小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)下冊(cè)七以內(nèi)的加法和減法西師版一年級(jí)下《進(jìn)位加法》

1、進(jìn)位加法第一課時(shí)王金秋教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生正確理解掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法，初步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化。2.經(jīng)歷探究?jī)晌粩?shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法計(jì)算方法的全過程，理解兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的算理。3.體會(huì)所學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法。難點(diǎn)：使學(xué)生理解個(gè)位相加滿十要進(jìn)位的道理課前準(zhǔn)備：課件、小棒、教學(xué)過程：一 知識(shí)鏈接，回顧舊知口算，看誰算的又對(duì)又快用豎式計(jì)算:27+2=學(xué)生匯報(bào)時(shí)，說說自己的計(jì)算過程和加法豎式的寫法和算法二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題1、出示例1情境圖師：看圖，你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？指名學(xué)

2、生回答師：你能提出什么問題呢？生1：一共有多少輛車? 生2：貨車比客車多多少輛？師;兩位同學(xué)的問題都提得非常好，這節(jié)課我們主要來幫助第一位同學(xué)解決問題2、學(xué)生列出算式 27+8 學(xué)生嘗試算一算，發(fā)現(xiàn)不同師：現(xiàn)在請(qǐng)孩子們用前面學(xué)過的豎式計(jì)算這個(gè)算式，在這過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)：個(gè)位相加的結(jié)果大于十師：類似于這種各位相加滿十的加法就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，相信這節(jié)課結(jié)束時(shí)，每個(gè)孩子都能準(zhǔn)確計(jì)算這個(gè)加法算式（二）動(dòng)手操作，探究算理1、同桌兩人合作擺一擺小棒，學(xué)生擺完后，說一說你的計(jì)算過程預(yù)設(shè)生回答：我先把零散的7根和8根加起來一共是15根，在加上兩捆，一共有35根小棒師趁機(jī)課件演示擺小棒的

3、過程并板書：先算7+8=15，再算20+15=35師：剛剛你們拿出的小棒只有兩捆，也就是兩個(gè)十，現(xiàn)在多了一捆？它師從哪里來的呢？師：剛剛7和8合起來是15根，現(xiàn)在只有單獨(dú)的5根，還有十根去哪里呢？教師小結(jié)：個(gè)位滿十，向十位進(jìn)一3、豎式計(jì)算教師課件演示豎式，強(qiáng)調(diào)相同數(shù)位對(duì)整齊，從個(gè)位算起引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：7+8=15，剛剛我們?cè)跀[小棒時(shí)是怎么做的？生：向十位進(jìn)一師：那我們?cè)谪Q式上怎樣表現(xiàn)出進(jìn)位呢，為了讓我們記住要進(jìn)位，我們可以在十位的右下角寫一個(gè)小小的1，表示要在十位上進(jìn)一師追問:寫好小1后又該怎么辦呢？就不管它了嗎？要把十位上的2和進(jìn)位的1加起來，相加的結(jié)果就寫在十位上師：這個(gè)進(jìn)位的為什么要寫的小

4、小的呢？生：因?yàn)樗皇鞘簧系臄?shù)，是進(jìn)位來的，要把他們區(qū)分開發(fā)現(xiàn)不同，提煉算法現(xiàn)在你能說出這個(gè)算式和前面所學(xué)的有什么不同嗎？生：以前學(xué)得算式個(gè)位沒有滿十，不用進(jìn)位師小結(jié)：對(duì)，我們還要在以前的計(jì)算方法上加上一句“個(gè)位相加滿十，向十位進(jìn)一”（三）加數(shù)交換，加深理解1、豎式計(jì)算75+9，2、指名學(xué)生上前板演，并說說自己的計(jì)算過程3、課件出示例2 9+75，比較這兩個(gè)算是有什么相同和不同的地方生：相同的是算法一樣，不同的是加數(shù)交換了位置4、教師小結(jié)，兩個(gè)加數(shù)相同，只是交換了位置，計(jì)算方法也應(yīng)該一樣三、課堂練習(xí)，鞏固新知闖關(guān)游戲第一關(guān)：火眼睛睛判斷課件中的三個(gè)豎式，并指出錯(cuò)誤的地方第二關(guān)：請(qǐng)用豎式計(jì)算38+5 看誰算得又快又準(zhǔn)，分別請(qǐng)兩位同學(xué)上前演示計(jì)算過程說說豎式計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意什么？第三關(guān)：搶氣球要求：你喜歡什么顏色的氣球，就快速計(jì)算出相應(yīng)的算