新冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)認(rèn)讀寫1120各數(shù)》課教案4

1、11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)教課方案教課目的：知識(shí)與技術(shù)：1、使學(xué)生能夠正確地?cái)?shù)出數(shù)目11-20之間的物體的個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由1個(gè)十和幾個(gè)一構(gòu)成的。2、認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)，能正確讀出11-20各數(shù)，初步掌握20之內(nèi)的次序和大小。過(guò)程與方法：經(jīng)過(guò)著手操作，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這些數(shù)的構(gòu)成，能夠正確地讀出11-20各數(shù)。11-20各數(shù)，知道感情態(tài)度與價(jià)值觀：領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培育學(xué)生著手操作能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)成功的愉悅。教課要點(diǎn)，難點(diǎn)：成立計(jì)數(shù)單位“十”的觀點(diǎn)。教課器具、學(xué)具：每人20根小棒，直尺等。一、講話導(dǎo)入，揭露課題師：今日我們一同做一個(gè)游戲，名字叫火眼金睛，請(qǐng)孩子們睜大眼睛認(rèn)真的看一看，從

2、圖中你發(fā)現(xiàn)了什么(出示書中主題圖）師：看看畫面，圖中小朋友在做什么呢？生：老師帶著同學(xué)們過(guò)馬路。師：對(duì)，老師帶著同學(xué)們過(guò)馬路，隊(duì)伍真齊整，小朋友們過(guò)馬路時(shí)要走人行道，一定做到一停、二看、三經(jīng)過(guò)，我們既要恪守交通規(guī)則，又要注意安全。師：認(rèn)真察看，圖中還有什么？有多少？師：方才同學(xué)們?cè)趫D中找到了很多半，有的是我們學(xué)過(guò)的10之內(nèi)的數(shù)，有一些是我們今日要認(rèn)識(shí)的11-20的數(shù)（板書：11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)）。二、學(xué)習(xí)新知，自主研究1、成立計(jì)數(shù)單位“十”的觀點(diǎn)師：看老師手里拿的是什么？（小棒）你能看出我拿了幾根小棒呢？猜猜看有幾根小棒？（生猜，師進(jìn)行提示。）師：“恭賀你猜對(duì)了”，此刻我們來(lái)進(jìn)行一項(xiàng)數(shù)小棒的競(jìng)

3、賽！看誰(shuí)最初數(shù)出10根小棒，數(shù)完的小朋友請(qǐng)坐正直，開(kāi)始?。▽W(xué)生活動(dòng)）師：有的同學(xué)數(shù)的真快，你能告訴大家是怎么數(shù)的嗎？生：我是1根1根數(shù)的生：我是兩根兩根數(shù)的師：同學(xué)們數(shù)數(shù)的方法真多！師：此刻請(qǐng)同學(xué)們把手中的10根小棒像老師這樣捆成一捆?？矗焕π“糁杏袔赘?？（10根）10根小棒我們就能夠把他捆起來(lái)，一捆我們就叫做1個(gè)十，那么1個(gè)十是幾呢？（師板書：1個(gè)十是10）師：1捆就是一個(gè)十，那再添1根呢？（11）再添1根呢？（12）（向來(lái)數(shù)到19）19再添1根是多少呢？（20）師：此刻又夠10根了，又能夠把它們?cè)趺礃樱浚ɡΤ梢焕Γ┍緛?lái)的1捆再加上這1捆是幾捆？（2捆）2捆就是兩個(gè)十，那兩個(gè)十是多少呢？（

4、20）（板書：2個(gè)十是20）2、數(shù)的構(gòu)成師：小朋友們，此刻你們的桌面上有一捆小棒靜靜的躺著，假如再拿1根擺在桌面上，此刻一共有多少根？生：11根師：那這個(gè)數(shù)我們就能夠?qū)懗?1（板書：11）讀讀看，這個(gè)數(shù)怎么讀的呀？（十一）十一這個(gè)音怎么發(fā)出來(lái)的呢？看，是否是這兩個(gè)字發(fā)出來(lái)的音（板書：讀作：十一）師：11根小棒能夠用1捆加1根來(lái)表示師：1捆小棒是1個(gè)十，1根小棒是1個(gè)1（指小棒圖）那么，1個(gè)十和1個(gè)一合起來(lái)就是11.（板書）分別出示12和15圖指引學(xué)生看圖，先說(shuō)數(shù)的構(gòu)成，再讀數(shù)此刻請(qǐng)你在桌上擺出一個(gè)數(shù)讓你的同桌來(lái)說(shuō)，這個(gè)數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一構(gòu)成的。指名學(xué)生往返答3、數(shù)的次序師：同學(xué)們真了不起，今日學(xué)了這么多個(gè)比10大的數(shù)，這些數(shù)在你的文具盒里能找到么？請(qǐng)你取出你的尺子。師：此刻同學(xué)們看著自己尺子上的數(shù)，從0讀到20，再?gòu)?0讀到0師：看著尺子同桌之間數(shù)數(shù)單數(shù)，數(shù)完單數(shù)再數(shù)雙數(shù)，開(kāi)始吧。（學(xué)生活動(dòng)）師：15的后邊是多少？前面呢？和16相鄰的兩個(gè)數(shù)是幾和幾呢？師：你知道15和16誰(shuí)大嗎？為何？師：比11大1的數(shù)是多少？比18小1的數(shù)是多少？比13大比17小的數(shù)有哪些？三、穩(wěn)固練習(xí)