幼兒園教師暑假培訓(xùn)總結(jié)

1、第 第 頁幼兒園教師暑假培訓(xùn)總結(jié)篇一：幼兒園老師暑假培訓(xùn)總結(jié) 努力做一名終身學(xué)習(xí)型老師，才能成為一名合格的老師。所謂終身學(xué)習(xí)型老師，就是要堅持思索和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強學(xué)習(xí)并嫻熟運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。要做終身學(xué)習(xí)的。 在這期培訓(xùn)班上優(yōu)秀的導(dǎo)師講課給了我一個新的視野，讓我像海綿一樣，不停的吸吮著水分。 反思了以往工作中的不足，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會： 一、老師要有良好的師德修養(yǎng) 不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的

2、地方。老師作為社會的一分子，其道德內(nèi)涵必定融匯于整個社會公德之中;而老師的非常職業(yè)與地位，那么決斷著師德必定對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。 二、老師要尊敬孩子，重視孩子天真的理想 放棄任何框框和本本，尊敬孩子，讓他們盡情表露真性和理想，然后老師進行觀測分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時附上適當(dāng)?shù)膹娭坪陀媱?，這就是自然的教育。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習(xí)性，能在

3、肯定程度上防備孩子們感染社會惡習(xí)。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。 三、老師要會寬容孩子 假如說，尊敬、理解孩子需要老師有較高的素養(yǎng)的話，寬容孩子那么需要志氣和更大的投入，這是針對孩子認識的不穩(wěn)定而言。需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實。最詳細的表達。寬容應(yīng)當(dāng)有多種形式，各種形式的確定需要依據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原那么。 寬容，還應(yīng)為他們摒除不良因素的干擾，制造條件，指出實實在在的。讓孩子“跳一跳”就可以達到的努力目標(biāo)，同時要因勢利導(dǎo)，用愛心感染他們，尊敬、理解、寬容有機地結(jié)合，提高與孩子溝通的深

4、度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮;多一份理解、援助，少一點指責(zé)。批判;多一份寬容。耐煩，少一點責(zé)難、懲處!這樣會讓老師的職業(yè)道路更加美妙。 四、老師要學(xué)做會反思 應(yīng)當(dāng)說，反思對于激發(fā)老師的自我提高動機，調(diào)動老師積極的自我思索與實踐，使其以主體身分投入其中，使老師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和技能有本質(zhì)性的提高來說，是一種比較有效的方法。作為骨干老師首先在教育實踐中進行學(xué)習(xí)，并在實踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí)。老師的自我思索、端詳、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更敏捷的調(diào)整自己的教育策略，使老師的專業(yè)素養(yǎng)在反思中不斷的，

5、有效的提高和成長。 五、要做終身學(xué)習(xí)型老師 只有與時俱進，努力做一名終身學(xué)習(xí)型老師，才能成為一名合格的老師。所謂終身學(xué)習(xí)型老師，就是要堅持思索和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強學(xué)習(xí)并嫻熟運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。要做終身學(xué)習(xí)的老師，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才會不負歷史的重任。 篇二：幼兒園老師暑假培訓(xùn)總結(jié) 暑假我們幼兒園給我們老師預(yù)備了一場培訓(xùn)，讓我有許多的收獲，這一次的培訓(xùn)很值得。培訓(xùn)雖然已結(jié)束了，但是在培訓(xùn)中學(xué)到的東西卻成為我做好老師的助力。現(xiàn)來跟大家說說我這次暑期培訓(xùn)的心得： 園里一通知我們要去參與暑假期間的對幼師的培

6、訓(xùn)，我果決的參與了。暑假兩月，在家糜費時間，還不如去參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，原來對我們這些幼兒老師就是有利的。園里安排培訓(xùn)的地點是市里的一所很出名的幼兒園*幼兒園，我們在這所幼兒園跟著前輩學(xué)習(xí)了大半個月，我深受啟發(fā)。 *幼兒園的*老師是一個語文老師，剛好跟我職業(yè)一樣，我有幸聽他上課學(xué)習(xí)。*老師一開始上課就是徑直提出問題，讓幼兒們?nèi)ニ妓?，同時坐在下面的我們也引發(fā)了思索，課堂一下子就寧靜了下來，尤其是小伙伴們，各個都很積極的在找尋答案，等*老師預(yù)備好了要上課的全部材料，幼兒們也各有答案了。這讓我不禁思索，這和自己上課的差別是什么，我想了想，發(fā)覺每次上課前，我都是自顧自的在弄課件，根本不會去跟孩子們有所溝通，

7、導(dǎo)致幼兒們覺得無聊，所以在上課了之后，更加的吵鬧，根本就寧靜不下來，因此上課都挺讓人無奈又惱火的?，F(xiàn)在看見這位老師的做法之后，我發(fā)覺這是一個很好的方式。老師通過提問，讓同學(xué)寧靜下來找答案，同時也是在培育幼兒獨立思索，進而讓課堂秩序得到有效的維護。之后的課也就自然而然的連接起來了，這開頭就讓我驚艷了，在聽完整堂課后，我不得不對其產(chǎn)生佩服。 培訓(xùn)期間，還跟著幼兒園里園長參觀了整個幼兒園的環(huán)境，我是一邊參觀，一邊感嘆，真的很美很溫馨，問了園長是怎么設(shè)計的后，才知道這是由老師跟幼兒一起完成的，會把幼兒們上課做的手工裝飾園環(huán)境，一點點的去布置園內(nèi)讀的環(huán)境，所以才會顯得那么的有童心，幼兒看到自己的作品被很

8、好的設(shè)置在園里，能夠讓他們覺得自己的勞動是值得，自己的作品也是被認可的，更加的讓幼兒愛學(xué)習(xí)了，從這里看就知道幼兒園的環(huán)境很重要，不管是否是幼兒自己手動制作，但是環(huán)境的舒適對于幼兒的學(xué)習(xí)和成長都有援助。培訓(xùn)在半月期限中過去，也讓我知道自己在教育教學(xué)中還有很多要去改的。經(jīng)過這次暑假的培訓(xùn)，我知道新學(xué)期里肯定要有所轉(zhuǎn)變。 篇三：幼兒園老師暑假培訓(xùn)總結(jié) 當(dāng)我們踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。我一貫在思考：怎樣才能做好一名幼兒老師，怎樣才能做一名好的幼兒老師?在幼兒老師的師德規(guī)范里我找到了答案：喜愛孩子并尊敬孩子，是幼兒老師最基本的道德素養(yǎng)。一個幼兒老師只有喜愛幼兒，才會依

9、法執(zhí)教，無微不至地關(guān)懷幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，全力以赴地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。振興民族的盼望在教育，振興教育的盼望在老師。老師隊伍是我國教育事業(yè)改革與進展的主導(dǎo)能量和決斷因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推動素養(yǎng)教育和新課程改革，需要堅決不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿足的高素養(yǎng)老師隊伍。 通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設(shè)決斷老師隊伍建設(shè)的成敗，也就決斷教育事業(yè)進展和改革的成敗。教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。

10、老師職業(yè)的特點決斷了老師需要具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神能量，對幼兒的影響是耳聞目睹的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較劇烈的熱點或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有須要的，加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推動素養(yǎng)教育和實施新課程改革的必定要求。 首先，即然我選擇了幼兒老師這個職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)喜愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把教育事業(yè)看作最光輝的事業(yè)，使之抱負化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份能量。 其次，是對孩子無私的愛。老師要喜愛孩子?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要表達。從中

11、我深深的懂得：只有喜愛幼兒，尊敬幼兒，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)懷他們，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動，觀測他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，很好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信。我們老師辛勤的勞動，滿腔熱忱地把自己的所知所解與孩子們一起共享，用自己的心血細心培育下一代，盼望他們青出于藍而勝于藍。喜愛孩子就意味著尊敬，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要仔細考慮自己對孩子的每一個看法，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落人得自尊心。我覺得喜愛幼兒要面對全體，尤其是個別性格非常的幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而沉重的!

12、多表揚，多給他們戴一些高帽子，少批判，即使批判也盡量不在全班幼兒面前批判。讓愛的暖流也能流進他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽光。 在今后的工作中我仍舊要加強學(xué)習(xí)，不斷進取，超卓的完成工作。切實提高思想道德水平和工作水平。堅持從嚴(yán)治教，提高自身建設(shè)，在教學(xué)上多加探究改革，努力提高教育藝術(shù)。 (一)不斷學(xué)習(xí)，更新幼兒教育觀念，主動、積極地創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，尊敬幼兒人格，真誠關(guān)愛每一個幼兒，做孩子們的伙伴、媽媽。 (二)加強服務(wù)意識，保教并行。老師無小節(jié)，到處皆楷模。幼兒教育重在保教并行。放下老師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的生活，關(guān)注孩子們的成長動向，做孩子的良師益友。 (三)學(xué)習(xí)陽

13、光心態(tài)，做陽光老師。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事，鬧中取靜，學(xué)習(xí)幼兒的新奇心，積極探究發(fā)覺幼兒的純真心靈。 總之，我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐技能，一心一意為幼兒服務(wù)，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中肯定自覺遵守中學(xué)校幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范，做一名合格的幼兒老師，才能讓祖國將來之花朵絢麗的綻放! 篇四：幼兒園老師暑假培訓(xùn)總結(jié) *園長的講座，讓我更加深入的理解班級管理的重要性，一個班級管理水平的高低，各項工作做的是否細致，就能衡量出一個班級的保教質(zhì)量，同時也顯示出了一個班級中的幼兒的進展水平，這三者是相互依存，相互聯(lián)系的。 做好班級管理工作的關(guān)鍵人物就是我們幼兒老師，老師的工

14、作品質(zhì)徑直決斷著班級管理水平的質(zhì)量，這就給幼兒老師提出了一些要求： (1)提升自己的工作品質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)力強的老師，學(xué)習(xí)力強的老師，生長力必定強，并會自己查找學(xué)習(xí)資源，比如一些好的學(xué)前教育網(wǎng)站和一些適合自己的專業(yè)書籍，只有不斷的加強學(xué)習(xí)，充盈自己，讓自己更好地勝任這份工作。 (2)：端正自己的學(xué)習(xí)立場，做一個勤快人，懶是幼兒老師最忌諱的字眼，手邊的事要實時做好，不拖延積壓，想要完成的工作要深入的思索，不馬虎，避開可能涌現(xiàn)的錯誤，需要返工是進步的最大障礙，埋怨工作是自己的最大敵人，作為一名幼兒老師，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷的充盈自己，才能滿意幼兒那一條條憧憬知識的河流。 (3)建立閱讀存折，

15、見證自己的財寶積累，給我的感受也很深。 我所在的幼兒園也一貫把培育幼兒的閱讀愛好，提高幼兒的語言技能，作為幼兒園工作的其中之一園里投了巨資建立了圖書室，并有專人管理。領(lǐng)導(dǎo)和老師也一貫在探討用各種方式加強這份工作，什么“家長親子借閱”，“流淌小書包”，“每周一本情景閱讀”，“制作小繪本”等形式，還定期評比“書香珍寶”和“書香家庭”等活動。更充分的調(diào)動了家長和幼兒閱讀的積極性。 我很喜愛丁園長提出的建立班級管理資源庫方法，尤其是圖書類的，比如：依據(jù)節(jié)日投放圖書，依據(jù)主題投放圖書，讓幼兒在過節(jié)的同時，更深入的了解一些節(jié)日的信息，加深對節(jié)日的理解。我肯定要把丁園長的實踐閱歷運用到到教學(xué)中去，跟好的做好

16、本職工作。 老師是一份神圣的職業(yè)肩負著為，祖國培育下一代的歷史重任，當(dāng)一名老師不簡單，要當(dāng)一名好的幼兒老師更是不簡單。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多，無論是在班級管理，組織教學(xué)，還是關(guān)注幼兒心理進展等方面，都讓我獲益頗多它讓我懂得，把簡約的事情做好就是不簡約，把平凡的事情做好就是不平凡，對孩子而言，或許不經(jīng)意間的一次小小的鼓舞，一聲輕輕的問候，就可以影響孩子的一生。在今后的工作中，我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒事業(yè)奮斗一生。 篇五：幼兒園老師暑假培訓(xùn)總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬間，這次的幼兒園老師即將結(jié)束，我很榮幸自己能夠參與這次的學(xué)習(xí)的機會，這次的培訓(xùn)充盈而意義非凡，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得

17、到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實踐結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地細心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。 在*老師的講座中，我了解了幼兒一日常規(guī)的要求，樊老師的講座內(nèi)容特別具體，分別對幼兒園教學(xué)活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒園班級管理等方面做了細致的講解，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動以及教育活動應(yīng)留意的問題和遵循的原那么，指導(dǎo)老師如何對幼兒進行管理，如何建立良好的家長關(guān)系。俗話說得好一年之計在于春，一日之計在于晨，晨間活動在一天的活動中顯得特別重要。樊老師的講座針對幼兒園的育人環(huán)境提了許多好的建議，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M行區(qū)域活動等等。通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作應(yīng)當(dāng)堅持體、智、德、美諸方面的教育相互滲透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心進展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，著重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒性格健康進展。幼兒教育要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持積極鼓舞，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)技能的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。 幼兒教育，喜愛孩子是第一位的。幼兒不同于學(xué)校，孩子的自我愛護技能差，是一生品德行為形成的時期，好仿照，是非觀念在