小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)五以內(nèi)的進(jìn)位加法加幾文檔

1、 7,6加幾 第1課時(shí) 楊燕麗 課標(biāo)要求：培養(yǎng)學(xué)生在算法多樣性的基礎(chǔ)上去比較，選擇優(yōu)化算法，讓學(xué)生借助已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去探究，發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的方法。有與同伴合作解決問(wèn)題的體驗(yàn)，主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。 導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：例1，例2及課堂活動(dòng)。 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上去探究7,6加幾的算法，并能發(fā)現(xiàn)一些計(jì)算規(guī)律。 2.培養(yǎng)學(xué)生自主探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)精神，提高解決問(wèn)題能力。 3.通過(guò)自主探究體驗(yàn)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備：課件，口算卡片，題單。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入1.口令游戲。同學(xué)們我們來(lái)對(duì)口令，我出一個(gè)數(shù)，你出一個(gè)數(shù)，兩個(gè)數(shù)湊成10，好嗎？我出我出2.復(fù)習(xí)舊知同學(xué)們答得真好，其實(shí)啊10在數(shù)學(xué)中可

2、重要了，比如我們前面在計(jì)算9加幾和8加幾時(shí)都用到了10，你們都掌握了嗎？請(qǐng)完成題單上第一題。 9+3= 8+5= 同學(xué)們獨(dú)立完成后小聲地跟同桌說(shuō)一說(shuō)，你是怎么做的？ 全班集體訂正。3.引出課題看來(lái)同學(xué)們對(duì)9加幾和8加幾已經(jīng)掌握得非常好了，那今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)加幾。（板書課題） 二自主探究 例1. 1.（出示例1圖片）請(qǐng)同學(xué)們欣賞這幅圖。爺爺一把年紀(jì)了，還愛勞動(dòng)，在果園里種了許多果樹，今年大豐收，收獲了滿滿的蘋果和滿滿的梨，那我們也要像爺爺學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)。整理房間，打掃衛(wèi)生，做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子好嗎？請(qǐng)仔細(xì)觀察這幅圖，數(shù)一數(shù)，看你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？同學(xué)舉手匯報(bào) 2.你能提出一個(gè)怎樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題？

3、爺爺一共摘了多少筐水果？3.你能列出算式解決這個(gè)問(wèn)題嗎？請(qǐng)?jiān)谔釂紊显囈辉嚒?學(xué)生先獨(dú)立完成，然后請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)。 4.同學(xué)們，他門說(shuō)得對(duì)嗎？老師有問(wèn)題了，請(qǐng)問(wèn)這里的7表示什么？5表示什么？那你是怎樣算出等于12的呢？ 同桌討論后，班級(jí)匯報(bào) （1）湊十法：7+3=10；10+2=12 5+5=10；10+2=12 （2）假設(shè)法：10+5=15；15-3=12 （3）接著數(shù)：解決這個(gè)問(wèn)題除了可以列出7+5=12，還可以用另一個(gè)算式來(lái)解決嗎？5+7=12 6.對(duì)，當(dāng)我們?cè)谇笠还灿卸嗌贂r(shí)，只用將它們加起來(lái)就行，無(wú)論誰(shuí)寫在前面，它們的計(jì)算結(jié)果都是一樣的。 7.同學(xué)們已經(jīng)會(huì)計(jì)算7+5=，那你們會(huì)計(jì)算7加幾的其

4、他的算式嗎？我們來(lái)開火車。 出示口算卡片，請(qǐng)同學(xué)開火車回答，并將卡片隨意貼在黑板上。 例21.同學(xué)們真棒，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了7加幾的算法，相信同學(xué)們一定能幫助老師解決下面這個(gè)問(wèn)題。（出示例2圖片）請(qǐng)同學(xué)們?cè)陬}單上試一試。=2.請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣列的，你是怎樣算的？板書：6+5=11 5+6=11 3.同學(xué)們真能干，那我要來(lái)考考你們。 出示6加幾口算卡片，開火車請(qǐng)同學(xué)們回答，并將卡片隨意貼在黑板上。4.同學(xué)們通過(guò)自主學(xué)習(xí)掌握了7加幾和6加幾，并把老師也教會(huì)了，你們真厲害，我們將掌聲送給自己。三鞏固練習(xí)1.請(qǐng)同學(xué)們觀察這些卡片，你能將它們分一分嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法。2.你還能將它們按順序進(jìn)行整理，排排隊(duì)嗎？ 同桌討論后，請(qǐng)同學(xué)到黑板上分一分。3.請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這兩組算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：從上往下看，一個(gè)加數(shù)不變，另一個(gè)加數(shù)越大，它們的和就越大；從下往上看，一個(gè)加數(shù)不變，另一個(gè)加數(shù)減小，它們的和就減小。4.請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉?請(qǐng)用“”、“”或“=”填空。7+9 7+4 6+5 6+7 7+6 5+7 填空7+6 7+ 里可以填 里最大可以填 里最小可以填 5.同學(xué)們真聰明。天黑了，小動(dòng)物還在外面貪玩，太危險(xiǎn)了，我們一起來(lái)送小動(dòng)物回家。 出示預(yù)先準(zhǔn)備好的練習(xí)題，全班集體回答 四課堂小結(jié) 同學(xué)們今天學(xué)得開心嗎？你收獲到了什么？ 五板書設(shè)計(jì) 7,6加幾