2022暑期教師培訓總結

1、第 頁2022暑期教師培訓總結2022暑期老師培訓總結 篇1 為即將去農村換崗實習的我們，更好的適應那里的教學，學院請老師特地為我們做了培訓。從各方面預料我們將遇到的困難，為我們從謀劃策。 第一天，8月25日 上午，我們外語學院請來了教化學院的心理學博士為我們講了老師在教學中要尤其留意溝通。用勝利15%與專業(yè)有關，85%與溝通有關，來強調其重要性。分別講了與領導的溝通，與同事的溝通，與學生的溝通。 其次天，8月26日 上午，教學法鄭麗娟老師為我們講了課程，課程的整合。以仁愛英語七年級上，Unit 2 Look Different 的三個Topics 為例。Topic 1 I have a sm

2、all nose 是描述人的五官，Topic 2 是描述人的衣服外表。Topic 3 描述某人擁有某物。這三個Topics， 前兩個與這一單元Look Different相關，而第三個Topic與其無關。因此，這里就須要老師整合教材。又以一個老師的講課內容為例，從課文的詳細方面讓我們體會，如何整合教材。如把Topic 1，Section D中的歌曲調整到Topic 1，Section A來導入面部的單詞。在講Topic 1，Section A的單詞時，通過音標來講，而音標的講解在課本上出現與Topic 1，Section D。而且Section D在講音標時引入了許多與本單元外貌無關的單詞，老

3、師沒有完全根據課本講，這樣減輕了學生的負擔。足以可見，整合教材的重要性，這在我們備課時須要真正的依據考綱琢磨。我們還通過詳細案例，了解了怎么樣導入課。 下午，頂崗實習師姐朱蕾為我們講了她的經驗，讓我們了解到實習中的辛苦和充溢，更應當學會虛心的向其他在崗老師學習，懂得敬重領導，關愛學生。一個充溢活力的老師正時給農村教化帶去了簇新的血液。 第三天，8月27號 馬鞍鎮(zhèn)馬鞍中學的老師來為我們講了怎么樣實施農村教學，怎么樣做好班主任工作。對于我們即將要去換崗的學生來說，要上好第一堂課，通過第一堂課，培育學生的愛好，樹立他們學習英語的自信念。培育學生良好的學習習慣，比如堅持預習。老師手把手地教學生作文，特

4、殊嚴格要求學生書寫工整。是給我們的珍貴看法。在班主任管理紀律方面，老師提倡模糊處理，嚴寬適度。老師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，事實上是做人的一種認同感；同時學生受教化的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為學生的引路人。老師是管理者。老師要有較強的組織領導、管理協調實力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。老師如父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對學生的愛應是無私的、同等的，就像父母對待孩子。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個學生的閃光點和發(fā)展須要。 第四天，8月28號 今日上午，教研所龔老師為我們講了英語

5、課程標準。老師應依據課程目標來設計教學和教學評價。須要老師整合教材，抓住核心學問，在有限的時間提高教學效果。老師更是通過實際的教學閱歷給了我們許多好用性的教學方法策略。比如制作卡片幫助學生記憶單詞，開展書法競賽，仿照朗讀競賽等。要關注學生如何學，學到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要擅長在長期的教化教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平。在教學上，應當懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對學問的新奇心，引導學生學會自主學習，轉變老師傳統(tǒng)的傳輸者為學問的引導者。特殊是在新課程改革的背景下，肯定要仔細地貫穿新的教學理念，以學生的全面發(fā)展為目的，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)

6、。課堂要有“五有”：有情，有味，有魂，有效，有序。 此次培訓，學校老師花了巨大心思，我們也做好了打算。打算迎接各種挑戰(zhàn)，環(huán)境的，教學的，人際關系的。我們將代表學校，呈現我們的風采。 2022暑期老師培訓總結 篇2 畢業(yè)回國之后，很長一段時間在為工作的事情糾結。既留戀大城市的繁華，又渴望小城市的安靜。始終徘徊在北京與家鄉(xiāng)之間，遲疑不能決斷。后來因為種種緣由，放棄了北京的工作機會?？墒?，那時的放棄，很是牽強，自己心底總有些許不情不愿。后來母親自術時，由于學校仍處于假期，我是可以陪在她身邊的，可即使以此作為勸慰，心底還是有些缺憾。為什么總是為做出的確定懊悔呢？自己究竟想要什么？就真得是這樣迷茫著，我

7、來到了勝利學院。 由于來到“勝利”的道路并非平坦，我始終和她保持著肯定的心理距離。不只是不想去了解她，真得是有一點點排斥的?？墒?，她僅僅用了短短的一個禮拜，就讓我見識了她的漂亮與靜謐，更重要的是，讓我原來一顆漂移不定的迷茫著的心，找到了一份安靜與自然，這樣的魅力，是我多年來唯一能夠見識的，也是唯她能夠賜予的。 她雖然很年輕，可是不乏文化積淀。她是由王廣亞老人于20 xx年創(chuàng)辦的。自19XX年至今，他創(chuàng)辦了十所學校。他的教化思想，與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想是緊密結合的。閑逛在勝利校內，可以看到很多字刻，均是出自廣亞老人之手。如“倫理、創(chuàng)新、品質、績效”被視為辦學理念，“勤儉、樸實、自力、更生”，被列

8、為校訓；“愛國愛校、安靜好學、禮讓整齊”，被奉為辦學精神；“安排創(chuàng)新、執(zhí)行徹底、考核嚴謹、賞罰分明”，被尊為行事準則。 她不但有其年輕的文化，而且制度和嚴管更為其特色。她有今日的勝利，離不開制度和嚴管兩要素。從教職工手冊，我們可以從到職、服務、差假、福利、離職等方面了解其具體的規(guī)章制度以及獎懲方法。初見識這些條條框框時，我還有種眩暈感，覺得這樣的制度過于限制了學生、老師的自由和創(chuàng)新實力?？删拖駨?zhí)庨L提到的“破窗理論”一樣，制度是為了更好的約束大眾，若不嚴格遵守，制度就會被質疑，從而無法執(zhí)行。 她之所以勝利，不僅僅是因為有良好的制度，更因為有優(yōu)秀的師資力氣作為支撐。作為一名老師，最根本最干脆的任

9、務是：教書育人。要想把書教好，最根本的是要備好課。河大教授通過專題講座“教學藝術與教學規(guī)范”，生動地從“課前、課堂、課后”三個環(huán)節(jié)解讀了一堂好課的精髓。她指出，備課要做到：備內容、備學生、備策略。課堂上，要留意精確的表達、組織，與適度的生發(fā)；課后，肯定要留意反思和探討，才會使教學更加完善、成熟。要想達到真正的育人目的，首先，也是最重要的因素就是，要酷愛老師這份職業(yè)。當一個人真正的酷愛他的職業(yè)，他才有可能對其職業(yè)充溢熱忱，全力以赴的投身其中。也只有這樣，才能受到學生的敬重，從而真正意義上做到老師的本分“傳道、授業(yè)、解惑”，成為學生的良師益友，也使自身價值得以實現。 假如說文化、制度、良師的真諦都

10、是些內在的品質，須要漸漸去體會、細細去揣摩的話，那么使我得以瞬間變更的，當是最終一天半的拓展訓練了。在這一天半中，我感受良多。團隊七巧板嬉戲，讓我們相識到了，團隊協作精神的重要。任何不以團隊利益為最終目的的舉措，都會導致整個團隊戰(zhàn)斗力的潰散；信任背摔活動，使我們加強了對隊友、同事的信任，同時更能體會到自己作為一名隊員肩上應背負的責任；高空跨板活動，讓我們在今后的人生道路上，無論面對什么狀況，都學會堅決的克服自己的心理障礙，因為：凡事，嘗試了，總會有50%的勝算；放棄了，勝算只能是零；荒島求生嬉戲，讓我們明白為什么在日常交往中，會莫名的厭煩一個人或者是喜愛一個人，因為：彼此的價值觀不同，思維方法

11、不同，所以對待事物的看法就會不同了。要想達成共識，要學會換位思索，抓準對方心目中最重要的點；驛站傳遞嬉戲，向大家展示了溝通的重要性。要達成良好有效的溝通是很困難的，須要彼此間的相互信任及統(tǒng)一的規(guī)則，還要有很強的執(zhí)行實力。 最終的牽手活動，卻是從心靈上使我們震撼的，他讓我們相識到了，人的一個通?。簩Υ蝗缂韧P愛自己的人總是那么的冷漠無情。對待父母、兄弟、戀人或摯友，總是那么的自以為是。我總以為我是個最孝順的孩子，父母的任何意愿自己從來不去違反?？墒?，當我郁郁寡歡的去完成他們的各種愿望時，他們的眼中是否也時常充溢了悲傷？我總以為我是最重情義的孩子，可自認為出于好意的忠言逆耳，是否深深刺痛了兄妹們

12、的心？我總以為我是最稱職的GF，可是八年來試圖變更他的行為，自己可曾踐行一點一滴？我總以為人生假如是場悲劇，會來得更加深刻，更加值得，可是你可曾想過選擇悲劇人生會深深損害真正關愛你的每個人？我曾以為曾經的以為原來都只是bullshit，都是自以為是罷了。好在，茅塞頓開時，他們都還在身邊，不曾走開。 曾經極度迷茫、彷徨許久的我，最終找到了久違的清楚。選擇“勝利”，成全了我陪伴年事漸高的父母的孝心；選擇“勝利”，成全了兄、妹異國他鄉(xiāng)、追逐幻想的安心；選擇“勝利”，成全了他八年來對我矢志不渝的愛心；選擇“勝利”，成全了我想要教書育人的本心；最重要的是，選擇“勝利”，成全了我享受一方安靜的自然心?，F在

13、，最終可以坦然一笑，對自己說：“勝利”，是我無悔的選擇。 2022暑期老師培訓總結 篇3 我作為一名班主任加數學任課老師參與了一年一度的暑期老師網絡培訓。兩個月的培訓時間里，通過學習讓我感受頗多，受益匪淺。這次培訓是一次人性化的培訓：“我的網絡課堂”直觀形象地展示了網絡培訓的操作要領，讓各個年齡層的老師都能更快更好地駕馭多媒體技術，更好地完成本次培訓；“科學用嗓技能”從老師常見的職業(yè)疾病動身關注老師的身體健康；“老師心理健康”從理論和實例兩個層面動身更好地關注了老師的心理壓力及自我調適；“老師專業(yè)成長”給了老師一個可見的發(fā)展目標；“做一個專業(yè)的班主任”關注了師德及班主任實力素養(yǎng)的培育這次的培訓

14、關注到了老師課堂內外的多個方面，在發(fā)展培育老師的職業(yè)道德及教學技能的同時，更大程度地關注了老師的生理心理健康，是一次很有愛很全面的培訓。 從這次培訓中，我還深深體會到了教化就是愛。教化的本質就是愛，沒有愛，就沒有勝利的教化。因此，在平常的教學工作中，我們要以愛來澆灌祖國的花朵，本著“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的教化原則，樹立正確的人才觀，重視對每個學生正確人生觀、世界觀的培育，幫助他們形成良好的學習習慣、生活習慣和健全的特性。我們要與學生建立一種同等和諧的師生關系，不以成果作為衡量學生和教化效果的唯一標準，從內心關切每一個學生，敬重他們的人格，專心去發(fā)覺和開發(fā)每一個學生的潛

15、能。多一點關切，少一點冷漠；多一點耐性，少一點埋怨?；蛟S將來的牛頓、愛因斯坦就是他們中的一員。此外，從這次培訓中我也體會到了學問的重要性。一名老師的學問儲備量干脆關系到教化的質量，因此，作為一名老師，必需時刻牢記自己的職業(yè)特點，一要不斷地學習和追求新的學問，學會創(chuàng)新，主動進取，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，嚴謹治學、精益求精、厚積薄發(fā)，用“一眼泉”來給學生“一碗水”。二要以身作則，領先垂范，身教重于言教，老師的言行對學生的影響是深遠的。應此，老師應當時刻為學生做好榜樣，榜樣的力氣是無窮的，只有當好榜樣，才能受到學生的敬重，得到學生的愛，才能有效地促進對學生的管理，從根本上提高教化教學的質量

16、。 總體而言，我對這次的網絡培訓是滿足而感恩的。但假如詳細課程的上線時間也能在培訓前賜予公布，我想我能更加剛好有效地參加培訓，不會像這次培訓因為不知道某些課程的上線時間，而錯過了該課程的最佳學習與探討的時間。希望明年的網絡培訓能站在巨人的肩膀上辦得更好！感謝各位辛苦付出的班導與專家們！ 2022暑期老師培訓總結 篇4 8.5日7日這三天，我有幸與學校幾位老師一起參與了沂南縣老師暑期培訓活動?；顒佑山萄惺覐堉魅沃鞒郑顒又形覀冎饕獙W習了沂南縣網絡教研平臺的運用（集體備課）及聽課活動。學習了才知道自己的膚淺，學過了才知道學習的重要。 教研網絡作為一個新生的事物已被許多老師接受和應用，網絡的無限裨益

17、為教研開拓了一個全新的空間，為我們老師們搭建了一個比現場教研更廣袤的溝通空間與研討的平臺。網絡教研能夠匯合大量的優(yōu)秀教化資源，實現了教學資源的整合和運用，構建基礎老師互動平臺，促進我們老師間的學習與溝通，推動我們沂南縣老師們溝通共享，創(chuàng)新了教研方式，建立網絡資源共享聯盟。實現常規(guī)教研活動的網絡化，教研工作管理的網絡化，例如這次我們正在搞的大集體備課就是教研網絡的運用。這樣我們不僅提高了教研工作的針對性和實效性，實現了對我們老師自身專業(yè)發(fā)展的有效引領和資源支持，提高我們的教學水平和教研實力，提高課堂教學質量必將起到巨大的作用。當然，前提條件是我們必需努力去學會、去嫻熟，并且時常去運用。想一想，當

18、我們能嫻熟的運用教研網絡了，我們很多老師在一起運用這種網絡溝通的方式。不僅能溝通教學方法，教學閱歷，教學資料，更重要的是溝通我們之間的教學思想。對于我們一線老師來說，白天在學校工作，晚上上網找資料，特別便利，尤其是教學設計和制作課件。在網絡平臺上通過溝通回復，相互學習，相互促進，共同解決難題。網絡使老師們的課堂更加精彩，將是一件雙贏的事情。 關于大集體備課，張主任在他的報告如何搞好網絡大集體備課已經說的很清晰了。在以后的教學中我們去努力的做好，發(fā)揮它應有的集體才智結晶。并充分應用到我們的課堂中去，提高我們的課堂教學質量。 在聽了徐長青大師的課退中的數學后，我陷入了深深的反思。教學的藝術；藝術的

19、教學，在徐大師的身上體現的淋漓盡致。課堂如行云流水般流暢，他淵博的學問積淀、詼諧幽默的風格、自然得體的教態(tài)、親善可親的面容讓學生在歡樂中經驗了“退退退，進進進?；仡^看，找規(guī)律。”的學習的過程，信任學生們對于學習的“一個大數能否被撕紙的方法撕出，和一個n邊形內角和的求法”，會深深印在腦海中；信任學生們對于學到的數學方法與數學思想將會終生受益，這是更重要的。是最值得我們學習的。 總之，學習必定有收獲，學習必定有好處。讓我們不斷的擠出時間來學習吧！這不僅僅是武裝自己的頭腦，更別讓自己落伍于社會，甚至被社會淘汰了自己！ 2022暑期老師培訓總結 篇5 20 xx年暑期新課標老師培訓總結與反思 在專題培

20、訓中，從以下幾個問題對新課程進行了一個解讀： 1.課程標準的研制，是在總結了什么閱歷的基礎上起步的？ 2.我們怎樣相識當前這次課程改革的背景和課題? 3.在課程改革的視界里，我們研制課程標準的主要依據是什么？ 4.作為研讀課程標準的前提，我們怎樣確認這門課程的性質和功能？ 5.基于課程性質的解讀和課程改革的追求，如何把握課程理念的意義？ 6.以課程模塊的建構為基礎，如何理解新課程的基本框架？ 7.“三維目標”：如何理解課程目標特有的意義和取向？ 8“行為目標”：如何讀懂內容標準的呈現方式？ 9.“畫龍點睛”：如何理解每個模塊內容標準的要領？ 10.“凸顯觀點、關注過程”：如何把握課程標準的實施

21、建議？ 11.亮點與難點：如何評估新教材試用以來課程改革的成果和問題？ 前五個問題主要都是與課程標準中課程性質和課程基本理念向對應，即新課程標準第一部分的一二兩個標題的內容，重點介紹了新標準的五個理念：堅持馬克思主義基本觀點教化與把握時代特征相統(tǒng)一；加強思想政治方向的引導與注意學生成長的特點相結合；構建以生活為基礎、以學科學問為支撐的課程模塊；強調課程實施的實踐性和開放性；建立促進發(fā)展的課程評價機制 第六個問題就是對應課程標準第一部分的第三個內容課程設計思路。 第七和第八個問題對應的就是新課標的其次個部分，即課程目標，講解了新課程的三維目標教學。 第九個問題對應課程標準的第三個部分內容標準，講

22、解了新課程從總體上劃分為必修和選修兩大塊，此外還重點介紹了四本必修的標準。 第十個問題則是與課程標準的最終一個部分實施建議相對應。 最終一個問題也是與課程標準的最終一部分中的內容相對應。 在對新課程標準的學習中，我最感愛好的要屬課程目標這個部分了，相對于以往教材的教學目標不同，新課程對教學的目標作了一個更為細致、更為人性化的劃分，總體上包含了總目標和分類目標兩種，而其中的分類目標則是新課程標準教學目標的亮點，從學問、實力、情感看法價值觀三個維度，一步一步地提升學生學習的境界，進而達到思想政治教化的最高境界，對世界觀和價值觀的改造。 2022暑期老師培訓總結 篇6 這次的培訓，雖然只有短短的半天

23、，但留給我們的感動、收獲與思索頗豐。我們感動：其一、參與培訓的幾百名語文老師不顧燥熱，沒有怨言，自始至終仔細參與培訓活動;其二、為這次活動講座的專家、優(yōu)秀老師細心的打算，精彩的發(fā)言，流了滿身的汗，給在座的老師以啟迪;其三、為這次培訓服務的三里小學的曾校長、李主任、周主任，放棄了休息時間，為培訓活動所需的一切奔跑、勞碌。 通過培訓，我們也有很多的收獲與思索： 一、培訓內容 這次培訓本著切實從教學的實際動身，從老師的須要動身，立足課堂，著眼將來，增加老師的實踐操作實力，增長教學才智，作為培訓的重點。 1、從教學的實際動身 為了更好地提高培訓的實效性，讓廣闊的老師不虛此行，讓培訓對老師的教化教學與老

24、師的成長都起到指導、促進作用，在內容的支配上考慮到老師走專業(yè)化發(fā)展之路，考慮到理論與實踐相結合，分別請了專家試驗小學的楊世武主任、優(yōu)秀青年老師張榮、優(yōu)秀青年老師劉敏等各個層面的人，他們依據自己的理論素養(yǎng)、實踐閱歷，源于教學實踐，又站在一個比較高的角度，用前沿的、新的教化教學來剖析一些實踐中反映出的現象，再提出一些先進的切實可行的操作模式，給參與培訓的老師以實實在在的指導，給人的感覺是學得會、做得到。 2、為老師的發(fā)展作全面的考慮 這次的培訓我們既有教學講座，又有教學閱歷探討;既有教學的研討，又有對老師如何進行專業(yè)化成長的指導。這次培訓為老師的長期發(fā)展考慮，為培育閱歷型老師科研型老師奠定基礎，給

25、人的感覺是有用、學得進。 二、培訓形式 1、充分用好現代化的教化手段 培訓的組織支配充分利用了網絡，雖然天氣燥熱，雖然是在假期，雖然參與培訓的老師有幾百人而組織者只有幾人，但活動的組織還是有條不紊。 主講的老師利用多媒體課件，列出所講的要點，讓聽課的人一目了然，思路清楚。列出課例，讓聽課老師看起來直觀、形象。 2、采納多樣化的培訓形式 理論指導與實踐相結合;講座與聽課相結合。 由于實行了豐富多彩的培訓形式，盡管在較短的時間內涵蓋了豐富的內容，參與培訓的老師并沒有感到枯燥。 總之，培訓的總體效果還是比較好的，但還有很多須要改進的地方。 2022暑期老師培訓總結 篇7 7月1626日歷史學科老師進

26、行了全員培訓活動。同行之間進行學科溝通、網上研討、作業(yè)反思等形式，使自己業(yè)務素養(yǎng)得到顯著的提高；同時，通過培訓，對素養(yǎng)教化和信息技術教化有了更深刻的相識，對自身存在的不足有了較為深刻的相識?，F對本人的暑期培訓反思總結如下： 一、培訓的收獲和體會 在詳細培訓過程中，專家引領、同伴溝通、研討和反思等環(huán)節(jié)，感受到本次培訓收獲很大。本次培訓的內容有學生學習方法的轉變、老師教學方法的轉變、教學目標的設定等等，通過學習使我明白要不斷提高自身素養(yǎng)修養(yǎng)首先老師要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀育人先育己，打鐘先要自身硬。其次，老師要有良好的文化素養(yǎng)和公德意識。師德的規(guī)范要求和內容是特別廣泛的，且具有深刻的學問

27、內涵和文化品行，從思想品質、道德操守到著裝裝扮，舉手投足都有要求，在學校，在學生面前，一言一行，事事到處都要為人師表，體現師德風范。正所謂學高為師，身正為范。 搞好課堂教學，做學生學習的引領者。首先，樹立良好的老師形象，贏得學生的敬重。對學生進行換位思索，真正的理解他們，寬容他們，做好溝通溝通，與學生之間建立摯友式的良好關系，這樣拉近與學生的距離，建立民主的氣氛，有利于課堂活躍，贏得學生的信任和敬重。其次，貼近生活，激發(fā)愛好。創(chuàng)設勝利的情景，使他們的新奇心和學習愿望得到滿意，從而體驗到相識活動歡樂的情境。最終，老師要做教學的思索者，探討者，才能成為學生的引領者。俗話說：情通才能理達，情不通則理

28、不達。假如老師不講情，就會把課講得干干巴巴，味同嚼蠟，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協奏起來產生奇妙的音樂。假如老師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此老師在教化學生時要講實話、真話、要理論聯系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教化。 微笑體現了老師對學生的熱忱、關切和愛惜，是愛的一種表現。實踐也證明，老師的微笑，能取得多方面的教化效應，從教化心理學的角度說，凡是老師寄予希望的學生，感愛到老師的關切，愛惜和激勵，他們

29、就經常以主動的看法對待老師，對待學習和對待自己，但假如被老師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。 我認為要做好學生的服務，主要是幫助學生能夠有效地進行個別化自主學習，必需轉變學習觀念，實行一些行之有效的措施。切實轉變觀念，堅固樹立一切為了學生開放教化以學生個別化自主學習為主，采納現代信息技術和教化手段為學生供應多種媒體教學資源和多種形式的教學組織活動，以學生為中心供應多種學習支持服務。只有圍繞以學為中心，才會想方設法找尋資源，一心一意供應服務，把搞好對學生服務變?yōu)槲覀兊淖杂X行動，并貫穿于教學的全過程，使學生在自主學習中的所求所需都能得到較好的滿意。對學生的支持服務不只是針對某一個人、某一門課程、

30、某一個時期，而是全方位、多層次、多功能的犬牙交錯的支持服務體系。 二、反思自身存在問題和不足 通過培訓學習對自身存在的問題和不足也有了更為清楚的相識。一是仔細刻苦精神還遠遠不夠。二是學問面還不夠開闊。三是老師教與學生學的問題，有時候教與學并不是特別的一樣，須要老師針對學生的愛好做好引導，要上出自己課堂的風采與特色。在以后的工作中要不斷提高自己成為一名合格的老師。 三、今后努力的方向。 首先要學會反思，在實踐中不斷總結與升華自己的理論水平和實踐實力，不斷提高自己的教化教學水平。其次要高質量的完成規(guī)劃任務，這要求自己平常要多讀書，多反思，上好課，寫好論文。再次，要刻苦鉆研新課程標準，根據學校提出的

31、品牌課堂要求，盡量上好每一節(jié)課。要依據學生的特點，真正實現因材施教，才能做到有的放矢，才能讓每個學生都有收獲。真正達到老師要享受課堂、要享受學生、要享受生活的境界。 初中老師暑期培訓反思二：初中英語老師假期培訓反思。 2022暑期老師培訓總結 篇8 在暑期短短的時間培訓中，我收獲頗豐。下面我就我的收獲做一個簡潔的總結。 一、備課方面 1、把握好教材即相關學問。充分利用書中插圖，幫助學生理解課文內容。課后習題可以是教材目標。 2、以新課標為依據設計教學內容。教學設計都應以課標為準，要把握好各年級段的要求，不要拔高要求。 3、老師要吃透教材，閱讀教材。首先要把自己當成讀者，再揣摩編者意圖，再站在學

32、生的角度充分理解教材。只有老師自己融入課文，才能帶學生走進課文。 二、上課方面 1、閱讀課 (1)變理性為感性。很強的情感，很濃的渲染，往往能幫助學生更好的理解課文內容。 (2)以讀為主。讀是閱讀課的靈魂，沒有書聲的課堂毫無生氣，閱讀課就是反復的讀，讀出意思來。 (3)要結合語言的訓練來提問題答問題。 (4)留意讀寫結合。語文教學就是讀寫寫讀。讀和寫是分不開的。 2、習作課 (1)找準切入點。由篇切入，提綱梳理。 (2)修改成文章。好文章是修改出來的，千錘百煉才經得住考驗。 (3)在題材中激活孩子的寫作欲望。要讓孩子愛上習作才能寫出好的作文。 (4)引導孩子走進生活場景。敏感抓住生活場景，培育

33、孩子視察事物的微小之處。 (5)注意學生的參加。走向個人的生活體驗，擺進自我。 (6)讓學生自己改作文，讓他們明白改作文也是自己的事。 (7)學會期盼。習作教學不行能立竿見影，剛好發(fā)覺孩子的進步，學會觀賞，學會期盼。 2022暑期老師培訓總結 篇9 建設高質量的老師隊伍，是全面貫徹黨的教化方針，全面推動素養(yǎng)教化，不斷提高我校辦學水平的基本保證。為加強學校師資隊伍建設，保證學校可持續(xù)發(fā)展，根據縣教化局及縣進修學校的工作要求，以提高我校老師教化教學水平為重點，努力促進老師教化改革和發(fā)展，提高我校教化教學質量，從20 xx年到20 xx年，我校先后派遣八名老師和三名領導到xx市xx小學培訓學習，收獲

34、頗豐。 一、全面更新了教化觀念。 首先天津路小學教學的精細化管理和層次化管理的原則和做法給了我們很多的啟示。他們的精細化管理實現了課堂質量、教學質量、學習質量均做到可控，把可能產生的問題解決在過程中。 其次他們不斷反思、不斷改進的前進性、動態(tài)化的思想和方法也賜予我們很多教益。他們對傳統(tǒng)教化方式的大膽質疑和立志改革的先進理念，“思路就是生產力”“世界上的事情都是先想出來再做出來的”教化不是足球，只重結果不重過程是違反教化規(guī)律的。過程是否符合先進的教化理念在某種意義上是更重要的。 二、學到了先進的教化教學策略 各位老師通過走訪學生、深化課堂、察看校內和聽取報告，對天津路小學進行了全方位的接觸和了解

35、，通過長期的學習，感受到天津路小學在教學方面的諸多特色。首先，老師講課中以教材為依托，但不囿于教材，充分發(fā)揮老師的主觀能動性和特長以及指導作用，激勵學生參加，留給學生的思索空間比較充分;其次，老師比較關切細微環(huán)節(jié)，于微小中盡顯匠心，第三，老師課堂教學中能依據須要補充學生已有學問閱歷的不足，敏捷運用教學方法，激活和豐富學生已有閱歷，表現出很深的教學功底和注意細微環(huán)節(jié)的優(yōu)秀品質。第四，老師注意課堂訓練，老師所講例題經過細心選擇，特別典型，涵蓋的學問點多，舉一反三，同時讓學生通過課堂訓練來駕馭學問，訓練學生發(fā)散思維。因此新課程理念為老師弘揚教化特性，培育學生創(chuàng)新意識供應了保障。最關鍵的是要學習他們在

36、教學中以學生為本的做法。學校一切教化活動以充分調動學生的主動性為動身點，在課堂教學中以學生的學習活動為主，這里重要的是：一是學，二是動。這里我們須要一種逆向思維，把過去教學活動一切圍繞老師轉變?yōu)橐磺袊@學生，才能真正把素養(yǎng)教化落實到學校工作的方方面面。 三、充分相識到骨干老師和學科帶頭人的引領作用。 天津路小學充分發(fā)揮作用骨干老師和學科帶頭人在集體備課、教研活動、校本練習編寫中的引領作用，讓他們支配教科研活動，安排工作任務，組織教化評價，指導教學探討，讓這些業(yè)務尖子有發(fā)言的權利，引領學校教學工作健康發(fā)展?？梢?，對骨干老師的培訓及學科帶頭人的培育至關重要，對加快我校名師、名學科、名校的建設步伐，

37、對提高我校的教化教學質量都會起到有力的推動作用。 2022暑期老師培訓總結 篇10 為了加強和改進師德建設，提升老師素養(yǎng)，今年暑假，在三里崗鎮(zhèn)中心和三里崗鎮(zhèn)的高度重視和指導下，我們三里崗鎮(zhèn)小學開展了為期五天的老師。培訓內容生動，形式多樣，針對性強，有外出老師，以及和全鎮(zhèn)小學老師傾聽了打造高效課堂講座，觀摩優(yōu)質課實況錄像等。 他們不顧天氣的，把飽滿的熱忱投入到學習中，以主動的看法，仔細、扎實地作好每一天的培訓，詳細在： 1、學習熱忱高，勁頭大，全體參加。 本次培訓，老師們熱忱高漲，勁頭十足，全校老師都自覺、主動地參與了學習，無一人缺漏。 2、看法端正，虛心求學 。老師能一邊仔細聽，一邊仔細作好，

38、并主動地進行互動，溝通。學習結束后，老師能切實地、，扎扎實實地寫出高質量的心得。 3、嚴格遵守學習，自覺學習。 學習中，老師無遲到、早退、無故缺席現象，不竊竊私語，不開小會，以肅穆、仔細的看法參加到學習中。 通過朱主任帶領大家對師德師風的培訓學習，老師們更深刻地意識到，在師德上，應當有理解、換位、思索、謙讓的看法，應有他人，敬重他人的心態(tài)，應有的表現，應有集體利益高于利益的，為人正直無私，不做兩面派，不做陰陽人。在上，要努力學習新學問，新技能，不斷更新、反思，努力提高本事、質量。上，要做到務實與創(chuàng)新相結合，短期與長期相結合，工作作細、做活、做真。在學生服務上，要做到服務到位，質量到位，疏通到位

39、。 赴省外出學習骨干老師的溝通匯報和打造高效課堂的專題講座也是精彩紛呈，給老師們以新的教學，新的教學理念。老師們紛紛表示，要把學到的新的方法，新的教學理念，努力地運用到教化教學中去，竭力打造一個全新的，做一個教化的先行者。 一、由專職型、專業(yè)型向專家型、復合型的老師努力； 二，找準著力點，做一個有遠見的老師； 三，終身學習，做一個才智型的老師，以適應新時期對教化工作者提出的更高要求； 四，做一個有心，有熱心，有心的老師。用自己的努力和付出，追求和信念去營造基礎教化更加的明天！ 優(yōu)質課實況錄像更讓老師們有耳目一新的感受，老師們共觀摩了4節(jié)約優(yōu)質語文課、1節(jié)課、1節(jié)品德與課、1節(jié)晨誦課，1節(jié)繪本課

40、。名師們的風范，全新的理念都給老師留下了深刻的印象，從他們的課堂中，老師們捕獲到一種學問的力氣，一種教學藝術的魅力，尤其是武漢華中科技附屬小學的何先成老師主講的匆忙，更讓老師們嘖嘖，拍手叫絕。課后，中心學校蘇校長給這堂課作了精彩的點評，接著，全員互動，許多老師參加到中，主動大膽地發(fā)表了自己的想法，現場氣氛很是活躍。 通過這幾天的學習，三里崗鎮(zhèn)中心小學全體老師收獲頗多，感受頗深。同行們的專題講座，給老師指明白今后前進的方向；優(yōu)質課教學實況，給老師們供應了很有價值的參考；師德師風學習，令老師們再次受到心靈的震撼。培訓不僅是對自己學問的擴充、教學理念的提高，更是對老師心靈的一次洗滌，為大家下一步的生

41、活和學習指引了方向。 2022暑期老師培訓總結 篇11 回顧幾天的暑期培訓，我感慨許多，收獲也許多。特殊是聽了幾位專家和教化局領導的報告，他們所講的內容，無論是在教學方面，還是班級管理方面，都為我今后的工作指明白方向。特殊是教化局領導王國強主任所講的班主任對學生平安工作的開展，對我感受最深。 班主任要帶好一個班，必需要對班級全部學生的學習、生活、勞動、紀律、平安、衛(wèi)生等方面，進行全面管理，其中平安工作的教化管理，更為重要。 平安工作，情系千家，心牽萬戶；平安工作，是學校常抓不懈的重要工作；平安工作，責任重于泰山。而對孩子的平安教化管理，它不僅僅是學校、老師的責任，也是家長的責任，可現在的家長，

42、多數只關切孩子的成果，對他們的平安問題漸漸忽視起來，將孩子平安教化的責任推卸給了學校，推卸給了班主任。這讓我們的老師，特殊是班主任，深深地意識到肩頭的責任重大，不但要關切學生的學習，更應當把平安教化擺在首位，作為頭等大事來抓。 平安教化，守望平安是責無旁貸的。 因此，班主任必需把學生的平安教化管理工作，提到最顯著的位置上來抓。我們要象抓教學質量那樣抓好平安工作，確保學生高興奮興上學來，平平安安回家去。那么， 班主任如何做好對學生的平安教化工作呢？王主任的報告讓我明白了應抓一下幾點： 一、常宣揚 誰也不愿接受一幕幕駭人動目的事故發(fā)生，尤其是發(fā)生在未成年的孩子身上，我認為，為了避開平安事故的發(fā)生，

43、班主任要細心常吩咐，學生可能會把你的諄諄教育牢記在心，會主動把它落實到日常行動中，結果自然會降低小學生發(fā)生事故的概率。班主任可利用班會課開展“交通平安在我心”、“不該發(fā)生的故事”、“交通學問講座”一系列豐富多樣的教化活動，更能影響小學生的思想行為。 同時，班主任要結合本班學生實際，制訂切實可行的平安防范措施。平安工作，要深化人心，落實到位。平安工作，要每天講，到處講，時時講，人人講，不厭其煩地講，時時向學生敲警鐘。因為學生易沖動，自制力差，可塑性大，所以班主任千萬不能遺忘平安工作。通過多種方式，把平安風吹進學生心里。只有平安意識扎根于學生頭腦之中，我們的平安工作才算做到家。 二、多防范 平安工

44、作不能存在僥幸心理和投機取巧，而應當腳踏實地、防患未然。教室內，書寫平安標語，危急處設置警示牌，班級辦平安專欄，組織學生學習有關平安、法制學問等。班級開展爭當“平安星”活動。利用各種活動，通過不同形式讓平安意識“隨風潛入心，潤人細無聲”。 班主任應當做到以預防為主，強化防范措施。平常教化學生不到危急區(qū)去活動和玩耍，嚴禁玩火，嚴防學生接觸易爆易燒、有毒有害的物質。教化好學生嚴格按管理制度用電、用水，不準學生隨意觸動電器。 讓學生明白狹窄走道或樓梯中行走時，不得擁擠，必需有序上下樓，防止因擁擠、踩踏造成傷亡。 要做好防溺工作。禁止學生擅自到深水中洗澡、游泳。要特殊重視教化學生駕馭溺水救援的基本技能

45、。教化好學生不買過期、變質食品。重視傳染病的防治與管理工作，發(fā)覺患傳染病的學生，應馬上與其家庭聯系，實行有效隔離措施，防止傳染病擴散。 教化學生留意校外交通平安，加強對學生進行交通法規(guī)教化，增加學生交通平安意識和自我愛護實力，提倡步行上學，切實削減交通事故。等等，全部這些，班主任在日常工作中強化了防范措施，平安事故自然就少發(fā)生了。 三、細管理 平安工作，我們寫得多，說得多，這還不夠，必需細管理。班主任工作，其中平安工作的細致教化管理是最重要的一環(huán)。平安工作無小事，平安責任重泰山。的確如此，事實上，學生大部分時間在學校，大部分時間是在課堂中度過。但千萬不要忘了那少部分時間（即課余時間）。事實證明

46、，許多平安事故，就是發(fā)生在這段時間內的。此時學生失控，最易出亂。因此，作為一個優(yōu)秀的班主任就要擅長空檔的管理，細致入微的管理。這樣也好削減平安事故的發(fā)生。 四、巧溝通 班主任，不僅要上傳下達，而且要擅長溝通，奇妙溝通。我認為班主任的溝通應是多方面的，學生與學生有沖突，班主任要溝通心靈，消退隔閡，特殊是本班學生與其它班的學生存在分歧時，肯定要溝通在先，消退隱患，化干戈為玉帛。班主任還要溝通科任老師齊抓共管。班級平安工作不是班主任一個人的事，班主任還要與其他班主任以及學生溝通，互通有無，實行有力措施，形成合力抓好平安工作。班主任還要溝通家長、社會等各個方面，讓全社會都來關切和支持學校及班級的平安教

47、化工作。只有這樣，我們才能平安到家，平安到位。 總之，王國強主任的報告讓我受益匪淺，在今后的班主任工作中，我肯定會把平安工作作為重中之重來抓，做好每個學生的平安教化工作。 2022暑期老師培訓總結 篇12 根據縣教體局的統(tǒng)一部署和要求，在中心校的具體支配、細心組織以及全體老師的主動參加協作下，為期一周的老師暑期培訓圓滿結束。這次培訓采納集中培訓與分組培訓相結合的形式，緊緊圍繞課標學習、學問樹繪制及解說，制定安排、細心備課這幾方面內容，突出溝通切磋與互補優(yōu)化，致力現狀改觀和訓后提高，力求服務老師課堂教學實踐，收效顯著。可以說是兢兢業(yè)業(yè)創(chuàng)氛圍，扎扎實實搞培訓，踏踏實實求提高，真真實切謀發(fā)展。 一、

48、統(tǒng)一思想，提高相識 為了把這次培訓工作做的更好，學校領導非常重視，制定了切實可行的培訓安排，宣布了有關培訓要求。為確保本次培訓工作順當進行，學校還制定了培訓作息時辰表（培訓期間的作息時間為上午8001130，下午300600）、培訓日程支配和嚴格的考勤制度。 在培訓動員會上，中心校張主任做了動員講話解放思想轉換思維全面提高教化教學質量。另外，學校還組織全體老師仔細聽取優(yōu)秀老師劉亞琴、聶先萍、潘俊聰等五人的閱歷介紹。這次培訓動員會，使全體老師認清了形勢，增加了危機感和責任感，樹立了提高自身素養(yǎng)、提高教學質量的信念。 二、周密部署，細心支配 1、繪制學問結構圖 在繪制學問結構圖時，我校采納骨干老師

49、杜小佩、田海娥、關楠等典型引路的方式，讓老師熟識教材，駕馭教材，把握教材的重難點、教學目標、編排體系；在探討教材的基礎上，繪制出所任學科學問結構圖。全部學問結構圖，必需附解說材料。全體老師共繪制學問結構圖101余幅，表現突出的有杜小佩、許紅娜、趙娟花等。 2、學習課標 8月23日上午，學校分語、數、英三組仔細學習了新課標，并具體做了記錄。另外，根據中心校張主任要求，把新課標中與自己所任教的學科、學段相關的詳細要求摘抄在教案本的首頁上。 3、制定安排，細心備課 依據支配，在最終兩天，學校組織老師仔細制定本學期學科教學安排，教學安排內容要詳實，措施要詳細，要有詳細的時間、內容支配。細心備課，儲備一周教案。最終，經過教育處檢查，全體老師都能保質保量完成任務，其中田海娥、張紅霞、劉亞琴、張瑜娜等幾位老師教案數量足、內容詳、好用性強。 三、強化考核，注意實效 老師暑期培訓我們實行了集中學習和老師自學相結合的方法。集中培訓時嚴格考勤，堅持每天簽到兩次，并要求老師仔細做好學習筆記。學習結束后收交了老師的學習筆記、學問樹及解說材料、教案本、教學安排等，學校組織了有關人員進行了嚴格地檢查和考核，考核結果納入了老師的業(yè)務檔案。 總之，在暑期中我們扎實開展了老師業(yè)務培訓和