徐州師范大學(xué)測(cè)繪學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程管理手冊(cè)

1、PAGE PAGE 21徐州師范大學(xué)測(cè)繪學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程管理手手冊(cè)專(zhuān) 業(yè) 學(xué) 號(hào) 學(xué)生姓名 測(cè)繪學(xué)院說(shuō) 明1、學(xué)生畢畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)（論文文）工作作開(kāi)始之之前，由由指導(dǎo)教教師填寫(xiě)寫(xiě)本手冊(cè)冊(cè)中的任務(wù)務(wù)書(shū)，并并經(jīng)系負(fù)負(fù)責(zé)人或或畢業(yè)設(shè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組組組長(zhǎng)批準(zhǔn)準(zhǔn)后，發(fā)發(fā)至學(xué)生生手中；2、學(xué)生要要按時(shí)認(rèn)認(rèn)真填寫(xiě)寫(xiě)畢業(yè)設(shè)設(shè)計(jì)（論論文）工工作的進(jìn)進(jìn)展情況況，做好好過(guò)程記記錄和階階段小結(jié)結(jié)，指導(dǎo)導(dǎo)教師加加以審核核并簽署署意見(jiàn)；3、本手冊(cè)冊(cè)各部分分內(nèi)容要要完整，作作為畢業(yè)業(yè)設(shè)計(jì)（論論文）工工作檢查查的主要要依據(jù)；4、本手在在畢業(yè)設(shè)設(shè)計(jì)（論論文）完完成后，與與論文一一起交指指導(dǎo)教師師，作為為論文評(píng)評(píng)閱和畢

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)（論文文）答辯辯的主要要檔案資資料，并并與論文文一起存存檔。徐州師范大大學(xué)測(cè)繪繪學(xué)院關(guān)于本科生生畢業(yè)設(shè)設(shè)計(jì)（論論文）選題指指導(dǎo)為進(jìn)一步規(guī)規(guī)范我院院學(xué)生畢畢業(yè)論文文（畢業(yè)業(yè)設(shè)計(jì)）選選題指導(dǎo)導(dǎo)工作，使使畢業(yè)論論文選題題指導(dǎo)工工作更加加科學(xué)合合理，特特制定本本辦法。一、畢業(yè)論論文（畢畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)）選題題應(yīng)有學(xué)學(xué)術(shù)價(jià)值值和時(shí)代代性。選選題應(yīng)根根據(jù)教學(xué)學(xué)和科研研的需要要，每年年修訂一一次。如如有必要要，可在在選題下下發(fā)給學(xué)學(xué)生之前前一個(gè)月月進(jìn)行部部分調(diào)整整和補(bǔ)充充。論文文選題的的修改、調(diào)調(diào)整和補(bǔ)補(bǔ)充應(yīng)在在院長(zhǎng)的的主持下下，由有有資格指指導(dǎo)畢業(yè)業(yè)論文的的教師分分別調(diào)整整本人研研究領(lǐng)域域內(nèi)的選選題。

3、畢畢業(yè)論文文（畢業(yè)業(yè)設(shè)計(jì)）題題目根據(jù)據(jù)專(zhuān)業(yè)研研究方向向分組，指指導(dǎo)教師師提供題題目同時(shí)時(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)明該畢畢業(yè)論文文（畢業(yè)業(yè)設(shè)計(jì)）的的主要內(nèi)內(nèi)容、研研究方法法、涉及及的主要要知識(shí)等等，數(shù)量量應(yīng)至少少超過(guò)所所帶畢業(yè)業(yè)生數(shù)量量2個(gè)。二、學(xué)生進(jìn)進(jìn)行選題題的時(shí)間間為第七七學(xué)期。該該學(xué)期開(kāi)開(kāi)始兩周周內(nèi)由院院教務(wù)部部門(mén)將修修訂好的的畢業(yè)論論文選題題下發(fā)到到學(xué)生班班級(jí)，供供學(xué)生選選擇，至至12月底底選定。三、為使學(xué)學(xué)生在選選擇論文文（畢業(yè)業(yè)設(shè)計(jì)）題題目時(shí)減減少盲目目性，在在下發(fā)論論文（畢畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)）題目目時(shí)，應(yīng)應(yīng)將全院院有資格格指導(dǎo)畢畢業(yè)論文文的教師師的基本本情況向向?qū)W生公公布。應(yīng)應(yīng)公布的的基本情情況包括括：教

4、師師的姓名名、職稱(chēng)稱(chēng)、研究究領(lǐng)域、承承擔(dān)過(guò)的的課程、近近三年的的科研成成果等。學(xué)學(xué)生選題題時(shí)將所所選的論論文（畢畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)）題目目和指導(dǎo)導(dǎo)教師姓姓名一并并上交至至院教務(wù)務(wù)秘書(shū)。一一旦選定定題目和和指導(dǎo)教教師，如如無(wú)特殊殊情況，不不得再隨隨意變動(dòng)動(dòng)。四、畢業(yè)論論文（畢畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)）的指指導(dǎo)工作作應(yīng)遵循循學(xué)生和和指導(dǎo)教教師雙向向自愿選選擇的原原則，同同時(shí)應(yīng)基基本做到到大體平平衡。五、畢業(yè)論論文由系系組織指指導(dǎo)教師師對(duì)學(xué)生生畢業(yè)論論文的寫(xiě)寫(xiě)作進(jìn)行行指導(dǎo)。一一般地說(shuō)說(shuō)，每位位指導(dǎo)教教師指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生不不超過(guò)88人，而而且指導(dǎo)導(dǎo)教師是是由教學(xué)學(xué)、科研研水平較較高且實(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)豐富的的具有中中級(jí)以上上職稱(chēng)的的教

5、師擔(dān)擔(dān)任。初初級(jí)職稱(chēng)稱(chēng)人員不不能單獨(dú)獨(dú)指導(dǎo)畢畢業(yè)論文文。指導(dǎo)導(dǎo)教師負(fù)負(fù)責(zé)及時(shí)時(shí)擬定任任務(wù)書(shū)、指指導(dǎo)書(shū)、指指定參考考文獻(xiàn)，指指導(dǎo)學(xué)生生做好資資料的收收集工作作，定期期檢查學(xué)學(xué)生的工工作進(jìn)度度及完成成的工作作質(zhì)量，及及時(shí)答疑疑、指導(dǎo)導(dǎo)。指導(dǎo)導(dǎo)教師對(duì)對(duì)其指導(dǎo)導(dǎo)的畢業(yè)業(yè)論文的的寫(xiě)作過(guò)過(guò)程進(jìn)行行指導(dǎo)和和提出修修改意見(jiàn)見(jiàn)一般不不少于五五次。六、學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)作論文文時(shí)必須須遵守以以下時(shí)間間安排：(1)學(xué)生生在接到到任務(wù)書(shū)書(shū)選定題題目后，一一般應(yīng)于于第七學(xué)學(xué)期的結(jié)結(jié)束前認(rèn)認(rèn)真編寫(xiě)寫(xiě)畢業(yè)論論文（畢畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)）工作作計(jì)劃、寫(xiě)寫(xiě)作提綱綱，并交交指導(dǎo)教教師審閱閱，主動(dòng)動(dòng)接受指指導(dǎo)老師師的指導(dǎo)導(dǎo)和檢查查，定期期向指導(dǎo)導(dǎo)教師

6、匯匯報(bào)工作作進(jìn)展情情況。(2)學(xué)生生一般應(yīng)應(yīng)在4月中旬旬前將論論文初稿稿交指導(dǎo)導(dǎo)教師審審閱。(3)學(xué)生生在指導(dǎo)導(dǎo)教師提提出的修修改意見(jiàn)見(jiàn)基礎(chǔ)上上進(jìn)行第第二稿的的寫(xiě)作，并應(yīng)于5月中旬將修改完成的論文交指導(dǎo)教師。(4)學(xué)生生畢業(yè)論論文（畢畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)）一般般須在55月底完完成定稿稿，并將將畢業(yè)論論文正稿稿一份交交指導(dǎo)教教師。(5)一切切工作就就緒后，系系負(fù)責(zé)安安排論文文答辯，答答辯一般般都是在在5月底66月初舉舉行，答答辯按選選題方向向分組情情況進(jìn)行行分組答答辯。七、畢業(yè)設(shè)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)優(yōu)：各方方向組按按比例評(píng)評(píng)出優(yōu)秀秀、良好好、及格格成績(jī)，最最終優(yōu)秀秀畢業(yè)設(shè)設(shè)計(jì)需答答辯委員員會(huì)確定定，必要要時(shí)可舉舉行二

7、次次答辯。八、畢業(yè)論論文指導(dǎo)導(dǎo)規(guī)程及及要求，按按照校教教務(wù)處有有關(guān)規(guī)定定執(zhí)行。徐州師范大大學(xué)測(cè)繪繪學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)?cè)u(píng)評(píng)定實(shí)施施辦法 畢畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)是高等等院校教教學(xué)計(jì)劃劃的重要要組成部部分，是是培養(yǎng)學(xué)學(xué)生運(yùn)用用所學(xué)理理論和技技能獨(dú)立立分析和和解決一一般實(shí)際際問(wèn)題的的綜合性性實(shí)踐教教學(xué)環(huán)節(jié)節(jié)，它既既是對(duì)學(xué)學(xué)生綜合合素質(zhì)和和培養(yǎng)效效果的全全面考核核，是畢畢業(yè)和學(xué)學(xué)位資格格認(rèn)證的的重要依依據(jù)，也也是學(xué)校校教學(xué)質(zhì)質(zhì)量的綜綜合反映映。為了了搞好畢畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)工作，統(tǒng)統(tǒng)一成績(jī)績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)規(guī)范考核核指標(biāo)，全全面提高高教學(xué)質(zhì)質(zhì)量，特特制定以以下實(shí)施施辦法： 一一、畢業(yè)業(yè)設(shè)計(jì)成成績(jī)?cè)u(píng)定定方法 評(píng)評(píng)定成

8、績(jī)績(jī)采用“結(jié)構(gòu)法法”進(jìn)行，結(jié)結(jié)構(gòu)要素素包括指指導(dǎo)教師師評(píng)定成成績(jī)（占占總分220%）、評(píng)評(píng)閱教師師評(píng)定成成績(jī)（占占總分330%）和和答辯組組評(píng)定成成績(jī)（占占總分550%）三三部分組組成。均均按百分分制給分分，然后后按所占占的百分分比綜合合成為學(xué)學(xué)生畢業(yè)業(yè)設(shè)計(jì)成成績(jī)，最最后折算算成五級(jí)級(jí)計(jì)分成成績(jī)。 二二、評(píng)閱閱工作 11每個(gè)個(gè)學(xué)生必必須在規(guī)規(guī)定的時(shí)時(shí)間內(nèi)完完成畢業(yè)業(yè)設(shè)計(jì)，并并將設(shè)計(jì)計(jì)文本裝裝訂成冊(cè)冊(cè)，圖紙紙、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)報(bào)告、資資料等整整理裝袋袋，于答答辯前一一周交給給指導(dǎo)教教師。 22指導(dǎo)導(dǎo)教師負(fù)負(fù)責(zé)全面面評(píng)審，給給出切合合實(shí)際的的評(píng)語(yǔ)和和恰當(dāng)?shù)牡脑u(píng)分，交交給答辯辯工作組組確定的的評(píng)閱教教師。 3

9、3評(píng)閱閱教師重重點(diǎn)評(píng)閱閱論文內(nèi)內(nèi)容、圖圖紙、設(shè)設(shè)計(jì)方案案、研究究計(jì)劃，根根據(jù)文、圖圖質(zhì)量寫(xiě)寫(xiě)出有針針對(duì)性的的評(píng)語(yǔ)，并并給出評(píng)評(píng)分，然然后將材材料送交交答辯工工作組指指定地點(diǎn)點(diǎn)保存。三、畢業(yè)設(shè)設(shè)計(jì)評(píng)審內(nèi)容包包括基本本能力、工工作能力力、工作作態(tài)度、論論文內(nèi)容容和圖紙紙共五項(xiàng)項(xiàng)：1基本能能力：包包括綜合合基礎(chǔ)理理論，專(zhuān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)識(shí)能力，外外語(yǔ)，計(jì)計(jì)算機(jī)應(yīng)應(yīng)用情況況，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)操作能能力。 22工作作能力：包括課課題難易易程度，獨(dú)獨(dú)立調(diào)查查研究，查查閱、收收集技術(shù)術(shù)資料的的能力。 33工作作態(tài)度：包括工工作積極極性、主主動(dòng)性、責(zé)責(zé)任心、團(tuán)團(tuán)結(jié)合作作、勞動(dòng)動(dòng)紀(jì)律等等方面。 44論文文方案創(chuàng)創(chuàng)新：包包括方案案

10、科學(xué)性性，立論論合理性性，計(jì)算算準(zhǔn)確性性，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)數(shù)據(jù)可可靠性，論論據(jù)充分分性、論論證全面面性和結(jié)結(jié)論創(chuàng)新新性。 55論文文內(nèi)容：字?jǐn)?shù)一一般介于于1萬(wàn)到到1.55萬(wàn)字之之間，評(píng)評(píng)審內(nèi)容容包括文文章思路路、結(jié)構(gòu)構(gòu)的邏輯輯性，條條理性，詞詞、語(yǔ)、句句符合技技術(shù)規(guī)范范程度，文文字流暢暢，圖、表表、公式式規(guī)范，關(guān)關(guān)鍵詞合合適。6圖紙：評(píng)審內(nèi)內(nèi)容包括括圖面布布局合理理性，線線條流暢暢性、規(guī)規(guī)范性、完完整、美美觀性。7評(píng)審論論文時(shí)最最后考慮慮一個(gè)難難度系數(shù)數(shù)，難度度系數(shù)取取0.551.0，以以考慮論論文是否否具有先先進(jìn)性、獨(dú)獨(dú)創(chuàng)性，還還是所學(xué)學(xué)課程的的一般性性問(wèn)題，并并對(duì)所作作論文采采用的實(shí)實(shí)驗(yàn)手段段、論文

11、文的合理理性、邏邏輯性、可可行性及及實(shí)用性性作一個(gè)個(gè)綜合的的評(píng)價(jià)。四、答辯程程序1答辯工工作組召召開(kāi)預(yù)備備工作會(huì)會(huì)議，檢檢查指導(dǎo)導(dǎo)教師和和評(píng)閱教教師上報(bào)報(bào)的成績(jī)績(jī)和評(píng)語(yǔ)語(yǔ)，研究究答辯進(jìn)進(jìn)程和評(píng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，統(tǒng)一一認(rèn)識(shí)。 22答辯辯工作： 11)學(xué)生生講述畢畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)的成果果要點(diǎn)，時(shí)時(shí)間為88分鐘左左右，最最好不超超過(guò)8分鐘。2)答辯委委員審查查文、圖圖，時(shí)間間約為22分鐘。3)答辯委委員提出出與課題題有關(guān)的的基礎(chǔ)理理論，基基礎(chǔ)方案案的對(duì)比比，計(jì)算算方法、實(shí)實(shí)驗(yàn)工作作等問(wèn)題題，一般般不超過(guò)過(guò)四個(gè)問(wèn)問(wèn)題。4)學(xué)生準(zhǔn)準(zhǔn)備回答答問(wèn)題，時(shí)時(shí)間為55分鐘，在在回答問(wèn)問(wèn)題中，可可以進(jìn)行行追問(wèn)或或補(bǔ)充提提問(wèn)。

12、55)無(wú)問(wèn)問(wèn)題后，學(xué)學(xué)生退場(chǎng)場(chǎng)，委員員評(píng)分。3評(píng)分工工作：1)答辯委委員根據(jù)據(jù)學(xué)生的的論文內(nèi)內(nèi)容、圖圖件質(zhì)量量和答辯辯情況，按按標(biāo)準(zhǔn)給給出恰當(dāng)當(dāng)評(píng)分。2)答辯工工作組按按標(biāo)準(zhǔn)匯匯總各答答辯委員員的評(píng)定定成績(jī)，取取平均值值作為該該生答辯辯成績(jī)。3)答辯工工作組按按標(biāo)準(zhǔn)要要求填寫(xiě)寫(xiě)，將指指導(dǎo)教師師、評(píng)閱閱教師和和答辯三三個(gè)成績(jī)績(jī)要素匯匯總后，折折算出五五級(jí)記分分成績(jī)。4)對(duì)于有有爭(zhēng)議的的成績(jī)，在在院答辯辯委員會(huì)會(huì)上做出出裁決。5)學(xué)生成成績(jī)需經(jīng)經(jīng)院長(zhǎng)審審核后方方可公布布，在此此之前任任何人不不得泄密密。否則則，追究究責(zé)任。五、答辯會(huì)會(huì)場(chǎng)規(guī)則則1學(xué)生應(yīng)應(yīng)按排定定的順序序進(jìn)入答答辯會(huì)場(chǎng)場(chǎng)，除特特殊情況

13、況經(jīng)答辯辯組長(zhǎng)審審批外，不不得隨意意變動(dòng)順順序。2學(xué)生在在答辯時(shí)時(shí)不得抽抽煙，不不得與答答辯委員員爭(zhēng)吵，不不能中途途退場(chǎng)。3答辯結(jié)結(jié)束后，應(yīng)應(yīng)迅速退退場(chǎng)。4同類(lèi)型型題目的的學(xué)生應(yīng)應(yīng)該回避避，不得得相互旁旁聽(tīng)。5會(huì)場(chǎng)內(nèi)內(nèi)應(yīng)保持持安靜，旁旁聽(tīng)者不不得大聲聲喧嘩，不不能傳遞遞紙條，不不能提示示，更不不能代答答，違者者按作弊弊論處。6旁聽(tīng)者者不得在在場(chǎng)內(nèi)抽抽煙，吃吃帶果皮皮的食物物，以保保持清潔潔衛(wèi)生。徐州師范大大學(xué)測(cè)繪繪學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)設(shè)計(jì)(論論文) 撰寫(xiě)規(guī)規(guī)范及要要求一、畢業(yè)論論文的印印裝畢業(yè)論文用用黑或藍(lán)藍(lán)黑墨水水工整書(shū)書(shū)寫(xiě)或用計(jì)算算機(jī)錄入入并打印印論文。選擇16K紙張，頁(yè)邊距為：上空2.5 cm

14、，下空2 cm，左空2.5 cm，右空2 cm（左裝訂），1.25倍行距（英文用1.5倍行距）。正文要求用宋體小四號(hào)字（英文用新羅馬體12），頁(yè)數(shù)用小五號(hào)字下居中標(biāo)明（頁(yè)號(hào)從正文開(kāi)始為1），頁(yè)眉1.5厘米，頁(yè)眉內(nèi)容為“徐州師范大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文”二、畢業(yè)論論文結(jié)構(gòu)構(gòu)及要求求畢業(yè)論文一一般由以以下部分分組成：封面、畢業(yè)業(yè)設(shè)計(jì)（論論文）評(píng)評(píng)語(yǔ)及成成績(jī)?cè)u(píng)定定表、中中文摘要要、外文文摘要、目目錄、正正文、致致謝、參參考文獻(xiàn)獻(xiàn)、附錄錄、圖紙紙等。三、摘要摘要是論文文內(nèi)容的的簡(jiǎn)要陳陳述，包包括論文文之中的的主要信信息，具具有獨(dú)立立性和完完整性，分分中文摘摘要和外外文摘要要。中文文摘要在在前，4400字字

15、左右，外外文摘要要另起一一頁(yè)，內(nèi)內(nèi)容應(yīng)與與中文摘摘要完全全相同（要要求12200字字符左右右）。四、目錄目錄要求層層次清晰晰，且與與正文中中標(biāo)題一一致。主主要包括括中、外外文摘要要（不寫(xiě)寫(xiě)頁(yè)號(hào)）、正文主要層次標(biāo)題、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等。五、正文的的層次劃劃分和編編排方法法正文是論文文的主要要組成部部分，題題序?qū)哟未问俏恼抡陆Y(jié)構(gòu)的的框架。 章條序序碼統(tǒng)一一用阿拉拉伯?dāng)?shù)字字表示，題題序?qū)哟未慰梢苑址譃槿舾筛杉?jí)，各各級(jí)號(hào)碼碼之間加加一小圓圓點(diǎn)，層層次分級(jí)級(jí)一般不不超過(guò)44級(jí)為宜宜，示例例如下：第一級(jí)(章章) 11. 22. 33. 第二級(jí)級(jí) (條條) 11.1,1.22, 2.11,2.2,

16、 3.1,33.2, 第第三級(jí) (條) 1.1.11,1.1.22,11.2.1,11.2.2,2.11.1,2.11.2,33.1.2,3.22.1,3.22.2, 第四級(jí)級(jí) (條條) 11.1.1.11,1.1.11.2,1.2.22.1,1.22.2.2, 22.1.1.11,2.1.11.2,2.2.22.1,2.22.2.2,如果有前言言或其它它類(lèi)似形形式的章章，可以以不編序序號(hào)，也也可以編編為“00”。題題序?qū)哟未尉幣鸥窀袷綖椋赫聴l編編號(hào)一律律左頂格格，編號(hào)號(hào)后空一一個(gè)字距距，再寫(xiě)寫(xiě)章條題題名。題題名下面面的文字字一般另另起一行行，也可可在題名名后，但但要與題題名空一一個(gè)字距距。如

17、在在條以下下仍需分分層，則則通常用用a，bb，或或1),2),編序序，左空空2個(gè)字字距。第第一級(jí)（章章）題序序和題名名用黑體體小二號(hào)號(hào)字，第第二級(jí)（條條）題序序和題名名用黑體體小三號(hào)號(hào)字，第第三級(jí)（條條）題序序和題名名用黑體體四號(hào)字字，第四四級(jí)（條條）題序序和題名名用黑體體小四號(hào)號(hào)字，各各級(jí)與上上下文間間均單倍倍行距。正正文各層層次內(nèi)容容用宋體體小四號(hào)號(hào)字（英英文用新新羅馬體體12），1.25倍行距。六、圖表和和公式論文中的選選圖及制制圖力求求精煉。適適于文字字說(shuō)明的的，就不不要用圖圖。所有有圖表均均應(yīng)精心心設(shè)計(jì)并并用繪圖圖筆繪制制或計(jì)算算機(jī)繪制制，不得得徒手勾勾畫(huà)。論論文中的的表一律律使用三

18、三線表，表表的設(shè)計(jì)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)單單明了，圖表均均應(yīng)有標(biāo)標(biāo)題，并并按章編編號(hào)（如如圖1-1、表表2-22等）。圖圖表標(biāo)題題均居中中書(shū)寫(xiě)，字字號(hào)比正正文小一一號(hào)。公式統(tǒng)一用用公式編編輯器書(shū)書(shū)寫(xiě)，公公式中有有上標(biāo)、下下標(biāo)、頂頂標(biāo)、底底標(biāo)等時(shí)時(shí)，必須須層次清清楚。公公式應(yīng)居居中放置置，公式式前的“解解”、“假假設(shè)”等等文字頂頂格寫(xiě)，公公式末不不加標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)，公式式的序號(hào)號(hào)寫(xiě)在公公式右側(cè)側(cè)的行末末頂邊線線，并加加圓括號(hào)號(hào)。序號(hào)號(hào)按章排排，如“（11-1）”、“（22-1）”。七、致謝以簡(jiǎn)短的文文字，對(duì)對(duì)在畢業(yè)業(yè)設(shè)計(jì)（論論文）過(guò)過(guò)程中給給予直接接幫助的的導(dǎo)師或或單位、個(gè)個(gè)人表示示自己的的謝意。八、參考文文獻(xiàn)論文（設(shè)

19、計(jì)計(jì)說(shuō)明書(shū)書(shū)）引用用的文獻(xiàn)獻(xiàn)應(yīng)以近近期發(fā)表表的與畢畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)（論文文）工作作直接有有關(guān)的文文獻(xiàn)為主主。直接接引用的的文字應(yīng)應(yīng)直錄原原文并用用引號(hào)括括起來(lái)。直直接、間間接引用用都不應(yīng)應(yīng)斷章取取義。各各類(lèi)文獻(xiàn)獻(xiàn)的著錄錄格式如如下： (1) 專(zhuān)著：順序號(hào)號(hào) 著者者.書(shū)名名.版本本.其他他責(zé)任者者.出版版地:出出版者,出版年年 (2) 期刊：順序號(hào)號(hào) 作者者.題名名.刊名名,年,卷(期期):在在原文獻(xiàn)獻(xiàn)中的位位置 (3) 論文集集：順序號(hào)號(hào) 作者者.題名名.見(jiàn):編者.文集名名.出版版地:出出版者,出版年年. 在在原文獻(xiàn)獻(xiàn)中的位位置 (4) 技術(shù)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：順序號(hào)號(hào) 標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)代號(hào) 標(biāo)準(zhǔn)順順序號(hào)發(fā)布年年 標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)

20、名稱(chēng) (5) 學(xué)位論論文：順序號(hào)號(hào) 作者者.題名名:學(xué)學(xué)位論文文.保保存地:保存者者,年份份 (6) 會(huì)議論論文：順序號(hào)號(hào) 作者者.題名名.會(huì)議議名稱(chēng),會(huì)址,會(huì)議年年份九附錄未盡事宜可可將其列列在附錄錄中加以以說(shuō)明。原原始測(cè)定定結(jié)果、分分析報(bào)告告、圖表表、測(cè)試試報(bào)告單單、譯文文等，均均可列在在附錄中中，附錄錄序號(hào)用用“附錄錄A、附附錄B”等等字樣表表示。徐州師范大大學(xué)測(cè)繪繪學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)設(shè)計(jì)(論論文)任任務(wù)書(shū)1.畢業(yè)設(shè)設(shè)計(jì)題目目： 2.畢業(yè)設(shè)設(shè)計(jì)（論論文）工工作內(nèi)容容（從綜綜合運(yùn)用用知識(shí)、研研究方案案的設(shè)計(jì)計(jì)、研究究方法和和手段的的運(yùn)用、應(yīng)應(yīng)用文獻(xiàn)獻(xiàn)資料、數(shù)數(shù)據(jù)分析析處理、圖圖紙質(zhì)量量、技術(shù)術(shù)

21、或觀點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)新等等方面詳詳細(xì)說(shuō)明明）3.進(jìn)度安安排：4.主要參參考資料料：指導(dǎo)教師： ， ， 年年 月 日學(xué)生姓名： ， ， 年年 月 日第 周進(jìn)進(jìn)展情況況記錄工作完成情情況：下階段工作作內(nèi)容：指導(dǎo)教師審審核意見(jiàn)見(jiàn)：指導(dǎo)教師簽簽字： 年年 月 日日 第 周進(jìn)進(jìn)展情況況記錄工作完成情情況：下階段工作作內(nèi)容：指導(dǎo)教師審審核意見(jiàn)見(jiàn)：指導(dǎo)教師簽簽字： 年年 月 日日 第 周進(jìn)進(jìn)展情況況記錄工作完成情情況：下階段工作作內(nèi)容：指導(dǎo)教師審審核意見(jiàn)見(jiàn)：指導(dǎo)教師簽簽字： 年年 月 日日 第 周進(jìn)進(jìn)展情況況記錄工作完成情情況：下階段工作作內(nèi)容：指導(dǎo)教師審審核意見(jiàn)見(jiàn)：指導(dǎo)教師簽簽字： 年年 月 日日 第 周進(jìn)進(jìn)展情況況記錄工作完成情情況：下階段工作作內(nèi)容：指導(dǎo)教師審審核意見(jiàn)見(jiàn)：指導(dǎo)教師簽簽字： 年年 月 日日 第 周進(jìn)進(jìn)展情況況記錄工作完成情情況：下階段工作作內(nèi)容：指導(dǎo)教師審審核意見(jiàn)見(jiàn)：指導(dǎo)教師簽簽字： 年年 月 日日 中 期期 總 結(jié)為確保畢業(yè)業(yè)設(shè)計(jì)（論論文）質(zhì)質(zhì)量，使使其真正正達(dá)到預(yù)預(yù)期目的的，