巴西嶺子中學崔書

1、第二節(jié)巴 西巴西的國色：綠色和黃色 淄川嶺子中學 崔書三 教學目標知識與技能： 1.認識巴西的地理位置和自然環(huán)境；2.了解巴西的民族融合特點和巴西工農業(yè)發(fā)展的情況；3.認識巴西經濟發(fā)展同時出現的環(huán)境問題：熱帶雨林危機。過程與方法： 1.學會利用地圖分析巴西所處的地理位置和自然環(huán)境；2.通過角色扮演理解巴西的民族融合及具有拉丁美洲特色的文化；3.利用圖表總結巴西工農業(yè)特點； 4.了解巴西熱帶雨林的成因及現狀。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生環(huán)保意識；懂得保護熱帶雨林的重要意義，初步樹立保護全球環(huán)境的觀念。四 教學重難點 教學重點: 巴西的概況；工農業(yè)特征；資源開發(fā)和環(huán)境保護（熱帶雨林）。教學難點： 亞馬

2、孫熱帶雨林現狀和遭受破壞的原因； 密林里面練百步穿 楊的腳法草原上練就驚人速度！冰天雪地練鏟球大沙漠里練盤帶是真是假?新課：一、走進巴西-了解巴西概況自主學習： 展示世界政區(qū)圖，巴西的地形圖。要求：1、據圖總結巴西的地理位置：半球位置、海陸位置、經緯度位置2、主要地形：亞馬孫平原-世界最大的沖積平原， 巴西高原-世界面積最大的高原；3、氣候類型：熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候4、河 流：亞馬孫河巴西在世界中的地理位置南 美 洲大西洋巴 西 穿過巴西北部。 線穿過巴西南部，巴西主要位于 帶，主要位于 半球（南、北）和_（東、西）半球。熱南回歸南赤道巴西的經緯度位置 60 50 40西半球位置：南半球

3、 西半球 緯度位置：中低緯度 熱帶（大部分） 亞熱帶海陸位置：南美洲 東臨大西洋分布氣候特征主要氣候類型巴西的氣候熱帶雨林氣候熱帶草原氣候終年高溫多雨終年高溫，降水一年分干濕兩季亞馬孫平原巴西高原安第斯山大西洋亞 馬 孫 河 全長6400公里，在世界河流中位居第二。水量充沛，占全球入海河水總流量的五分之一。有15000條支流 ，流域面積幾乎大如澳洲。通航河道河面寬廣，不能同時看到兩岸。 亞馬孫河發(fā)源于 山脈，向東注入 洋。 是世界上水量 、流域面積 的大河。 長度 多千米，僅次于 河，居世界第 。最大最廣6400尼羅安第斯大西二二、融入巴西-感受巴西復雜兼容的民族融合和文化；工農業(yè)發(fā)展概況活動

4、：1、角色扮演巴西女孩卞卡一家，體會巴西復雜的種族構成和民族融合。2、小組合作：列表總結巴西工農業(yè)生產特點。巴西人種 閱讀思考閱讀課本89頁第 一 自然段， 思考并回答下列問題1.當地 的土著居民是什么人？ 他們曾經創(chuàng)造了什么文明？2.最早入侵拉美 的殖民者是誰？3.黑奴從哪里來的？ 為什么販賣擄掠黑奴？ 4.巴西的開發(fā)歷史有濃厚的什么色彩？（印第安人）（瑪雅文明）（西班牙和葡萄牙殖民者）（利益驅使）（殖民主義色彩）（撒哈拉以南的非洲）共同探討 混血種人的形成殖民統(tǒng)治的影響看桑巴舞去 熱情奔放的桑巴舞首個五捧世界杯巴西狂歡節(jié)狂歡節(jié)是巴西最盛大的節(jié)日，它原是歐洲天主教 的節(jié)日.2、民族大熔爐的縮

5、影具有濃厚殖民色彩的歷史巴西的經濟？巴西西班牙葡萄牙Q:如果當年你隨葡萄牙船隊來到巴西， 最初你會選擇什么樣的地區(qū)進行開發(fā)？加勒比海(1)殖民初期，在巴西東北沿海發(fā)現 許多巴西木。(2)16世紀中期，從非洲引進甘蔗。木材粗糖礦產品(3)17世紀末，發(fā)現黃金和金剛石。(4)19世紀初，咖啡需求大。(5)20世紀初，天然橡膠需求大?？Х忍烊幌鹉zQ2:你認為葡萄牙殖民者會強迫 當地人從事什么勞動?伐木種植甘蔗種植咖啡種植橡膠采礦罪惡的殖民主義單一生產農礦產品現代工業(yè)不發(fā)達Q3:獲得政治和經濟上的獨立后，作為巴西的領導人，你又將如何發(fā)展本國經濟?單一經濟完整的國民經濟體系“世 界 礦 物 資 源 寶

6、庫”品種眾多的農作物巴西的礦產1、在途中找出煤、鐵、石油的分布？2、在圖上找三座城市結合9.20圖完成課本中的表格。巴西的農產品咖啡 蔗糖 香蕉 劍麻工業(yè)鋼鐵、造船、汽車、飛機等農業(yè)咖啡、甘蔗、柑橘的產量 居世界第一3、發(fā)展中的工農業(yè)大國三、攜手巴西-熱帶雨林危機活動：討論“地球之肺”熱帶雨林的重要性；破壞熱帶雨林的后果；經濟價值 提供木材 環(huán)境效益 涵養(yǎng)水源，保護淡水資源;保護土壤，防止水土流失;調節(jié)全球氣候;提供新鮮空氣;提供良好的生存環(huán)境，維護生物多樣性熱帶雨林的作用？熱帶雨林的危機？熱帶雨林的危機所帶來的嚴重后果？熱帶雨林的開發(fā)與保護？主頁 地球之肺熱帶雨林原始的遷移農業(yè)“地球之肺”的危機措施：申請國際援助，控制人口數量；合理開發(fā)森林與植樹。走可持續(xù)發(fā)展的道路。返回密林里面練百步穿楊的腳法草原上練就驚人速度！冰天雪地練鏟球大沙漠里練盤帶讀左圖：請回答1、 河2、 城市3、水電站4、洋5、高原6、線7、平原亞馬孫巴西利亞伊泰普大西巴西南回歸亞馬孫以下是中國小朋友小明昨天晚上給遠在巴西圣保羅的筆友發(fā)的一封E-mail。你能找出其中的錯誤嗎？卞卡：你好！很晚了，不知你睡覺了沒有？愿我的問候能越過大西洋來到你的身邊。你們的國家有世界上最大的平原、高原和熱帶雨林，還有世界