小學體育與健康人教～年級全一冊第三部分體育運動技能網(wǎng)球正手擊球教案

1、網(wǎng)球正手擊球技術教學尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！我是成都體育學院航空港校區(qū)體育教育訓練3系2班的牟治賢。我今天說課的內(nèi)容是網(wǎng)球正手擊球技術教學。如有不足和錯誤，希望大家批評和指正。指導思想：隨著體育教育制度的改革深入，體育教學制度不再局限于單純的技能傳授或者身體素質(zhì)的發(fā)展，更加關注學生的發(fā)展和運動愉快感。從而培養(yǎng)學生良好的體育訓練習慣。通過各種教學手段，讓每位同學參與其中，體驗網(wǎng)球運動帶來的樂趣。使學生身心得到全面發(fā)展，為體育事業(yè)的發(fā)展奠定基礎，形成長期堅持鍛煉的意識和能力。一、教材分析：根據(jù)人民體育出版社教材網(wǎng)球運動教程第一章第四節(jié)，通過掌握網(wǎng)球正手正手擊球的技術動作和擊球練習，讓學生

2、體會正確的擊球姿勢，提高技術水平，發(fā)展學生的靈活性和協(xié)調(diào)性，增強群體意識。二、學情分析：本課教學對象為高一年級五班40名學生（28男、12女），第二次上正手正手擊球練習課。高中學生身體發(fā)展趨于成熟，已經(jīng)具備了獨立思考、判斷、概括等能力。在身體素質(zhì)鍛煉中也具備了較高的運動能力。通過他們之前的課程學習和分析，網(wǎng)球是他們喜歡的運動項目之一，有一定的基礎。大部分同學對單個的技術動作學習并不滿足，而對整體性練習感興趣。教學中要把學生的動體和動腦性結(jié)合起來，給學生提供一個認知所學知識、及應用所學知識的機會，從而增強教學效果。三、教學重點、難點：教學重點：正確掌握正手擊球基本技術動作。（由于本堂課是學生正手

3、教學的第二節(jié)課，所以掌握正手的基本技術動作是本堂課的重點）教學難點：擊球的動作流暢，擊球的時間準確，擊球的角度合適，及步法的運用。（取勝的關鍵在于：擊球點的選取，步伐的跟進，擊球時間的準確，擊球角度的合適，擊球動作的流暢）解決教學重點措施：抗阻力練習、抗阻礙練習、靜力定型練習抗阻力練習：用半截拍套套住網(wǎng)球拍，增加阻力，做原地揮拍練習抗阻礙練習：同伴握住拍頭，將拍柄水平至于練習者腰間位置，練習者需要降重心體會揮拍全過程。靜力定型練習：練習者在做準備姿勢、引拍等待、推送擊球、隨揮收拍過程中，都靜力定型10秒，體會揮拍的正確動作和軌跡。解決教學難點措施：（1）教師喂定點球練習，球落點判斷能力的練習，

4、每一次擊球，眼睛都應該盯著球，用左手扶著拍面，測定球與身體的距離和位置，保證每次的擊球效果。（2）空中停球練習,加強球性的練習，特別是了解球的彈性和落點判斷的練習。(3) 加強身體姿勢和揮拍軌跡的練習，重點環(huán)節(jié)應該是揮拍的路線和擊球時球拍與地面的傾斜角度。四、教學目標：1、認知目標；正確了解網(wǎng)球正手擊球的基本知識和技能，形成良好的鍛煉習慣。2、技能目標；80的同學確掌握正手正手擊球的基本動作，20的同學在老師的幫助下，完成正手擊球基本動作技術。充分發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性、靈活性等身體素質(zhì)特點。3、情感目標；激發(fā)學生對網(wǎng)球運動的興趣愛好，增強學生的合作精神和創(chuàng)新意識。五、教學方法：教法：語言法：教師運

5、用語言教授學生網(wǎng)球正手擊球基本動作技術要領，激發(fā)學生學習興趣，使學生積極思考，學習探究。示范法：教師準確的示范網(wǎng)球正手擊球動作，使學生形成真確的動作技術表象。糾錯法：教師針對性的講評分析，使學生明白正確的動作概念，提高學生的學習信心。學法：觀察法：學生通過觀察教師的示范，建立網(wǎng)球正手擊球技術動作表象，知道學習內(nèi)容。練習法：學生重復性練習，建立揮拍擊球肌肉的感覺，去掌握難點，并學會動作技術。模仿練習法：學生通過觀察老師的正確動作示范，進行模仿練習。分組練習法：學生通過分組進行練習，可有效的進行動作的改進和學習。六、教學過程：開始部分3分鐘 上課前體育委員借好器材，網(wǎng)球拍40支，兩袋網(wǎng)球120個。

6、響鈴后集合整隊，成四列橫隊站好，師生問好，介紹本堂課內(nèi)容，激發(fā)學生學習興趣。準備部分6分鐘 在網(wǎng)球場底線、邊線做排球慢跑熱生練習。 在行進中做熱身運動 （1）行進間振背運動 28拍 （2）行進間擴胸運動 28拍 （3）行進間體轉(zhuǎn)運動 28拍 （4）行進間腹背運動 28拍 （5）原地膝關節(jié)運動 28拍 （6）踝腕關節(jié)運動 28拍基本部分9分鐘（原地定點擊球練習）一人站與練習者反手位體側(cè)，手中持球高舉，松手使球垂直下落，練習者從準備姿勢開始，揮拍擊打落下來的球（球彈地一次后擊打）。每人打10個球，打完后立即撿回10個球回筐，再在旁邊做正手揮拍練習15次。下一個同學當拋球者，原拋球者當練習著，原練習

7、者撿球后做揮拍練習?；静糠?分鐘（拋送球擊球練習）教師在網(wǎng)前往反手位拋球，學生在底線中點出發(fā)將球打到對面場區(qū)。每人打10球，打完后，立即跑到場區(qū)右邊做小碎步、小并步練習。練完步伐后，撿回10球回筐，后做正手揮拍練習15次?；静糠?分鐘（集體練習）兩人面對面練習拍球，互相計數(shù)，進行比賽。提醒學生互相觀察，組織掌握較好的學生進行評判，給予獎勵。游戲：“托球追逐”8分鐘每位同學把網(wǎng)球放在拍面上，在一定的區(qū)域范圍內(nèi)，教師指定其中一位同學追逐其他同學，若碰到那個同學，或迫使其網(wǎng)球落地，就算追逐成功。依次交替追逐。結(jié)束部分5分鐘 在教師的帶領下，師生共同做放松活動，達到身心放松目的就，最后教師點評，布

8、置作業(yè)（課后揮拍練習），收還器械，下課。七、教學效果：讓每一位同學了解網(wǎng)球正手擊球動作，使80的同學掌握網(wǎng)球正手基本技術動作，20的同學在老師的指導幫助下完成正手擊球。使每一位同學愛上網(wǎng)球運動，讓同學們感受到網(wǎng)球運動帶來的愉快感，和無限樂趣！教 案教學對象：小學二年級1班 教學人數(shù)：20人 授課時間：40分鐘 任課教師：教學內(nèi)容網(wǎng)球正手擊球技術（5-10）教學目標認知目標：了解正手擊球在網(wǎng)球比賽中的地位技能目標：初步了解網(wǎng)球正手擊球的標準動作情感目標：培養(yǎng)學生積極思考，刻苦努力的意志品質(zhì)教學重點重點：1.側(cè)身時引拍，當側(cè)身轉(zhuǎn)體動作完成時，拍子垂直于地面2.蹬轉(zhuǎn)發(fā)力，右腳蹬地，轉(zhuǎn)動身體，重心移至

9、左腳教學難點難點：1.固定手腕與肘關節(jié)2.左手指球3.眼睛注視來球 課的部分教學內(nèi)容組織教法學法要求負荷時間準備部分課堂常規(guī)師生問好報告人數(shù)檢查服裝宣布課的內(nèi)容任務安排見習生安全教育準備活動：1.慢跑2.行進間準備活動：行進間擴胸運動行進間振臂運動前繞環(huán)后繞環(huán)抱膝墊腳側(cè)滑步前交叉步后交叉步高抬腿行進距離：球場底線到網(wǎng)前的直線 教師講解教學內(nèi)容，任務及要求教師示范一次，學生模仿著做動作示范法語言講解法分組練習認真聽教師講解觀察法模仿法快、靜、齊學生精神飽滿，注意力集中。教師語言簡明扼要，聲音洪亮動作到位、合著節(jié)拍2.遵守紀律8分鐘課的部分教學內(nèi)容組織教法學法要求負荷時間基本部分一正手擊球技術的準

10、備動作動作要點：身體姿勢：上身正對球網(wǎng)，頭部面對前方；雙腳分開與肩同寬；雙膝微屈，腳后跟略微提起；身體重心置于雙腳之間或前移；雙眼集中精力目視前方球拍的位置：非持拍手握住拍頸，拍頭指向前方或稍向左側(cè)偏移，球拍高于上身，稍高于腰部，拍頭可高于握柄 正手擊球動作準備姿勢轉(zhuǎn)體引拍：判斷來球后，快速移動到位，以右腳為軸，左腳蹬地，身體向右側(cè)旋轉(zhuǎn)90，左肩對著來球的方向，轉(zhuǎn)體時將拍托起與肩同高，同時，轉(zhuǎn)換為正手握拍。然后自然向后引拍，肘部彎曲，自然下垂。將拍頭指向場地后方，左手指向來球，雙膝微屈，身體重心落在右腳上。揮拍擊球：右腳蹬地，轉(zhuǎn)動身體，重心移至左腳，帶動持拍手臂，手腕后伸.固定。向前，向上的斜

11、線方向揮拍。擊球時左手始終指向來球右手向左手隨揮持拍手腕固定，作內(nèi)旋動作。隨球揮拍：擊球后，應在拍形固定不變的情況下，隨擊球方向向前上方送出，在充分伸展后，隨慣性將持拍手置于左肩上，球拍置于左側(cè)體后，隨揮動作結(jié)束時，兩眼目視擊球方向，右肩觸及下巴，身體重心落在左腳上 ：教師：學生組織：按集合隊形站好，第一排同學蹲下，第二排同學保持站立姿勢，教師站在正中，進行示范講解。分解練習法：1.準備姿勢2.轉(zhuǎn)體引拍3.揮拍擊球4隨球揮拍糾正動作錯誤，請2個同學做“正誤”示范，指出存在問題講解法4.完整練習法5.循環(huán)練習法6.重復練習法觀察法：仔細觀察教師的動作 學生認真觀察示范同學的動作，作出評價3.學生

12、兩人一組，進行揮拍練習。分別討論對方動作的不足之處，老師給予評價準備動作，上身要保持直立。屈膝，雙眼集中精力注視前方握拍時不要握的過緊引拍時，注意拍頭的位置揮拍擊球時，注意將拍頭降到球的后下方5.隨球揮拍，注意用左手扶拍分解練習揮拍20個一組4組完整揮拍練習30個一組4組25分鐘課的內(nèi)容教學內(nèi)容組織教法學法要求負荷時間基本部分游戲部分 （扔球過網(wǎng)）方法：隊形和器材：準備兩個球，球場一片。將學生分成4個組，每組5人。規(guī)則：每次上兩個組，同學們模仿正手擊球動作進行扔球。交替發(fā)球，球出界或下網(wǎng)對方得分。球只能彈跳一次，否者對方得分另外兩組學生在旁觀看教師示范動作，并用語言法講解規(guī)則將學生分為4組，沒次只上兩組。3.比賽結(jié)束，不論輸贏都下場，當兩組都打完后，輸?shù)年牶洼數(shù)年牨荣?，贏得隊和贏得隊比賽1.學生仔細觀察，認真聽講。2.在小組間的比賽中相互比較，達到技能的鞏固和提高盡力控制好球，不要出界，下網(wǎng) 2.比賽時保持冷靜25分鐘課的內(nèi)容教學內(nèi)容組織教法學法要求負荷時間結(jié)束部分1.集合，慢跑