小班水上游戲活動水上樂園教案反思

1、小班水上游戲活動水上樂園教案反思小班水上游戲活動水上樂園教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，幼兒喜愛玩水，能快樂地參與活動，體驗玩水帶來的樂趣，培育幼兒良好的玩水習(xí)慣，合適幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看水上樂園教案吧?；顒幽繕耍?、幼兒喜愛玩水，能快樂地參與活動，體驗玩水帶來的樂趣。2、培育幼兒良好的玩水習(xí)慣。3、培育幼兒初步的探究力量。4、在活動中，讓幼兒體驗與伙伴共游戲的歡樂，愿意與伙伴一起游戲。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。活動準備：小船、瓶子、乒乓球、玻璃珠、釣魚竿、小魚、籃子、湯匙、娃娃噴水等?；顒舆^程：一、談話引入師：小好友，夏天到了

2、，看，下午天氣好熱，不如我們?nèi)ネ嫠?。小熊想請大家到它的水上樂園去玩。幼兒排好隊伍下樓，來到水池邊。師（出示小熊）表揚上次玩水仔細的小好友，玩具沒有拿著處處走、處處跑，還小聲地告知老師他們的新發(fā)現(xiàn)。觀看分析：幼兒對玩水的愛好很高，但一來到水池旁，孩子的留意力開頭分散，老師要趕緊讓孩子的留意力集中，可用小動物來吸引幼兒的留意力比擬高。二、出示新材料師（小熊）：今日，我給大家?guī)砹诵碌耐婢?，變，看看變出了什么？幼兒：釣魚竿師（小熊）：我還為大家準備了很多的小魚，看看誰最能動腦筋，釣到許多的魚。小好友能不能學(xué)小貓那樣?xùn)|看看，西看看，釣得到魚嗎？只有耐煩才能釣得到許多的魚。師（小熊）：看看這還有什么？變

3、，（出示玻璃珠、乒乓球），我手里還有什么？（拿著湯匙做打撈的動作）它們可以做什么？怎么玩？請小好友開動腦筋想一想。三、場地介紹和提出玩水要求1、介紹材料和場地師（小熊）：今日，我除了帶這些玩具，還有噴水娃娃、小船、瓶子、水壺等，分別放在各個區(qū)域，小好友等下可以選擇你喜愛的玩具區(qū)域里去玩。2、提出玩水要求：（1）小熊想問問聰慧的寶寶：假如新玩具大家都想玩，怎么辦？假如你和另一個小好友都想玩同一樣玩具，該怎么辦？可不行以用商議的口氣好好說？（2）玩水的時分，假如地板濕了，會怎么樣？假如衣服濕了，會怎么樣？所以，小熊請小好友留意不要把地板和衣服弄濕了。（3）假如你發(fā)現(xiàn)了特別好玩的事情，可以舉手，輕聲地告知老師和身邊的小好友。（4）當我告知大家收玩具時，小好友應(yīng)當怎么做？小好友要趕快放下手中的玩具，放回它們的家，跟如今一樣擺放整齊。觀看分析：老師在介紹講解的時分，語言要簡潔、明了，不要占用太多的時間，孩子的留意力簡單分散。四、幼兒玩水，老師巡回指導(dǎo)，重點指導(dǎo)玩釣魚的小好友。觀看分析：在玩釣魚的小好友，會把魚竿的鉤子用手抓住鉤了許多魚，我讓孩子把魚重新放回去，教孩子用正確的方法釣魚。五、收玩具，老師小結(jié)1、安定心情。2、提問：大家今日玩得開心嗎？剛剛你玩了什么？你有什么歡樂的發(fā)現(xiàn)？活動反思：1、該活動設(shè)計比擬合理，整個過程表達了在玩中學(xué)，學(xué)中樂的教育思想。2、活動過程中，幼兒