幼兒園教師競聘崗位演講稿三分鐘5篇

1、第 第 頁幼兒園教師競聘崗位演講稿三分鐘5篇 幼兒園老師競聘崗位演講稿三分鐘1 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！ 今日，是我第一次站在這個演講臺上。但作為一名年青的幼兒老師工，我本著熬煉、提高的目的，參加這次主班競聘。 20*年，我來到凌云幼兒園工作，至今已經(jīng)一年半了。我非常喜愛幼兒老師工作，非常珍惜幼兒老師崗位。從一名實(shí)習(xí)生做到配班老師，實(shí)習(xí)階段真的讓我感受許多，剛做事情不知道從什么地方開始，可怕做錯。但經(jīng)過幾位老師耐煩援助，我較快掌控怎樣和孩子成為伙伴，還有基本的教學(xué)方法，也得到幾位老師和領(lǐng)導(dǎo)的確定。教學(xué)工作一年里，我以飽滿的工作熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?、扎?shí)的工作作風(fēng)一貫兢兢業(yè)業(yè)的協(xié)作主班

2、老師工作。金老師教我教學(xué)方法和對幼兒的立場，從她那里真的學(xué)到了許多。也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我工作的認(rèn)可。假如在下學(xué)期我能擔(dān)當(dāng)班主任,我會做到以下幾點(diǎn)： 1.常常與家長溝通。作好家園聯(lián)系工作，真正的實(shí)現(xiàn)家園同步教育。 2.班級工作中，與其他兩位老師通力合作，互幫互助，不分你我，共同做好班級工作，只要是為孩子好。 3.我會以“愛心、耐煩、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)懷每一位同學(xué)。讓每個孩子成為活動的主人。 4.教學(xué)方面，多和有閱歷老師溝通。給孩子最好的教學(xué)環(huán)境。 做主班事情會許多，壓力也會有。但我相信：“壓力就是動力”。在以后的教學(xué)工作中我會加倍付出辛勤的汗水，成為一名優(yōu)秀的幼兒老師工。 幼兒園老師競聘崗位演講稿三

3、分鐘2 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家下午好！ 首先我感謝同事一貫以來對我的信任和支持，同時給我這個機(jī)會來參與本次老師崗位競聘的演講。我不會用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè)，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。由于我就是一名普一般通的幼兒老師，一名喜愛孩子，喜愛崗位的幼兒老師。 在年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn)，老師資格考試順當(dāng)通過?；厥走^去的日子，我一貫擔(dān)負(fù)著*老師，今日我競聘的崗位是*組組長。我之所以競聘這個崗位，是由于我具有以下的幾個優(yōu)勢： 我明白老師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的勞碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的聰慧，用我這顆跳動的火熱

4、的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的溝通著，讓我們用愛托起明天的太陽。 自參與工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思索，多討論，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。 并在實(shí)踐中也積累一些閱歷。我深知英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)那么。我踏實(shí)工作，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高興奮興的來幼兒園、又高興奮興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關(guān)懷每一位幼兒的身體狀況及生活自理技能，如：孩子生

5、病了，我會實(shí)時進(jìn)行電話詢問家長孩子的身體狀況，提高我們班級幼兒出勤率。 如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能實(shí)時頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。聽從大局，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排。 假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平： 1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作依據(jù)實(shí)際狀況，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，應(yīng)仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。 2、依據(jù)自身的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動中。 3、加強(qiáng)個人修養(yǎng)，練好基本功。加強(qiáng)自己的工作技能和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)幼兒園良好形象，努力調(diào)動孩子們主

6、動進(jìn)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)技能。 1、負(fù)責(zé)本級部各項(xiàng)工作的組織和實(shí)施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)全組成員努力開展保教工作。 2、以身作那么，在全組樹立正氣，獨(dú)立有創(chuàng)意的開展班組工作。 3、實(shí)時與本組各班老師保育員溝通溝通，發(fā)覺需求和問題實(shí)時向園領(lǐng)導(dǎo)反映，積極提出討論建議。 4、在工作需要時協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系，幫助園長做好組內(nèi)人員的思想工作，確保教育教學(xué)工作的順當(dāng)完成。 5、組織本組及各班積極主動利用社區(qū)、家庭教育資源，做好家園全都教育。 6、實(shí)時精確下達(dá)園務(wù)精神，按時完成幼兒園的各項(xiàng)工作。 幼兒園老師競聘崗位演講稿三分鐘3 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家下午好!首先我感謝同事一貫以來對我

7、的信任和支持，同時給我這個機(jī)會來參與本次老師崗位競聘的演講。我不會用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè)， 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。由于我就是一名普一般通的幼兒老師，一名喜愛孩子，喜愛崗位的幼兒老師。 在*年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn)，老師資格考試順當(dāng)通過?；厥走^去的日子，我一貫擔(dān)負(fù)著英語老師，今日我競聘的崗位是英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是由于我具有以下的幾個優(yōu)勢： 一、我有一顆喜愛教育事業(yè)的心。我明白老師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的勞碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的聰慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩

8、子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的溝通著，讓我們用愛托起明天的太陽。 二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識：自參與工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思索，多討論，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。 三、我有較強(qiáng)的工作技能：并在實(shí)踐中也積累一些閱歷。我深知英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要一切為了孩子，為了孩子的一切這樣的準(zhǔn)那么。我踏實(shí)工作，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高興奮興的來幼兒園、又高興奮興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關(guān)懷每一位幼兒的身體狀況及生活

9、自理技能，如：孩子生病了，我會實(shí)時進(jìn)行電話詢問家長孩子的身體狀況，提高我們班級幼兒出勤率。 四、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能實(shí)時頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。聽從大局，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排。 五、假如我能夠通過競爭上崗，我會做到： 領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好這份工作，我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。 幼兒園老師競聘崗位演講稿三分鐘4 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！ 不覺中，在幼教這片沃土已經(jīng)耕耘了二十五個春秋。一貫高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，刻苦專研業(yè)務(wù)，

10、努力使自己成長為一名討論型、開拓型老師。 一、勤思教學(xué) 聰慧管理 擔(dān)負(fù)班主任期間，秉承“以幼兒為本”的理念，上心觀測，理解、支持孩子，創(chuàng)建自由又自律的班級文化。孩子們在班集體中如花兒般盡情綻放著， 每個活動，都能輕松高效地完成；每次競賽，都能斬獲最高獎項(xiàng)；并多次承受各項(xiàng)重大任務(wù)，如代表五愛參與*電視臺少年朗讀者拍攝活動、擔(dān)負(fù)鼓樂隊(duì)、參與各類演出活動等，得到家長與老師們的全都好評。 二、找準(zhǔn)定位 共同進(jìn)展 擔(dān)負(fù)業(yè)務(wù)助理，幫助園長分管新興園區(qū)的業(yè)務(wù)工作。擺正位置，務(wù)實(shí)本職，做好園區(qū)教育教學(xué)的引領(lǐng)與指導(dǎo)，促進(jìn)老師專業(yè)成長，共同做好集團(tuán)業(yè)務(wù)工作。 1、提升理念：關(guān)注老師理念的提升。利用教研、Q群、面對

11、面、進(jìn)班、隨機(jī)、小組、一對一等多種形式，不斷與老師溝通。帶領(lǐng)老師們在實(shí)踐中反思、在反思中前行。并要求每個活動前進(jìn)行規(guī)劃、預(yù)案；活動中有觀測、有記錄；活動后有反思與梳理。感受“目標(biāo)先行、理念為先”對教育教學(xué)工作的促進(jìn)作用，從而逐步養(yǎng)成思索的習(xí)慣。 2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)：進(jìn)行手把手地指導(dǎo)。每個活動前，都為老師們提供一個主脈絡(luò)、一個相對規(guī)范化的預(yù)案、以及大量可以參考的范例，以開拓老師思維，激發(fā)創(chuàng)想。如主題活動春天、蝸牛，自然角、區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)、特色化班級文化創(chuàng)建、春游、畢業(yè)Party、計(jì)劃總結(jié)、活動方案撰寫、哇時刻評語等都提供了大量的圖像及文字資料，并現(xiàn)場解讀關(guān)鍵點(diǎn)，不斷跟進(jìn)推動。 3、 精研細(xì)究：新老師賽課

12、、一課三研、外出學(xué)習(xí)展示課、原創(chuàng)課溝通等，都帶領(lǐng)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，先進(jìn)行園區(qū)層面的反復(fù)地磨課研課。集團(tuán)園本課程溝通、現(xiàn)場教研、特色班級評比、閱歷共享等，先進(jìn)行逐段、逐個班級一次次地指導(dǎo)梳理。對于年輕老師，更是從框架思路的搭建，到PPT照片的選擇等都做細(xì)致地指導(dǎo)。對資深老師開展的微課程、項(xiàng)目活動進(jìn)行跟蹤，共同分析、挖掘、推動活動。 4、 互學(xué)互助：搭建了老師互學(xué)平臺，每月的第1周我們實(shí)行輪班上課制，第2周實(shí)行禮堂上課制，3、4周分組教學(xué)制，讓老師們相互學(xué)習(xí)，增進(jìn)溝通，聰慧共享。 5、 教學(xué)管理：著重教學(xué)檢查與評價制度的常規(guī)化。每天巡查2次以上；每周跟班、推門課2次以上，主題活動跟進(jìn)1次以上；每月業(yè)務(wù)線綜

13、合檢查1次以上，并進(jìn)行實(shí)時地、詳盡地反饋。 6、 積極承受：負(fù)責(zé)園區(qū)開學(xué)互動、紅歌會、金秋創(chuàng)意畫展、幼兒展演月、六一音樂會等活動。承受集團(tuán)廣場音樂會、擔(dān)負(fù)新入職老師導(dǎo)師，五愛共同體指導(dǎo)工作等。 三、樂于學(xué)習(xí) 沉淀升華 勞碌的工作中，不忘提升自身業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)、積累、沉淀。被評為*市優(yōu)秀老師、教壇新秀、*市1416年度教科研先進(jìn)個人、先進(jìn)教研組，集團(tuán)先進(jìn)老師、科研先進(jìn)、優(yōu)秀班級等。并積極進(jìn)行科研活動，參加省級課題獲*省二等獎、承受多項(xiàng)課題獲紹興市二等獎、*市一等獎，紹興市重點(diǎn)課題、*市重點(diǎn)課題立項(xiàng)。多篇論文獲*省一等獎、紹興市一等獎、*市一等獎，多篇論文在省級刊物發(fā)表、案例被收錄于幼兒教育案例選

14、。多次承受市級公開課、市級講座，承受全市非在編老師培訓(xùn)活動。所帶新入職老師獲優(yōu)秀學(xué)員，幫帶老師獲*市優(yōu)質(zhì)課一等獎、論文一等獎等。 大道至簡、真水無香，我會一路前行，遇見更好的自己。并做好新興園區(qū)業(yè)務(wù)工作，與老師們攜手共進(jìn)，努力創(chuàng)建一個積極向上、樂于學(xué)習(xí)、勤于思索、擅長提升的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，為幼兒園業(yè)務(wù)進(jìn)展貢獻(xiàn)自己微博的一份能量。 幼兒園老師競聘崗位演講稿三分鐘5 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家上午好！ 我是*，高校就讀于*學(xué)校幼兒教育專業(yè)，是本科畢業(yè)生。今日我在這里想競聘的是*幼兒園老師的職位，接下來跟大家談?wù)勎覍τ變航逃恼J(rèn)識和我競聘的優(yōu)勢。盼望大家在了解我之后，能夠做出選擇。 我在高校就讀的就

15、是幼兒教育專業(yè)，所以從專業(yè)對口這一塊來說，我也是比較有優(yōu)勢的。今年上半年，我順當(dāng)?shù)耐ㄟ^了幼兒園老師資格證的考試，也通過了認(rèn)定，拿到了證書，成為了有執(zhí)教資格的老師。在畢業(yè)之前，我也有在*幼兒園擔(dān)負(fù)過半個學(xué)期的老師，帶的是大班。由于我當(dāng)時還沒有畢業(yè)，也沒有什么閱歷，所以學(xué)校讓我?guī)У氖潜容^簡單的大班。但現(xiàn)在，我認(rèn)為自己不僅可以帶大班，也能夠帶好小班。不論學(xué)校安排我到哪個班級，我都能夠接受，并把工作做好。當(dāng)然，我也還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，所以假設(shè)是我勝利進(jìn)入了幼兒園，盼望有閱歷的老師能夠多多援助我，我也會努力學(xué)習(xí)，早日獨(dú)當(dāng)一面。 在實(shí)習(xí)的這半年，我也學(xué)到了許多。書本上的知識和實(shí)際是完全不一樣的，所以要想成為一名好的老師，就需要在實(shí)踐中多學(xué)習(xí)。幼兒教育與其他教育不同的是，幼兒園的老師需要有更多的細(xì)心和耐煩。由于這個年齡段的孩子有許多事情都不能夠自己做，需要老師的幫忙。他們也正是新奇的時候，所以會有許多的問題，都需要我們老師去解答。我們幼兒老師只是教會他們一些簡約的知識，更多的時候都是帶著他們做游戲。這個時候就需要老師時刻關(guān)注他們，防止他們打架或者受傷。 我們也要跟家長一起，援助幼兒養(yǎng)成良好的