醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)培訓課件

1、醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)課程內容100%中的20TOP個性化培養(yǎng)方案得力員工的管理得力員工挽留計劃2醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)課程內容100%中的20TOP2醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)建立正確的得力員工培養(yǎng)態(tài)度學習怎樣培養(yǎng)得力員工怎樣管理得力員工怎樣挽留得力員工課程收益3醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)建立正確的得力員工培養(yǎng)態(tài)度課程收益3醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培100%中的20TOP專題一4醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)100%中的20TOP專題一4醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)8020定律80/20定律重點不在于百分比是否精確(就統(tǒng)計學而言，精確的80/20關系出現(xiàn)幾率很小)，

2、而在于告訴我們：以一個關鍵的小的誘因、投入和努力，通?？梢援a(chǎn)生大的結果、產(chǎn)出或酬勞。 5醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)8020定律80/20定律重點不在于百分比是否精確(就統(tǒng)計8020定律與人力資源管理 在企業(yè)的價值創(chuàng)造過程中，少數(shù)人增加了大多數(shù)的價值。因此在企業(yè)人力資源管理的工作中，必須明確重點：發(fā)現(xiàn)關鍵的少數(shù)。100的有用員工20的得力員工企業(yè)6醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)8020定律與人力資源管理 在企業(yè)的價值創(chuàng)造過程中，少數(shù)人一開始就找對人 在這個向“錢”看的潮流里，與其擔心被挖墻腳，或是操心如何挖人，不如從基層培養(yǎng)人才。你期望中的員工你現(xiàn)在的員工必需的潛質培養(yǎng)100%更強20%更更強7醫(yī)療

3、行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)一開始就找對人 在這個向“錢”看的潮流里，與其擔心被挖墻腳，個性化培養(yǎng)方案 專題二8醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)個性化培養(yǎng)方案 專題二8醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)得力員工培養(yǎng)三個重點 進行有關員工的行動準則的訓練，培養(yǎng)得力員工的角色意識 為提高專業(yè)水平，進行必要的觀念改造，讓其有堅實的思維基礎 不斷提高其工作能力 9醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)得力員工培養(yǎng)三個重點 進行有關員工的行動準則的訓練，培養(yǎng)得力培養(yǎng)得力員工的角色意識授課討論結合訓練 將員工集合起來，五人一組，集體住宿、共同上課、共同討論，明確作為得力員工的行為準則，目標定位。 10醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)培養(yǎng)得力員

4、工的角色意識授課討論結合訓練 將員工集合起來期待中的得力員工是工作自覺、自信，有強烈的職責和榮譽感對公司經(jīng)營理念、服務特點、升遷制度、組織特色有深刻認識有自我定位、自我發(fā)展習慣，有明確的個人教育計劃對相關職務知識和專業(yè)知識掌握更為牢固交際廣，與公司外部人員保持密切聯(lián)系，有與上級交往的能力 一切行動從公司利益出發(fā)，為維護公司形象而努力 有深刻的目標和問題意識，積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和判斷力11醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)期待中的得力員工是工作自覺、自信，有強烈的職責和榮譽感1期待中的得力員工是胸襟開闊，善從大事著眼對較復雜的問題也有較正確的判斷處理能力對工作以外的事物也抱有廣泛的興趣善于吸收上級的工

5、作方法、思維方式不僅僅憑直覺做事，能用第三者的立場看待自己的行為對公司前途有較正確的認識并由此確定自己的目標，實施目標管理 雖然是每天的例行工作，仍踏實地執(zhí)行“計劃工作反省”等循環(huán)手續(xù)12醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)期待中的得力員工是胸襟開闊，善從大事著眼12醫(yī)療行業(yè)企業(yè)期待中的得力員工是掌握一定財務知識，懂得費用、成本、利潤，并能通過資產(chǎn)負債表、損益表分 析公司經(jīng)營狀況及預算、決算方案的編制不是被動執(zhí)行上級給予的任務，而是勤于思考、舉一反三從日常工作中增廣見識，并加以系統(tǒng)化整理，形成情報傳達給上級樂于傳授新員工知識和技能，成為普通員工的咨詢對象對其他部門工作流程有所了解，必要時可在業(yè)務上給與支

6、持對任何事采取積極面對的態(tài)度，不固執(zhí)己見、不逃避13醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)期待中的得力員工是掌握一定財務知識，懂得費用、成本、利潤培養(yǎng)得力員工的角色意識 單獨腦力激蕩 將參加者根據(jù)職務的不同，分為幾小組，每組以五人為限，以“得力員工應如何配合工作的順利開展”為題，開展討論，從各個角度來解決問題，提出要達到的目標。然后再根據(jù)不同的目標，由不同的小組通過個人或小組的討論形成解決問題的思路。 14醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)培養(yǎng)得力員工的角色意識 單獨腦力激蕩 將參加者根據(jù)職務的不同得力員工工作能力提高的有效培養(yǎng)方法培養(yǎng)得力員工，教學式的訓練和日常工作中的實際鍛煉是缺一不可的兩方面。 15醫(yī)療行業(yè)

7、企業(yè)得力員工的培養(yǎng)得力員工工作能力提高的有效培養(yǎng)方法培養(yǎng)得力員工，教學式的訓練訓練方法 基本研討法 由指導教師有效地組織研習人員以團體的方式對工作中的課題或問題進行討論并得出共同的結論，由此讓研習人員在討論過程互相交流、啟發(fā)，以提高研習人員知識和能力的一種職外教育方法 。課題討論法對立式討論法民主討論法 16醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)訓練方法 基本研討法 由指導教師有效地組織研習人員以團體的方訓練方法角色定位演示法 Giving Role Playing，是以有效開發(fā)角色（具體到企業(yè)就是各類員工）行動能力為目標的訓練方法。它能夠進一步改變學員態(tài)度及培養(yǎng)學員解決問題的能力。主要運用于詢問、電話應

8、對、銷售技術、業(yè)務會談等基本技能的學習和提高。 17醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)訓練方法角色定位演示法 Giving Role Playin角色定位演示法實施要點根據(jù)學習需要，確定學習內容，如提高商業(yè)談判技巧設定演出角色，指派演員，如客戶和銷售員觀察員分析、評判自始至終密切注意演練過程，并作適當評論播放錄像帶，各角色發(fā)表自己對對方角色的感想，及作為員工方的改善之道18醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)角色定位演示法實施要點根據(jù)學習需要，確定學習內容，如提高商業(yè)實際工作鍛煉 把他推進“絕望的谷底”一次 嚴于律己培養(yǎng)問題意識要求提出新的構想對她的想法追根究底地問暗示其他可行性 19醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)

9、實際工作鍛煉 把他推進“絕望的谷底”一次 嚴于律己19醫(yī)療行實際工作鍛煉培養(yǎng)出能改善他的工作能力 所謂的改善，是指為了要把他的工作做得更快、成本更低、方法更簡易、最符合需求、顧客最受惠等情況，而研究新的方法，并實行這個辦法來提高生產(chǎn)力。改善是永無止境的要讓他們擁有改善的假說一定要重新調查這個問題有關的事實、數(shù)字和其他人的想法20醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)實際工作鍛煉培養(yǎng)出能改善他的工作能力 所實際工作鍛煉將“盡量主義”改為“目標主義” 不僅要他研究新的工作方法，或改善以往的工作習慣，還要以積極的態(tài)度，協(xié)同周圍的人實現(xiàn)它們，以使自己的方法獲得成功。 21醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)實際工作鍛煉將“

10、盡量主義”改為“目標主義” 不僅要他研究新的醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)培訓課件實際工作鍛煉把先進的恩賜傳給晚輩不管在什么職位，都要把自己從前輩處得到的恩賜轉傳給晚輩，認為是好的，就要當成公司的優(yōu)良傳統(tǒng)傳下去，讓后進人員也都能發(fā)揚它。23醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)實際工作鍛煉把先進的恩賜傳給晚輩不管在什么職位，都要把自己從改善得力員工的思維方式 簡潔、正確地匯報工作，讓上級在短時間內了解要點。獨立思考，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。對待任務的積極態(tài)度24醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)改善得力員工的思維方式 簡潔、正確地匯報工作，讓上級在短時間得力員工的管理專題三25醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)得力員工

11、的管理專題三25醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)系統(tǒng)化管理 團隊建設加強團隊建設是轉化個人優(yōu)勢的有效方法之一，團隊使個人的作用有限，團隊內資源共享，從而分散和降低了組織對個人的依賴性。26醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)系統(tǒng)化管理 團隊建設加強團隊建設是轉化個人優(yōu)勢的有效方法之一系統(tǒng)化管理績效管理 得力員工的績效管理是戰(zhàn)略性的績效管理。27醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)系統(tǒng)化管理績效管理 得力員工的績效管理是戰(zhàn)略性的績效管理。2系統(tǒng)化管理薪酬管理對得力員工要實施的是中長期薪酬方案28醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)系統(tǒng)化管理薪酬管理對得力員工要實施的是中長期薪酬方案28醫(yī)療系統(tǒng)化管理適當分權不能讓某一個得力員工在較

12、長時間內擁有或控制企業(yè)的關鍵技術和重要權利29醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)系統(tǒng)化管理適當分權不能讓某一個得力員工在較長時間內擁有或控制系統(tǒng)化管理內部人才市場形成企業(yè)內部的人才培養(yǎng)和選拔制度，給得力員工形成壓力和動力30醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)系統(tǒng)化管理內部人才市場形成企業(yè)內部的人才培養(yǎng)和選拔制度，給得個性化管理 文化管理 企業(yè)文化對于得力員工的管理重點在于企業(yè)戰(zhàn)略目標與得力員工的個人發(fā)展目標的結合。31醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)個性化管理 文化管理 企業(yè)文化對于得力員工的管理重點在于企業(yè)得力員工挽留計劃專題四32醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)得力員工挽留計劃專題四32醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)多元化