初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)第一單元 活動(dòng)·探究你是人間的四月天

1、課 題你是人間的四月天 主 備 人 許貞備 課 時(shí) 間 2023 年 9 月 12日集 體 備 課 時(shí) 間2023年 9月 15日授 課 人上 課 時(shí) 間 年 月 日第 1 課 時(shí) （總 課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、理解、積累“輕盈、娉婷、鮮妍”等詞語(yǔ)。2、感知詩(shī)中的形象，理解詩(shī)人的思路和全詩(shī)的主旨。過(guò)程與方法通過(guò)閱讀、理解詩(shī)歌的寫(xiě)作技巧和寫(xiě)作方法，體會(huì)詩(shī)歌的意境美，繪畫(huà)美。情感態(tài)度與價(jià)值觀理解含義深刻的句子，體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)1、感知詩(shī)中的形象，理解詩(shī)人的思路和全詩(shī)的主旨。2、了解作者的生平事跡及詩(shī)歌寫(xiě)作技巧和詩(shī)歌寫(xiě)作方法。3、理解含義深刻的句子，體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入

2、新課：四月，屬一年中的春天時(shí)節(jié)，是春天的盛季。在這樣的季節(jié)里，詩(shī)人要寫(xiě)下心中的愛(ài)，寫(xiě)下一季的心情。詩(shī)人把四月的春景比作心中的“你”，“你”明媚美好。詩(shī)中用了第二人稱(chēng)“你”，讀這首詩(shī)就像和詩(shī)人談話(huà)，親切溫馨。出示教學(xué)目標(biāo)檢查預(yù)習(xí)作者簡(jiǎn)介寫(xiě)作背景四、初步朗讀文章，體會(huì)情感。1.播放視頻：詩(shī)歌朗誦你是人間的四月天。2.學(xué)生齊讀詩(shī)歌。1.詩(shī)歌的標(biāo)題有什么特點(diǎn)？主標(biāo)題“你是人間的四月天”以比喻的手法,將“你”比作人間的四月天,點(diǎn)出作者要贊頌的對(duì)象；副標(biāo)題“一句愛(ài)的贊頌”表明作者對(duì)贊頌對(duì)象極盡愛(ài)的贊美。2.找出點(diǎn)明主旨的詩(shī)句。你是愛(ài),是暖,是希望,你是人間的四月天。五、再讀詩(shī)歌,體會(huì)意境。1.作者用了哪些

3、具體的意象來(lái)表現(xiàn)人間四月天的豐美？四面風(fēng)、云煙、星子、細(xì)雨點(diǎn)、花、百花的冠冕、夜夜的月圓、新鮮的嫩芽、期待中的白蓮、一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)、燕。2.這些意象有什么特點(diǎn)？給人怎樣的感受？輕靈、光艷、娉婷、鮮妍、天真、莊嚴(yán)、新鮮、柔嫩喜悅讓人感受到春天帶給人們的新鮮、明麗、喜悅之情。（意境美）3.作者用了哪些表示顏色的詞語(yǔ),這些詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)？“雪化后那片鵝黃”“初放芽的綠”“期待中的白蓮”這些清新淡雅的詞語(yǔ)描繪出一幅幅明艷的畫(huà)面,給人以春好的清新美好之感。（繪畫(huà)美）品讀詩(shī)句加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。1、笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變?！包c(diǎn)亮”表現(xiàn)了笑聲的清脆悅耳,給人以美好的感受；“交舞”充分表現(xiàn)了春光的光艷多彩,色彩明麗。（音韻美）2、你是四月早天里的云煙，/黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在/無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。以早天“云煙”、“黃昏”的風(fēng)、夜晚的“星子”、“細(xì)雨”“花”等春天的美好事物營(yíng)造出春天清風(fēng)拂面、恬淡清新、絢麗多彩的美好景象,抒發(fā)了作者對(duì)人間四月天的美好贊頌。七、本課小結(jié)八、布置作