小學(xué)體育人教三～四年級(jí)第二章基本體操雙手持輕物擲遠(yuǎn)與游戲

1、持輕物擲遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：依據(jù)義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神要求，體育課應(yīng)堅(jiān)持“健康第一”的教學(xué)理念，針對(duì)中低段學(xué)生心理生理特點(diǎn)，體育課在選擇教學(xué)內(nèi)容及方法上應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境下，發(fā)展自主性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)終生體育的宗旨。因此，我們的教學(xué)中要注意對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)和發(fā)展，使學(xué)生能自覺、積極地進(jìn)行體育活動(dòng)，從而更有效的為掌握技能動(dòng)作打下基礎(chǔ)。二、教材分析：投擲是小學(xué)四年級(jí)體育教學(xué)的重要內(nèi)容，它是一種以上肢運(yùn)動(dòng)為主，結(jié)合下肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動(dòng)，盡管有多種多樣的滾、拋、推、投、擲的方法，但最常用最有效的還是擲遠(yuǎn)和投準(zhǔn)，而一般應(yīng)先學(xué)擲遠(yuǎn)再學(xué)投準(zhǔn)，學(xué)生才能既擲得遠(yuǎn)又投得準(zhǔn)

2、。由于器材簡單,不需要很大的場地容易開展,是小學(xué)體育教材中較容易開展的內(nèi)容。通過投擲活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展，對(duì)于發(fā)展力量、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。投擲教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的有效途徑。三、學(xué)情分析：我校四年級(jí)班級(jí)人數(shù)在68人左右，在文化課學(xué)習(xí)之余也很愿意上體育課，他們10歲左右的孩子活潑好動(dòng)，爭強(qiáng)好勝，想象豐富，求知欲旺盛，學(xué)習(xí)責(zé)任感不斷增強(qiáng)，但學(xué)習(xí)往往從興趣出發(fā)；他們注意力不穩(wěn)定、不持久，無意注意占主導(dǎo)地位，容易受外界事物的干擾，動(dòng)作要領(lǐng)不容易領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)，鍛煉強(qiáng)度常打折扣，對(duì)投擲活動(dòng)有了一些認(rèn)識(shí)，具有一定的投擲能力，也具備了合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的基本能力。本

3、節(jié)課對(duì)傳統(tǒng)投擲器材沙包進(jìn)行了合理的開發(fā)和創(chuàng)新，使其為教學(xué)服務(wù)。通過合作學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)等方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握側(cè)向投擲的動(dòng)作方法，為其創(chuàng)造一個(gè)展示自我能力的平臺(tái)，享受體育學(xué)習(xí)和鍛煉的樂趣與成功。四、教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)投擲與游戲的興趣，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。2培養(yǎng)學(xué)生投準(zhǔn)的能力，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、力量素質(zhì)以及判斷力與時(shí)空感，提高投擲的準(zhǔn)確性。3培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、服從集體、遵守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)，并在活動(dòng)中與同伴友好交往和合作。五、教材重難點(diǎn) 重點(diǎn)：做到動(dòng)作連貫不停頓，蹬地?fù)]臂齊用力 難點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，動(dòng)作連貫。六、場地器材自制沙包41個(gè) 壘位墊32塊 七、教學(xué)流

4、程本課以培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究能力和實(shí)踐能力為指導(dǎo)。為此，我設(shè)計(jì)了“自主準(zhǔn)備活動(dòng)-自我嘗試-討論、點(diǎn)撥-小組練習(xí)-游戲-放松小結(jié)?！边@一教學(xué)程序。此程序是在教師激勵(lì)和啟發(fā)的指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)練的互動(dòng)過程，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的個(gè)體得到充分的展示，為他們的合作探究創(chuàng)造了學(xué)練空間。圍繞本課的目標(biāo)和指導(dǎo)思想，我根據(jù)學(xué)生“實(shí)踐-認(rèn)知-再實(shí)踐”的認(rèn)識(shí)規(guī)律及學(xué)生的學(xué)法要求，在課的基本部分，主要采用了“嘗試教學(xué)法”。嘗試的過程是學(xué)生探索、理解和體現(xiàn)自我的過程，其本身就包含著學(xué)法。我以此為載體，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去自學(xué)、嘗試、探索；引導(dǎo)學(xué)生積極討論、相互幫助、相互學(xué)習(xí)；使他們的學(xué)法沿正確的方向發(fā)展，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探

5、索、創(chuàng)新思維的習(xí)慣。八、教案授課年級(jí)： 四年級(jí) 人數(shù)：68人 任課教師：吳珍教學(xué)內(nèi)容1投擲與游戲：持輕物擲遠(yuǎn)2游戲：跑跳接力教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)投擲與游戲的興趣，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。2培養(yǎng)學(xué)生投準(zhǔn)的能力，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、力量素質(zhì)以及判斷力與時(shí)空感，提高投擲的準(zhǔn)確性。3培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、服從集體、遵守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)，并在活動(dòng)中與同伴友好交往和合作。課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)法運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)時(shí)間開始 部分1 分鐘1體委整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。2師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容。3.教師提出學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容4強(qiáng)調(diào)活動(dòng)安全，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。隊(duì)形：要求：1積極動(dòng)腦，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)2. 充滿自信，精神好.3.注意

6、安全，有序活動(dòng)1準(zhǔn) 備部分78分鐘1.隊(duì)列隊(duì)形：交叉行進(jìn)2.游戲：高人矮人3.熱身操：（1）頭部運(yùn)動(dòng)（2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（3 ）腰部運(yùn)動(dòng)（4）弓步壓腿（5）手腕，腳踝運(yùn)動(dòng)1.練習(xí)隊(duì)形： 如圖2.要求：隊(duì)伍整齊、精神飽滿教與學(xué)法：在教師的安排和指揮下進(jìn)行小游戲。要求：學(xué)生精神飽滿，參與積極性高。練習(xí)隊(duì)形：散點(diǎn)教與學(xué)法：1提出要求。2教師示范，講解動(dòng)作，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備操練習(xí)。要求：積極模仿，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作到位舒展。23次1組48223基本部分2829分鐘一、 持輕物擲遠(yuǎn)（用紙團(tuán)代替）投擲要點(diǎn)：學(xué)習(xí)正面投擲動(dòng)作：面對(duì)投擲方向，兩腳前后開立，左腳在前。手握輕物屈肘于肩上，肘關(guān)節(jié)向前，眼看前方，接著后腳蹬地

7、，向前自然揮臂，將輕物朝前上方遠(yuǎn)處擲出。教學(xué)意圖二、 游戲：跑跳接力方法：兔跳單腳跳跑跑單腳跳兔跳當(dāng)起跑后做三種動(dòng)作傳給后，做相反的動(dòng)作 教學(xué)組織：教與學(xué)法：1、教師組織探究投擲動(dòng)作。2、教師講解正面擲遠(yuǎn)動(dòng)作。3、教師示范并組織徒手練習(xí)。4、組織練習(xí)正面上手投擲紙團(tuán)。5、教師巡視糾正指導(dǎo)。6、找優(yōu)生示范動(dòng)作、評(píng)價(jià)。7、組織分組自選興趣練習(xí)8、學(xué)生散點(diǎn)練習(xí)正面投擲動(dòng)作。要求:1、學(xué)生按要求練習(xí)。2、學(xué)生認(rèn)真聽講。3、認(rèn)真聽講觀察，積極練習(xí)。4、服從并改正動(dòng)作。5、學(xué)生積極展示，認(rèn)真觀察。6、個(gè)人自選項(xiàng)目練習(xí)教與學(xué)法：1、講解游戲方法及注意要求和規(guī)則2、學(xué)生認(rèn)真聽教師講解方法、要求及規(guī)則要求：遵守

8、游戲規(guī)則6-8次X2X2168結(jié)束部分3分鐘調(diào)整恢復(fù)1.放松：拍打身體2.總結(jié)評(píng)價(jià)3.回收拾器材組織：散點(diǎn)教法：1.教師講解示范2.自由練習(xí)要求：積極放松組織：四列橫隊(duì)，密集隊(duì)形教法：師生交談要求：回顧學(xué)習(xí)，暢談感受，歸還器材130器材標(biāo)志墊32塊預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)密度練習(xí)密度4045課后反思：1.學(xué)生的身心健康和良好的社會(huì)適應(yīng)能力主要是通過運(yùn)動(dòng)參與的形式得以實(shí)現(xiàn)的。本案例淡化投擲技術(shù)，讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，進(jìn)行創(chuàng)新體驗(yàn)與練習(xí)，既提高了投擲能力，又激發(fā)了學(xué)生參與投擲活動(dòng)的興趣與積極性。2.投擲是人們?nèi)粘Ｉ钪械某Ｓ眉寄?。本案例讓學(xué)生提出一個(gè)投擲目的，利用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的投擲練習(xí)方法，促進(jìn)其在生活實(shí)踐中投擲能力的發(fā)展與提高，從而達(dá)到學(xué)以致用的效果。3.器材的創(chuàng)新使用，既突破了學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而促進(jìn)了學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。4.教學(xué)形式越是強(qiáng)調(diào)自主則越容易出現(xiàn)松散，這必將增加課堂教學(xué)的不安全因素。如在進(jìn)行投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)及保齡球練習(xí)時(shí)，一定要求各組學(xué)生在將投擲物全部投完后，才可以將本組的投擲物取回，以避免發(fā)生危險(xiǎn)。5. 以前上課，我對(duì)創(chuàng)設(shè)氛圍、創(chuàng)新設(shè)計(jì)不夠重視，認(rèn)為自己輕車熟路完成教學(xué)任務(wù)就行了，現(xiàn)在我體會(huì)到了創(chuàng)設(shè)氛圍、創(chuàng)新設(shè)計(jì)的重要性，一旦轉(zhuǎn)變了觀念，無