高中綜合實踐 課件教案（高二） 課時29-第五單元 學生公司練創(chuàng)業(yè)-第2課時 校慶紀念品設計-課件

1、校慶紀念品設計高二-廣州版-綜合實踐/勞動-第五單元廣州南方學院番禺附屬中學 何琪偉一、了解紀念品二、校慶紀念品設計步驟三、繪制校慶紀念品設計圖四、制作本校校慶紀念品學習內容與任務 2022年我國舉辦了一場隆重的國際運動盛會2022北京冬奧會。以上圖片來源于：網絡問題1：該紀念品設計中包含哪些元素？（冰墩墩鑰匙扣紀念品）圖片來源于：網絡問題2：該紀念品使用了哪些材料制作？問題3：該紀念品有哪些用途？問題思考（冰墩墩鑰匙扣紀念品）圖片來源于：網絡棉花（公仔）、硅膠（外殼）金屬（鑰匙扣）、塑料（藍色掛飾）日常使用（實用性）裝飾（藝術性）紀念（象征性）問題1：該紀念品設計中包含哪些元素？紀念品紀念品

2、載體設計元素熊貓冰晶5G航天冰絲帶愛心外衣外衣（彩色環(huán)）手掌紅心問題2：該紀念品的使用了哪些材料？問題3：該紀念品有哪些用途？公仔了解紀念品紀念品定義紀念品是指可以承載紀念意義的物品，如紀念某一個人、紀念某件事、紀念某一次會議的召開或者紀念一段感情等等。特點作用實體物品長期保存收藏和紀念價值增進感情塑造和宣傳文化形象1.盛大隆重的活動都會有紀念品設計，學校最隆重的活動是什么呢？ 2.它的紀念品是如何設計的？( 校慶活動 )思考校慶紀念品的設計步驟一、收集體現(xiàn)學校特色的資料二、選擇添加的元素并做提煉三、確定紀念品載體四、選擇適當的材料和工具五、構思紀念品整體形象六、畫出設計草圖校慶紀念品設計表項

3、目具體內容校慶紀念品設計圖紀念對象XX學校XX周年校慶 背景（校慶舉辦的背景）元素校訓 校歌 校史 ?；?辦學理念 校園文化 校園風景 標志性建筑 紀念品形象選擇載體 選擇元素 材料與工具 校慶紀念品含義 步驟1：收集體現(xiàn)學校特色的資料學校層面校訓辦學理念校歌校園文化校徽校園風景校史標志性建筑校慶紀念品的設計步驟步驟2：選擇添加的元素并做提煉學校正門圖書館運動場教學樓宿舍樓學校食堂校訓、校歌?；?、校史標志性建筑辦學理念校園文化校園風景設計元素校慶紀念品的設計步驟提煉元素“簡化”、“組合”步驟3：確定紀念品載體學習用品：筆記本、筆筒、書簽、書包等；運動用品：籃球、足球、運動水杯、運動衫等；日常生

4、活用品：掛飾、明信片、T恤、鑰匙扣等。紀念品載體校慶紀念品的設計步驟其他用品步驟4：選擇適當的材料和工具材料校慶紀念品的設計步驟工具（扇子）（雨傘）（畫筆）（丙烯顏料）（素描筆）以上圖片來源于：網絡（其它）（其它）步驟5：構思紀念品整體形象紀念品形象 = 紀念品載體 + 設計元素 校慶紀念品的設計步驟校慶茶壺設計圖校慶文化衫設計圖學生紀念品設計草圖展示校慶運動水杯設計圖校慶書包設計圖本課小結一、了解紀念品1.收集體現(xiàn)學校特色的資料；2.選擇添加的元素并做提煉；3.確定紀念品載體；4.選擇適當的材料和工具；5.構思紀念品整體形象；6.畫出設計草圖。二、校慶紀念品的設計步驟1.紀念品定義；2.紀念品特點；3.紀念品作用。課后實踐：設計本校校慶紀念品 根據本節(jié)課所學的校慶紀念品設計步驟，完成以下兩個課后作業(yè)。1.畫出校慶紀念品設計草圖；2.制作出具有學校特色的校慶紀念品。同學們，再見！校慶紀念品設計答疑高二-廣州版-綜合實踐/勞動-第五單元廣州南方學院番禺附屬中學 何琪偉校慶紀念品設計答疑問：食品和虛擬物品可以做成校慶紀念品嗎？答：食品和虛擬物品不太建議設計成為校慶紀念品的。問：校慶紀念品的設計可以使用校園以外的設計元素嗎？答：是可以的。校慶紀念品設計答疑問：校慶紀念品的設計沒有靈感，不知道該畫些什么？答：1.同學們可以從老師提供的靈感中直接拿來并進行創(chuàng)新。 2.