小學(xué)體育與健康人教四年級全一冊第二部分體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)足球運(yùn)動(dòng)安全課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、足球運(yùn)動(dòng)安全課教學(xué)設(shè)計(jì)合江縣甘雨鎮(zhèn)黃桷小學(xué)校 羅春燕實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論則是實(shí)踐的指南。認(rèn)識(shí)對實(shí)踐具有反作用，正確的認(rèn)識(shí)、科學(xué)理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用，錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)則會(huì)把人們的實(shí)踐活動(dòng)引向歧途。體育實(shí)踐課只有在科學(xué)體育理論指導(dǎo)下才能更好的得到發(fā)揮。動(dòng)作技術(shù)的形成，不是盲目的學(xué)練過程，它需要一定理論知識(shí)作指導(dǎo)。讓學(xué)生不僅知其然，還要知其所然，才能進(jìn)行更有效的體育教學(xué)。下面以足球運(yùn)動(dòng)安全課這課為例，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。一、教學(xué)內(nèi)容足球運(yùn)動(dòng)安全課二、教材分析本課內(nèi)容是足球運(yùn)動(dòng)安全課，該教材是人教版體育與健康3至4年級全一冊內(nèi)容。在體育活動(dòng)中，由于運(yùn)動(dòng)方式、方法不合理，或者是不良運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，以及運(yùn)動(dòng)場地

2、等原因可能造成身體受傷，所以要注意運(yùn)動(dòng)安全，只有安全地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，才能促進(jìn)身體健康。本課主要對足球運(yùn)動(dòng)中常見受傷部位、處理方法具體事例進(jìn)行師生互動(dòng)分析，教師出示相應(yīng)課件講解說明，讓學(xué)生真正的明白當(dāng)中的道理，知其所以然。三、學(xué)情分析水平一中的四年級學(xué)生生性活潑好動(dòng)，好奇心理強(qiáng)，個(gè)性突出，體育活動(dòng)熱情高，愛表現(xiàn)自己，但他們科學(xué)、合理地進(jìn)行體育活動(dòng)能力有限，而且自控能力差、集體意識(shí)淡薄、學(xué)生身體素質(zhì)差異也大，同時(shí)、他們注意力集中時(shí)間短，且容易受外界影響等。設(shè)計(jì)思路：在本節(jié)課中我針對學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，傳授安全運(yùn)動(dòng)知識(shí)，讓學(xué)生通過情景再現(xiàn)等方式中更加理解安全運(yùn)動(dòng)的重要性，學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中保

3、護(hù)自己和他人的安全。 四、教學(xué)目標(biāo)1.知道體育運(yùn)動(dòng)的好處，了解體育運(yùn)動(dòng)的一些安全常識(shí)。2.知道并遵守?zé)嵘磉\(yùn)動(dòng)的基本方法。 3.愿意積極參加體育運(yùn)動(dòng)，會(huì)傳播運(yùn)動(dòng)安全促健康的知識(shí)。五、教學(xué)重、難點(diǎn)1.重點(diǎn)：掌握足球運(yùn)動(dòng)中安全急救的方法。2.難點(diǎn)：知道安全急救的基本方法，會(huì)傳播運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)。六、教學(xué)方法1.講授法設(shè)計(jì)意圖：本課是體育理論課，主要是教師通過簡明、生動(dòng)的口頭語言向?qū)W生傳授安全運(yùn)動(dòng)知識(shí)、發(fā)展學(xué)生智力的方法。通過敘述、描繪、解釋、推論來傳遞、傳授安全運(yùn)動(dòng)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)安全運(yùn)動(dòng)的重要性。2.討論法設(shè)計(jì)意圖：在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生以全班和小組為單位，圍繞著教師設(shè)置的運(yùn)動(dòng)安全問題，各抒己見

4、，通過討論或辯論，獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的一種教學(xué)方法。3.演示法設(shè)計(jì)意圖：教師在課堂上通過演示運(yùn)動(dòng)中的各個(gè)安全問題進(jìn)行直觀的示范性實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過觀察獲得感性認(rèn)識(shí)。并結(jié)合講授法、談話法等教學(xué)方法結(jié)合使用。4.問題探究法 設(shè)計(jì)意圖：本課主要是教師學(xué)生以問題來引導(dǎo)學(xué)生探求問題的答案而獲得安全運(yùn)動(dòng)知識(shí)的方法。5.基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法設(shè)計(jì)意圖：時(shí)代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及，促進(jìn)體育教學(xué)方法的進(jìn)步。作為新時(shí)代體育老師，應(yīng)該利用現(xiàn)代信息技術(shù)，對安全運(yùn)動(dòng)知識(shí)進(jìn)行整合資源，再現(xiàn)運(yùn)動(dòng)情境，讓學(xué)生更加直觀的了解運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)。七、器材多媒體教學(xué) （設(shè)計(jì)意圖：跟著時(shí)代腳步，利用信息技術(shù)手段。）八、教學(xué)過程（一）問題引

5、入1、教師提問:同學(xué)們，你們平時(shí)都玩什么運(yùn)動(dòng)呢？ 在運(yùn)動(dòng)的過程中有沒有發(fā)生小意外或者受傷的情況？老師聽到有同學(xué)說足球運(yùn)動(dòng)受傷了，那么足球運(yùn)動(dòng)中受傷了該怎么做？今天我們就以足球?yàn)槔黄饋硖骄咳绾螠p少在運(yùn)動(dòng)中的受傷。（板書課題：足球運(yùn)動(dòng)安全課）2、在上課之前呢，我們來簡單的看一個(gè)足球比賽視頻。（二）導(dǎo)入新課：1、足球簡介教師：現(xiàn)在我們對足球有了一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，我們再來看看這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有哪些？老師將從足球的4部分進(jìn)行講解，第一部分，我們來看看足球的前世今生，請同學(xué)們快速自由朗讀足球運(yùn)動(dòng)簡介。2、足球運(yùn)動(dòng)常見受傷部位教師：剛才我們在足球運(yùn)動(dòng)簡介里了解到足球運(yùn)動(dòng)是最激烈的運(yùn)動(dòng)，受傷肯定也是難免的。

6、我們就來看看哪些身體部位容易受傷？請同學(xué)們猜猜下面這些圖是身體哪個(gè)部位？請同學(xué)們用手指出大概位置或者用方言表達(dá)出來。教師：看來同學(xué)們對自己的身體部位還是非常了解的，下面老師要增加難度了，同學(xué)們有沒有信心完成？請看第四幅圖。教師：非常棒，沒想到你們班的同學(xué)這么聰明，老師這里還有4張圖片不知道是身體的那個(gè)部位。你們愿不愿意幫助老師呢？看來我們4.4班的同學(xué)都是樂于助人的好孩子。如果老師說，你們做，你們能不能快速準(zhǔn)確的指出關(guān)節(jié)呢？仔細(xì)聽。3、足球運(yùn)動(dòng)損傷的處理方法教師：當(dāng)然了，在實(shí)際運(yùn)動(dòng)中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上面這些損傷，那么遇到這些損傷我們怎么做才是最正確的呢？下面我們一起來探討運(yùn)動(dòng)中最常遇見的幾種狀況。請看

7、情境一：在一個(gè)晴朗的下午，小明正在體育課上踢足球比賽，一路帶球狂奔，突然感覺到鼻子涼颼颼的，好像有什么流出來，用手一擦嚇了一跳，原來是鼻子出血了。小明現(xiàn)在很慌張，同學(xué)們誰可以幫幫他呢？請同學(xué)們同桌合作完成答題卡的第一個(gè)情境題。教師巡回指導(dǎo)。抽生回答。教師講評：同學(xué)們都會(huì)了嗎？剩下的三個(gè)情境題，小組合作完成。教師：同學(xué)們回答的非常完整，不管在足球運(yùn)動(dòng)中還是其他運(yùn)動(dòng)，受傷了我們都會(huì)用今天學(xué)到的知識(shí)自救或者幫助其他同學(xué)。4、知識(shí)競賽教師：現(xiàn)在老師要考考同學(xué)們對足球安全知識(shí)掌握的怎么樣呢？讓我們走進(jìn)本本課的第四部分：安全知識(shí)競賽。搶答的形式。大家猜猜這個(gè)人是誰？他就是我們世界球王李惠堂，也是當(dāng)時(shí)公認(rèn)的中國足球第一人，說明中國人是可以站在世界足球頂端的，也許下一個(gè)就是你們把中國足球發(fā)揚(yáng)光大。（三）課后小結(jié)： 教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了足球運(yùn)動(dòng)安全課教育，你有沒有什