2021-2022年部編人教版五年級語文下冊期中考試【帶答案】

1、 2021 2022 年編教五級文冊中試帶案班級：姓名：滿分：100 分考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞。shui jio po hu sh fu zhng ni ni nn 二、 給下列加點(diǎn)字擇正確的讀音，畫“”燕山（yn n） 記載（zi zi） 翹望（ ） 海燕（yn n） 載重（zi zi） 翹起（ qio） 監(jiān)督（ji jin） 衣裳（ch shang）監(jiān)生（ji jin） 裳服（ch shang）三、 辨字組詞稍（_）腕（_）賜（_棉（_） 艄（_）碗（_）踢（_綿（_）四、 把詞語補(bǔ)究完，并完成練習(xí)。（_）所當(dāng)然 舉世（_）名氣急（_）壞 臭

2、名（_）揚(yáng)難以（_）信 安居（_）業(yè)震天（）地 眾星（）月1從上面詞語中找出一對感情色彩不同、表意相同的詞語：、 _。1 / 2上面“形容十分慌張或惱怒”的詞語是_下面與它意思相近 的俗語是（_）。A 鼻子都?xì)馔崃?B一個(gè)巴掌拍不響 C前怕狼后怕虎3看到畫“”的詞語，我們腦海中會浮現(xiàn)出這樣的情景： _ 。五、 給下列句子橫處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。失意詩意(1)他在藝術(shù)界是一個(gè)_的人，他老是說要畫一幅杰作，可始終沒有成功。凄風(fēng)苦雨風(fēng)吹雨打(2)第二天早晨，經(jīng)過漫漫長夜的_仍舊有一片常春藤的葉子 貼在墻上。只要就不管都(3)我決定_她要多少錢，我_還價(jià)。六、 按要求完成句練習(xí)。1.武松知道景陽岡上有猛虎

3、。武松堅(jiān)持往岡上走。（用關(guān)聯(lián)詞合為一句話） _2.豬八戒吃東西的樣子，逗得他哈哈大笑。（改為夸張句） _3.史記成功地描寫了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。（縮句） _4.嚴(yán)冬季節(jié)，屋子里冷得_。（補(bǔ)充完整）七、 根據(jù)課文內(nèi)容空。1.將相和一文由_，_，_個(gè)小故事組成，選自_寫的 _。2.“精彩極了”和“糟糕透了”一文的作者認(rèn)為愛有兩種形式：一是來自 _的愛，是一種_的愛；二是來自_的愛，是一種_的2 / 愛。最能體現(xiàn)“我”思想感情變化全過程的三個(gè)詞依次。3.春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_，冬天最美是 _。4.一排排搭石，_，_，它們聯(lián)結(jié)著，也聯(lián)結(jié)著_ 八、 課內(nèi)閱讀。搖花對我來說是件

4、大事，我總是纏著母親問：“媽怎么還不搖桂花呢” 母親說：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿 陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人 抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。 我喊著：“啊!真像下雨，好香的雨呀!”1搖桂花時(shí)，“我”的心情怎樣？從哪里看出來的？ _ 2用橫線畫出具體描寫搖桂花的句子。 _ 3文段節(jié)選自_，這段話中點(diǎn)明課題的句子是 _；這句話 運(yùn)用 _的修辭手法，把_比作。九、 閱讀理解。張大力馮驥才張大力，原名叫張金璧，津門一員赳赳武夫，身強(qiáng)力蠻，力大沒邊，故稱 大力。津門的老少爺們喜歡他，佩服他

5、，夸他。但天津人有自己夸人的方法。 張大力就有這么一件事，當(dāng)時(shí)無人不曉，現(xiàn)在沒人知道，因此寫在下邊侯家后有一家賣石材的店鋪，叫聚合成。大門口放一把死沉死沉的青石大 鎖，鎖把也是石頭的。鎖上刻著一行字：凡舉起此鎖者賞銀百兩。聚合成設(shè)這 石鎖，無非為了證明它的石料都是堅(jiān)實(shí)耐用的好料?？墒?，打石鎖撂在這兒， 沒人舉起過，甚至沒人能叫它稍稍動一動，您說它有多重？好像它跟地殼連 著，除非把地面也舉到頭上去！3 / 一天，張大力來到侯家后，看見這把石鎖，也看見上邊的字，便俯下身 子，使手問一問，輕輕一撼，竟然搖動起來，而且像搖一個(gè)竹籃子，這就招了 許多人圍上來看。只見他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地

6、舉到空中。 胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好像舉著一大把花兒！眾人叫好呼好喊好，張大力舉著石鎖，也不撂下來，直等著聚合成的伙計(jì) 老板全出來，看清楚了，才將石鎖放回原地。老板上來笑嘻嘻說：“原來張老師來了，快請到里頭坐坐，喝杯茶！”張大力聽了，正色說：“老板，您別跟我弄這套！您的石鎖上寫著嘛，誰 舉起它，賞銀百兩，您就快把錢拿來，我還忙著哪！”誰料聚合成的老板并不理會張大力的話。待張大力說完，他不緊不慢地說 道：“張老師，您只瞧見石鎖上邊的字了，可石鎖底下還有一行字，您瞧見了 嗎？”張大力怔了。剛才只顧高興，根本沒瞧見鎖下邊還有字。不單他沒瞧見， 旁人也都沒瞧見。張大力腦筋一轉(zhuǎn)，心想別是老板唬他，

7、不想給錢，以為他使 過一次勁，二次再舉不起來了，于是上去一把又將石鎖高高舉到頭頂上?？商?眼一看，石鎖下邊還真有一行字，竟然寫著：唯張大力舉起來不算。把這石鎖 上邊和下邊的字連起來，就是：凡舉起此鎖者賞銀百兩，唯張大力舉起來不 算。眾人見了，都笑起來。原來人家早知道唯有他能舉起這家伙。而這行字也 是人家佩服自己，夸贊自己張大力當(dāng)然明白。他扔了石鎖，哈哈大笑，揚(yáng)長而去。1短文中寫道“天津人有自己夸人的方法”，這“方法”具體指_。 2文中畫線部分主要運(yùn)用的修辭手法是（ ）。A比喻 B擬人 C排比 D夸張3“胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好像舉著一大把花兒！”這句話說明了什 么？這樣寫有什么好處？ _

8、 4第 4 自然段中，加點(diǎn)詞語“笑嘻嘻”有什么作用？全文中與之關(guān)聯(lián)最緊密的 話是哪一句？ _4 / 5這個(gè)故事在情節(jié)安排上有什么巧妙之處？ （ ）A短文中的張大力能輕而易舉地舉起石鎖，這讓人們感到驚訝。B短文中的張大力不但能舉起石鎖，還向老板要銀兩。C這篇短文雖然短小精悍，但是卻一波三折。D短文中的張大力舉起石鎖，不僅沒有得到老板的銀兩，還讓旁人笑話他。 6短文強(qiáng)調(diào)“打石鎖撂在這兒，沒人舉起過，甚至沒人能叫它稍稍動一動”的 原因是（ ）。A這塊石鎖從來沒有引起人們的注意，所以村里的人們誰也不會去動它。B聚合成的老板是為了證明這塊石鎖的石料是堅(jiān)實(shí)耐用的好料，所以沒有人敢 動它。C人們知道張大力的

9、力氣很大，誰也不愿意和他爭高低。D為了強(qiáng)調(diào)石鎖之重，為下文表現(xiàn)張大力的力氣大做鋪墊。十、 作文。從下面兩題中選擇一個(gè)，完成作文。字?jǐn)?shù)不少于 個(gè)。文中不得出現(xiàn)真 實(shí)校名、人名。1動靜結(jié)合，才能把景物寫得“活”起來，才能更全面地了解景物的特 點(diǎn)。請你自擬題目寫一處景物，寫出它的動態(tài)和靜態(tài)。2題目：的自述先把題目補(bǔ)充完整再作文。選擇一種你熟悉的事物，以第一人稱的口吻來 寫，寫出特點(diǎn)，寫出情感。 _5 / _6 / 參答1、摔跤 炮仗 傷疤 喉嚨 傅 障礙 扭捏 難堪2、yn zi zi jin shang 3、稍微 手腕 賜予 棉花 兜艄 大碗 踢球 綿羊4、理 敗 置 動 聞 遠(yuǎn) 樂 拱 舉世聞名

10、 臭名遠(yuǎn) 揚(yáng) 氣急敗壞 A 公園里，孩子們在愉快地玩要耍，老人們隨著音樂跳 起了舞，年輕人三五成群坐在草坪上，談工作，談理想。5、(1)失意 (2)風(fēng)吹雨打 (3)不管 都6、雖然武松知道景陽岡上有猛虎，但是他堅(jiān)持往岡上走。 豬八戒吃東西的 樣子，逗得他哈哈大笑，笑聲震得窗外的大樹直搖晃。 史記描寫了人 物。 像冰窖7、完璧歸趙 澠池之會 負(fù)荊請罪 司馬遷 史記廉頗藺相如列傳 母親 慈祥 父親 嚴(yán)厲 得意、失望、醒悟 黎明 夜晚 黃昏 早晨 任人走 任人踏 故鄉(xiāng)的小路 鄉(xiāng)親們美好的情感 8、1“我”的心情非常高興，從“樂”字可以看出來。2這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花

11、紛紛落下 來，我們滿頭滿身都是桂花。3桂花雨真像下雨，好香的雨呀比喻桂花雨9、1聚合成門口石鎖上寫著“凡舉起此鎖者賞銀百兩，唯張大力舉起來不算”這 件事2D3說明了對張大力來說，這石鎖顯得很輕，從而寫出了張大力的力量之大。這 樣寫很形象，不直接說他力氣大而是讓人從張大力舉石鎖時(shí)的表現(xiàn)中體會出 來。4“笑嘻嘻”一詞在這里表示老板心里早就知道結(jié)果，為下文寫石鎖下邊的文 字埋下伏筆。原來人家早知道唯有他能舉起這家伙。5C6D10、范文：地球的自述我的名字叫地球，原來的我山清水秀，繁花似錦，江河清可見底，綠樹成7 / 蔭，小溪流淌，都可以看到魚了。小溪的溪水養(yǎng)育了很多山區(qū)的人。在蔚藍(lán)色 的大海里，有許多的魚，那魚讓人們吃了很長時(shí)間都沒有得病，我作為地球好 驕傲啊！然而，一些無知的兒女，為了眼前的利益，砍伐樹木，好象在砍我的汗 毛。有無知的廠家，往小溪，大海里排