一分鐘示范課件(第1課時(shí))

1、一分鐘第一課時(shí)第七單元設(shè)置游戲，激趣導(dǎo)入一分鐘讀課文。一分鐘擊鼓傳花。作者簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介主要作品 魯兵童話集唱的是山歌小豬奴尼等。視頻播放此圖片是視頻縮略圖，如需使用此資源，請(qǐng)插入視頻“【情境課文】一分鐘情境課文（誦讀版）”。初讀課文，認(rèn)識(shí)生字自由讀課文，提出自讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段，畫(huà)出帶生字的詞語(yǔ)。zhng dng yun ch鐘丁 元遲x bi gnggng洗 背 剛 共 q judng y jng汽決定 已 經(jīng)初讀課文，認(rèn)識(shí)生字 遲 元 共 決剛 汽 鐘 背 定洗 已 經(jīng) 丁初讀課文，認(rèn)識(shí)生字說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)哪個(gè)生字寶寶，你是用什么好方法認(rèn)識(shí)它的？元共決定已經(jīng)鐘、汽、遲、背熟字

2、加偏旁鐘 丁 元 遲 洗 背 剛共 汽 決 定 已 經(jīng)初讀課文，認(rèn)識(shí)生字多音字學(xué)習(xí)背bibi 背帶背后字歌背（bi）筐、背（bi）簍、背（bi）包袱；背（bi ）后、背（bi ）影、背（bi ）課文。眼看馬上 后悔懊悔已經(jīng)已然 非常特別近義詞詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰 快慢 開(kāi)停前面后面 一直間斷反義詞 【哈欠】困倦時(shí)嘴張開(kāi)，深深吸氣，然后呼出，是血液內(nèi)二氧化碳增多，刺激腦部的呼吸中樞而引起的生理現(xiàn)象。 【遲到】到的比規(guī)定的時(shí)間晚。 【眼看】馬上。 【一直】表示動(dòng)作始終不間斷或狀態(tài)始終不變。 【決定】對(duì)如何行動(dòng)做出主張。 【非常】十分；極。 【后悔】事后懊悔。詞語(yǔ)解釋識(shí)記生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)鐘zhn

3、no zhn鬧 鐘zhn bi 鐘 擺注意：左窄右寬，左短右長(zhǎng)。金字旁的三橫長(zhǎng)短不一，但是距離勻稱(chēng)。筆順：我會(huì)寫(xiě)元yundn yun單 元yun dn 元 旦注意：上面兩橫長(zhǎng)短不一，略微向右上方傾斜。第三筆撇較短，第四筆豎彎鉤要寫(xiě)得舒展。筆順：識(shí)記生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)丁dngdng lng lng丁 零 零注意：長(zhǎng)橫橫中線上方起筆，行筆到右上格收筆；豎鉤為主筆，寫(xiě)時(shí)應(yīng)有力，在長(zhǎng)橫上起筆，與豎中線重合，鉤時(shí)先頓一頓再上鉤。 筆順：識(shí)記生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)共nzn n 總 共n tn 共 同注意：第二筆豎較短，第三筆豎起筆稍高，兩筆稍稍往中間靠。第四筆橫是主筆，左右伸展，位置居橫中線下，略微向右上

4、方傾斜。筆順：識(shí)記生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)已yy jn已 經(jīng)zo y 早 已注意：第一筆折后往左傾斜，第二筆橫位于橫中線上邊，豎彎鉤起筆稍稍高于第二筆橫，豎略短，彎舒展。筆順：識(shí)記生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)經(jīng)jnjn chn 經(jīng) 常 jn shu 經(jīng) 受注意：左窄右寬，左右兩邊高度一致。第四筆橫撇起筆位置略高于第一筆撇折，最后一筆長(zhǎng)橫穿插在左邊提的下方起筆，較舒展。筆順：識(shí)記生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)坐zuzu fi j坐 飛 機(jī)zu xi坐 下注意：先寫(xiě)“兩個(gè)小人”，位于橫中線上方，分列于豎中線兩邊。第六筆豎的起筆高于“兩個(gè)小人”的撇，最后一筆較舒展。筆順：識(shí)記生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)課堂練習(xí)此圖片是動(dòng)畫(huà)縮略圖，如需使用此資源，請(qǐng)插入動(dòng)畫(huà)“【測(cè)試習(xí)題】一分鐘識(shí)字練習(xí)”。布置作業(yè)1.把課文朗讀給爸爸媽媽聽(tīng)。2.回家做幾個(gè)有關(guān)“一分鐘”的小