二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案 -第17課 花頭飾｜廣西版

1、花頭飾教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 我國(guó)各少數(shù)民族都有自己獨(dú)特的頭飾，它們千姿百態(tài)，風(fēng)格迥異。不同的少數(shù)民族頭飾，反映出不同民族、不同時(shí)代的裝飾習(xí)俗和審美情趣，表現(xiàn)出不同的民族性格、民族思想和自我追求。本課屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。旨在通過美術(shù)知識(shí)的綜合運(yùn)用，讓學(xué)生欣賞各民族頭飾，了解各種材料的特性，感受中國(guó)民族傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。樹立“物以致用”的設(shè)計(jì)思想，養(yǎng)成良好的事前計(jì)劃的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握一定的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作方法，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知領(lǐng)域：引導(dǎo)學(xué)生欣賞各民族頭飾，了解各種材料的特性。操作領(lǐng)域：將簡(jiǎn)單的美術(shù)知識(shí)綜合運(yùn)用，按預(yù)定的設(shè)計(jì)用彩色紙剪貼、加工制作成頭飾。情感領(lǐng)域：1.認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活

2、的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的材料美化生活進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力； 2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國(guó)少數(shù)民族優(yōu)秀文化，尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的思想意識(shí)。顯形內(nèi)容與目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)用途確定頭飾的設(shè)計(jì)，并完成頭飾的制作教學(xué)難點(diǎn)：巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)課程資源準(zhǔn)備與開發(fā)羽毛、彩紙、膠水、剪刀等工具。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：讓學(xué)生欣賞少數(shù)民族兒歌，感受民族文化的氣息；然后讓學(xué)生展示課前搜集的資料，說說對(duì)少數(shù)民族的民俗風(fēng)情有哪些了解？體驗(yàn)不同民族的文化特色；進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生說出少數(shù)民族頭飾是千姿百態(tài)、各式各樣的，勾起學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)欲望。二、講授新課。1.觀察分析：你知道古代人們戴什么樣的頭飾嗎？說一說一些少數(shù)民族的頭飾有

3、什么特點(diǎn)？（出示圖片：如壯族，苗族等）說一說戲劇中的人物頭飾有什么特點(diǎn)？（出示圖片）你還在什么地方見過頭飾？（生日聚會(huì)，聯(lián)歡會(huì)上等）2. 學(xué)生討論、研究設(shè)計(jì)、制作頭飾的方法：（教師出示各種不同種類的頭飾）從外形上看這些頭飾有什么不同？從圖案上看這些頭飾有什么特點(diǎn)？從顏色上看這些頭飾有什么特點(diǎn)？從表現(xiàn)手法上看這些頭飾有什么不同？每組選一件你們認(rèn)為最熟悉的頭飾介紹給大家。研究這些頭飾是怎么做的？（讓學(xué)生戴起來，擺造型）三、結(jié)合學(xué)生音樂、語文教材中的角色需要，由學(xué)生分組選擇設(shè)計(jì)、制作的頭飾題材。（根據(jù)實(shí)物和教材，學(xué)生更深入地落實(shí)頭飾制作的要領(lǐng)和細(xì)節(jié)。選擇材料，分工、合作進(jìn)行頭飾制作。）四、依據(jù)教材和

4、教師的示范作品，讓學(xué)生進(jìn)一步了解頭飾的多種創(chuàng)作思路。（布置頭飾制作要求：實(shí)用、美觀、新穎。選擇材料，分工、合作進(jìn)行頭飾制作。大膽設(shè)計(jì)，大膽創(chuàng)新。）五、小結(jié)，展示，講評(píng)。進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)，巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。板書設(shè)計(jì)：頭飾制作：1、構(gòu)思制圖 制作要求： 實(shí)用2、分部剪刻 美觀3、加工成型 新穎4、組合粘貼六、教學(xué)反思。這節(jié)課給學(xué)生戴頭飾，擺造型，談創(chuàng)作思路。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生探究制作方法的能力。養(yǎng)成事先預(yù)想和計(jì)劃的行為習(xí)慣。選擇貼近學(xué)生生活實(shí)際的選題，進(jìn)一步提高動(dòng)手能力。體驗(yàn)設(shè)計(jì)、制作活動(dòng)的樂趣。體會(huì)協(xié)作精神，享受成功的喜悅。記錄學(xué)生能夠做出各種各樣的好看的頭飾，有的老師也想不到，只要提供給他們豐富的制作材料和正確的引導(dǎo)，他們會(huì)給我們意外的收獲。制作出一個(gè)頭飾對(duì)于學(xué)生來說再簡(jiǎn)單不過了，但是要做出一個(gè)既美觀又實(shí)用且想象力豐富的頭飾來卻需要老師對(duì)他們的引導(dǎo)，在本節(jié)課中，我為學(xué)生準(zhǔn)備了許多他們想也想不到的制作頭飾的東西，比如：可樂瓶、