中班新學年工作計劃10篇

1、Word 中班新學年工作計劃10篇 工作方案是對肯定時期的工作預先作出支配和準備時，工作中都制定工作方案，工作方案實際上有很多不同種類，以下是我預備的中班新學年工作方案范文，歡迎借鑒學習。 中班新學年工作方案1 一、指導思想 本學期，我們中班組教研工作以園務工作方案、幼兒園業(yè)務方案為依據，圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切”的服務宗旨，在不斷地學習和教育實踐中提高自身素養(yǎng)，提高各老師參加教研的樂觀性，提高老師的教科研水平;及保教質量等，努力實現(xiàn)以幼兒進展為本、以老師進展為本的教育宗旨，提高全組老師的教育教學水平。特擬定此方案： 二、工作重點： 1、本期我組老師將在連續(xù)深化學習綱要的基礎上，努力將

2、綱要有關精神運用到日常生活的各環(huán)節(jié);組織本組的老師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作，做好中班幼兒的入園工作。 2、連續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎上熟識教材后進行集體爭論，使老師對教學內容做到心中有數，提高集體備課的質量。 3、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)老師常規(guī)的檢查工作。各班要依據本班幼兒的實際狀況，制訂出切實可行的班級方案，做到有方案，有步驟地開展各項活動，把培育幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為老師常常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到急躁細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。 4、嬉戲活動，資源共享。為了提高幼兒的愛好，增加嬉戲的趣味性，每位老師預備好選取嬉戲新

3、奇，好玩的嬉戲活動，仔細備好具體的嬉戲教案，并共享資源。 三、方法措施 1、本期開展集體教研活動時間為每周三下午進行。每周一次碰頭會，每月一次集體備課活動，教研要結合綱要精神，著力于某個問題、某個領域、某個方面進行爭論。開展小型課題，在課題活動開展中組織爭論課題過程中存在的問題，共同查找解決方法，改進教學教育方法。 2、本期我組集體備課的重點存在于“樂觀開發(fā)、開展嬉戲活動，促進幼兒社會化共性的進展”，指導幼兒開展生動的嬉戲，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面進展。 3、老師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學水平與教育行為，同時也了解幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、進展狀

4、況等。聽課后要準時反饋，共同探討，學習他人的優(yōu)點，以便指導自己更好地綻開工作。 4、樂觀參與上級各相關部門和園內組織的各項教學研討活動、學習參觀活動，教學中樂觀使用多媒體教學。 四、本期我組每月開展的主要工作 九月： 1、制定教研組方案和各班班務方案; 2、學習中班早操; 3、召開新學期家長會; 4、慶祝老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)主題活動。 十月： 1、園內賽教活動; 2、重陽節(jié)主題教育。 十一月： 1、組織開展冬季幼兒運動會; 2、幼兒園嬉戲開發(fā)設計; 十二月： 1、園本課題資料的收集整理，仔細分析，總結閱歷，并形成文字。 2、“慶元旦”活動籌備。 元月： 1、開展“迎新年主題活動。 2、撰寫各

5、項工作總結。 中班新學年工作方案2 一、指導思想 在新學期中，中班班級組教研工作以園務工作方案、幼兒園業(yè)務方案為依據，圍繞“一切為了孩子，為了孩子 一切”的服務宗旨，用先進理念指導實踐，全面推動和深化素養(yǎng)教育;以主題課程的開發(fā)和管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高老師的教科研水平;提高保教質量，提升進展內驅力。努力實現(xiàn)以幼兒進展為本、以老師進展為本的教育宗旨。提高全組老師的教育教學水平 二、現(xiàn)狀分析 本學期我們教研組共有四位老師，每位老師都能仔細參與教研活動、團結協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內教研氣氛較濃，也取得了肯定成效。但還存在一些不足： 1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的

6、分析和反思還不夠深化。 2、老師的課堂設計力量和課堂組織與實施力量還存在著肯定的差距。 3、青年老師參加研討的主動性、樂觀性及討論力量還有待進一步提高。 三、工作要點及措施 1、加強理論學習，提高老師理論水平。 老師應堅持學習，準時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱忱對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高老師理論水平。 (1)樂觀訂閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，努力提高全體老師教育理論水平。 (2)進一步學習幼兒園教育指導綱要，對綱要進

7、行深化理解、樂觀探究、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作.樹立正確的兒童觀.教育觀,一切從提高幼兒整體素養(yǎng)動身,真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以老師為主導的思想。不斷提高老師熟悉,適應新勢,適應素養(yǎng)教育的需要.并能很好地應用。 (3)結合學校的讀書活動，研讀專著、品讀名著，讀書溝通，準時做好讀書筆記，寫學習心得。 2、注意業(yè)務培育，提高教育質量 (1)教研組作為老師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一。 恰當的教研活動方法，能使討論更為深化、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。本著精干高效，結合實際的原則，確定每一次參與教研活動的老師，以及每一次教研活動的內容和詳細

8、的支配，讓各位老師盡可能有時間和精力來參與，切實提高老師們的教研水平。 (2)注意進行集體備課。 共同探討制定主題活動方案、活動目標、活動過程及教學方法。深化學習教材，轉變新的教材觀，正確領悟教材編寫意義，樂觀實踐教材。連續(xù)采納案例引導、對話爭論、引導探究、設疑問答等進行有目的學習研討。促進老師間的互研互學，強化教研教改的意識。閱歷豐富、教學力量強的老師上好展現(xiàn)課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年老師的公開課要大膽嘗試、仔細反思，使自己的教學上漸漸走向成熟。 (3)采納多種形式方法，促進老師教科研力量的提高。 通過“備課、上課、說課、課后反思”作為教育管理手段，為老師搭建對話、溝通的平臺

9、，提高教育質量，在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互溝通中找到解決問題的答案。在老師中掀起“頭腦風暴”，通過專業(yè)切磋、協(xié)調、合作，共同共享閱歷、相互學習。我們將連續(xù)通過“走出去，請進來”等方法，來開闊老師眼界，提高老師的教育力量。一方面仔細觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。進一步領悟教育的真諦，提高老師的教科研力量。 (4)注意教學反思 一個優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個討論型、反思性的實踐者。為了切實提高老師的實際教學力量，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。仔細完成課后反思記錄，從中提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量。 四、詳細活動支配 9

10、月： 1、 制定幼兒進展目標、班級方案的制定 2、 各班依據主題開展創(chuàng)設活動區(qū)域和墻面布置 3、 學習班級組教研方案及明確本學期進展方向 4、 明確個人學期進展目標 5、 完成特色區(qū)域的方案制定與區(qū)域布置，并明確該如何操作 10月： 1、 資料檢查(本月備課、班級方案、家長會方案記錄) 2、 我生活的地方主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動 3、 一日活動支配合理、有效性的觀摩 4、 課題組活動 5、 區(qū)域的組織形式研討 11月： 1、 環(huán)境與課程整合研討活動 2、 區(qū)域的有效觀看及指導 3、 進行班級組區(qū)域、自主性嬉戲和主題整合觀摩活動 4、 我發(fā)覺的主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)

11、境與材料投放、 主題資料匯總工作 5、 多彩的秋天主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動 12月： 1、 班級半日活動調研活動(上) 2、 中班幼兒進展狀況抽查 3、 迎新年活動 4、 多彩的秋天主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、 主題資料匯總工作 5、 寒冷的冬天主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動 6、 如何進行區(qū)域的觀看記錄 1月： 1、 班級半日活動調研活動(下) 2、 寒冷的冬天主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、 主題資料匯總工作 3、 高興奮興迎新年主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動 4、 各類資料的整理與歸檔 中班新學年工作方案3

12、 一、教研組狀況分析： 1、本學期我們中班組共有六位老師，六位老師都有著閱歷豐富的執(zhí)教閱歷，加之年齡偏年輕，所以本教研組又是一個年輕而又有活力的學習型教研組，無疑這給教研工作供應了堅實基礎。 2、本教研組面對中班110名幼兒的保教保育工作，總體上，中班幼兒在集體生活中有肯定的良好習慣，自理力量亦有較高水平，但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，加上有些幼兒并沒有小班生活的閱歷，或者許多幼兒只有半期小班的生活閱歷，幼兒進展水平可以說有肯定的落差。如個別幼兒不會握筆，對于1到10數字認讀，數物對應，數數力量等都還比較差。所以本學期我們要圍繞提高幼兒五大領域力量，特殊要提高語言表達水平，科學領域進展水平的

13、主題來搞教研工作。 二、指導思想： 本學期幼兒教材為鳳凰小康軒版，為以前未接觸過的新教材，在連續(xù)深化學習36歲兒童學習與進展指南的基礎上要著力討論這套教材以科學保教，在課程的各個環(huán)節(jié)中落實指南精神，樂觀開展各類教學、教研活動，不斷提高保教質量，提高組內老師的教育教研水平。 三、教研重點： 1、按時做好每二周一次的教研工作，確保教研活動能起到肯定的作用，使之成為老師解決保教保育活動中問題的一個平臺，成為一個反饋保教保育效果的平臺，成為一個老師相互溝通學習的平臺。 2、組織老師研讀教材，最大限度吃透教材，科學保教，高質量完成中班幼兒的五大領域力量進展目標。 3、要求老師加強理論學習，督促好老師參與

14、本園進行的彈唱與舞蹈技能及其他技能提高活動，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。 4、做好老師在完成各種書面材料規(guī)范工作，諸如教案、班務方案、月方案等全部學校規(guī)定的檔案工作都提出指導看法。 5、準時做好教育成果的反饋工作，針對保教保育中消失的問題準時反思，準時調整。 6、要求本組老師常常觀摩其他老師活動，做一個學習型的老師。 四、詳細活動支配 ： 其次周：為中班幼兒語言領域確立背誦古詩內容與簡潔的筆畫熟悉范圍，確定數字認讀拓展范圍(全體) 第四周：新教材研讀。 第六周：提高幼兒識數、數數水平。 第八周：提高幼兒解決數物對應問題的力量。 第十周：音樂活動中應留意培育幼兒的節(jié)奏感。 第十二周：公開課評課議課活動(全

15、體) 第十四周：在語言活動中提高幼兒的語言表達水平。 第十六周：妥當解決美術活動中的所需材料的收集工作。 第十八周：老師在保教活動中語言使用的應兒童化。 其次十周：最大的失誤是給幼兒建立錯誤的認知。 中班新學年工作方案4 一、班級狀況分析 目前我們中班共有幼兒-名，其中男孩-名，女孩-名，大多數幼兒為獨生子女，但經過小班的培育，入園后心情還比較穩(wěn)定，能正常的參加各項活動。由于都是原小班的幼兒，目前還沒有新生，所以彼此都比較熟識，大家的心情都比較穩(wěn)定，開學第一天就能正常地開展各項活動。一段時間下來，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，詳細表現(xiàn)在：自理力量差、依

16、靠性強、不太會與小伙伴溝通等。 二、日常工作任務 1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調進展，增加體質，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。 2、進展幼兒智力，培育正確運用感官和運用語言交往的基本力量，增進對環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和求知欲望，培育初步的動手力量。 3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育誠懇、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。 4、鼓舞幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依靠別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。 5、把日常生活教育與家庭教育親密聯(lián)系，讓家長樂觀

17、協(xié)作引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參加者。家園互動，共同培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。 6、請家長來班級觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應了條件。 三、詳細工作措施 首先，依據中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、嬉戲，結合多媒體手段進行教學。 其次，注意個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同力量的幼兒提出不同要求。 再次，連續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源，豐富幼兒學問，充實幼兒的感性閱歷，從而提高幼

18、兒的樂觀性，促進每個幼兒的共性進展。 最終，通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行。 四、家長工作 1、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作支配、教學活動內容等等，鼓舞家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用。 2、召開班級家長會，與家長溝通信息。 3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深化的參加到幼兒園教育活動中，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。并訂正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。 中班新學年工作方案5 一、 同學狀

19、況分析 本班共有幼兒15名，都在3-4歲，大部分孩子是留守兒童，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要把握的一清二楚，為全面進展幼兒素養(yǎng)，依據本班的實際狀況，幼兒的特點進展幼兒特長。 二、 同學成長狀況分析 中班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經過半年的觀看，他們都有自己的愛好與特點： (1)多數孩子會使用簡潔的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。 (2)大部分孩子生活自理力量較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中賜予極大的關懷與關心。 (3)作為中班來說相對淘氣孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種狀況就需要老師加強教育，使各種不良習慣有所好轉。 (

20、4)針對農村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，老師利用每周一查衛(wèi)生。并關心幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 三、實行的措施 經過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一狀況經過老師的努力有了很大轉變，提高了孩子的口語表達力量，老師會著重訓練他們的一般話，從一個字一句話開頭，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到精確 的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的一般話打好基礎。 總之，班主任工作事無巨細，盡量做到面面俱到，關懷愛惜每一位幼兒，使每一位幼兒均衡進展，健康歡樂的度過每一天。 中班新學年工作方案6 一、現(xiàn)狀分析： 1、本班目前共有17名同學，12名男生，5名女生。 2、本班同學年齡漸漸增大，力量加減增

21、加。工作需從日常生活做起，針對個別力量較差的孩子，老師要賜予急躁的關照。 3、除個別同學外，其他同學接受力量較強，但是良好的學習習慣還需要培育。 二、班級工作目標： 1、樹立國學啟蒙的教學特色，弘揚國學教育。 2、將“德育”工作進一步落實，德育視為主要，使學風、校風進一步優(yōu)良。 3、教學方法不斷創(chuàng)新，課堂教學不斷提高，提升教學質量。 4、教育同學以禮待人，落實弟子規(guī)。 5、中班是到大班的過渡，所以需要培育良好的學習習慣。 三、班級工作內容： (一)平安工作： 1、教育同學不要隨身攜帶玩具及鋒利的器具來校，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防損害。 2、教育同學不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打

22、同伴。懂得同學之間相互謙讓，相互關心。 3、教育同學在樓道不行追跑打鬧，走路要排隊靠右走，避開意外的發(fā)生。 4、下午放學后，教育同學要拉著家長走，不能自己處處跑，不能停留在學校門口玩耍，以防意外。 5、戶外活動時，教育同學要遠離危急的地方，聽老師(或者家長)的話，不得任憑離開集體，有事應告知老師。 6、教育同學沒成人帶領下不能自己過公路，過公路時，應遵守交通規(guī)章，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。 (二)衛(wèi)生工作： 1、每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行學校的一日動作息制度，合理地支配好同學的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，讓學創(chuàng)生有一個清潔舒適、健康平

23、安的生活學習環(huán)境。 2、睡眠室要保持每日通風，同學被褥要每月交給家長清洗，做到清潔衛(wèi)生，為同學供應一個良好的睡眠環(huán)境。 3、教育同學養(yǎng)成“便溺回，輒凈手”的好習慣。 (三)藥品管理： 1、同學帶藥入校，老師要仔細做好藥品記錄，按時按量為同學服用藥品。 2、放學時和家長做好藥品交接工作。 (四)飲食： 1、每日做好飯前預備工作，為同學供應一個良好的就餐環(huán)境。 2、用故事或兒歌教育同學要做到“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則?！?3、教育幼兒養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。 (五)課堂管理： 1、教育同學上課時，能仔細聽課，回答問題請舉手，不任憑插話，遵守課堂常規(guī)。(個別孩子特別對待) 2、用各種方法和手段激

24、發(fā)同學對學問本身的愛好，有學習新學問的要求和愿望，能從學習中得到滿意和開心，產生學習的主動性、樂觀性。 (六)行為習慣培育： 1、排隊：教育同學要做到“步從容，立端正”。 2、飲食：要做到“對飲食，勿揀擇;食適可，勿過則;食不言?！?3、午睡：要做到“寢不語”，能夠按時入睡，起床后鼓舞孩子自己穿衣服。 4、入廁：要做到排隊入廁，“便溺回，轍凈手”。 5、漫步 ：教育同學要做到輕聲細語，不大聲說話，不做猛烈運動，并帶領同學唱一些歌、說一些藥性歌及古詩等。(鞏固所學學問) (七)午休： 1、為同學制造寧靜、舒適的環(huán)境，保證同學按時入睡;值班不做私事，不任憑離開同學;室內做到說話輕、走路輕、蓋被子輕

25、、取物放物輕。 2、針對個別自理力量較弱的同學，入睡后，按時間提示同學去小便，以免尿床。 (八)課間操： 1、老師帶領同學做好預備活動。 2、老師做正確示范，帶領同學做好古詩操及弟子規(guī)。 3、做好戶外活動紀錄。 (九)微信： 1、定時上傳照片。 2、準時發(fā)布信息(通知、文章共享等)。 3、準時回復家長留言。 (十)接送： 1、放學時間，為了保障同學平安，老師必需收回接送卡后，逐一讓同學離校。 2、必需把孩子送到家長手中。 (十一)道德品質的培育： 1、注意文明禮貌和誠懇品質的培育; 2、培育同學勤勞、儉樸的品質; 3、注意培育同學克服自私心理，能約束自己,與他人友好相處的品行; 4、培育孩子英

26、勇、開朗的性格; (十二)老師協(xié)作工作： 1、老師之間相互聽評課，相互探討教學，相互提出、吸取珍貴建議，真正的落實到教學當中，提高教學質量。 2、要做到相互理解、相互關心、提高默契度，同心協(xié)力，一起把班級工作做好，為孩子金色的將來打下堅決的基礎。 (十三)家長協(xié)作工作： 1、多與家進步行溝通，反饋同學在校狀況，與家長建立全都目標，完善教學工作。 2、家長如有看法或建議，可以通過面談、電話或是博客與老師溝通。 3、新生入校當日，老師中午要與家長電話聯(lián)系，告知家長同學在校狀況，請家長放心;新生入校前三天，老師堅持每天與其家進步行電聯(lián)，做好信息反饋工作。 中班新學年工作方案7 新學期開頭了，我們和家

27、長一樣期盼著孩子們的成長和變化。中班這個時期已經開頭有自我意識了，這個時候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀看者和幫助者，來發(fā)覺孩子的愛好和特長在哪里，適時的關心他，讓他得到盡可能大的進展空間。 一、班級狀況分析： 本學期我班共有幼兒31人，其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的行為習慣，初步形成了肯定的規(guī)章意識。如：喜愛上幼兒園，有了初步的自理力量，基本上有良好的衛(wèi)生習慣，玩好玩具能分類擺放等。 二、本學期的工作重點： 1.開學初的環(huán)境創(chuàng)設 在原有基礎上進行更換，讓幼兒參

28、加環(huán)境創(chuàng)設，做到有班級特色，環(huán)境中應以孩子為主體，留有相應的空白，在教學活動中準時將幼兒的作品進行展現(xiàn)，讓家長在接送的過程中了解孩子在園的學習狀況。 2.加強幼兒的常規(guī)培育。 常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。平常通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據每周活動目標，準時在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 3.培育幼兒動手操作力量。 通過一年小班的學習培

29、育，幼兒的動手力量已有很大的提高，對美工等操作活動特別感愛好。幼兒一有空就會拿手工紙折各種東西。本學期我們將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，盡量使手工在學期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。 4.連續(xù)開展區(qū)域和主題相結合的活動。 (1)班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用，能促進幼兒的持續(xù)進展。班本課程內容應來源于本班的實際狀況，來源于本班幼兒的愛好點，依據孩子的愛好，開展班本課程活動。 (2)在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設方面，我們熟悉到區(qū)域活動必需創(chuàng)設能鼓舞幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探究的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的進展。本學期我班共設置七大區(qū)域：閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、角色區(qū)、建構區(qū)、)科學區(qū)

30、、生活區(qū)。在主題進行過程中依據各主題生成相應的區(qū)域活動。 5.結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。 本學期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，結合幼兒園跟班級組的支配，我們將依據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，樂觀鼓舞家長參加我們的活動。 6.結合樂觀開展種植活動。 依據本學期的季節(jié)特點，引導幼兒進行種植活動，為幼兒供應嘗試、探究、試驗的機會，通過親自觀看、動手種植獲得學問，培育幼兒對大自然的愛好，豐富自然科學學問，學習簡潔的勞動技能。 7.嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的

31、身心健康放在首位。 三、家長工作： 本學期我們將連續(xù)利用各種群、微信群，電話等與家長聯(lián)系，溝通溝通，我們還將利用宣揚欄向家長公開我們的各項活動、育兒閱歷，依據班級組支配開展家長半日活動，向家長介紹幼兒園的有關制度。向家長介紹園內的制定，分析班級存在的不足，盼望得到家長的諒解與支持。同時，還鼓舞家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進。 四、逐月支配： 九月份： 1.創(chuàng)設相宜的班級環(huán)境，迎接幼兒的到來; 2.制定教學方案、班務方案、主題實施路徑表、完善集體備課形式等; 3.依據中班幼兒的年齡特點，編排早操; 4.和幼兒共同收集廢舊材料，豐富班級區(qū)域嬉戲; 5.做好班級常規(guī)管理工作; 6.結合

32、中秋節(jié)，開展“中秋家家樂”主題活動; 7.定期開展平安教育活動，引導幼兒學會愛護自己; 8.跟隨幼兒的愛好，生成班本課程主題; 9.和幼兒共同商討、創(chuàng)設班級自然角; 10.準時將幼兒活動剪影、觀看記錄等上傳至班級網站; 11.和幼兒共同規(guī)劃園內種植角，對種植角進行整理、播種等; 12.結合指南中的健康領域，對幼兒的嬉戲行為進行評價、總結。 十月份： 1.開展“慶國慶”主題活動; 2.開展平安教育活動; 3.連續(xù)開展班本課程活動; 4.開展“浪花節(jié)”園本特色活動; 5.開展“九九重陽節(jié)”主題活動，引導幼兒學會關愛身邊的老人; 6.開展“漂亮的秋天”親子秋游活動; 7.對比幼兒一日生活常規(guī)，找出薄

33、弱環(huán)節(jié)，進行改進; 8.準時更新區(qū)域嬉戲材料，為幼兒的嬉戲供應必要的條件; 9.班級開展“讀書漂流”活動; 10.結合指南中的語言領域，對幼兒的嬉戲行為進行觀看、分析、評價。 十一月份： 1.開展“11.9”幼兒逃命演練及平安教育活動; 2.向家長開放半日活動; 3.結合“感恩節(jié)”開展主題活動，引導幼兒知道家人、老師等對自己的愛，學會感恩; 4.結合班級狀況，連續(xù)開展班本課程; 5.為每位幼兒建立成長檔案; 6.結合指南中的藝術領域，對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進行觀看記錄、分析、評價; 7.開展“升國旗”主題活動。 十二月份： 1.連續(xù)為幼兒建立成長檔案; 2.樂觀參與幼兒園的課程敘事展現(xiàn)活動; 3

34、.結合指南中的科學領域，對幼兒的嬉戲進行觀看、分析、評價; 4.撰寫“我的成長故事”，參與幼兒園的師德宣講活動。 一月份： 1.開展“慶元旦”慶?；顒? 2.撰寫評語，填寫幼兒素養(yǎng)報告書; 3.對幼兒進行進展評價; 4.對幼兒進行假期前平安教育工作; 5.歸還、清理班級物品; 6.準時進行反思、總結。 中班新學年工作方案8 時間流轉，不知不覺間我們已經跨越到了20-年，這一年開頭我們遇上了許多的事情?，F(xiàn)在學校在此開放，幼兒們即將再次進入校內。作為老師、作為班主任。我必需做好預備，必需在這個全新的一年里教育，愛護好這些同學們! 為了能在這個學期的工作中更好的完成自己的任務和目標，我對自己個人的工

35、作做了方案和預備，盼望自己能不斷的改進自己的工作，給幼兒們帶來歡快和健康。以下是我的春季工作方案： 一、個人的學習 依據過去的閱歷和自檢，我熟悉到自己在許多地方都有不足和缺點，為了能提升自己，改正自己的問題。我在這個學期里要嚴格的要求自己，改正自己在過去的缺點。多向院長和其他老師請教閱歷。當然，自己作為班主任，必需依據自己班級的狀況進行總結和推斷，教育好著一個班級。 二、工作目標 教育小班的幼兒，除了教學方面，作為班主任我必需時刻留意他們的健康和平安。在班級的管理上，我要和其他老師一起做好工作預備，對校內的平安工作做好防范。春季本身就是流感多發(fā)的季節(jié)，作為幼兒密集的幼兒園，我們更要嚴格的把控好

36、平安和健康方面的防線。 對于小班幼兒，我們需要更加的專心，更加的細心，留意到他們的性格，作為班主任，我更要融入進去，帶領他們學習生活中的常識和養(yǎng)成良好的生活習慣。 三、家長方面 幼兒園是學習和消遣的地方，作為老師，我們要通過消遣和活動去引導孩子學習，但是究竟家長才是幼兒的第一任老師，我在家長的工作中也要嚴格的做好，讓自己作為幼兒園和家長之間的橋梁，與家長一起努力為幼兒的成進步行培育，一起共享。 并且，也要加強家長和學校的來往，樂觀的利用節(jié)日和活動，邀請家長和幼兒一起加入，提升家長和幼兒的親子關系，也能更好的提升幼兒的進展。 四、結束語 一個學期的時間可長可短，但是作為班主任，我們更要清晰怎么去

37、利用這段時間，去為幼兒們做一些有意義的事情。我也必需更加的了解我們-x班的幼兒們，讓他們順順當利的在-x幼兒園里快樂的成長!盼望在將來，我們能成為一個更加歡快的幼兒園。 中班新學年工作方案9 20-20-年春季教學工作開頭了，作為幼兒班的班主任我將努力抓好同學的平安工作、德育工作、家庭與幼兒園的連接工作，努力提高同學的思想品德，努力培育幼兒良好的行為習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊良好的基礎。 一、班級基本狀況 本班現(xiàn)有學前班兒童37人，男生有21人，女生16人。孩子的生活自理力量參差不齊，我們班孩子的表達力量較弱，有極個別孩子計較內向，不愛講話，但經過兩個禮拜的適應幼兒的狀況都有所轉變。知

38、道基本的溝通語言以及常規(guī)。 二、班級工作目標： 1、抓好一日活動常規(guī)，培育良好的禮貌和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、嬉戲的氛圍。 2、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。 3、環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內容。 4、確保幼兒平安，優(yōu)化班級一日生活。 5、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。 三、工作要點 1、常規(guī)教育 幼兒園是幼兒在家庭與社會連接的重要環(huán)節(jié)，但是許多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依舊根據家中的思想來帶孩子。所以有很多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。任憑下位，任憑講話，坐不住等狀況時有發(fā)生。依據此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作

39、業(yè)，自己搬椅子。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推動桌子下邊，這樣比較平安。訓練孩子有序的搭椅子，講話之前先舉手，早操戶外活動要排隊。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且產生平安感。 2、同學工作 關注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子喜愛老師，依靠老師，同時又聽從老師支配。 3、家長工作 告知家長當天所學內容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家進步行深化溝通。做好保育工作，仔細上課，讓家長對幼兒園放心。 3、班級管理

40、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。 4、狠抓平安教育和平安管理。 幼兒班孩子年齡偏小，好動、不語是其的極端特點。年齡較大點的無論男生女生，都是活潑好動;年齡較小的則不言不語。因其性格特點差異，孩子之間不行避開的會發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動空間幾乎為零，平安隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴峻后果，所以，平安教育要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常強調。孩子上廁所，喝水，都請示老師，不行私自離開課室。力求平安第一。 四、教學方案 幼兒班是家庭與社會的接軌，我們班里的孩子對這生疏的環(huán)境有些許不適應，所以課程學業(yè)暫且不是主要的，反之學會禮貌用語，生活常規(guī)以及良

41、好的衛(wèi)生習慣是很重要的。本學期我們有語言、社會、數學、英語、健康、藝術(音樂、美術)、戶外活動等課程。孩子每日根據課程方案有序的進行學習。 中班新學年工作方案10 春季新學期開頭了。我們中班，本學期我班幼兒人數有所變動，轉走5人，新來4人，共有48人。在自理力量及常規(guī)方面，除了新來的幼兒以外，大多都比較好。 孩子們經過一年半或半年的在園生活、學習，各方面都有了很大的進步。特殊在語言敘述上，膽識和自信念及表現(xiàn)的欲望增加了，但在語言的連貫性敘述方面較欠缺;對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜愛音樂活動，表現(xiàn)出開心的心情。 在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探究力量和操作力量有了明顯的增加。此外

42、，孩子們在運動中，參加活動的樂觀性提高了。現(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學期的班務工作： 一、工作重點及 (一)保教工作方面 1、連續(xù)抓好一日常規(guī)工作，做好生活自理方面的指導工作。 2、告知孩子們夏天來了，早晨的時間非常珍貴，因此要按時來園加強晨間熬煉。特殊是個別早上來園較晚的幼兒。 3、連續(xù)培育孩子生活自理力量，學會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培育孩子的自立性和自覺性。 4、戶外活動前的預備工作，教給幼兒一些自我愛護的方法，提高活動質量使幼兒在輕松開心的氣氛中增加體質。 5、根據綱要的要求及本班實際狀況開展五大領域的主題活動，并與家長樂觀協(xié)作突出本班的教學特色。 6、找出孩子的共性特點，發(fā)

43、揮孩子的特長，因勢利導，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。 7、結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內多添置一些靠自己動手的活動充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。 8、教學上，力求做到充分的預備每一堂課，寫好每一堂課的教案，讓幼兒在歡樂的氛圍中學習，同時做好總結，并要努力地提高自身素養(yǎng)，以提高我們的教學質。 (二)衛(wèi)生工作 做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心的進展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作： 1、注意培育幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。 2、留意觀看、了解幼兒的身體狀況，對個別生病的幼兒進行全天觀看并記錄，適當讓他們多休息，留意飲水。 3、鼓舞幼兒多喝開水。 4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增