2021專(zhuān)升本插班生《發(fā)展心理學(xué)》試卷

1、2021 （ A 卷第 頁(yè) 共韓山師題2021 （ A 卷第 頁(yè) 共應(yīng)用心理學(xué) 專(zhuān)業(yè)發(fā)展心理學(xué) 試卷 （A 卷）題號(hào)一二三四五六七八九十總分評(píng)卷人得分一、填每空 1 分，共 15 ） 1.廣義的發(fā)展心理學(xué)包括動(dòng)物心理與人類(lèi)心理的進(jìn)化過(guò)程。 2.世界上第一部發(fā)展心理學(xué)著作是和 中前者主要研究著的 。3弗洛伊德將人的心理發(fā)展分為五個(gè)階段口唇期肛門(mén)期前生殖器期、和青春期。4.“最近發(fā)展區(qū)”的思想是提出的重要觀點(diǎn)。5.在研究嬰兒感知覺(jué)的發(fā)展時(shí)，在嬰兒對(duì)反復(fù)呈現(xiàn)的某種刺激物逐漸熟悉而 不再反應(yīng)之后，再呈現(xiàn)一個(gè)不同的刺激，如果嬰兒重新作出較強(qiáng)的反應(yīng)， 這種過(guò)程叫做_它可以說(shuō)明兒童已經(jīng)能夠辨別兩種有差別的刺

2、 激。6.在個(gè)體發(fā)展中嬰兒時(shí)期的主導(dǎo)活動(dòng)是_幼兒期的主導(dǎo)活 動(dòng)_進(jìn)入小學(xué)后兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是_成 年后是以_為主導(dǎo)活動(dòng)。7.個(gè)體一生中創(chuàng)造性思維表現(xiàn)的最佳年齡區(qū)是 。8.卡特爾將智力的發(fā)展過(guò)程區(qū)分為兩種過(guò)程，即智力技能和實(shí)用智力，成年期智力的發(fā)展是以為主。9.老年人記憶減退主要表現(xiàn)為的減退。10.價(jià)值觀的萌芽期是 。12021 （ A 卷第 2021 （ A 卷第 頁(yè) 共（一）選題（每題 1 分， 15 分 （在每小題的四個(gè)備選答案中，選出 一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)1.研究者安排一定的情景、嚴(yán)格控制條件，使其中的各種條件保持不變，只 變化某一條件（自變量探查心理變化（因變

3、量）的方法是 （ A、實(shí)驗(yàn)法B、訪談法 C、觀察法 D、臨床法2.下面哪種敘述更好地說(shuō)明了自然觀察法的優(yōu)點(diǎn)？（ A、可以更深入地了解內(nèi)在的心理活動(dòng)B、可以更好地描述自然狀態(tài)下的行為C、效率比較高，能在較短時(shí)間內(nèi)收集大量的資料 D、費(fèi)用低3.嬰兒言語(yǔ)發(fā)生的時(shí)間基本上在（ ）個(gè)月之間。）A、812 B、1014 C、1215 D、14184.研究指出 ）個(gè)月是嬰兒掌握語(yǔ)言特別是基本語(yǔ)法和句法的關(guān)鍵期。 A、1520 B、2025 C、2030 D、25355.個(gè)體一生中詞匯數(shù)量增加最快的時(shí)期是 )。A、嬰兒期 B、幼兒期 C、小學(xué)期 D、學(xué)齡期6.下面哪種說(shuō)法反映了幼兒道德發(fā)展的一般特點(diǎn)？（A、從

4、行為的后果，而不是主觀動(dòng)機(jī)判斷一個(gè)人行為的好壞 B、認(rèn)為道德規(guī)則是相對(duì)的、可以變更的C、否認(rèn)權(quán)威D、由自律到他律）7.皮亞杰將兒童心理的發(fā)展劃分為四個(gè)階段認(rèn)為幼兒是處 段。 A、感知運(yùn)動(dòng)階段 B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段 D、形式運(yùn)算階段8.在艾里克森的心理發(fā)展理論中，個(gè)體自我同一性形成與自我同一性混亂相 沖突的時(shí)期是（ 22021 （ A 卷第 頁(yè) 共A、兒童早期 2021 （ A 卷第 頁(yè) 共9.班杜拉認(rèn)為強(qiáng)化可分為三種，即 ( )。A、連續(xù)強(qiáng)化、自我強(qiáng)化、直接強(qiáng)化B、連續(xù)強(qiáng)化、偶然強(qiáng)化、直接強(qiáng)化C、直接強(qiáng)化、自我強(qiáng)化、替代強(qiáng)化D、連續(xù)強(qiáng)化、間歇性強(qiáng)化、固定強(qiáng)化10.小學(xué)兒童的同伴交往的

5、一個(gè)重要特點(diǎn)是 ( )。A、開(kāi)始建立友誼關(guān)系 B、還沒(méi)有形成同伴團(tuán)體C、與同伴交往的時(shí)間減少了 D、與成人的交往的時(shí)間多了11.少年期處于自我意識(shí)的（ ）飛躍期。A、第一個(gè) B、第二個(gè) C、第三個(gè) D、第四個(gè)12.高中生的思維方式是以 （ ）為主。A、形象思維 B、具體形象思維 C、辯證邏輯思維 D、形式邏輯思維 13.有關(guān)更年期下列說(shuō)法正確的是( )。A、更年期是女性特有的現(xiàn)象B、女性更年期沒(méi)有男性更年期那樣明顯的標(biāo)志C、女性更年期的明顯標(biāo)志是性功能減退D、男性更年期的明顯標(biāo)志是性功能減退14.進(jìn)入老年期以后，創(chuàng)造力的表現(xiàn)有哪些特點(diǎn)？A、老年人體力、精力衰退，已經(jīng)不可能再表現(xiàn)出很高的創(chuàng)造力B

6、、老年人仍然可能表現(xiàn)出較大的創(chuàng)造性C、老年經(jīng)驗(yàn)豐富，比以往任何時(shí)期都更可能作出創(chuàng)造性成就D、老年人思維退化，不可能老有所成15.思考問(wèn)題只嚴(yán)格按照三段論的推理的是（ A、幼兒 B、兒童 C、中年人） D、老年人（二）選題 （每小題的四個(gè)備選答案中，選出正確答案，并將正確答案32021 （ A 卷第 頁(yè) 共的序號(hào)2021 （ A 卷第 頁(yè) 共1孕婦喝酒過(guò)多會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn) ( )。A、軀干畸形 B、中樞神經(jīng)系統(tǒng)損害C、心肝缺陷 D、胎兒肌肉受損2.嬰兒期心理發(fā)展的主要內(nèi)容有（ A、言語(yǔ)的發(fā)展 B、動(dòng)作的發(fā)展C、思維的發(fā)展 D、感知覺(jué)的發(fā)展3.下列關(guān)于幼兒掌握詞的規(guī)律說(shuō)法正確的是 ( )。A、幼兒最

7、先掌握的是動(dòng)詞B、虛詞在幼兒詞匯中占的比例很大C、45 歲是詞匯豐富的活躍期D、從掌握形容詞的簡(jiǎn)單形式到復(fù)雜形式4.維果斯基認(rèn)為心機(jī)能由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的標(biāo)志是 )。A、心理活動(dòng)的隨意性增強(qiáng) B、心理活動(dòng)的抽象概括機(jī)能高級(jí)化 C、形成以詞為中介的心理結(jié)構(gòu) D、心理活動(dòng)斬個(gè)性化5.以下準(zhǔn)確描述成年中期自我意識(shí)發(fā)展特征的有 （ A、成年中期對(duì)自己的內(nèi)心世界日益關(guān)注 B、自我同一性在本階段確立 C、自我調(diào)節(jié)功能趨向整合水平 D、自我意識(shí)高漲三、名解釋?zhuān)款} 3 分， 15 分1守恒2依戀42021 （ A2021 （ A 卷第 頁(yè) 共3觀察學(xué)習(xí)4親社會(huì)行為5.社會(huì)性認(rèn)知四、簡(jiǎn)題（小題 5 分， ） 1

8、縱向研具有哪些特點(diǎn)，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？52021 （ A 卷第 頁(yè) 共2成年初心 3簡(jiǎn)述初2021 （ A 卷第 頁(yè) 共4簡(jiǎn)述成晚期的情緒、情感特點(diǎn)。五、論題（ 1 小 分，第 2 小題 ，共 15 ） 1試述小兒童思維發(fā)展的基本特點(diǎn)。62021 （ A2021 （ A 卷第 頁(yè) 共2從智力展模式、智力活動(dòng)任務(wù)、智力觀、智力操作方式等方面，說(shuō)明成 年中期智力發(fā)展的一般特征是什么？六、案分析 ）一個(gè) 4 的孩子這樣描繪自己是湯姆?？?，我穿著這套紅色 恤 衫。我 4 了。我會(huì)自己刷牙，自己洗頭。我有一套很新的小汽車(chē)，并造了 這個(gè)很大、很大的塔。我每天都打掃衛(wèi)生，爸爸、媽媽和老師都說(shuō)我是一個(gè) 好孩子7

9、2021 （ A 卷第 頁(yè) 一個(gè) 9 的2021 （ A 卷第 頁(yè) 究這些科目上很棒。在最后一學(xué)期，我都得了 A，我感到很自豪但是，我 在數(shù)學(xué)、理科課程上卻顯得很笨，特別是看到其他同學(xué)都做得很好的時(shí)候。 我仍然喜歡我自己這個(gè)人，因?yàn)閿?shù)學(xué)和理科對(duì)我并不是那么重要。我自己是 怎樣的，我是否受歡迎，對(duì)我更重要一個(gè)中學(xué)生這樣描述自己青春期以后我好像從沉睡中突然蘇醒 過(guò)來(lái)一樣，意識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的人，一個(gè)獨(dú)立于他人、與眾不同的人， 我擁有自己的尊嚴(yán)、權(quán)利和自由。我不能容忍我的父母仍然把我當(dāng)作一個(gè)小 孩子，在他們的眼里，我仍然是一個(gè)不懂事的孩子，仍然包辦和干涉我的許 多事情其中包括交友尤其不能容忍他們隨意看我的日記接聽(tīng)我的電話。 可以