑豬跑哪去了呀？（小白豬的木房里）小白豬不肯開門，大灰狼怎樣做？（重點突出撞兩次，并在操作圖上標(biāo)出兩個箭號）結(jié)果怎樣？ （4）三撞磚房：小黑豬

7、、小白豬逃出了木房時邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了（讓幼兒說），兩只小豬跑哪去了？（小花豬的磚房）小花豬不肯開門，大灰狼怎樣做？（重點突出撞了三次，并在操作圖上畫出三個箭號來表示）結(jié)果怎樣？（頭上撞出了三個疙瘩。） 活動反思： 這節(jié)活動我通過故事的進(jìn)展，圍繞三種材料來探討那種材質(zhì)建房子更結(jié)實。大灰狼一撞草房子，二撞木房子，三撞磚房子，一次比一次費得力氣大，并讓幼兒觸摸三種不同材質(zhì)來感受他們的不同這才是導(dǎo)致大灰狼的三次撞房子的結(jié)果，這三次不同的結(jié)果告訴幼兒做事不圖省事。也進(jìn)一步理解了故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了人物間的對話，這是這節(jié)活動的成功之處。對于活動環(huán)節(jié)的安排設(shè)計做了以下修改反思： 1、出示實物稻

8、草、木頭、磚引入課題，然后通過一吹草房，二吹木房，三吹磚房進(jìn)行提問來理解故事內(nèi)容，再到分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結(jié)實的原因，這樣幼兒就會對故事理解的更深刻。 2、準(zhǔn)備幼兒人手一份的材料，讓幼兒觸摸三種不同材質(zhì)來感受它們的不同，這才是導(dǎo)致大灰狼的三次吹房子的結(jié)果，而這三次不同的結(jié)果就直接可以告訴幼兒做事不圖省事。經(jīng)典故事可以引起幼兒的共鳴，從而理解故事內(nèi)容、感受故事寓意、學(xué)習(xí)人物間的對話，為幼兒語言表達(dá)能力的提高奠定了基礎(chǔ)。由淺至深的教學(xué)思路，運用多種教學(xué)手段，設(shè)計合理的提問及做出有效應(yīng)答等，借助實物讓幼兒能更好地理解、感受故事，期間的種種疑問在自我操作實踐中迎刃而解，這是至關(guān)重要的。

9、三只小豬蓋房子教案3 游戲目標(biāo)： 1、積極參與表演，嘗試與同伴構(gòu)思想象新情節(jié)的表演，掌握各角色的對話及動作，合理運用道具進(jìn)行表演。 2、能發(fā)現(xiàn)表演中出現(xiàn)的問題并能協(xié)商解決。并能較客觀地評價自己和他人的表演，聽取別人對表演有幫助的建議，不斷提高表演水平。 3、在表演過程中，分工合作，完成角色任務(wù)，為觀眾提供周到的服務(wù)和細(xì)心的幫助。 4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。 5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。 游戲準(zhǔn)備： 自制草房、木房、磚房，鼓、自制頭飾、衣服若干件。 游戲過程 1、分配角色、提出游戲要求 師：今天小朋友插牌都選了什么角色？請你們先向大家介紹一下。 提出問題，鼓勵幼兒嘗

10、試解決。 師：在上一次游戲中，有一個觀眾看了我們的表演給我們提了一個建議，說我們4只大灰狼在吹那個風(fēng)的時候風(fēng)很小，不太像很大很大的風(fēng)。那你們覺得怎樣才能像更大的風(fēng)來了呢？需要什么道具？風(fēng)可以做哪些動作？做風(fēng)的小朋友什么時候上場什么時候下場？那里有一個百寶箱，里面我們收集了一些東西等會試試能不能用得著。 師：那等會團(tuán)長在給大家開會的時候就可以商量一下這個風(fēng)的問題，再給YY演出團(tuán)的團(tuán)員們提出一些要求。 2、幼兒自由開會提出今天游戲規(guī)則和要求，并準(zhǔn)備好道具、頭飾。 3、童話劇表演開始： 1）團(tuán)長宣布演出開始。 2）表演。 3）工作人員中場服務(wù)。 4）結(jié)束表演，謝幕。 4、師生共同點評今天游戲情況。

11、三只小豬蓋房子教案4 教學(xué)內(nèi)容： 三只小豬蓋房子 教學(xué)目標(biāo)： 1、教育幼兒要學(xué)習(xí)豬小弟做一個勤勞、辦事認(rèn)真的好孩子。 2、能復(fù)述故事，創(chuàng)編故事結(jié)尾。 3、提高幼兒的口語表述能力、想象能力和表演能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 房子掛圖、音箱、豬小弟操音樂，小豬及大灰狼圖片。 教學(xué)過程： 一、開始部分 師生共同做豬小弟操 二、基本部分 1、談話導(dǎo)入： 師：小朋友，我們剛才做的體操里面有什么小動物呀？你喜歡它嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)故事三只小豬蓋房子出示課題，并齊讀課題。 2、分述故事：（）出示三幅房子圖片 師生共同分析建筑房子的材料，建造所需要的時間，及建造房子的小豬的特點。讓幼兒用語言描述圖片。（）完整講述故事

12、。 教師結(jié)合掛圖和動物圖片完整講述故事。 （）續(xù)編故事結(jié)尾。 讓幼兒自由想象，創(chuàng)編不同的結(jié)尾。 （）表演故事 請五名幼兒到前面和教師一起表演故事。 教師通過對豬老大和老二進(jìn)行采訪，對幼兒進(jìn)行思想教育。 （）共同操作材料 教師指導(dǎo)幼兒完成蓋房子第頁的操作。 三、結(jié)束部分 請幼兒回家后把故事講給家長聽。 20 xx年3月7日 三只小豬蓋房子教案5 設(shè)計意圖： 幼兒的語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。小班幼兒注意力不容易集中或集中的時間短，做事沒有毅力，語言表達(dá)能力需要提高，并且有了科學(xué)探究的初步意識。三只小豬

13、蓋房子這一故事既有探究房子結(jié)實的原因，知道做事不圖省力，又有幼兒喜歡的人物和對話，適合表演。所以選擇了這節(jié)活動。 活動目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。 2、樂于探究房子結(jié)實的原因，知道做事不圖省力。 3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。 活動準(zhǔn)備： 1、實物稻草、木頭、磚。 2、操作圖一張，小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。 3、師用大圖書小豬蓋房子 活動過程： 1、師出示實物與幼兒談話。 (1)讓幼兒說出實物名稱：“看，今天老師帶來了什

14、么?” (2)猜一猜：“這三種材料如果拿來蓋房子，哪種材料蓋的房子最結(jié)實?” (3)我們一起來聽聽下面這個故事就明白了。 2、教師結(jié)合大圖書講述故事，通過提問，幫助兒理解故事主要情節(jié)，重點突出大灰狼三次撞房的不同結(jié)果。 (1)三只小豬各選用哪種材料來蓋房子?(在操作圖上插入小豬與相應(yīng)房子圖片) (2)一撞草房：大灰狼最先要吃掉哪只小豬?小黑豬不肯開門，大灰狼怎樣做?(在操作圖上畫出一個箭號)結(jié)果怎樣? (3)二撞木房：小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了(讓全體幼兒跟讀)小黑豬跑哪去了呀?(小白豬的木房里)小白豬不肯開門，大灰狼怎樣做?(重點突出撞兩次，并在操作圖上標(biāo)出兩個箭號)結(jié)果

15、怎樣? (4)三撞磚房：小黑豬、小白豬逃出了木房時邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了(讓幼兒說)，兩只小豬跑哪去了?(小花豬的磚房)小花豬不肯開門，大灰狼怎樣做?(重點突出撞了三次，并在操作圖上畫出三個箭號來表示)結(jié)果怎樣?(頭上撞出了三個疙瘩。) (5)消滅大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房頂上有一個什么?大灰狼接下來怎樣做?三只小豬怎樣對付大灰狼。 3、分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結(jié)實的原因。 (1)師生共同數(shù)一數(shù)大灰狼三次撞房所使用的次數(shù)和結(jié)果。師問：為什么草房一撞就倒，磚房撞了三次也不倒?幼兒園的房子也是磚房，我們一起來推推看，(師生一起推墻，師再問：“難道在這三種材料里藏著什么秘密嗎

16、? (2)分析實物稻草、木頭、磚。 請幼兒上臺來摸一摸、捏一捏、掂一掂，并說出感受，教師演示：折斷稻草，用釘釘木頭和磚，分清三種實物的硬度，在幼兒回答的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行小結(jié)：“在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚最重;稻草又細(xì)又軟容易折斷，木頭雖不易折斷，但是較軟，磚頭最硬最結(jié)實，所以，用結(jié)實的材料蓋出來的房子才結(jié)實?！?(3)教育幼兒做事不圖省力。 小豬在蓋房子前曾問豬媽媽：用什么東西蓋房子?媽媽是怎么回答的?從豬媽媽的話中，小豬知道磚房是最結(jié)實的，但為什么小黑豬、小白豬沒有選擇磚來蓋房子(稻草木頭輕圖力氣)，這樣做的結(jié)果是：險些被大灰狼吃掉，看來做事老想著怎么省力是不行的，小朋友想一想，如果幼兒園是用稻草或木頭建成的，那樣會怎樣呢? (4)如果你要蓋房子，你將選用哪種材料?記得小花豬是怎樣蓋磚房嗎?我們一起來學(xué)一學(xué)(音樂：蓋房子)。(活動結(jié)束) 活動反思 三只小豬蓋房子是一個經(jīng)典故事，活動通過故事的進(jìn)展，圍繞三種材料來探討那種材質(zhì)建房子更結(jié)實。大灰狼一撞草房子，二撞木房子，三撞磚房子，一次比一次費得力氣大，并讓幼兒觸摸三種不同材質(zhì)來感受他們的不同這才是導(dǎo)致大灰狼的三次撞房子的結(jié)果，這三次不同的結(jié)果告訴幼兒做事不圖省事。也進(jìn)一步理解了故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了人物間的對話，這是這節(jié)活動的成功之處。 語言活動就是給幼兒營造一個敢說、愿意說的語言環(huán)境，經(jīng)典故事恰恰