五年級(jí)上冊(cè)語文教案-19 父愛之舟 部編版

1、19 父愛之舟教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫15個(gè)生字，能正確讀寫“朦朧、報(bào)考、掀開、席子、廟會(huì)、啟迪、絲綢、出嫁、畢業(yè)”等詞語。2.練習(xí)默讀課文，了解課文主要內(nèi)容。3.有感情地朗讀課文，能從課文場景和細(xì)節(jié)描寫中感受父愛的偉大。4.學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)父親對(duì)兒子的愛及兒子對(duì)父親的感激，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)本課生字新詞，掌握自主學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)生字新詞的能力。2.快速朗讀課文，概括課文主要內(nèi)容。3.默讀課文，說說我的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘場景。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.播放歌曲父親。2.這是一首贊頌父親的歌曲，生活中

2、母愛如水，父愛如山。父親的愛，每一點(diǎn)每一滴都值得我們細(xì)細(xì)品味，父愛和母愛一樣，都是世界上最偉大的愛。今天，我們來學(xué)習(xí)一篇與父愛有關(guān)的文章-父愛之舟。3.板書課題。二、初讀課文，整體感知1.學(xué)生自由讀課文，把課文讀通順，借助工具書自學(xué)生字新詞。2.小組合作學(xué)習(xí)并互相檢測生字。3.教師檢測學(xué)生生字掌握情況：蠶寶寶 繭子 報(bào)考 掀開 席子 廟會(huì) 啟迪 深筒釘鞋 絲綢 出嫁 陪嫁 畢業(yè) 兼做4.交流理解難懂的詞語。朦朧 高蹺 膜拜 糶米 落魄潦倒5.快速朗讀課文，學(xué)生概括課文主要內(nèi)容。（課文以夢(mèng)境回憶的方式寫了自己艱難求學(xué)的經(jīng)歷中父親對(duì)自己的關(guān)愛。）三、品讀課文，體會(huì)情感1.讀了課文之后，你知道父愛之

3、舟是指什么嗎？學(xué)生回答：“指姑爹的那只小漁船”。2.默讀課文，思考我在夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場景，那個(gè)場景給你印象最深？（可在旁邊寫上自己的感受）3.匯報(bào)交流幾個(gè)場景，教師梳理。 = 1 * GB3 父親給我買枇杷。 = 2 * GB3 父親心疼我被蟲咬了。 = 3 * GB3 父親領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦。 = 4 * GB3 父親給我制作玩具萬花筒。 = 5 * GB3 大雨大雪天父親背我送我上學(xué)。 = 6 * GB3 父親竭盡全力送我上最好的小學(xué)。 = 7 * GB3 父親搖船送我趕考送我入師范學(xué)校學(xué)習(xí)。4.學(xué)生交流感受最深的場景。四、鞏固練習(xí)，積累語言1.有感情地朗讀課文，熟讀課文。2

4、.書寫本課的生字詞語。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.理解課文中含義深刻的句子，體會(huì)父愛的偉大。2.領(lǐng)悟作者抓住具體場景和細(xì)節(jié)來表達(dá)人物思想的方法。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，理解父愛之舟1.父親所做的一點(diǎn)一滴都是對(duì)我的關(guān)愛，我忘不了這一切，更忘不了姑爹的那只小漁船。文中幾次寫到姑爹的那只小漁船？2.學(xué)生回答，教師出示四次提到小漁船的句子。 = 1 * GB3 父親送我離開家鄉(xiāng)去投考學(xué)校以及上學(xué)，總是要借用姑爹這只小漁船。他同姑爹一同搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。 = 2,3,4 * Arabic = 2 * GB3 為了節(jié)省路費(fèi)，父親又向姑爹借了他家的小小漁船，同姑

5、爹兩人搖船送我到無錫。時(shí)值暑天，為避免炎熱，夜晚便開船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙里睡覺。 = 3 * GB3 送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船，不過父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長期臥病的母親朱毖給我備齊行裝。 = 4 * GB3 雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小小漁船仍然是那么親切，那么難忘我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！3.學(xué)生有感情地朗讀四個(gè)句子，作者為什么要一次一次地寫這小漁船呢？（是父親搖船把我?guī)У揭粋€(gè)個(gè)人生驛站）4.學(xué)生討論：文中為什么以“父愛之舟”為題？（這條船承

6、載著父親無盡的期望，一步步地緊扣主題，一步步地深化主題）5.文中說：“我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆把那只承載著父愛的小船畫出來就好了”你覺得作者能畫出這只小船嗎？為什么？（不能，因?yàn)楦笎塾罒o止境，父愛無邊）二、品讀細(xì)節(jié)，體會(huì)感激之情1.父愛是偉大的，面對(duì)父親所做的一切，我有是怎樣的表現(xiàn)呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的語句畫下來。 = 1 * GB3 我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，也不肯再加錢換房子。（作者知道父親掙錢不容易） = 2 * GB3 這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。新滋味指的是什么？（是心酸的滋味，為父親的愛感動(dòng)，為父親的艱辛而難過。） = 3 * GB3 我惟一的法寶就是考試，從未落過榜，我又要去投考無錫師范了。 = 4 * GB3 我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！2.學(xué)生有感情地朗讀四句話，讀出對(duì)父親的感激之情。3.師小結(jié)：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，是呀父母對(duì)我們的愛，我們做子女的永遠(yuǎn)無法報(bào)答，我們一定不能忘記他們對(duì)我