小學(xué)體育人教三～四年級第二章基本體操前滾翻成蹲撐課時計劃

1、標(biāo)題： 前滾翻成蹲撐教學(xué)設(shè)計年級/學(xué)段：2該教學(xué)內(nèi)容學(xué)年安排說明教學(xué)目標(biāo)：1.通過教師對學(xué)生的引導(dǎo)，使學(xué)生自由、自主地掌握知識在教與學(xué)中鍛煉自主能力，促進(jìn)教師與學(xué)生之間的關(guān)系，讓他們成為課堂的主人。2.了解掌握滾翻的基本知識和技術(shù)，并能運用。3.通過游戲教學(xué)，讓學(xué)生體驗成功所帶來的快樂。教材分析：滾翻在水平一中屬于單一的體操動作?；顒臃绞浇咏睿哂凶晕冶Ｗo(hù)的實用價值。水平一的滾翻教材，包括各種方式的滾動、前滾翻成坐撐及其他變化動作、連續(xù)前滾翻以及改變動作結(jié)構(gòu)的滾動、滾翻的創(chuàng)新活動。通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握簡單的滾翻技術(shù)技能，發(fā)展身體柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)性和基本活動能力，提高學(xué)生控制身體的能力，

2、特別是身體突發(fā)性失衡時的自我保護(hù)能力。在教學(xué)過程中，力求由易到難、循序漸進(jìn)的發(fā)展，并讓學(xué)生學(xué)會保護(hù)與幫助的方法，且會相互幫助。學(xué)情分析：二年級的學(xué)生活潑好動，有較強(qiáng)的求知欲，依賴性強(qiáng)、自我約束能力差；模仿能力強(qiáng)；好奇心強(qiáng)。所以在體育課中比較易興奮，又易抑制，精神不易集中；對于說教過多、枯燥乏味的教學(xué)方式不易接受，也不感興趣；相反，對于直觀、生動、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學(xué)習(xí)興趣較高。通過本課學(xué)習(xí)，60學(xué)生能認(rèn)識滾翻，掌握低頭含胸、團(tuán)身緊的動作要領(lǐng)，并能把滾翻動作運用到鍛煉和自我保護(hù)中。設(shè)計思路：1.熱身活動：低年級學(xué)生注意力不集中，本課利用課的引入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，安排學(xué)生進(jìn)行熱身

3、操，采用音樂伴奏，避免枯燥無味的口令指示，熱身操在本課練習(xí)活動的基礎(chǔ)上改編的，對于鍛煉身體，具有徒手操的相同功能，為基本部分學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。2.基本部分：低年級學(xué)生采用啟發(fā)誘導(dǎo)和直觀教學(xué)相結(jié)合的方法。在前滾翻教學(xué)中，首先啟發(fā)學(xué)生在墊子上自由練習(xí)前后、左右滾動，再進(jìn)行原地支撐蹬地伸腿的練習(xí)。通過觀看教師手勢、夾衣領(lǐng)的方式來讓孩子體驗低頭含胸的動作。引導(dǎo)學(xué)生低頭看天，兩手撐墊，兩腿蹬地滾翻動作，形象地向?qū)W生說明做前滾翻動作時的要領(lǐng)。教師做完整動作示范，向?qū)W生提問：完成前滾翻的動作有那些（一蹲二撐三低頭，團(tuán)身滾動像圓球.）組織學(xué)生體驗低頭含胸團(tuán)身動作后教師請學(xué)生完成動作，教師做保護(hù)與幫助。學(xué)生觀察學(xué)習(xí)

4、后組織學(xué)生在一定高度墊子的練習(xí)。教師集體糾正動作，總結(jié)和更正動作后組織學(xué)生完成完整動作練習(xí)。在練習(xí)中讓學(xué)生自主進(jìn)行動作創(chuàng)新，對學(xué)生多表揚(yáng)、多鼓勵，讓學(xué)生勇于實踐，大膽練習(xí)。在游戲教學(xué)中，考慮到墊子應(yīng)在本課中發(fā)揮一物多用的功能，所以選擇了障礙跑接力，用小墊子縱放作為障礙物，讓學(xué)生用蛇形方式奔跑繞過墊子，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕累，積極取勝的集體主義精神。教學(xué)方式：1、以因材施教為原則，從易到難，由簡到繁循序漸進(jìn)，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。2、通過分解練習(xí)，完整練習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)習(xí)動作。3、通過小組自主、合作、探究式學(xué)習(xí)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到快樂，獲得自信。技巧（前滾翻）單元教學(xué)計劃單元/模塊課題：

5、總體目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)前滾翻動作，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。課時內(nèi)容重、難點教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)手段、方法預(yù)計練習(xí)密度與強(qiáng)度11.體會各種方式的滾動2.蹬地伸腿重：前后團(tuán)身滾動，左右滾動難：低頭含胸、團(tuán)身緊讓學(xué)生反復(fù)滾動練習(xí)體驗提高滾動動作的協(xié)調(diào)性1.講解、示范動作要領(lǐng)2.滾動練習(xí)3.游戲4.分組練習(xí)，個別指導(dǎo)40%小21.復(fù)習(xí)各種滾翻2.學(xué)習(xí)低頭含胸3.滾動圓滑重：低頭含胸、團(tuán)身緊難：滾翻時頭后部、勁、肩依此著墊，滾動圓滑成直線1.學(xué)習(xí)前滾翻動作，使65%的學(xué)生能夠?qū)W會低頭含胸團(tuán)身緊動作2.學(xué)生能說出和領(lǐng)會到前滾翻動作和順序3.了解聯(lián)系中的保護(hù)與幫助方法，并能給予同

6、伴所需的保護(hù)和幫助4.通過自主學(xué)練激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣1講解、示范動作要領(lǐng)2.體會低頭含胸動作3.練習(xí)前滾翻動作4.分組練習(xí)，個別指導(dǎo)。5.評價討論6.游戲45%中31進(jìn)一步學(xué)習(xí)低頭含胸團(tuán)身2.前滾翻成蹲撐重：滾翻時頭后部、勁、肩依此著墊，滾動圓滑成直線難：動作完整協(xié)調(diào)1.通過教學(xué)使70%以上的學(xué)生掌握完整前滾翻動作，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏能力。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。3.讓學(xué)生體驗成功的樂趣，并能夠表達(dá)出自己的感受1.示范動作并提示動作要領(lǐng)2.小組練習(xí)，發(fā)現(xiàn)存在問題、糾正3.通過優(yōu)秀生示范調(diào)動其他學(xué)生的興趣45%中41.提高前滾翻動作技巧2.完整動作重：動作協(xié)調(diào)難：動作完整、連

7、貫1.通過教學(xué)使90%的學(xué)生掌握前滾翻方法，發(fā)展協(xié)調(diào)能力2.提高學(xué)生對所學(xué)知識技能的云鷗的那個和拓展3.在練習(xí)重培養(yǎng)積極果斷，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)建立自信心。1.示范動作并提示動作要領(lǐng)2.通過優(yōu)秀學(xué)生示范調(diào)動學(xué)生積極性3.分組練習(xí)，逐個糾正4.游戲45%中二、第 2 課時計劃教授年級：二年級課時：第2課時教學(xué)內(nèi)容：技巧：前滾翻 游戲：障礙接力教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)前滾翻動作，使65%的學(xué)生能夠?qū)W會低頭含胸團(tuán)身緊動作2.學(xué)生能說出和領(lǐng)會到前滾翻動作和順序3.正確運用保護(hù)與幫助方法，并能給予同伴保護(hù)和幫助4.通過自主學(xué)練激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣教材重、難點：重：低頭含胸、團(tuán)身緊難：滾動圓滑，呈直線教學(xué)階段教

8、學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動組織形式及要求場地、器材安排時間安排開始部分1.課堂常規(guī)2.課的引入3.宣布本課內(nèi)容和要求4.安排見習(xí)生1.體委集合整隊，報告人數(shù)2.師生問好1.師生問好2.檢查服裝，安排見習(xí)生并做課堂要求3.課的引入：老師走上課堂不小心跌到，迅速做一個前滾翻化險為夷（今天，讓我來教你一招）四列橫隊女男 教師要求：集合做到快、靜、齊，精神飽滿操場空地一塊體操墊20張2準(zhǔn)備部分熱身操1.學(xué)生認(rèn)真聽講并由四列縱隊分組拿墊子到達(dá)指定位置變成一個圓后放好墊子 2.注意力集中3.充分活動各關(guān)節(jié)1.教師語言清晰，引導(dǎo)學(xué)生到達(dá)指定位置2.領(lǐng)做熱身操 3.積極帶動學(xué)生參與活動四列縱隊變成一個圓 教師操場

9、空地一塊體操墊20張5基本部分基本部分基本部分一、溫故知新1.左右滾動、前后滾動2.原地支撐蹬地伸腿1.每人練習(xí)滾動2次2.每人練習(xí)原地支撐伸腿2次1.講解要領(lǐng)2.引導(dǎo)，領(lǐng)做將學(xué)生分為四個大組 1.學(xué)生兩人一小組使用體操墊2.練習(xí)時學(xué)生交替使用墊子3二、技巧：前滾翻1.向后望天（看誰看的多）2.夾住衣服前領(lǐng)體會體會低頭3.雙手支撐，蹬地伸腿、團(tuán)身體驗4.一定高度墊子的練習(xí)，保護(hù)與幫助5.完整動作練習(xí)，保護(hù)與幫助1.在老師引導(dǎo)下積極嘗試練習(xí)2.向后望天觀看老師 3.夾住衣領(lǐng)做兩次向后看天4.向后望天，雙手支撐蹬地伸腿做2次5.觀察教師的保護(hù)與幫助，一定高度練習(xí)24次6.完整動作練習(xí)3-5次，給予

10、同伴保護(hù)和幫助1.教師講解動作方法和要領(lǐng)2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀看手勢3.教師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)做向后看天練習(xí)4.教師做完成動作示范并引導(dǎo)學(xué)生體會動作5.教師做完整動作示范，請學(xué)生完成動作，教師做保護(hù)與幫助6.教師組織學(xué)生一定高度的練習(xí)7.糾正動作，提出存在問題，總結(jié)8.組織學(xué)生完整動作練習(xí)將學(xué)生分為四個大組 1.練習(xí)1、2學(xué)生站內(nèi)圈2.練習(xí)3學(xué)生兩人一小組使用墊子3.練習(xí)4學(xué)生四人一墊子4.練習(xí)5學(xué)生2人一小組使用墊子操場空地一塊體操墊20張1.練習(xí)1、2學(xué)生站內(nèi)圈2.練習(xí)3學(xué)生兩人一小組使用墊子3.練習(xí)4學(xué)生四人一墊子4.練習(xí)5學(xué)生2人一小組使用墊子18三、游戲：障礙接力：游戲方法：學(xué)生分成4組，每組10人，每組學(xué)生接力繞過體操墊蛇形跑，按照要求進(jìn)行游戲比賽。1.認(rèn)真聽教師講解游戲方法和規(guī)則2.按照要求和規(guī)則進(jìn)行游戲1.教師講解