小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)三分一分認(rèn)識(shí)圖形黎霞

1、 分一分 執(zhí)教：黎霞一、教學(xué)內(nèi)容：西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級(jí)上冊(cè)第51-52頁。二、教材分析：“分一分”這一課題安排了小猴子整理房間的情景圖，通過把雜亂的物品分類整理，學(xué)生感受到分類的好處，并初步體會(huì)分類方法。接著教材安排了兩個(gè)例題，例1是將混合放置的鉛筆按顏色分為兩類，讓學(xué)生感受最簡單的分類方法，并體驗(yàn)分類與日常生活的聯(lián)系。例2是將標(biāo)上序號(hào)的衣物進(jìn)行分類，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同的分類方式，教學(xué)時(shí)要圍繞“你是怎樣分類的”“為什么這樣分”三、學(xué)情分析：孩子們對(duì)物體的認(rèn)識(shí)是從生活體驗(yàn)開始，首先感悟的是物體的顏色、形狀、大小、用途等。這種體驗(yàn)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中就是分類，讓學(xué)生按自己的想法分類，再在小組內(nèi)討論、交

2、流，說一說自己是按什么方式分類的。讓學(xué)生充分體驗(yàn)分類過程，感受分類方法，再以同桌為單位請(qǐng)代表上臺(tái)演示，并向全班介紹。四、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)色彩、形狀、用途等對(duì)物體進(jìn)行簡單分類的過程，學(xué)會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)身邊的事物進(jìn)行分類整理。 能力目標(biāo)：初步體驗(yàn)將生活中簡單的事物進(jìn)行分類整理的好處，初步養(yǎng)成有條理整理身邊事物的習(xí)慣。 情感目標(biāo)：結(jié)合生活情境，進(jìn)一步體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。 五、教學(xué)重點(diǎn)：通過實(shí)際操作感悟分類的方法。六、教學(xué)難點(diǎn)： 經(jīng)歷過程，感悟分類在生活中的應(yīng)用。 七、教具準(zhǔn)備： 多媒體課件，紙片。 八、教學(xué)過程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引

3、入1、小朋友們，請(qǐng)看大屏幕，小熊貝貝邀請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ニ易隹?，有?qǐng)大家進(jìn)屋，當(dāng)來到貝貝的家時(shí)，仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、你有什么想法 ？3、猜猜貝貝的好朋友小猴子看到之后，會(huì)說些什么呢 ？ 4、小朋友們：我們一起來幫幫貝貝吧！這就是我們今天將要學(xué)習(xí)的知識(shí)分一分。 （二）、學(xué)習(xí)按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類1.出示課件 天上飛的動(dòng)物 和地上跑的動(dòng)物你能分一分嗎？（把同一類的分在一起）2、 練習(xí)（三）、體驗(yàn)按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類 出示例2 紅色上衣 藍(lán)色褲子先觀察，你看到了什么，有什么不同？可以怎樣分？讓孩子們自已分一分，分好后與同桌交流，抽生展示出不同方法分類的結(jié)果。再用幻燈出示。讓孩子們讀一讀。（四）應(yīng)用分類知識(shí)解決問題1、整理貝貝的房間2、以小組為單位，分一分桌上的紙片，并請(qǐng)代表說一說怎樣分的。（五）、總結(jié)：這節(jié)課，同學(xué)們和我一起學(xué)習(xí)了分類的方法，知道了可以根據(jù)物體的顏色、形狀來分類，在生活中，我們給物體分類時(shí)常根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)，比如：物體的大小、用途、種類只要大家能說出適當(dāng)?shù)睦碛?。我們都可以?duì)物體進(jìn)行分類，今天回家之后，請(qǐng)大家對(duì)自己的書包進(jìn)行整理，先跟爸爸媽媽說說打算怎樣整理