大學(xué)生個(gè)人能力問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告修改

1、大學(xué)生個(gè)人能力問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告小組成員李莉 黎經(jīng)影 羅才達(dá)林燕鵬 羅小波 調(diào)研目的 大學(xué)里個(gè)人能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，能力是一種本領(lǐng)，也是一種方法，可以說(shuō)會(huì)影響你的整個(gè)人生。這個(gè)個(gè)人能力包括個(gè)人交際能力，心理素質(zhì)，個(gè)人生存能力，社會(huì)適應(yīng)能力，社會(huì)認(rèn)知能力等等。為了深入了解我校大學(xué)生個(gè)人能力的情況，本次就我校大學(xué)生個(gè)人能力問(wèn)題調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析。調(diào)查對(duì)象 海南大學(xué)在校學(xué)生調(diào)查時(shí)間 2021年5月1日5月7日調(diào)查方法 問(wèn)卷調(diào)查法 調(diào)研根本情況 本次問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)了200份問(wèn)卷，回收有效問(wèn)卷200份，有效率達(dá)100%。 小組成員分工 羅才達(dá)、林燕鵬、羅小波： 問(wèn)卷分發(fā)回收以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 黎經(jīng)影、李莉： 問(wèn)卷問(wèn)題

2、設(shè)計(jì)以及調(diào)查報(bào)告PPT制作 大學(xué)生個(gè)人能力 社會(huì)實(shí)踐能力 溝通能力 合作能力 適應(yīng)能力 應(yīng)對(duì)挫折困難的能力 信息采集能力 理財(cái)能力社會(huì)實(shí)踐能力 表1 你是否參加過(guò)各種各樣的社團(tuán)，學(xué)生會(huì)及團(tuán)委？選項(xiàng)人數(shù) 所占比例 A.有 125 62.50% B.無(wú) 75 37.50% 合計(jì) 200 100% 表2 你參加學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生會(huì)及團(tuán)委的目的？選項(xiàng)人數(shù)所占比例 A展示才華，鍛煉自我7436% B學(xué)習(xí)技能以利于今后的工作3317% C廣交朋友3317% D積累經(jīng)驗(yàn)6030%合計(jì)200100%36%的學(xué)生參加社團(tuán)是為了鍛煉自我，展示才華，30%的學(xué)生是為了積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，只有17%的人是因?yàn)橄虢慌笥讯鴧⒓由鐖F(tuán)

3、的，這局部人是比較注重交際，愛(ài)好廣泛的，為了更好的開(kāi)展，大局部的大學(xué)生是比較注重能力的鍛煉的。 表3 你是否參加過(guò)學(xué)校組織的校園歌手比賽，文藝活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)會(huì)？選項(xiàng)人數(shù)所占比例A.有7336.5%B.無(wú)12763.5%合計(jì)200100%只有36.5%的學(xué)生參加過(guò)各類(lèi)的比賽，這說(shuō)明很多大學(xué)生在才藝這方面還是比較稀缺的，所以，大學(xué)還應(yīng)多培養(yǎng)學(xué)生的才藝能力。 表4 你認(rèn)為兼職對(duì)大學(xué)生的個(gè)人能力的提高有幫助嗎？選項(xiàng)人數(shù)所占比例A很有幫助4522.5% B有一點(diǎn)幫助7035% C完全沒(méi)有幫助52.5% D因個(gè)人的態(tài)度而異8040%合計(jì)200100%只有2.5%的學(xué)生認(rèn)為兼職一點(diǎn)幫助都沒(méi)有，大局部的學(xué)生還是比

4、較贊同在校期間兼職鍛煉的。溝通能力 表5 你認(rèn)為自己與周?chē)娜嘶蚋吧藴贤ń煌鲜欠翊嬖谡系K？選項(xiàng)人數(shù)所占比例 A有很大的障礙105%B有時(shí)有障礙5628% C比較少4422% D根本沒(méi)有障礙9045%合計(jì)200100%45%的大學(xué)生認(rèn)為自己在與別人溝通時(shí)完全沒(méi)障礙，這局部人對(duì)自己的溝通能力比較自信，善于社交，懂得處理人際關(guān)系，只有5%的學(xué)生認(rèn)為自己在與別人溝通時(shí)存在很大的障礙，這局部人不善于言詞，不善于交際，通常生活在自己的小圈子里，比較自閉，其余人認(rèn)為自己在溝通時(shí)障礙很少或有時(shí)有，大局部人在溝通方面還是沒(méi)有問(wèn)題的。 表6 你能做到以下幾點(diǎn)？選項(xiàng)頻數(shù)頻率（%） A善于尋找話題6015% B

5、能用姿體語(yǔ)言、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)表達(dá)意思8020% C會(huì)用空間距離表達(dá)親密4010% D善于詢問(wèn)、善于重復(fù)他人談話、善于鼓勵(lì)他人講話8421% E知道自己溝通目的、善于體察他人想法和感受8621.5% F有通過(guò)溝通影響他人的欲望5012.5%合計(jì)400100%只有10%的學(xué)生認(rèn)為自己能用空間距離表達(dá)親密，說(shuō)明空間距離是我們溝通的一大難題，距離感是阻礙溝通的一個(gè)問(wèn)題，大局部的學(xué)生善于通過(guò)各種方式來(lái)溝通，比方通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思與想法。合作能力 表7 當(dāng)你感到某項(xiàng)工作很棘手時(shí)，你是否冒過(guò)險(xiǎn)，自己堅(jiān)持下去，還是與別人共同做下去？ 選項(xiàng)人數(shù)所占比例A自己冒險(xiǎn)堅(jiān)持下去5829%B與別人合作共同完成 127

6、63.5%C放棄這項(xiàng)工作157.5%合計(jì)200100%63.5%的學(xué)生在工作遇到難題時(shí)會(huì)選擇與別人共同合作來(lái)完成，這局部人通常比較有想法，懂得傾聽(tīng)別人意見(jiàn)，善于考慮多方因素，善于總結(jié)，29%的學(xué)生選擇自己堅(jiān)持做下去，這局部人比較獨(dú)立，但通常也比較固執(zhí)與極端，只有7.5%的學(xué)生會(huì)選擇放棄這項(xiàng)工作，這小局部人做事通常不能堅(jiān)持到底。 表8 跟別人一起合作出現(xiàn)意見(jiàn)分歧時(shí)，你會(huì)：選項(xiàng)人數(shù)所占比例 A始終堅(jiān)持自己的意見(jiàn)136.5% B一味聽(tīng)取別人意見(jiàn)63%C綜合大家意見(jiàn)14271% D無(wú)所謂，誰(shuí)的都一樣3919.5%合計(jì)200100% 70%的學(xué)生會(huì)綜合大家的意見(jiàn)來(lái)做事，大局部的學(xué)生是比較民主與理智的，只

7、有3%的學(xué)生是完全沒(méi)有想法只會(huì)一味聽(tīng)取別人意見(jiàn)的，將近20%的學(xué)生選擇聽(tīng)誰(shuí)的都一樣，這局部人通常比較隨意，對(duì)工作沒(méi)有太大的興趣感的。 適應(yīng)能力 表9 如果你到了一個(gè)生疏的環(huán)境中，你適應(yīng)的時(shí)間長(zhǎng)短？選項(xiàng)人數(shù)所占比例 A很長(zhǎng)的時(shí)間2211% B不太長(zhǎng)的時(shí) 間8844% C很短的時(shí)間3819%D馬上適應(yīng)5226%合計(jì)200100%44%的大學(xué)生適應(yīng)生疏環(huán)境需要一段不太長(zhǎng)的時(shí)間，適應(yīng)能力相對(duì)而言還是挺強(qiáng)的，26%的學(xué)生能夠馬上適應(yīng)新環(huán)境，這局部人生活是比較獨(dú)立的，接受新事物的能力是比較強(qiáng)的，11%的學(xué)生需要很長(zhǎng)的時(shí)間去適應(yīng)，這局部人很可能是過(guò)于依賴家庭，很難融入大家庭中來(lái)。 表10 在進(jìn)入新的環(huán)境后，

8、你會(huì)因自己不再受人重視而 感到失望嗎？選項(xiàng)人數(shù)所占比例A會(huì)189% B偶爾會(huì)10753.5% C不會(huì)7537.5%合計(jì)200100% 超過(guò)一半的大學(xué)生會(huì)因?yàn)樽约翰皇苋酥匾暥紶柛械绞?，但也不?huì)太影響心情，只有小局部的人會(huì)比較在意是否被人重視，大局部的大學(xué)生心態(tài)還是比較好的。 應(yīng)對(duì)挫折困難的能力 表11 當(dāng)你在生活，學(xué)習(xí)和工作中遇到困難和挫折時(shí)，你的態(tài)度是：選項(xiàng)人數(shù)所占比例 A正視困難和挫折，勇于克服7135.5% B 冷靜對(duì)待，愉快生活8844% C灰心喪氣，逃避困難和挫折84% D 被困難和挫折嚇倒3316.5%合計(jì)200100%35.5%的學(xué)生在遇到困難時(shí)會(huì)勇于克服困難，與困難進(jìn)行斗爭(zhēng)，

9、這局部人有很強(qiáng)的上進(jìn)心，堅(jiān)強(qiáng)不認(rèn)輸，44%的人在面對(duì)困難時(shí)冷靜對(duì)待，這局部人是比較樂(lè)觀的，心態(tài)很好，懂得如何讓自己生活得更加快樂(lè)，對(duì)待困難一笑而過(guò)，只有少局部人在遇到困難時(shí)逃避或者灰心喪氣。 表12 面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，你會(huì)怎么做：選項(xiàng)人數(shù)所占比例A茫然不知所措3015%B等待別人的救援2814%C保持冷靜，沉著應(yīng)對(duì)14271%合計(jì)200100% 71%的大學(xué)生在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，都能夠做到沉著冷靜，以不變應(yīng)萬(wàn)變，只有極少數(shù)人會(huì)不知所措，綜合說(shuō)明，現(xiàn)階段，大局部的大學(xué)生還是能夠保持樂(lè)觀向上的態(tài)度去對(duì)待生活中的挫折與失敗的。信息采集能力 表13 你得到信息的主要途徑是?選項(xiàng)人數(shù)所占比例A電視,報(bào)紙和網(wǎng)

10、絡(luò)等媒體12763.5%B一些校園宣傳或推廣活動(dòng)2311.5%C聽(tīng)別人說(shuō)2311.5%D 不關(guān)心2723.5%合計(jì)200100%隨著社會(huì)的不斷開(kāi)展與進(jìn)步，人類(lèi)采集信息的途徑越來(lái)越多，也越來(lái)越可靠先進(jìn)，63.5%的大學(xué)生是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等可靠的先進(jìn)途徑獲取信息的，有少局部人是不關(guān)心或聽(tīng)別人說(shuō)的，這局部人大多抱著無(wú)所謂的心態(tài)，生活在自己的圈子里。 表14 你能有效區(qū)分信息的真?zhèn)螁幔窟x項(xiàng)人數(shù)所占比例A能5728.5%B不大會(huì)10854%C不能3517.5%合計(jì)200100%54%的大學(xué)生還是不大會(huì)區(qū)分信息的真?zhèn)?，為了防止上?dāng)受騙，大學(xué)生在這方面的知識(shí)還是有待提高，有待鍛煉。理財(cái)能力 表15 對(duì)

11、于你的消費(fèi)你是否：選項(xiàng)人數(shù)所占比例A完全按計(jì)劃2110.5%B無(wú)計(jì)劃但會(huì)按需要購(gòu)買(mǎi)14070%C即使不需要,也會(huì)沖動(dòng)購(gòu)買(mǎi)3919.5%合計(jì)200100%大局部的大學(xué)生是比較理性的，會(huì)根據(jù)生活有所選擇的進(jìn)行消費(fèi)，也有一些學(xué)生是屬于沖動(dòng)型的，做事通常不考慮后果，很不理性。 表16 你通常在消費(fèi)上是：選項(xiàng)人數(shù)所占比例A專(zhuān)挑牌子買(mǎi)105%B 適合自己的就會(huì)買(mǎi)，不管價(jià)錢(qián)8241%C只考慮價(jià)格157.5%D 只考慮實(shí)用性9346.5%合計(jì)200100%46.5%的大學(xué)生在消費(fèi)上通常只考慮物品的實(shí)用性，這局部人通常注重質(zhì)量，5%的學(xué)生專(zhuān)挑牌子買(mǎi)，這類(lèi)大學(xué)生是比較注重攀比的，攀比心理較為嚴(yán)重，41%的學(xué)生選擇適合自己的就買(mǎi)，這屬于注重個(gè)人形象，是群眾心理，綜合說(shuō)明，大局部的大學(xué)生在消費(fèi)上還是比較理性的，會(huì)根據(jù)需要來(lái)消費(fèi)。調(diào)研總結(jié) 我們小組成員通過(guò)問(wèn)卷的形式對(duì)大學(xué)生在各方面的能力進(jìn)行了一次調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，大局部的大學(xué)生在個(gè)人能力方面總體上來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，但是有些能力還是有待提高，學(xué)校應(yīng)采取相應(yīng)的完善措施來(lái)幫助