大班健康教育活動(dòng)教案5篇

1、 大班健康教育活動(dòng)教案5篇 活動(dòng)目標(biāo) 1、理解圖畫(huà)書(shū)胖國(guó)王和瘦皇后的故事內(nèi)容。 2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際思索問(wèn)題，解決問(wèn)題。 活動(dòng)預(yù)備 1、圖畫(huà)書(shū)胖國(guó)王和(瘦皇后，幼兒記錄爭(zhēng)論結(jié)果用的紙和筆。 2、幼兒對(duì)圖畫(huà)書(shū)胖國(guó)王)和(瘦皇后的故事內(nèi)容有肯定的了解。 活動(dòng)過(guò)程 1、閱讀圖畫(huà)書(shū)。 教師閱讀胖國(guó)王和瘦皇后，引導(dǎo)幼兒用自己的動(dòng)作表達(dá)出書(shū)的名字。 2、提出問(wèn)題。 胖國(guó)王為什么會(huì)變得這么胖?瘦皇后為什么會(huì)暈倒? 3、分組爭(zhēng)論。 國(guó)王和皇后的身體不安康，急壞了公主、大臣和廚師，他們都想出了什么方法呢?你還有什么好方法嗎?幼兒自由分組進(jìn)展?fàn)幷?，記錄結(jié)果。 4、共享溝通。 每組請(qǐng)一名幼兒匯報(bào)爭(zhēng)論結(jié)果，其余幼

2、兒作適當(dāng)補(bǔ)充。 5、教師總結(jié)。 大班安康訓(xùn)練活動(dòng)教案2 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 由于幼兒年齡小，奇怪心強(qiáng)，假如能隨著音樂(lè)做動(dòng)作他們會(huì)更快樂(lè)。因此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)安康課。好玩的關(guān)節(jié)有效的利用感官來(lái)探究發(fā)覺(jué)關(guān)節(jié)的功能。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培育幼兒自覺(jué)探究的力量。 活動(dòng)目標(biāo) 1，感知關(guān)節(jié)的特征 2，嘗試關(guān)節(jié)的作用 3，培育幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：精確找出關(guān)節(jié)，并能感受關(guān)節(jié)的重要。 難點(diǎn)：記住關(guān)節(jié)的名稱 活動(dòng)預(yù)備 相對(duì)應(yīng)關(guān)節(jié)的圖片，磁帶，安康歌，嘻唰唰 活動(dòng)過(guò)程 一，聽(tīng)音樂(lè)安康歌 1，幼兒隨教師做動(dòng)作 2，導(dǎo)言：剛剛我們跳舞的時(shí)候都有哪些地方動(dòng)了?你都怎樣動(dòng)的? 3，師小結(jié)：重點(diǎn)說(shuō)出動(dòng)的地方叫關(guān)節(jié)

3、，今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)這些好玩的關(guān)節(jié)。 二，出關(guān)節(jié)圖 腕關(guān)節(jié)：1，教師示范指出在哪個(gè)部位，幼兒也找到腕關(guān)節(jié)，然后摸一摸，動(dòng)一動(dòng)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。 2，讓幼兒找到身邊小朋友的腕關(guān)節(jié)舉起來(lái)給教師看一看。 3，讓幼兒精確的說(shuō)出腕關(guān)節(jié)的名稱，教師強(qiáng)調(diào)關(guān)節(jié)的作用。 三，出示其他關(guān)節(jié)圖 肘關(guān)節(jié)，胯關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)。方法同上 四，幼兒共享歡樂(lè)：教師每人發(fā)一張人物圖像，請(qǐng)你畫(huà)出圖像上面的關(guān)節(jié)，然后同伴之間相互溝通，看誰(shuí)畫(huà)得準(zhǔn)，看誰(shuí)畫(huà)的對(duì)。 五，聽(tīng)音樂(lè)嘻唰唰盡情舞動(dòng)你的關(guān)節(jié)。 六，關(guān)節(jié)的愛(ài)護(hù) 我們的關(guān)節(jié)很重要，怎樣去愛(ài)護(hù)他呢?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)? 自評(píng) 反思 本節(jié)安康課，我依據(jù)孩子小好動(dòng)這一特點(diǎn)，制訂了本節(jié)課的流程，由于孩子對(duì)關(guān)節(jié)很生

4、疏，所以我利用好玩的音樂(lè)，舞蹈，圖片找到關(guān)節(jié)，并理解關(guān)節(jié)的作用，以及怎樣去愛(ài)護(hù)關(guān)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。 需要改良的地方有許多，比方，應(yīng)預(yù)備一張人物關(guān)節(jié)圖，這樣更能引起孩子學(xué)習(xí)的興趣。 大班安康訓(xùn)練活動(dòng)教案3 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解齲齒形成的緣由及預(yù)防齲齒的有關(guān)學(xué)問(wèn)。 2、了解牙齒的作用，要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。 3、了解換牙常識(shí)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)恒牙。 教學(xué)重點(diǎn) 了解牙齒的作用教學(xué) 難點(diǎn) 了解齲齒形成的緣由 活動(dòng)預(yù)備 1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。 2、愛(ài)護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。 3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉€(gè)蛋殼，洗凈后把每個(gè)蛋殼的一半浸醋里。 4、每人一面小鏡子。 5、每人一塊餅干 活動(dòng)過(guò)程 一、開(kāi)頭局部：

5、 以猜謎語(yǔ)的形式引出課題。 附：謎語(yǔ)牙齒 安康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。 二、根本局部： 1、師：請(qǐng)小朋友先說(shuō)一說(shuō)牙齒有什么作用?(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)樂(lè)觀答復(fù)的幼兒賜予確定和表?yè)P(yáng)) 2、請(qǐng)小朋友每人吃一塊餅干，通過(guò)嘗一嘗餅干讓幼兒體會(huì)牙齒的作用。 3、師?剛剛小朋友吃過(guò)餅干，請(qǐng)小朋友相互看看牙縫里多了什么?(殘?jiān)?、碎?假如不弄掉會(huì)使牙齒變得怎樣? 4、出示小試驗(yàn)，請(qǐng)幼兒觀看，撈出浸在醋里的蛋殼，請(qǐng)幼兒看看、捏捏、說(shuō)說(shuō)蛋殼有什么變化?(教案出自：屈教師教案網(wǎng))并比擬浸在醋里的蛋殼與沒(méi)浸過(guò)醋的蛋殼有什么不同?(浸過(guò)醋的蛋殼變黑、變軟了)并爭(zhēng)論：蛋殼為什么會(huì)變黑

6、、變軟了? 教師小結(jié)：醋是酸的，醋會(huì)腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會(huì)變黑、變軟了。 5、找齲齒：請(qǐng)幼兒利用小鏡子觀看自己有沒(méi)有長(zhǎng)齲齒? 6、爭(zhēng)論：(1)、啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論為什么會(huì)長(zhǎng)齲齒? (2)、重點(diǎn)請(qǐng)長(zhǎng)了齲齒的小朋友說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)了齲齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的? 教師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過(guò)程。 7、教師結(jié)合教學(xué)掛圖小結(jié)：食物吃到嘴里后，會(huì)有殘?jiān)粼谘揽p里，嘴里唾液中有一種酶會(huì)使食物殘?jiān)兯?，日子久了?教案出自：屈教師教案網(wǎng))這些酸會(huì)使食物殘?jiān)g蛋殼一樣，使我們牙齒外表的鈣被腐蝕掉，牙齒就會(huì)變黑，發(fā)生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說(shuō)的蟲(chóng)牙。長(zhǎng)了齲齒以后會(huì)牙疼，還要請(qǐng)牙科醫(yī)生給你治療，

7、所以請(qǐng)小朋友肯定要留意愛(ài)護(hù)好自己的牙齒。 8、讓幼兒爭(zhēng)論：如何預(yù)防齲齒。 9、穩(wěn)固練習(xí)，出示愛(ài)護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。 讓幼兒說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友是怎樣愛(ài)護(hù)牙齒的? 10、教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙，觀賞兒歌：刷牙歌。 幼兒爭(zhēng)論還有哪些愛(ài)護(hù)牙齒的方法，教師進(jìn)展補(bǔ)充。 三、完畢局部： 教師總結(jié)愛(ài)護(hù)牙齒的有關(guān)學(xué)問(wèn)：第一，當(dāng)牙齒活動(dòng)時(shí)，不要用手去搖它，這樣會(huì)影響恒牙的萌出，并簡(jiǎn)單引起感染發(fā)炎，(教案出自：屈教師教案網(wǎng))要讓它自己脫落。其次，當(dāng)新牙快長(zhǎng)出時(shí)，不要用舌頭去舔它，這樣會(huì)使牙齒長(zhǎng)的不整齊。第三，當(dāng)乳牙還沒(méi)掉，新牙就從旁邊長(zhǎng)出來(lái)，或者有些小朋友的牙齒掉了很長(zhǎng)時(shí)間，還沒(méi)長(zhǎng)出新牙，應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院

8、請(qǐng)醫(yī)生看一看。第四，要早晚刷牙，飯后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。 四、活動(dòng)延長(zhǎng)。 1、與家長(zhǎng)協(xié)作，請(qǐng)他們提示幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。 2、引導(dǎo)幼兒開(kāi)展比比誰(shuí)的牙齒好活動(dòng)。(利用小朋友在幼兒園吃點(diǎn)，教師提示幼兒吃完點(diǎn)后要漱口，保持口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的好習(xí)慣。) 大班安康訓(xùn)練活動(dòng)教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉各種粗糧，知道粗糧含有豐富的養(yǎng)分，有益于我們的身體安康。 2、通過(guò)閱讀畫(huà)面，觀看制作粗糧點(diǎn)心以及品嘗粗糧，進(jìn)一步感知粗糧的根本特征，知道它們的名稱。 3、樂(lè)觀參加統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，知道要完成教師布置的任務(wù)。 活動(dòng)預(yù)備： 與保健和廚房聯(lián)系好，安排制作幾種粗糧小點(diǎn)心(

9、玉米窩窩頭、黑麥饅頭、煎餅、包子等)，幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，小碗、勺子人手一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看廚房人員制作粗糧小點(diǎn)心，熟悉幾種粗糧食品。 教師帶著幼兒進(jìn)入廚房加工間，先引導(dǎo)幼兒與廚房人員打招呼。 引導(dǎo)幼兒觀看廚房人員預(yù)備好的面團(tuán)，提問(wèn)：這些做 點(diǎn)心的原料都是粗糧，你知道這些粗糧叫什么名字嗎?是什么顏色的?帶著幼兒敘述粗糧的名稱。 請(qǐng)廚房人員介紹粗糧的名稱，邊看廚房人員做，并聽(tīng)介紹。 二、閱讀幼兒用書(shū)，感知各種豐富的粗糧食品。 三、開(kāi)展?fàn)幷摶顒?dòng)，知道吃粗糧的好處，感知粗糧的養(yǎng)分價(jià)值。 教師：為什么要吃粗糧?吃粗糧對(duì)我們身體有什么好處? 鼓舞幼兒結(jié)合自己的閱歷敘述自己對(duì)粗糧的熟悉。 教師小結(jié)：

10、吃粗糧可以熬煉牙齒，讓我們大便暢通，讓我們變得美麗等，常常吃粗糧有利于身體安康。 四、溝通粗糧調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，感知豐富的粗糧食品。 五、品嘗粗糧食品，感知體驗(yàn)粗糧食品。 六、進(jìn)一步探究各種各樣的 粗糧食品。 大班安康訓(xùn)練活動(dòng)教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、樂(lè)觀參加集體爭(zhēng)論活動(dòng)。 2、熟悉食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。 3、能夠區(qū)分食品的安全，購(gòu)置安康合格產(chǎn)品。 4、初步了解安康的小常識(shí)。 5、初步了解預(yù)防疾病的方法。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：熟悉食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。 活動(dòng)難點(diǎn)：能夠區(qū)分食品的安全，購(gòu)置安康合格產(chǎn)品。 活動(dòng)預(yù)備： 1、視頻(正確購(gòu)置和不正確購(gòu)置商品)。 2、食品包裝袋若干

11、，發(fā)霉食品與安全食品若干。 3、紙，筆，空白墻作為提示墻。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)頭局部。談話活動(dòng)。 一個(gè)小女孩去超市買(mǎi)東西，請(qǐng)小朋友幫助看一看她哪一次買(mǎi)東西的方法是正確的。 二、根本局部?；顒?dòng)綻開(kāi)：觀看兩個(gè)視頻，提問(wèn)：哪一個(gè)視頻里的方法是正確的，為什么?(需要檢查包裝袋上的食品安全標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期)，觀看第三個(gè)有語(yǔ)音的視頻，了解包裝袋上的安全信息。 1、看一看，說(shuō)一說(shuō)。 (1)觀看圖片，熟悉上面的安全標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、環(huán)保標(biāo)志和識(shí)別碼 (2)教師小結(jié)：它們可以告知我們所購(gòu)置的食品是不是安全的，可不行以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品是安全的，過(guò)了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會(huì)生病。和爸爸媽媽去

12、買(mǎi)食品，可以提示他們留意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可標(biāo)志。假如你不會(huì)計(jì)算什么時(shí)候過(guò)期，可以問(wèn)問(wèn)身邊的大人。 (3)提問(wèn)：假如你在超市買(mǎi)到了擔(dān)心全的商品，你該怎么辦呢? 教師總結(jié)：假如你發(fā)覺(jué)哪個(gè)超市的商品存在安全隱患，就可以打12315這個(gè)電話投訴他，治理超市的工商治理機(jī)構(gòu)就會(huì)來(lái)調(diào)查處理。 2、找一找。 教師出示包裝袋，請(qǐng)三到五名幼兒上前找出這些標(biāo)志，大家驗(yàn)證，教師可以拿出手機(jī)掃一掃二維碼，演示給孩子看，沒(méi)有這些標(biāo)志的是三無(wú)產(chǎn)品，我們不能購(gòu)置。 3、提問(wèn)：沒(méi)有包裝袋的食品，你怎么來(lái)區(qū)分它的好壞呢?出示變質(zhì)和沒(méi)有變質(zhì)的面包，請(qǐng)個(gè)別幼兒通過(guò)看和聞來(lái)區(qū)分它們的安全。 教師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛認(rèn)真地觀看一下有沒(méi)有霉點(diǎn)，是不是