小班社會活動愛惜、保護(hù)小手教案反思

1、小班社會活動愛惜、保護(hù)小手教案反思小班社會活動疼惜、愛護(hù)小手教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動重難點(diǎn)，活動過程，活動反思等內(nèi)容，明白疼惜、愛護(hù)小手，不玩尖利的物品，明白手劃傷后簡易的處理與保衛(wèi)方式，合適幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看疼惜、愛護(hù)小手教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、明白疼惜、愛護(hù)小手，不玩尖利的物品。2、明白手劃傷后簡易的處理與保衛(wèi)方式。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、初步培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的力量。5、強(qiáng)化幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：手受了損害的小狗熊玩具活動重難點(diǎn)：明白哪一些物品尖利不行以玩活動過程：1、展現(xiàn)小狗熊玩具，通過小故事導(dǎo)入：今日小狗熊在玩時可一不留神

2、啦，弄傷了自個兒的手，它自個兒非常疼，都快哭鼻子啦!探討：（1）這一個小狗熊的手怎樣了？（出血了）（2）好好的小手怎會出血哩？（被物品劃傷了）（3）啥物品會把手劃傷？為何？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這一些物品非常尖，非常鋒利。）（4）引導(dǎo)孩子記憶：自個兒的手有沒被劃傷過，手劃傷了有哪一些不便。2、探討怎么樣方可使我們的小手不受傷。（平日里不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的物品。）總結(jié)：我們周圍有很多物品，有些是非常尖的，有些是非常鋒利的，例假如我們?nèi)ネ孢@一些物品，便會把手劃傷，給自個兒帶來危險與許多不便。因此孩子們別去玩這一些物品，防止我們的手受傷，影響我們的教學(xué)與日常生活。

3、3、探討怎么樣保衛(wèi)、處理小狗熊（或者自個兒）受了傷的手。（1）例假如手一不留神被劃傷啦，可不行以用沒洗過的手去捂?zhèn)?？為何？（不行以，由于沒洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。）（2）手受傷了如何是好？（倘若擦傷了皮，要先清理洗滌傷口，接著涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)峻的要找大夫處理。）（3）手包扎后還需留意哪一些事宜？（不行以把傷手浸在水中，不行以任意揭掉包布，要根據(jù)商定時間找老師、大夫換藥等。）總結(jié)：例假如我們的小手已然受了傷，就更加要好好保衛(wèi)，這樣方可使它快快復(fù)原健康，為我們效勞?；顒臃此迹盒“嘤變鹤晕艺J(rèn)知，自我意識已經(jīng)初步形成，他們對自己的身體和身邊的事物特別關(guān)注。小手是幼兒最常用、最熟識的一部分，他們每天用小手做很多事情。但是小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少，自我愛護(hù)意識不強(qiáng)，在日常生活和學(xué)習(xí)中不明白怎樣愛護(hù)小手，所以我將教材上的內(nèi)容進(jìn)行