蘇教版《牛郎織女（二）》語文公開課教案_第1頁
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1、第 第 頁蘇教版牛郎織女（二）語文公開課教案 牛郎織女二公開課教案1 教學(xué)目的：1獨立閱讀課文，能講這個故事。2理解課文內(nèi)容，體會整個故事所表達的思想感情。3領(lǐng)悟文章的語言特點。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入激趣1讀了上節(jié)課的內(nèi)容，你肯定急于知道牛郎和織女走到一起之后發(fā)生了什么事情，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)本文。2學(xué)文之前，你想知道什么呢？同學(xué)質(zhì)疑：牛郎和織女結(jié)婚后的生活怎么樣？王母娘娘酒醒后會怎么樣？民間為什么會流傳這個故事？它寄予著人們的什么思想？二、自學(xué)課文，體會感情。1、牛郎和織女結(jié)婚后的生活怎么樣？1同學(xué)有感情地朗讀第一自然段。2同學(xué)匯報：兩人婚后男耕女織，你勤我儉。日子過得很美滿?！懊罎M”是圓滿美妙

2、的合意。說明靠他們勤勞的雙手，日子不只過得富足了，而且一家人團團聚圓。3同學(xué)匯報：織女很喜愛這樣的生活。她給小伙伴們講解并描述故事時，采納了排比句的修辭方法，烘托出織女喜愛人間生活的情感。2、王母娘娘酒醒后會怎樣？1讀課文第二段至倒數(shù)第二自然段。2同學(xué)匯報：王母娘娘醒后先懲辦了其她的仙女們，然后又派天兵天將查找織女的下落，預(yù)備給她厲害的懲辦。說明白王母娘娘已下狠心，預(yù)示著織女回來后的凄慘命運。3同學(xué)匯報：“她尤其恨織女，竟敢留在人間不回來，簡直是有意破壞她的門風(fēng)，損害她的尊嚴?！庇纱丝梢泽w會到王母娘娘是一個死愛面子而又自私的人，為了挽回自身的面子，不惜破壞自身親人一生的美滿，為了顯示自身的尊嚴，狠心地用天河把牛郎織女和他們的小伙伴隔開，這是多么可惡而又自私的人呀！4“織女受到了嚴苛的懲辦，不愿死心，肯定要跟牛郎過日子，一起生活”這句話說明白織女是個敢于追求美滿生活的人，是個勇猛頑強的人。3、老師引導(dǎo)：你們喜愛這那么故事嗎？為什么？由于牛郎織女都是那種靠勤勞節(jié)儉來發(fā)現(xiàn)和追求美妙生活的人。正是由于如此，民間才會有這樣一個悠久的傳奇。4、請你讀讀最末一個自然段，說說為什么人們會有這樣的想法？由于人們都盼望牛郎和織女這兩位良善、勇猛、勤勞的人過上好日子，寄予著人民群眾也能過上美滿生活的美妙愿望。三、召開故事會1組內(nèi)成員間講講這個

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