2009-2022歷年廣東省公務(wù)員考試《行測》真題含答案2022-2023上岸必備帶詳解版3

1、長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年廣東省公務(wù)員考試行測真題含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性： A.A B.B C.C D.D參考答案：D 解題思路：題干圖形枝條數(shù)分別為1、2、3、4，依次遞增，則下一幅圖枝條數(shù)應(yīng)為5，排除A、B；另外，每個(gè)圖形中各個(gè)枝條的果實(shí)數(shù)分別為(1)、(1、2)、(1、2、4)、(1、2、4、2)，每幅圖都包含與上幅圖相同的枝條，故下一幅圖應(yīng)為(1、2、

2、4、2、4)，排除C。 故正確答案為D。2.說起社會公正，最多人的答案是要機(jī)會平等。說起機(jī)會平等，人們腦海浮現(xiàn)的，往往是競技場上的起跑線。只要大家站在同一起跑線，競爭就是公平的，因此最后跑出來的結(jié)果無論是什么，那也是公正的。問題是：到底要滿足什么條件，我們才能站在相同的起跑線？更進(jìn)一步，當(dāng)我們用起跑線這一比喻來思考正義問題時(shí)，背后有著怎樣的道德想象？這段文字的主要觀點(diǎn)是： A.只有站在相同的起跑線上才能實(shí)現(xiàn)機(jī)會平等 B.機(jī)會平等的概念，不能只停留在同一起跑線上 C.機(jī)會平等是努力確保起點(diǎn)公平，容許競爭者自由發(fā)揮 D.所謂起點(diǎn)公平是要抹平競爭者的所有差別參考答案：B 解題思路：本題為中心理解題。

3、 文段前兩句對大多數(shù)人的看法進(jìn)行了總結(jié)：機(jī)會平等就是起點(diǎn)公平，可得出A和C，D為無中生有，首先排除；最后一句提出了問題，對前面的看法提出了疑問，可知作者認(rèn)為機(jī)會平等，不僅僅是起點(diǎn)公平，B表述最為準(zhǔn)確，排除A、C。故正確答案為B。 解題思路：第一步，分析文段。文段先講多數(shù)人的觀點(diǎn)：“只要大家站在同一起跑線上，結(jié)果就是公平的”，然后提問題：站在相同起跑線需要滿足什么條件？用起跑線思考公平正義問題背后有什么道德現(xiàn)象？文段是“分總”結(jié)構(gòu)，從人們腦海里的觀點(diǎn)，引出作者的問題。重點(diǎn)在于最后的問題，從作者的疑問可以看出作者對“機(jī)會平等就是站在同一起跑線上”這個(gè)說法是不太認(rèn)同的。 第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對“

4、社會公正就是機(jī)會平等，機(jī)會平等就是站在同一起跑線”這一觀點(diǎn)的質(zhì)疑，是對文段重點(diǎn)的同義替換因此，選擇B選項(xiàng)。 解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“問題是”之后是作者的觀點(diǎn)。文段先提出一個(gè)得到普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)：只要大家站在同一起跑線，競爭就是公平的。然后以“問題是”提出自己的疑問，這兩個(gè)問句的提出表明作者認(rèn)為機(jī)會平等，不能只停留在同一起跑線上。A項(xiàng)表述與作者的觀點(diǎn)一致，當(dāng)選。 B、C項(xiàng)是大多數(shù)人的觀點(diǎn)，不是作者的觀點(diǎn)。D項(xiàng)文段沒有提及。 故本題選A。3.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性： A.A B.B C.C D.

5、D參考答案：C 解題思路：元素組成不同，無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖每幅圖都有兩條橫線，第二組圖前兩幅圖每幅圖都有兩條豎線，只有C項(xiàng)符合。 故正確答案為C。4.黨中央、國務(wù)院把“三農(nóng)”問題作為全國工作的重中之重，明確提出了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的基本方略，制定了“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持鄉(xiāng)村”和（）的基本方針。 A.“多予、少取、放活” B.“改革、創(chuàng)新、搞活” C.“互惠互利、相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展” D.“先富帶后富，最終實(shí)現(xiàn)共同富?！眳⒖即鸢福篈 解題思路：城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的基本方針有三點(diǎn)工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持鄉(xiāng)村和多予、少取、放活。 故正確答案為A。 解題思路：第一步，本題考查“三農(nóng)”

6、問題。 第二步，黨的十六大以來，黨中央、國務(wù)院明確提出了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的基本方略，制定了“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持鄉(xiāng)村”和“多予、少取、放活”的基本方針。多予，就是要加大對農(nóng)業(yè)的投入，為農(nóng)民增收創(chuàng)造條件，是解決“三農(nóng)”問題的重點(diǎn)。少取，就是減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，保護(hù)農(nóng)民合法權(quán)益，是解決“三農(nóng)”問題的前提。放活，就是給予農(nóng)民更多的自主權(quán)，激發(fā)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)增收的積極性，是解決“三農(nóng)”問題的根本。因此，選擇A選項(xiàng)。 解題思路：十八大報(bào)告指出，解決好農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是全黨工作的重中之重，城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決“三農(nóng)”問題的根本途徑。要加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力，逐步縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)共同繁榮。堅(jiān)持工

7、業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村和多予少取放活方針，加大強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策力度，讓廣大農(nóng)民平等參與現(xiàn)代化進(jìn)程、共同分享現(xiàn)代化成果。故本題答案選A。5.創(chuàng)意：革新 A.心動：行為 B.認(rèn)識：能力 C.理念：實(shí)踐 D.感受：反應(yīng)參考答案：C 解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。 題干兩詞是對應(yīng)關(guān)系，“創(chuàng)意”指導(dǎo)“革新”。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。與題干邏輯相同的只有C，“理念”指導(dǎo)“實(shí)踐”。A中兩詞是包容關(guān)系，“心動”是一種抽象的“行為”，不符合題干對應(yīng)關(guān)系；B中兩詞是包容關(guān)系，“認(rèn)識”是一種“能力”，不符合題干對應(yīng)關(guān)系；D中兩詞也是包容關(guān)系，“感受”是一種“反應(yīng)”，不符合題干對應(yīng)關(guān)系。故正確答

8、案為C。6.有了正確路線就必須貫徹始終；不管遇到什么樣的國際國內(nèi)風(fēng)浪，除非大規(guī)模外敵入侵，否則就不要改變。這段話的意思是在強(qiáng)調(diào)： A.不管遇到什么情況，都必須把正確路線貫徹始終 B.只有在遇到國際國內(nèi)風(fēng)浪的特殊情況下才能改變路線 C.如果遇到大規(guī)模外敵入侵，正確路線就應(yīng)作出調(diào)整和改變 D.只要不是遇到極意外的情況，正確路線都要貫徹始終參考答案：D 解題思路：第一步，讀文段找到主旨句。 閱讀文段，歸納概括出文段的主旨是要全面貫徹正確路線，只有在大規(guī)模外敵入侵時(shí)，才會改變。第二步，選擇與主旨含義相同的選項(xiàng)。A項(xiàng)文中提到“大規(guī)模外敵入侵”的時(shí)候就要改變路線，并非始終貫徹，排除；B項(xiàng)文中提到“不管遇到

9、什么樣的國際國內(nèi)風(fēng)浪，除非大規(guī)模外敵入侵，否則就不要改變”，排除；C項(xiàng)運(yùn)用的是假設(shè)條件關(guān)系，而非文段所運(yùn)用的必要條件，排除；D項(xiàng)為主旨的同義替換，正確。故正確答案為D。7.技能：技術(shù)：技藝 A.昏沉：昏迷：昏睡 B.習(xí)慣：規(guī)矩：法律 C.認(rèn)可：鼓勵(lì)：獎(jiǎng)勵(lì) D.經(jīng)常：往往：一直參考答案：B 解題思路：分析題干，明確題干詞項(xiàng)為近義關(guān)系，且程度不斷加深，選擇與題干關(guān)系相同的一項(xiàng)。技能、技術(shù)、技藝是近義關(guān)系，且程度不斷加深。 A項(xiàng)，昏沉、昏迷、昏睡是近義關(guān)系，但昏迷程度最深，詞項(xiàng)順序顛倒，與題干關(guān)系不同。 B項(xiàng)，習(xí)慣、規(guī)矩、法律三者是近義關(guān)系，且程度不斷加深，與題干關(guān)系相同。 C項(xiàng)，認(rèn)可、鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)三

10、者無明顯邏輯關(guān)系，與題干關(guān)系不同。 D項(xiàng)，經(jīng)常與往往之間不存在程度輕重，與題干關(guān)系不同。 故本題選B。8.由于銷量過少難以收回藥品的研發(fā)和生產(chǎn)成本，因此，制藥廠生產(chǎn)治療罕見疾病的藥物，就會遭受經(jīng)濟(jì)損失。 最能削弱上述結(jié)論的一項(xiàng)是： A.一些治療罕見疾病的藥物對其他疾病也有良好療效 B.治療罕見疾病的藥物的研發(fā)會推動醫(yī)學(xué)的進(jìn)步 C.相對經(jīng)濟(jì)效益，有些制藥廠更注重社會效益 D.藥物生產(chǎn)數(shù)量越大，每個(gè)單位的藥物平均成本越小參考答案：A 解題思路：題干觀點(diǎn)是生產(chǎn)治療罕見疾病的藥物會遭受經(jīng)濟(jì)損失，要求選擇最能削弱的一項(xiàng)，只要能夠說明生產(chǎn)治療罕見疾病的藥物不一定會遭受經(jīng)濟(jì)損失即可。題干論點(diǎn)：制藥廠生產(chǎn)治療

11、罕見疾病的藥物，就會遭受經(jīng)濟(jì)損失。題干論據(jù)：銷量過少難以收回藥品的研發(fā)和生產(chǎn)成本。 A項(xiàng)，說明即使是治療罕見疾病的藥物，由于對其他疾病也有療效，不一定就會銷量過少，從而不一定會遭受經(jīng)濟(jì)損失，削弱了題干結(jié)論。 B項(xiàng)，推動醫(yī)學(xué)的進(jìn)步與遭受經(jīng)濟(jì)損失無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。 C項(xiàng)，藥廠注重社會效益與題干論點(diǎn)無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。 D項(xiàng)，題干討論的的銷量與成本的關(guān)系，生產(chǎn)數(shù)量與平均成本的關(guān)系與題干無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。 故本題選A。 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：生產(chǎn)治療罕見疾病的藥物會遭受經(jīng)濟(jì)損失。論據(jù)：銷量過少難以收回成本。第三步，辨析選項(xiàng)。A

12、項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說明即使是治療罕見疾病的藥物，由于對其他疾病也有療效，不一定會銷量過少，從而不一定會遭受經(jīng)濟(jì)損失，具有削弱作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！巴苿俞t(yī)學(xué)進(jìn)步”與論題“經(jīng)濟(jì)收益”無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。更注重“社會效益”不代表一定會遭受經(jīng)濟(jì)損失，不具有削弱作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！八幬锷a(chǎn)數(shù)量”與“銷量”不同，論題討論的是銷量與成本的關(guān)系，不是產(chǎn)量與成本的關(guān)系，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。 解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。 論點(diǎn)：制藥廠生產(chǎn)治療罕見疾病的藥物，就會遭受經(jīng)濟(jì)損失。論據(jù)：由于銷量過少難以回收藥品的研發(fā)和生產(chǎn)成本。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：對其他疾病也

13、有良好的療效說明其他疾病對治療罕見疾病的藥物也有需求，即銷量不會少，拆斷了銷量少和罕見疾病之間的關(guān)系，為拆橋選項(xiàng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：推動醫(yī)學(xué)進(jìn)步與論點(diǎn)無關(guān)，為無關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：注重社會效益與論點(diǎn)無關(guān)，為無關(guān)選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：生產(chǎn)數(shù)量與題干中強(qiáng)調(diào)的銷量概念不一致，題干強(qiáng)調(diào)的是銷量和成本之間的關(guān)系，而非產(chǎn)量和成本之間的關(guān)系，因此，為無關(guān)選項(xiàng)，排除。故正確答案為A。9.刻薄不賺錢：忠厚不折本 A.駿馬不等鞭：響鼓不重錘 B.慷慨殺身易：從容就死難 C.枯木難復(fù)活：慣賊難悔悟 D.謙虛使人進(jìn)步：驕傲使人落后參考答案：D 解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。 “刻薄不賺錢”與“忠厚不折本”為反義關(guān)系

14、，且“刻薄”與“忠厚”、“賺錢”和“折本”互為反義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A、C兩項(xiàng)沒有反義關(guān)系，排除A、C兩項(xiàng)。B項(xiàng)中“慷慨”和“從容”沒有反義關(guān)系，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)與題干邏輯關(guān)系一致，兩句話為反義關(guān)系，且“謙虛”和“驕傲”、“進(jìn)步”和“落后”互為反義關(guān)系，當(dāng)選。故正確答案為D。10.在下列時(shí)間的分配上，城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民差異最大的一項(xiàng)是： A.工作活動 B.家庭經(jīng)營活動 C.交通活動 D.個(gè)人生活必需時(shí)間參考答案：B 解題思路：定位表格中對應(yīng)四個(gè)選項(xiàng)的數(shù)據(jù)，簡單計(jì)算即可得到，工作活動時(shí)間為69分鐘/天；家庭經(jīng)營活動差異最大，為85分鐘/天；交通活動為21分鐘/天；個(gè)人生活必需時(shí)

15、間為15分鐘/天。 故正確答案為B。11.在全球“智慧風(fēng)潮”和政策的激促下，我國很多地方紛紛提出創(chuàng)建“智慧城市”的口號，將建設(shè)“智慧城市”作為培育競爭力、應(yīng)對金融危機(jī)、擴(kuò)大市民就業(yè)、搶占未來科技制高點(diǎn)的重要戰(zhàn)略。但是，應(yīng)當(dāng)看到，目前的“智慧城市”實(shí)踐多處于概念構(gòu)建期，人們對“智慧城市”的理解也僅僅局限于物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等智能城市或數(shù)字城市層面，各大媒體出現(xiàn)的“智慧城市”也讓人難以區(qū)別哪些是城市營銷的手段，哪些是城市建設(shè)的實(shí)況。 這段文字意在說明： A.建設(shè)“智慧城市”是未來城市發(fā)展的重要戰(zhàn)略 B.建設(shè)“智慧城市”還有很長的路要走 C.目前對于“智慧城市”概念的界定尚不明確 D.媒體中的“

16、智慧城市”很可能只是一種城市營銷手段參考答案：C 解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。文段先指出我國將建設(shè)“智慧城市”作為重要發(fā)展戰(zhàn)略，接著由“但是”一轉(zhuǎn)，指出“智慧城市”實(shí)踐多處于概念構(gòu)建期，并且人們對于“智慧城市”的理解比較局限，媒體提出的“智慧城市”也讓人們無法區(qū)分其是營銷手段還是實(shí)況。故文段意在說明的是“智慧城市”雖然是重要發(fā)展戰(zhàn)略，但人們對它的概念界定不夠清晰明確。C項(xiàng)與此表述一致，當(dāng)選。 解題思路：第一步，分析文段。文段先講了我國很多地方提出“智慧城市”口號，將“智慧城市”的建設(shè)作為重要戰(zhàn)略。然后通

17、過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引出我們應(yīng)當(dāng)看到當(dāng)前的“智慧城市”實(shí)踐多處于概念構(gòu)建期。文段主旨句在轉(zhuǎn)折之后，主要講的是目前的“智慧城市”實(shí)踐多處于概念構(gòu)建期，人們的理解和媒體的宣傳都還有局限性。據(jù)此可知，建設(shè)“智慧城市”還有很長的路要走。 第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。 解題思路：文段首先提出建設(shè)“智慧城市”在當(dāng)下城市建設(shè)大環(huán)境下的火熱與流行，隨后以“但是”轉(zhuǎn)折，指出當(dāng)下“智慧城市”實(shí)踐多處于概念構(gòu)建期，強(qiáng)調(diào)“智慧城市”的實(shí)踐，即建設(shè)“智慧城市”。由此可知，建設(shè)“智慧城市”還有很長的路要走，對應(yīng)B項(xiàng)。 A項(xiàng)僅僅提到建設(shè)“智慧城市”的重要性，并非文段重點(diǎn)，排

18、除；C項(xiàng)偏離了文段中“建設(shè)智慧城市”這一主題，僅論述“智慧城市”的概念問題，排除；D項(xiàng)中“媒體”并非文段重點(diǎn)，排除。故正確答案為B。12.中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)由漢、藏、蒙等多個(gè)民族的傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)共同組成。它有著東方傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)的神秘之處，往往含有神話、傳說的成分。它的許多原理至今也無法用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論進(jìn)行科學(xué)的解釋。但這種“神秘”的醫(yī)藥學(xué)，卻常常有著神奇的功效。比如藏醫(yī)，很長一個(gè)時(shí)期，它用青藏高原所獨(dú)有的植物、動物、礦物和食物對患者進(jìn)行治療，對包括癌癥、中風(fēng)在內(nèi)的多種令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)棘手的疾病有著較好的療效。 這段文字主要說明了： A.中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)的構(gòu)成及特征 B.中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)的治病原理 C.中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)

19、具有神奇的功效 D.中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的區(qū)別參考答案：C 解題思路：本題考查對文段主旨的提煉和概括。解答本題需要梳理文段結(jié)構(gòu)，提取文段關(guān)鍵信息，然后進(jìn)行總結(jié)概括。閱讀可知，“但”轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容為文段重點(diǎn)，即文段重在強(qiáng)調(diào)中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)具有的神奇功效。注意排除轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容以及無中生有的選項(xiàng)。文段首先指出中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)的組成，并說明其具有的神秘之處是很難用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論解釋的。接著以“但”轉(zhuǎn)折指出“神秘”的傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)有著神奇的功效，并以藏醫(yī)為例進(jìn)行具體例證。C項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的準(zhǔn)確概括。A項(xiàng)為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)；B項(xiàng)“治病原理”、D項(xiàng)“中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的區(qū)別”在文段中均未提及，屬

20、無中生有。故本題選C。 解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹了中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)的組成，并指出它有神秘之處，許多原理難以用科學(xué)解釋。然后用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”強(qiáng)調(diào)了其常有神奇功效。最后舉了藏醫(yī)的例子論證其神奇功效。文段為“分總分”的結(jié)構(gòu)，主旨句為“但這種神秘的醫(yī)藥學(xué)，卻常常有著神奇的功效?！?第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段主旨的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。 解題思路：文段首先論述中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)的組成及神秘特征，隨后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出“神奇的功效”這一文段重點(diǎn)，尾句以“比如”進(jìn)行舉例論證。C項(xiàng)為文段中心的同義替換，當(dāng)選。 A項(xiàng)：“構(gòu)成及特征”為文段轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。B、D兩項(xiàng)：B項(xiàng)中“治

21、療原理”、D項(xiàng)中“區(qū)別”在文段中均未提及，無中生有，排除。故正確答案為C。13. A.3 B.5 C.8 D.10參考答案：C 解題思路：每列數(shù)字的中間項(xiàng)較大，與另外兩項(xiàng)不具有作差或加和規(guī)律。突破口為第三列，33311，而7411，即中間數(shù)字3（上、下兩數(shù)字之和），驗(yàn)證其他列發(fā)現(xiàn)不滿足此規(guī)律，但中間數(shù)字均為上、下兩數(shù)字之和的整數(shù)倍。每列中間數(shù)為上、下兩個(gè)數(shù)之和的整數(shù)倍，選項(xiàng)中只有C項(xiàng)符合。故本題選C。14.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。 A.A B.B C.C D.D參考答案：D 解題思路：題干圖形除白圈外只有兩種填充方式，一種是黑色填充，一種是斜線填充

22、，兩種圖形的個(gè)數(shù)和位置均無明顯規(guī)律，因此可以將兩種圖形結(jié)合在一起來看，發(fā)現(xiàn)其共同構(gòu)成的圖案只有兩類，一類是三個(gè)黑色圓圈+一個(gè)斜線圓圈，一類是六個(gè)黑色圓圈+一個(gè)斜線圓圈，可以從這一點(diǎn)入手解題。圖形中填充的圓圈只有兩種組合方式，即6個(gè)全黑的圓圈圍繞1個(gè)斜線陰影的圓圈、3個(gè)全黑的圓圈圍繞1個(gè)斜線陰影的圓圈，選項(xiàng)中只有D項(xiàng)符合。15.研究源，是為了流。研究遠(yuǎn)古,是為了現(xiàn)實(shí)。創(chuàng)造物可以過時(shí)，創(chuàng)造的哲理不會過時(shí)。只要找到了中華先賢創(chuàng)造中華文明的認(rèn)識論與方法論，只要找到了中華先賢提出問題與解答問題的方法，完全可以在先賢的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的輝煌。換言之，可以在先賢的基礎(chǔ)上解答西方文化不能解答的問題。這段文字意在

23、強(qiáng)調(diào)的是： A.研究先賢智慧，發(fā)展現(xiàn)代文明 B.我們可以在先賢的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出新的文化 C.中華先賢的文化可以解答西方文化不能解答的問題 D.創(chuàng)造物可以過時(shí)，創(chuàng)造的哲理不會過時(shí)參考答案：A 解題思路：文段首先通過“研究源，是為了流。研究遠(yuǎn)古,是為了現(xiàn)實(shí)。創(chuàng)造物可以過時(shí)，創(chuàng)造的哲理不會過時(shí)”的對比，引出文段的重點(diǎn)，即“只要找到中華先賢完全可以在先賢的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的輝煌”，最后“換言之”后面引導(dǎo)的內(nèi)容就是對前面觀點(diǎn)的同義表述。故文段的重點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)研究先賢智慧，發(fā)展現(xiàn)代文明，對應(yīng)A項(xiàng)。 B項(xiàng)“創(chuàng)造出新的文化”與原文表達(dá)不一致，文段表述為“創(chuàng)造新的輝煌”，排除；C項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“在先賢的基礎(chǔ)上”，

24、并非中華先賢文化就可以解決問題，排除；D項(xiàng)是文段引子的內(nèi)容，不是重點(diǎn)，排除。故正確答案為A。 解題思路：第一步，分析文段。文段首先通過三組對比強(qiáng)調(diào)研究的目的和意義，然后通過兩個(gè)“只要”引出文段重點(diǎn)，即只要找到了中華先賢創(chuàng)造中華文明的認(rèn)識論、方法論等內(nèi)容，就可以創(chuàng)造出新的輝煌。最后通過“換言之”再次重申前文觀點(diǎn)。文段結(jié)構(gòu)為“分總”，重點(diǎn)在文段的后半部分，主要講的是研究先賢創(chuàng)造文明的認(rèn)識論和方法論，就能創(chuàng)造出新的輝煌，即新文明。 第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。16.兵馬：糧草 A.工人：工資 B.植物：雨水 C.電視：遙控器 D.發(fā)動機(jī)：燃油參考答案

25、：D 解題思路：分析兩個(gè)詞項(xiàng)之間的關(guān)系，后者是前者的必要條件。兵馬需要糧草，后者是前者的必要條件。 A項(xiàng)，工資不是工人生存的必要條件，與題干關(guān)系不一致。 B項(xiàng)，植物需要水，但不一定是雨水，雨水不是植物生存的必要條件，與題干關(guān)系不一致。 C項(xiàng)，遙控器不是電視的必要條件，與題干關(guān)系不一致。 D項(xiàng)，發(fā)動機(jī)需要燃油，燃油是發(fā)動機(jī)啟動的必要條件，與題干關(guān)系一致。 故本題選D。17.創(chuàng)新：發(fā)展 A.批評：進(jìn)步 B.辭舊：迎新 C.競賽：奪冠 D.學(xué)習(xí)：提高參考答案：D 解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，可以結(jié)合遣詞造句法進(jìn)行解題，題干兩個(gè)詞項(xiàng)能串聯(lián)成一個(gè)句子，在分析選項(xiàng)時(shí)需注意對應(yīng)詞項(xiàng)在句子中的位置是

26、否與題干一致。通過創(chuàng)新獲得發(fā)展。 A項(xiàng)，被批評后獲得進(jìn)步，是被動的關(guān)系，與題干關(guān)系不一致，排除。 B項(xiàng)，辭舊、迎新具有時(shí)間上的順承關(guān)系，但并非通過辭舊獲得迎新，與題干關(guān)系不一致，排除。 C項(xiàng)，在競賽中奪冠，與題干關(guān)系不一致，排除。 D項(xiàng)，通過學(xué)習(xí)獲得提高，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。 故本題選D。18.無論是談?wù)撔侣剷r(shí)事等嚴(yán)肅話題，還是說說家長里短，男人在社交場合使用語言的能力都顯得要比女性差。他們可能會不斷重復(fù)一些多余的、不包含任何新信息的禮節(jié)性語言，并且反復(fù)使用同樣的字眼。即使贊揚(yáng)他人，那些話聽起來也顯得沒有什么誠意。而女性正好相反，她們在稱贊別人時(shí)，語言更加具體，聽起來更加真誠。 這段文字主要

27、表達(dá)的內(nèi)容是： A.女人的社交能力勝過男人 B.女人的語言能力勝過男人 C.男人談話內(nèi)容與女人不同 D.男人談話方式與女人不同參考答案：B 解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分結(jié)構(gòu)，提出觀點(diǎn)具體論述，考生也可通過抓關(guān)鍵詞快速鎖定答案。文段首先指出男人在社交場合使用語言的能力顯得比女性差，后文都是對這句話的具體闡述。故文段主要講的是男女在語言能力方面的差異，只有B項(xiàng)點(diǎn)出了“語言能力”這一關(guān)鍵詞，當(dāng)選。 A項(xiàng)“社交能力”夸大范圍，文段主要針對的是使用語言的能力；C項(xiàng)“談話內(nèi)容”明顯與文段第一句不符；D項(xiàng)“談話方式”在文中沒有涉及。 故本題選B。 解題思路：第

28、一步，分析文段。文段先提出觀點(diǎn)，男人使用語言的能力比女性差，然后通過男性和女性使用語言的能力的具體表現(xiàn)進(jìn)行解釋說明。文段為“總分”結(jié)構(gòu)，第一句為主旨句，強(qiáng)調(diào)女人的語言使用能力勝過男人。 第二步，對比選項(xiàng)，B項(xiàng)是對主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。19.航天技術(shù)脫胎于二戰(zhàn)時(shí)發(fā)展起來的彈道導(dǎo)彈技術(shù)，靠人力計(jì)算彈道十分困難，由此促成世界上第一臺計(jì)算機(jī)的誕生，使人類進(jìn)入信息時(shí)代；美國為了擴(kuò)大空間優(yōu)勢，適應(yīng)空間飛行的需要，促使集成電路的誕生和發(fā)展；如今，超市中貨物編碼隨處可見，這項(xiàng)技術(shù)脫胎于阿波羅登月時(shí)用條形碼對航天器進(jìn)行管理據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國近年來開發(fā)使用的1100多種新材料，80%是在航天技術(shù)的牽引下完

29、成的。目前已有近2000項(xiàng)空間技術(shù)成果運(yùn)用于通信、紡織、石油、交通運(yùn)輸、醫(yī)療等行業(yè)。 作者通過這段文字主要想傳遞的信息是： A.航天技術(shù)發(fā)展的歷程 B.航天技術(shù)發(fā)展帶來的間接影響 C.航天技術(shù)發(fā)展的未來走向 D.航天技術(shù)發(fā)展所面臨的突破參考答案：B 解題思路：本題考查對文段主旨的提煉和把握。分析可知，文段主要列舉了航天技術(shù)發(fā)展帶來的一系列影響。因此文段主旨應(yīng)與此相關(guān)。本題文段結(jié)構(gòu)不明了，需要通過閱讀，總結(jié)出其主要內(nèi)容。分析可知，航天技術(shù)促成了第一臺計(jì)算機(jī)的誕生，促使了集成電路的誕生與發(fā)展，使超市貨物編碼得以應(yīng)用，也使得2000多項(xiàng)空間技術(shù)成果運(yùn)用于我國各個(gè)行業(yè)。由此可以看出，文段意在說明的是航

30、天技術(shù)發(fā)展帶來的間接影響。故本題選B。 解題思路：第一步，分析文段。文段先提出航天技術(shù)使人類進(jìn)入信息時(shí)代，促使集成電路出現(xiàn)并發(fā)展以及貨物編碼技術(shù)出現(xiàn)。然后提到我國新材料的開發(fā)使用由航天技術(shù)推動。最后說到航天技術(shù)成果運(yùn)用于其他多個(gè)行業(yè)。三句話的內(nèi)容都是航天技術(shù)發(fā)展對其他領(lǐng)域發(fā)展的作用。文段結(jié)構(gòu)為“分分”結(jié)構(gòu)，主要講航天技術(shù)發(fā)展在航天領(lǐng)域以外的諸多影響。 第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)為文段的全面概括，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。 解題思路：第一步：讀文段概括主旨。 文段為分-分結(jié)構(gòu)，第一句話引出文段討論對象“航天技術(shù)”，緊接著說信息行業(yè)、集成電路、條形碼等是由航天技術(shù)發(fā)展促成的。第二句“據(jù)統(tǒng)計(jì)”跟第

31、三句“目前”用數(shù)據(jù)表明航天技術(shù)影響其他各行業(yè)。第二步：在主旨句的基礎(chǔ)上適當(dāng)延伸得到答案。根據(jù)航天技術(shù)影響其他各行業(yè)可以得出航天技術(shù)發(fā)展的間接影響是本題所要傳遞的信息，A、B、D三項(xiàng)均未體現(xiàn)。故正確答案為C。20.隨著技術(shù)的進(jìn)步，科學(xué)家可以通過對木料的檢測來確定樹木被砍伐的年份。因此，通過古建筑中幸存的木料，就可以確定古建筑的建造年份。 上述結(jié)論基于的假設(shè)是： A.古建筑的木料在使用前沒有閑置很長時(shí)間 B.古建筑大量使用木料作為建筑材料 C.一棟古建筑的建造通常只使用一種木料 D.保存完好的古建筑是使用最耐久的木料建造的參考答案：A 解題思路：本題要求選擇題干結(jié)論所依賴的假設(shè)，需首先明確題干的論

32、證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“通過對木料的檢測可以確定樹木被砍伐的年份”，題干論點(diǎn)為“通過檢測古建筑的木料可以確定古建筑的建造年份”。補(bǔ)充的前提應(yīng)確保題干結(jié)論能夠必然成立，在解題時(shí)可以運(yùn)用反向代入法進(jìn)行驗(yàn)證。題干認(rèn)為可以通過檢測古建筑中木料被砍伐的年份來確定古建筑的建造年份。要使這一結(jié)論成立，需要假設(shè)被砍伐的年份就是建造的年份，兩者的年份是一致的，A項(xiàng)就表達(dá)了這層意思，否則不能由木料的被砍伐年份來推斷古建筑的建造年份，因此該項(xiàng)是題干結(jié)論所依賴的假設(shè)。 B項(xiàng)，指出古建筑大量使用木料，但無法說明通過木料能否確定古建筑的建造年份，題干結(jié)論不能必然成立，因此該項(xiàng)不是題干結(jié)論所依賴的假設(shè)。 C項(xiàng)，

33、指出古建筑通常只使用一種木料，但無法說明通過木料能否確定古建筑的建造年份，題干結(jié)論不能必然成立，因此該項(xiàng)不是題干結(jié)論所依賴的假設(shè)。 D項(xiàng)，指出保存完好的古建筑是使用最耐久的木料建造的，但無法說明通過木料能否確定古建筑的建造年份，題干結(jié)論不能必然成立，因此該項(xiàng)不是題干結(jié)論所依賴的假設(shè)。 故本題選A。 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：通過古建筑中的木料可以判定其建造年份。論據(jù)：可通過檢測木料確定樹木被砍伐的年份。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：補(bǔ)充前提。古建筑中的木料使用前沒有閑置很長時(shí)間，是可以通過測定木料的砍伐年份確定古建筑的建造年份

34、的必要前提，如果放置很長時(shí)間，就不能確定其建造年份，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。是否大量使用木料，與“能否確定古建筑年代”無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。是否只用一種木料，與“能否確定古建筑年代”無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。是否使用最耐久木料，與“能否確定古建筑年代”無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。 解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。 論點(diǎn)：通過古建筑中幸存的木料，就可以確定古建筑的建造年份。論據(jù)：科學(xué)家可以通過對木料的檢測來確定樹木被砍伐的年份。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：古建筑中的木料在使用前沒有閑置很長時(shí)間，是個(gè)必要條件項(xiàng)，如果木料在使用前閑置了很長時(shí)間則

35、不能通過木料來確定建筑建造的年份，可以支持，當(dāng)選；B項(xiàng)：大量使用木料與論點(diǎn)無關(guān)，為無關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：只使用一種木料與論點(diǎn)無關(guān)，為無關(guān)選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：使用最耐久的木料建造與論點(diǎn)無關(guān)，為無關(guān)選項(xiàng)，排除。故正確答案為A。21.夜色朦朧，飄動的白云輕紗般吹過來，帶著露水，含著溫情，_在你的身邊。遠(yuǎn)處傳來牧童_的歌聲，時(shí)斷時(shí)續(xù)，輕輕裊裊。 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.彌漫 嘹亮 B.彌漫 悠揚(yáng) C.迷漫 嘹亮 D.迷漫 悠揚(yáng)參考答案：B 解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，辨析第一空備選詞語的含義及適用情景，選與文段語境相符的詞語。第三步，第二空備選詞語差異較大，

36、重點(diǎn)分析文意，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“彌漫”形容（煙霧、沙塵、氣味等）充滿空間?！懊月毙稳荩焿m、風(fēng)雪等）漫天遍野，模糊了視線。結(jié)合句中的“飄動的白云”“在你的身邊”，可知選“彌漫”更合適。 第二空，對應(yīng)句中的“遠(yuǎn)處傳來”“時(shí)斷時(shí)續(xù)，輕輕裊裊”可知，選“悠揚(yáng)”比“嘹亮”更合語境。 故本題選B。22.在中國東部沿海地區(qū)，“用工荒”現(xiàn)象已出現(xiàn)多年。每年春節(jié)過后，幾乎所有的勞動密集型企業(yè)都在為工人的事兒犯愁，甚至出現(xiàn)了中西部和東部爭奪普通勞務(wù)工人的新現(xiàn)象。而另一方面，大學(xué)生在找工作的過程中卻面臨“就業(yè)難”的窘境。出現(xiàn)上述矛盾現(xiàn)象的原因是： A.企業(yè)的薪酬沒有達(dá)到大學(xué)生期望值 B.近幾年，

37、我國大量工人通過勞務(wù)輸出到海外工作 C.大學(xué)生的就業(yè)要求與勞動密集型企業(yè)提供的工作崗位不相符 D.很多年輕人選擇自主創(chuàng)業(yè)，而非外出打工參考答案：C 解題思路：本題可采用關(guān)鍵詞法解答。通過閱讀材料可知，題目中的矛盾現(xiàn)象指企業(yè)的“用工荒”和大學(xué)生的“就業(yè)難”，一般來說材料的側(cè)重點(diǎn)在后半句話，正確選項(xiàng)是需要將兩者都融合在一起，將矛盾的兩者體現(xiàn)出來，又有所側(cè)重，C項(xiàng)當(dāng)選。A項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)A的說法過于表面化，只是矛盾現(xiàn)象中的一個(gè)淺層片面的原因。 B項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B只涉及“用工荒”，且勞務(wù)輸出比例較小，并不是“用工荒”發(fā)生的主要原因。 C項(xiàng)正確。C項(xiàng)中的勞動密集型企業(yè)在題干中有所體現(xiàn)，同時(shí)又與大學(xué)生“就業(yè)難”

38、相聯(lián)系。 D項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D的說法明顯與實(shí)際不符，年輕人中自主創(chuàng)業(yè)者畢竟只是很少的一部分。 故本題選C。 解題思路：第一步，本題考查就業(yè)問題。 第二步，題干中勞動密集型企業(yè)“用工荒”與大學(xué)生“就業(yè)難”反映了我國目前存在的結(jié)構(gòu)性失業(yè)現(xiàn)象。結(jié)構(gòu)性失業(yè)是指由于勞動者的技能、經(jīng)驗(yàn)、知識結(jié)構(gòu)與可供的職位空缺不相適應(yīng)而導(dǎo)致的失業(yè)。大學(xué)生“就業(yè)難”的問題在于其所學(xué)知識與就業(yè)單位所提供的崗位不符。因此，選擇C選項(xiàng)。 解題思路：題干中反映的是當(dāng)前我國存在嚴(yán)峻的結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題。 結(jié)構(gòu)性失業(yè)是指由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動，勞動力供給和需求在職業(yè)、技能、產(chǎn)業(yè)、地區(qū)分布等方面的不適應(yīng)所引起的失業(yè)。其顯著特點(diǎn)是職位空缺與失業(yè)并存，

39、一方面存在著大量失業(yè)勞動者，另一方面一些行業(yè)的工作崗位空缺，找不到適合的勞動者。題干中所述情況是由就業(yè)觀念滯后所造成的結(jié)構(gòu)性失業(yè)，具體表現(xiàn)為勞動者的就業(yè)意愿、對就業(yè)崗位的預(yù)期與實(shí)際所能提供的就業(yè)崗位不一致而造成失業(yè)。故正確答案為C。23.水至清則無魚 A.名不正言不順 B.勝不驕敗不餒 C.食不言寢不語 D.高不成低不就參考答案：A 解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。 題干中前半句和后半句是因果關(guān)系，“水清”是“無魚”的原因。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。與題干相同邏輯關(guān)系的即為A。B、C、D選項(xiàng)是并列關(guān)系。故正確答案為A。24.7， 14， 28， 56， （ ） A.110 B.

40、112 C.114 D.119參考答案：B 解題思路：數(shù)列各項(xiàng)明顯呈倍數(shù)關(guān)系。公比為2的等比數(shù)列。應(yīng)填入562112。25.為節(jié)約用電，有生產(chǎn)商為樓道照明開發(fā)出“光控開關(guān)”和“聲控開關(guān)”?！肮饪亻_關(guān)”在天黑時(shí)自動閉合，天亮?xí)r自動斷開；“聲控開關(guān)”在有人走動發(fā)出聲音時(shí)自動閉合，無人走動時(shí)自動斷開。若將這兩種開關(guān)配合使用，就可以使樓道照明變得更加節(jié)能。為達(dá)到這個(gè)目的，樓道照明的電路安裝簡圖是： A.A B.B C.C D.D參考答案：C 解題思路：串聯(lián)電路中，只要有某一處斷開，整個(gè)電路就成為斷路。并聯(lián)電路中，支路的開關(guān)只控制該支路，各支路互不影響，即某支路斷開不影響其他支路的工作。用電器短路是指將

41、一根導(dǎo)線接在用電器的兩端，電流不流經(jīng)用電器。圖A中，當(dāng)有人走動發(fā)出聲音時(shí)，聲控開關(guān)閉合，電源短路，A項(xiàng)不符合題意。圖B中光控開關(guān)和聲控開關(guān)是并聯(lián)的，只要天黑時(shí)，光控開關(guān)就閉合，燈泡一直發(fā)光，不能達(dá)到節(jié)能的目的，B項(xiàng)不符合題意。圖C中，光控開關(guān)和聲控開關(guān)串聯(lián)，當(dāng)天黑且有人走動發(fā)出聲音時(shí)，燈泡才亮，可以節(jié)約能源，C項(xiàng)符合題意。圖D中，天黑時(shí)光控開關(guān)閉合，電源短路，D項(xiàng)不符合題意。 解題思路：第一步，確定題型。 本題考查物理學(xué)中的電路問題。第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只要滿足“天黑”就能亮燈，且“發(fā)出聲音”會發(fā)生短路，排除；B項(xiàng)：“天黑”和“發(fā)出聲音”只滿足其一就能亮燈，即天黑會一直亮，白天“發(fā)出聲音”

42、也會亮，不能達(dá)到節(jié)約用電的目的，排除；C項(xiàng)：只有在“天黑”和“發(fā)出聲音”同時(shí)滿足的情況下，電燈才亮，可以達(dá)到節(jié)約用電的目的；D項(xiàng)：只要滿足“發(fā)出聲音”就能亮燈，且“天黑”會發(fā)生短路，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。26.機(jī)器：出廠：檢測 A.商品：出口：試用 B.技工：經(jīng)驗(yàn)：實(shí)踐 C.白熾燈：照明：通電 D.大學(xué)生：畢業(yè)：實(shí)習(xí)參考答案：A 解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，可以結(jié)合遣詞造句法進(jìn)行解題，題干三個(gè)詞項(xiàng)能串聯(lián)成一個(gè)句子，在分析選項(xiàng)時(shí)需注意對應(yīng)詞項(xiàng)在句子中的位置是否與題干一致。機(jī)器檢測合格后才能出廠，出廠和檢測是兩個(gè)環(huán)節(jié)。 A項(xiàng)，商品經(jīng)過試用后才能出口，試用和出口是兩個(gè)環(huán)節(jié)，與題干關(guān)系一致。

43、 B項(xiàng)，技工通過實(shí)踐獲得經(jīng)驗(yàn)，與題干關(guān)系不一致。 C項(xiàng)，白熾燈通電后才能照明，但通電和照明并非兩個(gè)不同的環(huán)節(jié)，與題干關(guān)系不一致。 D項(xiàng)，大學(xué)生畢業(yè)之前不一定要實(shí)習(xí)，與題干關(guān)系不一致。 故本題選A。27.每個(gè)人最大的成長空間在其最強(qiáng)的優(yōu)勢領(lǐng)域，一個(gè)人才的奇跡都是在最合適自己的崗位上和最能發(fā)揮自己優(yōu)勢的領(lǐng)域中創(chuàng)造出來的。使用人才應(yīng)當(dāng)唯器是適，用其所長，各得其宜。這段話的主旨是： A.要重視和培養(yǎng)人才 B.人才使用應(yīng)盡其所能 C.人才的成長空間在其優(yōu)勢領(lǐng)域 D.人才使用應(yīng)各得其所參考答案：B 解題思路：第一步，讀文段找到主旨句。 最后一句話是結(jié)論性語句，因?yàn)槿瞬乓谧钸m合自己的崗位上和最具優(yōu)勢的領(lǐng)域

44、里創(chuàng)造出奇跡，所以使用人才時(shí)應(yīng)當(dāng)“唯器是適，用其所長，各得其宜”即“用才盡其所能”。第二步，選擇與主旨含義相同的選項(xiàng)。本題容易錯(cuò)選D選項(xiàng)?！案鞯闷渌敝皇恰拔ㄆ魇沁m，用其所長，各得其宜”其中一個(gè)方面，因此D項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)為主旨的同義替換，正確。A項(xiàng)材料中并未出現(xiàn)，且表述不明確，排除。C項(xiàng)是原因中提到的內(nèi)容，不是重點(diǎn)，排除。故正確答案為B。 解題思路：第一步，分析文段。文段先講人才優(yōu)勢是在合適的地方發(fā)揮出來的，然后通過對策詞“應(yīng)當(dāng)”提出講人才要用對地方。文段是“分總”結(jié)構(gòu)，第二句是主旨句，強(qiáng)調(diào)使用人才時(shí)應(yīng)根據(jù)個(gè)人的條件充分發(fā)揮人才的優(yōu)勢和特長。 第二步，對比選項(xiàng)，D項(xiàng)是對主旨句的同義替換。因此，選

45、擇D選項(xiàng)。 解題思路：文段一、二句指出每個(gè)人最大的成長空間在其最強(qiáng)的優(yōu)勢領(lǐng)域，三、四句由此得出結(jié)論使用人才應(yīng)用其所長、各得其宜、量才而用。D項(xiàng)“各得其所”指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌才呕蚴孢m的位置。符合文段對于人才使用的結(jié)論，故為正確答案。C項(xiàng)，原文說的是“最大的成長空間在其最強(qiáng)的優(yōu)勢領(lǐng)域”，C項(xiàng)缺少“最大”、“最強(qiáng)”，不合文意，排除。28.如果說“家電下鄉(xiāng)”給了家電企業(yè)開拓農(nóng)村消費(fèi)市場的機(jī)遇，那么，“進(jìn)城”則更能為企業(yè)創(chuàng)造更好的銷售業(yè)績。因?yàn)樵诔鞘欣?，居民更容易接受新的生活和消費(fèi)方式。假如“家電進(jìn)城”也得到政府的相關(guān)政策支持和補(bǔ)貼的話，企業(yè)應(yīng)當(dāng)有理由在城鎮(zhèn)市場上發(fā)掘出新的消費(fèi)潛力，客觀上讓城

46、市低收入和失業(yè)居民也得到家電產(chǎn)品消費(fèi)的實(shí)惠。下列符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是： A.“家電下鄉(xiāng)”可能給企業(yè)帶來良好的銷售業(yè)績 B.城市低收入和失業(yè)居民更需要政策支持和補(bǔ)貼 C.政府應(yīng)該支持企業(yè)的“家電進(jìn)城”，大力推廣新產(chǎn)品 D.和農(nóng)村市場比較，城鎮(zhèn)消費(fèi)市場同樣具有挖掘的潛力參考答案：D 解題思路：材料首句通過遞進(jìn)結(jié)構(gòu)給出作者觀點(diǎn)：“家電進(jìn)城”會有比“下鄉(xiāng)”更具有潛力。后文對作者的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說明，由此可以得出城鎮(zhèn)和農(nóng)村同樣具有消費(fèi)潛力。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D項(xiàng)。材料主要論述的是“家電進(jìn)城”而非“下鄉(xiāng)”，A項(xiàng)并非作者的觀點(diǎn)；B、C兩項(xiàng)無法從材料中得知，排除。 故正確答案為D。 解題思路：第一步，分析文段。文段先講了“家電下鄉(xiāng)”幫助家電企業(yè)開拓農(nóng)村市場，接著通過“更”這個(gè)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞引出文段重點(diǎn)：“進(jìn)城”能為家電企業(yè)創(chuàng)造更好的銷售業(yè)績。然后用城市居民的特點(diǎn)對這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行原因的解釋，最后做出假設(shè)假如“家電進(jìn)城”得到政府支持，企業(yè)在城鎮(zhèn)市場上會有更多的銷量。文段為“總分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)為第一句，主要強(qiáng)調(diào)的是：城市市場對于家電企業(yè)來說也有很大的開發(fā)空間。