小學特教綜合人教三年級上冊目錄分類教案

1、青白江區(qū)特殊教育學校備課記錄課題分類教學內(nèi)容分析本課的內(nèi)容是學生學習認識了長方形，正方形，三角形，圓形這些圖形的基礎(chǔ)上學習給這些基礎(chǔ)的形狀分類（按形狀和顏色來分類）教學目標積極動腦筋思考，并能積極舉手回答老師的問題鞏固這些形狀的相關(guān)知識能學會給這些形狀分類能夠參與到教學活動中來，和老師有所互動。A層：胥，甘，官 B層：潘，瑄 C層：暢，曾，黃，范，張學生目標配對及考核學生胥甘潘 瑄 暢目標 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 1 2考核前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后2211112212110學生范曾黃張目標 2 4 2 4 2 4 2 4 考核前后前后前后

2、前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后01020101學生目標考核前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后教學 重點鞏固這些形狀的相關(guān)知識能學會給這些形狀分類教學 難點能學會給這些形狀分類教學資源準備各種實物，PPT，顏色形狀卡片教學法直觀教學，游戲組織形式集中教學課時安排第一課時教學流程設(shè)計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動一課堂常規(guī)授課：老師和學生一起復習（長，正，三，圓）形的相關(guān)知識老師設(shè)置情景，幫助天天同學把盒子里的圖形分類，完成圖形分類的練習老師設(shè)置第二個情景，學生根據(jù)情景完成對顏色的分類，學習按照顏色來分類的方法課堂準備上課禮儀規(guī)范強調(diào)課堂紀律助教幫助站立困難的

3、學生老師出示這些圖形（長方，正方，三角，圓）形和學生一起復習這幾種圖形的相關(guān)特征，知識。和學生一起認讀圖形，鞏固之前所學的知識。師：天天同學幫助老師把這些圖形寶寶帶回辦公室，但是馬虎的天天同學把這些圖形搞混淆了，亂七八糟的把這些圖形混到了一起，他現(xiàn)在很著急，同學們能夠幫助他把這些圖形都分好嗎？（老師用故事情景來引入課題激發(fā)學生的學習興趣）老師出示幾個盒子，這些盒子上分別貼有這些圖形的標記，在一個大盒子里散亂放著一些各種圖形，老師簡單講講活動要求，先示范方一兩個圖形，讓學生觀看，再請能力稍好的學生先上臺來示范（請幫天天把三角形送回他自己的盒子里）老師觀察學生的完成情況，給予相應的鼓勵，再來請其他

4、的學生來自己操作，把所有圖形都送回到自己的盒子里。送回后，老師可以展示同學們的成果：同學們都正確的把這些圖形分好了，天天小朋友夸同學們真聰明，他非常的感謝同學們。老師創(chuàng)設(shè)第二個情景：丁丁小朋友喜歡用很多很漂亮的顏色來畫畫，但是有一只調(diào)皮的小貓這天不小心打翻了丁丁水彩筆的筆筒，把所有的顏色都混到了一起，有沒有同學能夠幫助丁丁把這些不同顏色的筆都放到相應顏色的筆筒里呢？老師出示各種顏色的筆筒（紅黃藍黑綠），再拿出裝有很多水彩筆的盒子，請同學們根據(jù)上一個活動的要求，幫助丁丁把這些水彩筆分類歸位，老師也給學生先示范放一兩只彩筆，再來請剛才沒有機會上來的同學，讓他們都得到鍛煉，老師可以在他們的旁邊引導，

5、幫助，并適時的給予他們鼓勵。值日生：起立，敬禮，聲音洪亮學生敬禮姿勢標準。和老師一起復習關(guān)于圖形的相關(guān)知識，回答問題通過老師的情景設(shè)置發(fā)揮想象，并在老師的帶領(lǐng)下學習為圖形進行分類，獨立完成任務通過老師設(shè)置的第二個情景，并根據(jù)上一個活動的相關(guān)經(jīng)驗來試著學習完成對顏色的分類，自己獨立完成練習青白江區(qū)特殊教育學校備課記錄教學流程設(shè)計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動出示PPT,請學生完成練習為學生布置一些簡單的親子任務老師出示PPT，請同學們完成課后練習題，把下面的圖形按照要求送回自己的家。老師可以通過比賽的形式來進行聯(lián)系，讓學生更感興趣，激發(fā)競爭意識，鞏固知識。讓學生回家和家長一起用學過的分類為家里面的物品分類。（如碗盤，筷子，勺子等簡單的物品）來解決生活中出現(xiàn)的一些小問題，鞏固學過的知識。增加親子互動。試著完成課后練習學生完成課后練習，和家長完成親子任務板書設(shè)計： 分類按圖形分類：圖片 長方形圖片 三角形圖片 圓形圖片按顏色分類：紅色 黃色 黑色 藍色 綠色教學反思