幼兒園中班戶外游戲教案《玩樹葉》

1、Word - 4 -幼兒園中班戶外游戲教案玩樹葉 活動目標(biāo)： 1、 練習(xí)聽信號走、跑交替，進(jìn)展走跑的能力。2、 感觸與樹葉嬉戲的樂趣。3、 體悟顯然的時節(jié)特征。4、 情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲?；顒宇A(yù)備：綁好繩子的樹葉每人一片，場地?；顒舆^程：1幼兒每人一片樹葉，聽老師口令風(fēng)起了小伴侶就拿著樹葉在場地上四散的走，當(dāng)聽到刮大風(fēng)了。幼兒帶著樹葉跑，當(dāng)風(fēng)停了!全體幼兒向教師靠攏。（嬉戲23遍，表揚(yáng)能按照信號交替走、跑的幼兒）2嬉戲：追樹葉。（1）講解嬉戲規(guī)章：將幼兒分成兩組，一組飾演樹葉，一組做追樹葉的小伴侶。教師 飾演風(fēng)爺爺。嬉戲開頭，風(fēng)爺爺說：風(fēng)起了。樹葉和小伴侶就在 場地上四散的走。

2、風(fēng)爺爺說：刮大風(fēng)了。樹葉就跑，小伴侶就追樹葉，被小伴侶抓到的樹葉臨時站在場外，待小伴侶將樹葉所有抓到以后，調(diào)換角色，嬉戲重新開頭。嬉戲結(jié)束時，風(fēng)爺爺說：風(fēng)小了！樹葉和 小伴侶又開頭走。風(fēng)爺爺說：風(fēng)停了!全體幼兒向教師靠攏。（要求幼兒按一個方向跑，避開幼兒互相碰撞）提問：怎么樣樹葉不被抓到？A、要跑的快 B、變化樹葉飄的方向 C、伙伴間注重不要互相碰撞（2）嬉戲23次。（觀看幼兒的嬉戲狀況，適當(dāng)?shù)慕o熱的幼兒脫衣服）（3）老師小結(jié)嬉戲的狀況。3、放松運(yùn)動。放較嚴(yán)厲的音樂，老師帶幼兒自由的做放松動作。（鼓舞幼兒互相敲敲腿揉一揉）智力嬉戲：誰藏起來了（繆桂彤）活動目標(biāo)：1、觀看、記憶動物的位置和神情，

3、發(fā)覺畫面中的不同之處，并清晰地表述。2、體悟和伙伴一起嬉戲的樂趣?；顒宇A(yù)備：動物操作圖片、空底板。活動過程：一 動物的家（明確房間號碼的含義，找到一一對應(yīng)的動物）這是一本書，熟悉嗎？來了幾個動物伴侶？他們是誰？住在哪個房間？9個動物都是好伴侶，他們住在同一幢房子里，都有自己的房間號碼。二、動物玩捉迷藏（認(rèn)真記憶和發(fā)覺動物的變化）導(dǎo)語：今日動物們玩起了捉迷藏。你們玩過捉迷藏嗎？是怎么玩的？（調(diào)動幼兒以往的生活閱歷）提問：動物們躲起來了，你們能找到他們嗎？1、動物藏起來了誰藏起來了？（按照底板色彩和動物身體的色彩來推斷）2、動物轉(zhuǎn)身哪個伴侶不一樣了？怎么不一樣了？（按照動物的形狀特征推斷）3、動物不見了引領(lǐng)幼兒來提出問題哪個動物不見了4、關(guān)燈了利用動物的眼睛往返憶動物的位置。小結(jié)：動物們藏得再好，也逃不過我們雪亮的眼睛。由于我們看得認(rèn)真、記得牢、才干說得清晰。三、動物找家（無任何提醒記憶和擺放全部動物的位置）1、老師提供三層樓的空的底板，幼兒協(xié)助動物找到正確的家。2、相互檢驗(yàn)。（自檢、他檢）3、看動物表情變化。 在中國漢字中葉諧音業(yè)，形容事業(yè)有成，步步高升。此外業(yè)同