《生物入侵與生物安全》學(xué)習(xí)指南

1、生物入侵與生物安全學(xué)習(xí)指南課程簡介 教學(xué)大綱預(yù)修課程學(xué)習(xí)對(duì)象教學(xué)方法教學(xué)手段考核辦法學(xué)習(xí)要點(diǎn)一、課程簡介 【中文簡介】主要包括生物入侵與生物安全有關(guān)的基本概念、作用與地位、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；生物入侵及其安全性；轉(zhuǎn)基因微生物、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物、轉(zhuǎn)基因植物的環(huán)境安全性及其評(píng)價(jià)與控制的基本內(nèi)容與方法，轉(zhuǎn)基因生物的食品安全性及其評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容與方法，以及國內(nèi)外有關(guān)的政策法規(guī)與管理等。本課程學(xué)習(xí)要求學(xué)生了解并掌握生物安全科學(xué)的基礎(chǔ)理論與研究技能，以及有關(guān)法規(guī)與管理措施等?！居⑽暮喗椤縏his course mainly focus on two topics, namely, biological invasi

2、on and the safety of genetically modified organisms (GMO), and their basic concept, role and status as well as developmental trends. Firstly, it will introduce biological invasions and their safety. Secondly, it will present the risk assessments and risk management or control techniques of transgeni

3、c microorganisms, transgenic animals and transgenic plants as well as transgenic foods or fodders (genetically modified food and fodder). Thirdly, it will provide the students a referral of the detection and monitoring methods of these GMO and their foods or fodders, as well as the domestic and fore

4、ign policies and regulations and management of GMO and their products. After the study of this course, the students are required to understand and master the basic theory of biological safety science and research skills, as well as relevant laws and regulations and management measures.二、教學(xué)大綱 （一）課程的教

5、學(xué)目的和基本要求 “生物入侵與生物安全”是研究如何評(píng)價(jià)和控制與農(nóng)業(yè)、人類健康或生命安全及生存環(huán)境等有關(guān)的所有生物和環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)的一門高度交叉和綜合的新興學(xué)科，涉及生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、食品科學(xué)和醫(yī)學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。主要含蓋：外來生物入侵的適應(yīng)性進(jìn)化及其影響、外來生物擴(kuò)散機(jī)制、外來生物控制策略與技術(shù)、轉(zhuǎn)基因植物的安全性、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的安全性、轉(zhuǎn)基因微生物的安全性、轉(zhuǎn)基因食品安全性，以及外來生物入侵與擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法與控制技術(shù)、轉(zhuǎn)基因生物安全性風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)方法與控制技術(shù)、國內(nèi)外生物安全有關(guān)政策法規(guī)與管理等內(nèi)容。通過本課程學(xué)習(xí)要求學(xué)生了解并掌握生物入侵和生物安全的基礎(chǔ)理論與研究技能，以及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)方法和

6、有關(guān)政策法規(guī)與管理措施等，進(jìn)而使得學(xué)生在實(shí)踐中具備實(shí)施預(yù)防或制止危險(xiǎn)性生物因子危及環(huán)境、貿(mào)易和人體健康的能力。（二）相關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)安排 每周4學(xué)時(shí)，共8周。采用多媒體投影教學(xué)。布置課程報(bào)告，并作交流。要求按規(guī)定的時(shí)間要求在線學(xué)習(xí)推薦參考書和參考文獻(xiàn)，彌補(bǔ)課堂學(xué)時(shí)的限制。鼓勵(lì)申請(qǐng)SRTP等科研訓(xùn)練項(xiàng)目，課外參與教師有關(guān)生物入侵與生物安全研究課題的研究，提高認(rèn)知水平與科研能力。（三）課程主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 課堂授課教學(xué)24學(xué)時(shí)；討論8學(xué)時(shí)，共計(jì)32學(xué)時(shí)。周 次模 塊內(nèi) 容學(xué)時(shí)數(shù)課外作業(yè)主講老師第1周模塊一緒 論2閱讀2010年被評(píng)為國家精品課的生物入侵與生物安全網(wǎng)站上拓展資源對(duì)應(yīng)的資料，并完成網(wǎng)站上

7、相關(guān)的作業(yè)與思考題；同時(shí)，更鼓勵(lì)根據(jù)課堂內(nèi)容閱讀有關(guān)書籍和文獻(xiàn)葉恭銀 教授第1-2周模塊二生物入侵及其安全性6陳學(xué)新 教授第3周模塊三轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用2葉恭銀 教授第3-4周模塊四轉(zhuǎn)基因微生物、動(dòng)物安全性與轉(zhuǎn)基因生物的檢測(cè)6徐曉莉 博士后、講師第5周模塊五轉(zhuǎn)基因植物環(huán)境安全性4葉恭銀 教授第6周模塊六轉(zhuǎn)基因植物食品安全性2葉恭銀 教授第6周模塊七農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物的安全管理與課堂討論1.5+0.5葉恭銀 教授第7-8周模塊八課堂討論8葉恭銀 教授理論教學(xué)環(huán)節(jié)共32學(xué)時(shí)，其中考慮課程內(nèi)容的完整與系統(tǒng)性以便于學(xué)生掌握，按緒論、外來生物安全及轉(zhuǎn)基因生物安全三個(gè)部分組織課堂教學(xué)。該順序與教學(xué)資源的排列大

8、致相同，教學(xué)資源的排列亦是按照知識(shí)模塊的系統(tǒng)性與完整性進(jìn)行的，因此，建議所有授課對(duì)象能有效利用教學(xué)資源，結(jié)合上課內(nèi)容去查看對(duì)應(yīng)的Web課件、授課PPT和拓展資源等信息。（四）教材及主要參考書等 1、推薦參考教材張國良,付衛(wèi)東等編著. 2008. 農(nóng)業(yè)重大外來入侵生物. 科學(xué)出版社.薛達(dá)元主編. 2009. 轉(zhuǎn)基因生物安全與管理. 北京: 科學(xué)出版社. 2、推薦參考著作Ferry, N. and A. M. R. Gatehouse. 2009. Environmental impact of genetically modified crops. CABI Publishing, Wallin

9、gford, Fleming, D.O., et al. 1995. Laboratory safety: principles and practices (2nd edition). Washington: ASM American Society for Microbiology Press, (ISBN:1555810470) Hambleton, P. and T. Salisbury. 2001. Biosafety in Industrial Biotechnology. Springer. Heinsohn, P. A., et al. 1995. Biohazards ref

10、erence manual. (2nd edition). Akron: American Industrial Hygiene Association (ISBN: 093262765X) Phillips P. W. B, Wolfe R. 1996. Governing Food: Science, Safety and Trade.Hilbeck, A. and D. A. Andow. 2004. Environmental Risk Assessment of Genetically Modified Organisms. Vol. 1, A Case Study of Bt Ma

11、ize in Kenya. CABI Publishing, Wallingford, Hilbeck, A., D. A. Andow and Van Tuat, Nguyen. 2008. Environmental Risk Assessment of Genetically Modified Organisms Vol. 4: Challenges and Opportunities with Bt Cotton in Vietnam. CABI Publishing, Wallingford, Hilbeck, A., D.A. Andow and E. M. G. Fontes (

12、eds). 2006. Environmental Risk Assessment of Genetically Modified Organisms Vol. 2: Methodologies for Assessing Bt Cotton in Brazil. CABI Publishing, Wallingford, Nentwig, W (ed.). 2007. Biological invasions. Springer.Richmond, J.Y. and R.W McKenney. 1993. Biosafety in microbiological and biomedical

13、 laboratories / U.S. Department of Health and Human Services, Public Health Service, Centers for Disease Control and Prevention and National Institutes of Health. Washington: U.S.G.P.O., HHS publication; no. (CDC) 93-8395 (GPO S/N 017-040-00523-7). Romeis J., A. M. Shelton and G. G. Kennedy. 2008. I

14、ntegration of Insect-Resistant Genetically Modified Crops within IPM Programs. Springer.Roy, H. and E. Wajnberg. 2007. Biological Control to Invasion: Ladybird Harmonia axyridis. Springer. Thomas J. A. 1998. Biotechnology and Safety Assessment (2nd edition). CRC Press.J. A. 托馬斯, R. L. 富克斯（林忠平譯）. 200

15、7. 生物技術(shù)與安全評(píng)估. 北京: 科學(xué)出版社.馬占鴻. 2009. 農(nóng)業(yè)生物安全概論. 北京: 中國農(nóng)業(yè)出版社.萬方浩, 鄭小波, 郭建英主編. 2005. 重要農(nóng)林外來入侵物種的生物學(xué)與控制. 北京: 科學(xué)出版社.萬方浩, 郭建英, 張峰等編著. 2009. 中國入侵生物研究. 北京: 科學(xué)出版社. 徐汝梅, 葉萬輝主編. 2003. 生物入侵理論與實(shí)踐. 北京: 科學(xué)出版社. 俞永霆，李太華，董德祥主編. 2006.生物安全實(shí)驗(yàn)室建設(shè),北京: 化學(xué)工業(yè)出版社.張樹珍主編. 2006. 農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全. 北京: 中國農(nóng)業(yè)出版社.3、推薦瀏覽網(wǎng)站中國國家生物安全網(wǎng): /biosafety

16、/中國國家生物安全信息交換所：/中國生物安全信息網(wǎng)： HYPERLINK /Index.html t _parent /Index.html中國生物入侵信息網(wǎng)： HYPERLINK / / HYPERLINK t _blank IUCN世界自然保護(hù)聯(lián)盟中國生物入侵網(wǎng)： HYPERLINK /ias/index.html /ias/index.html HYPERLINK / t _blank 中國轉(zhuǎn)基因食品安全網(wǎng): / HYPERLINK t _blank 中國生物技術(shù)信息網(wǎng): / HYPERLINK t _blank 中國生物科技安全網(wǎng): / HYPERLINK t _blank 中國公共衛(wèi)

17、生安全網(wǎng): HYPERLINK / / HYPERLINK t _blank 轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品成分檢測(cè): / HYPERLINK t _blank 轉(zhuǎn)基因生物信息網(wǎng): / HYPERLINK t _blank 生物安全網(wǎng): / HYPERLINK t _blank IUCN世界自然保護(hù)聯(lián)盟; / HYPERLINK .au/ t _blank 澳大利亞轉(zhuǎn)基因生物環(huán)境安全管理網(wǎng)站: .au/ HYPERLINK .au/foodmatters/gmfoods/index.cfm t _blank 澳大利亞轉(zhuǎn)基因食品安全管理網(wǎng)站: .au/consumerinformation/gmfoods/ HYP

18、ERLINK http:/gmoinfo.jrc.ec.europa.eu/ t _blank 歐盟轉(zhuǎn)基因生物田間試驗(yàn)數(shù)據(jù)網(wǎng): http:/gmoinfo.jrc.ec.europa.eu/ HYPERLINK http:/ec.europa.eu/food/food/biotechnology/authorisation/index_en.htm t _blank 歐盟轉(zhuǎn)基因食用安全數(shù)據(jù)網(wǎng): http:/ec.europa.eu/food/food/biotechnology/authorisation/index_en.htm HYPERLINK http:/dbtindia.nic.in

19、/index.asp t _blank 印度生物技術(shù)局: http:/dbtindia.nic.in/index.asp HYPERLINK /eng/home/ t _blank 國際轉(zhuǎn)基因生物信息港: /eng/home/ HYPERLINK /foodsafety/biotech/en/ t _blank 世界衛(wèi)生組織生物安全(WHOaboutBiotechnology) : /foodsafety/biotech/en/ HYPERLINK http:/www.biotech.ca t _blank 加拿大生物技術(shù)之聲: http:/www.biotech.ca/ HYPERLINK

20、http:/www.efsa.europa.eu/en.html t _blank 歐洲食品安全管理局(EFSA) : http:/www.efsa.europa.eu/en.html HYPERLINK t _blank 國際生命科學(xué)研究所_營養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù)網(wǎng): / HYPERLINK /topic/0,2686,en_2649_37437_1_1_1_1_37437,00.html t _blank OECD生物技術(shù)網(wǎng): /topic/0,2686,en_2649_37437_1_1_1_1_37437,00.html HYPERLINK t _blank 農(nóng)業(yè)生物技術(shù)信息網(wǎng): HYPERLI

21、NK / / HYPERLINK t _blank AGBIOS: /main.php HYPERLINK t _blank ISAAA: HYPERLINK / / HYPERLINK .uk/ibioatlas/ t _blank 英國政府生物安全管理: .uk/ibioatlas/ HYPERLINK http:/www.bioregulations.gc.ca/english/bioreglinks.asp?x=1 t _blank 加拿大政府生物安全管理: http:/www.bioregulations.gc.ca/english/bioreglinks.asp?x=1 HYPER

22、LINK .au t _blank 澳大利亞政府生物安全管理: .au/ HYPERLINK /database_pub.asp t _blank 美國政府轉(zhuǎn)基因生物安全管理數(shù)據(jù)檢索: /database_pub.asp HYPERLINK t _blank 美國政府轉(zhuǎn)基因生物安全管理FDA: / HYPERLINK /pesticides/biopesticides/pips/index.htm t _blank 美國政府轉(zhuǎn)基因生物安全管理EPA: /pesticides/biopesticides/pips/index.htmAmerican Biological Safety Assoc

23、iation: /absa/absa.htmlBiosafety Guidelines and Regulation in the Asia-Pacific Region: /search/siteBelgian Biosafety Server: http:/biosafety.ihe.beInternational Center for Genetic Engineering & Biotechnology-ICGEBNET(Italy): HYPERLINK http:/base.icgeb.trieste.it/ t _parent http:/base.icgeb.trieste.i

24、tIUCN SSC Invasive Species Specialist Group (ISSG): HYPERLINK / /4、 HYPERLINK http:/swrq.jpkc.cc/swrq/showindex/423/101 o 相關(guān)期刊目錄 相關(guān)期刊目錄 HYPERLINK /cjbcn/ch/index.aspx t _blank 生物工程學(xué)報(bào) HYPERLINK / t _blank 農(nóng)業(yè)生物技術(shù)學(xué)報(bào) HYPERLINK /default.html t _blank 生物技術(shù)通報(bào) HYPERLINK / t _blank 生物多樣性 HYPERLINK /journal/

25、t _blank 中國生物工程雜志 HYPERLINK / t _blank 昆蟲學(xué)報(bào) HYPERLINK / t _blank 生態(tài)學(xué)報(bào) HYPERLINK / t _blank 生態(tài)學(xué)雜志 HYPERLINK t _blank 應(yīng)用生態(tài)學(xué)報(bào) HYPERLINK / t _blank 中國農(nóng)業(yè)科學(xué) HYPERLINK /cspp/plant02.asp t _blank 植物保護(hù)學(xué)報(bào) HYPERLINK /publications/apps/actaC.htm t _blank 植物病理學(xué)報(bào) HYPERLINK /cn/dqml.asp t _blank 植物保護(hù) HYPERLINK t _

26、blank 昆蟲知識(shí) HYPERLINK / t _blank Science HYPERLINK / t _blank Nature HYPERLINK /nbt/index.html t _blank Nature Biotechnology Bioscience Invasion Biology HYPERLINK / t _blank Environmental Biosafety ResearchEnvironmental EntomologyMolecular Ecology Molecular Breeding Transgenic Research Trends in Ecol

27、ogy & Evolution Trends in Biotechnology Journal of Food Protection Journal of Food SafetyBiological ConservationEcology Letters4、 HYPERLINK http:/swrq.jpkc.cc/swrq/showindex/119/101 o 相關(guān)法規(guī) 相關(guān)法規(guī) HYPERLINK http:/swrq.jpkc.cc/swrq/showindex/394/101 國 內(nèi) 國務(wù)院:農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全管理?xiàng)l例（國務(wù)院令第304號(hào)） 農(nóng)業(yè)部:農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全評(píng)價(jià)辦法（農(nóng)業(yè)部

28、令第8號(hào)） 農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)口安全管理辦法（農(nóng)業(yè)部令第9號(hào)） 農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標(biāo)識(shí)管理辦法（農(nóng)業(yè)部令第10號(hào)） 農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物加工審批辦法（農(nóng)業(yè)部令第59號(hào)） 質(zhì)檢總局:進(jìn)出境轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品檢驗(yàn)檢疫管理辦法（總局令第62號(hào)）衛(wèi)生部令:新資源食品管理辦法(生部令第56號(hào)) HYPERLINK http:/swrq.jpkc.cc/swrq/showindex/393/101 國 際 HYPERLINK http:/swrq.jpkc.cc/swrq/showindex/398/101 Cartagena protocol on biosafety（E） HYPERLINK http:/swrq.jpk

29、c.cc/swrq/showindex/397/101 Cartagena protocol on biosafety（C）歐盟轉(zhuǎn)基因生物安全管理(2004年開始，新成立的食品安全管理局（EFSA）負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全管理)關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物有意環(huán)境釋放的指令（2001/18/EC指令）關(guān)于轉(zhuǎn)基因微生物封閉使用的指令（98/81/EC指令）關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品和飼料條例（1829/2003條例）及其實(shí)施細(xì)則（641/2004條例）關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的可追蹤性和標(biāo)識(shí)及由轉(zhuǎn)基因生物制成的食品和飼料產(chǎn)品的可追蹤性條例（1830/2003條例）5、 HYPERLINK http:/swrq.jpkc.cc/swr

30、q/showindex/242/101 o 相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) HYPERLINK http:/swrq.jpkc.cc/swrq/showindex/401/101 國 內(nèi) HYPERLINK http:/swrq.jpkc.cc/swrq/showindex/243/101 轉(zhuǎn)基因植物及其產(chǎn)品檢測(cè)通用要求 HYPERLINK http:/swrq.jpkc.cc/swrq/showindex/244/101 農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標(biāo)簽的標(biāo)識(shí) HYPERLINK http:/swrq.jpkc.cc/swrq/showindex/245/101 轉(zhuǎn)基因植物及其產(chǎn)品食用安全性評(píng)價(jià)導(dǎo)則 HYPE

31、RLINK http:/swrq.jpkc.cc/swrq/showindex/401/101 國 際現(xiàn)代生物技術(shù)食品風(fēng)險(xiǎn)分析原則（國際食品法典委員會(huì),CAC）重組DNA植物及其食品安全性評(píng)價(jià)指南（國際食品法典委員會(huì),CAC）重組DNA微生物的食品的食用安全性評(píng)價(jià)指南（國際食品法典委員會(huì),CAC）重組DNA動(dòng)物的食品的食用安全評(píng)價(jià)指南（國際食品法典委員會(huì),CAC）三、預(yù)修課程植物學(xué)、微生物學(xué)、普通動(dòng)物學(xué)/普通昆蟲學(xué)、生命科學(xué)導(dǎo)論/遺傳學(xué)/生物化學(xué)/分子生物學(xué)、植物保護(hù)學(xué)等23門課程。四、學(xué)習(xí)對(duì)象植物生產(chǎn)類（農(nóng)學(xué)專業(yè)、園藝專業(yè)、植物保護(hù)專業(yè)、茶學(xué)專業(yè)、應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)等）、環(huán)境科學(xué)、食品科學(xué)、生

32、命科學(xué)類本科生。五、教學(xué)方法本課程在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)目的的需要運(yùn)用多種教學(xué)方法，教學(xué)方法的形式及其主要目的分述如下：1集中講授式教學(xué)：主要用于理論課的集中教學(xué)，講授“生物入侵與生物安全”基本理論與知識(shí)等理論教學(xué)內(nèi)容，集中教學(xué)有良好的學(xué)習(xí)氣氛和踴躍的師生互動(dòng)。2啟發(fā)、提問與互動(dòng)式教學(xué)：在課堂教學(xué)和課外SRTP訓(xùn)練中，通過教師提問的形式，一方面可提示學(xué)生回憶已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)；另方面通過有關(guān)學(xué)生的回答也可促使其他同學(xué)去回憶與思考。與此對(duì)應(yīng)的是，通過學(xué)生的提問，通過教師結(jié)合課堂知識(shí)及國內(nèi)外的新進(jìn)展的解答，可以幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，擴(kuò)大知識(shí)面，去學(xué)會(huì)如何思考與分析問題。啟發(fā)式的教學(xué)是：先提出問題，啟發(fā)學(xué)

33、生的思維，再從研究的角度一步一步去分析、講解、解答，可培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成研究型學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力及科研創(chuàng)新能力。3討論式教學(xué)：根據(jù)上課講解的國內(nèi)外“生物入侵與生物安全”新熱點(diǎn)、難點(diǎn)及新動(dòng)態(tài)，提供參考文獻(xiàn)，并布置課程論文。完成課程論文后要求制作成多媒體并進(jìn)行報(bào)告交流，交流報(bào)告會(huì)由學(xué)生、教師共同參加。這樣，一方面可促使學(xué)生去收集、閱讀課外文獻(xiàn)資料，擴(kuò)大組織分析問題的能力，另方面通過課程論文的提問、解答與點(diǎn)評(píng)，還可提高學(xué)生科技論文的組織與寫作能力、表達(dá)能力及學(xué)術(shù)思考能力等等。4講座式教學(xué)：每學(xué)年借本學(xué)科國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流頻繁，來訪專家作學(xué)術(shù)報(bào)告之良機(jī)，特別安排學(xué)生參加報(bào)告會(huì)。專家

34、的報(bào)告內(nèi)容涉及面很廣，涵蓋“生物入侵與生物安全”和相關(guān)分支學(xué)科新前沿、新熱點(diǎn)與新趨勢(shì)等。這種教學(xué)方式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，也拓展了學(xué)生的國際視野。5學(xué)術(shù)交流式教學(xué): 借學(xué)校每年舉辦的“DMB（博士、碩士、學(xué)士）登攀節(jié)”及農(nóng)學(xué)院研究生學(xué)術(shù)論壇有關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng)之契機(jī)，動(dòng)員學(xué)生踴躍參加各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立或通過合作（本科生間合作或與研究生合作）撰寫論文、制作海報(bào)、參加學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，鼓勵(lì)作學(xué)術(shù)報(bào)告。這不僅拓寬了學(xué)生知識(shí)面，增進(jìn)與研究生間交流，而且大大提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，也為其今后進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)或深造鋪墊了良好的基礎(chǔ)。6科研指導(dǎo)式教學(xué)：通過SRTP項(xiàng)目

35、等大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目，讓學(xué)生進(jìn)入知名教授實(shí)驗(yàn)室，結(jié)合項(xiàng)目由教師和博士生先進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)技能演示，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)項(xiàng)目的具體指導(dǎo)，以幫助學(xué)生掌握研究技能，提高科研素質(zhì)。7基于互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)應(yīng)用校圖書館網(wǎng)絡(luò)資源等自學(xué)或復(fù)習(xí)，并通過自我測(cè)試題庫的練習(xí)與測(cè)試，自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果與掌握程度；同時(shí)建議學(xué)生運(yùn)用搜索引擎如Google搜索、PubMed數(shù)據(jù)庫（/sites/entrez?db=pubmed）等在學(xué)習(xí)中所需要的資料，學(xué)會(huì)如何在互聯(lián)網(wǎng)中找到自己需要的資料，培養(yǎng)終身自主學(xué)習(xí)的能力。六、教學(xué)手段1多媒體授課：在本課程的教學(xué)過程中，始終全程采用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。多媒體教學(xué)不僅大大增加信息

36、量，而且實(shí)現(xiàn)圖文并茂，可大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，提高了教學(xué)效率與學(xué)習(xí)效果。2課程網(wǎng)站的利用：通過“生物入侵與生物安全”課程網(wǎng)站的建設(shè)與運(yùn)行，大大增加了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的資料與信息（包括在線教材、課堂課件、自我測(cè)試與練習(xí)題庫、豐富的拓展性學(xué)習(xí)書籍或資料等等），學(xué)生隨時(shí)可以找到需要學(xué)習(xí)的資料，可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。3課外科研訓(xùn)練：鼓勵(lì)學(xué)生按2-5人為一小組，積極申請(qǐng)學(xué)校組織的大學(xué)生SRTP項(xiàng)目，利用課余時(shí)間參與教師有關(guān)生物入侵與生物安全領(lǐng)域的科研項(xiàng)目，提高科研素養(yǎng)和科研動(dòng)手能力。七、考核辦法考試做到平時(shí)檢查與課程論文等綜合考慮。通過課程平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)（閱讀文獻(xiàn)情況，每個(gè)章節(jié)至少閱讀

37、課程教學(xué)網(wǎng)站提供文獻(xiàn)中的2-5篇，課堂學(xué)習(xí)態(tài)度與互動(dòng)性等）、平時(shí)作業(yè)、論文撰寫與PPT報(bào)告的評(píng)定、參加學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)和SRTP科研訓(xùn)練情況等合，最后綜合評(píng)定成績，以客觀地考察學(xué)生的知識(shí)和能力。平時(shí)學(xué)習(xí)、參加講座及科研的具體記錄與考查由教學(xué)團(tuán)隊(duì)的吳瓊老師負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)與檢查。對(duì)學(xué)生課程成績的考核方式是：課外平時(shí)作業(yè)（10%）+課程論文（45%）+PPT展示（35%）+參加學(xué)術(shù)講座/課外認(rèn)知與科研活動(dòng)（10%，由指導(dǎo)的有關(guān)教師和團(tuán)隊(duì)集體評(píng)定）。對(duì)學(xué)生課程論文有具體要求：1）課程論文的寫作：根據(jù)課程所學(xué)內(nèi)容，在查閱相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)某一生物安全科學(xué)問題，撰寫一篇30004000字的綜述性論文。論文要求包

38、括：論文題目、摘要、正文、參考文獻(xiàn)。也鼓勵(lì)以英文寫作。論文要求選題新穎、寫作規(guī)范，語句通順、精煉；文獻(xiàn)引用規(guī)范。其中參考文獻(xiàn)的排列方法參照提供具體要求，或者中國植物保護(hù)學(xué)會(huì)與福建昆蟲學(xué)會(huì)主辦的生物安全學(xué)報(bào)Journal of Biosafety（ISSN2095-1787; CN35-1307/Q）的要求進(jìn)行排列。2）評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分時(shí)，根據(jù)上述要求評(píng)定，其中論文內(nèi)容分占90%，態(tài)度表現(xiàn)等占5%，字?jǐn)?shù)量占5%（少于3000的扣5分）?？偡钟?jì)100分。對(duì)課堂討論P(yáng)PT展示要求：要求內(nèi)容集中一個(gè)問題進(jìn)行展開、PPT制作精致、表達(dá)清晰，回答問題正確?？偡?00。八、學(xué)習(xí)要點(diǎn)【模塊一】第1次課 緒 論

39、學(xué) 時(shí)：2主要內(nèi)容：生物安全的廣義與狹義的概念、生物入侵與生物安全的基本概念、外來入侵生物的危害及對(duì)策、生物安全的評(píng)價(jià)方法及控制措施、生物安全有關(guān)的重大事件、生物入侵與生物安全在生物多樣性保護(hù)、農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展、國際貿(mào)易與人類健康等的作用與地位、生物入侵與生物安全研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)?；疽螅荷锇踩母拍?；學(xué)習(xí)生物入侵與生物安全課程的意義；基本了解生物入侵與生物安全研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)。參考資料：薛達(dá)元. 2009. 轉(zhuǎn)基因生物安全與管理. 科學(xué)出版社葉恭銀.2010. 生物入侵與生物安全國家精品課程網(wǎng)站http:/swrq.jpkc.cc/swrq/相關(guān)內(nèi)容環(huán)境保護(hù)部. 2008. 中國轉(zhuǎn)基因生

40、物安全性研究與風(fēng)險(xiǎn)管理. 中國環(huán)境科學(xué)出版社 劉謙, 朱鑫泉. 2001. 生物安全. 科學(xué)出版社 馬占鴻. 2009. 農(nóng)業(yè)生物安全概論. 北京: 中國農(nóng)業(yè)出版社. 托馬斯等著,林忠平譯. 2007. 生物技術(shù)與安全性評(píng)估(原書第三版).科學(xué)出版社.萬方浩, 李保平, 郭建英主編. 2008. 生物入侵：生物防治篇. 科學(xué)出版社萬方浩, 鄭小波, 郭建英主編. 2005. 重要農(nóng)林外來入侵物種的生物學(xué)與控制. 科學(xué)出版社萬方浩, 郭建英, 張 峰. 2009. 中國生物入侵研究. 科學(xué)出版社萬方浩, 謝丙炎, 楊國慶. 2011. 入侵生物學(xué). 科學(xué)出版社張國良,付衛(wèi)東等編著.2008.農(nóng)業(yè)

41、重大外來入侵生物. 科學(xué)出版社張樹珍主編, 2006.農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全.中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社趙興緒. 2009. 轉(zhuǎn)基因食品生物技術(shù)及其安全評(píng)價(jià). 中國輕工業(yè)出版社 朱守一. 2000. 生物安全與污染防治. 化學(xué)工業(yè)出版社.思考題與課外作業(yè)：什么是生物入侵？ 列舉你所知道的外來入侵種，并簡單的說明其危害。外來入侵的途徑。生物安全的內(nèi)涵是什么？簡述生物安全評(píng)估程序和方法。簡述國際生物安全現(xiàn)狀與我國的生物安全對(duì)策。【模塊二】第2-4次課 生物入侵及其安全性學(xué) 時(shí)：6主要內(nèi)容：生物入侵相關(guān)的基本概念、國際與國內(nèi)生物入侵的現(xiàn)狀與形勢(shì)、 HYPERLINK /ias/lectures/chapter1

42、/003.html 外來入侵物種的特點(diǎn)與危害、生物入侵與擴(kuò)散的機(jī)制與途徑、我國外來入侵生物的種類與數(shù)量及其入侵造成的危害以及防控外來入侵生物的基本對(duì)策與技術(shù)。同時(shí)，了解20種外來生物（煙粉虱、稻水象甲、桔小實(shí)蠅、松突圓蚧、椰心葉甲、紅脂大小蠹、紅火蟻、克氏原螯蝦、松材線蟲、香蕉穿孔線蟲、福壽螺、紫莖澤蘭、普通豚草、水葫蘆、空心蓮子草、互花米草、薇甘菊、加拿大一枝黃花）的形態(tài)特征、分布與起源、危害情況、生物學(xué)與生態(tài)學(xué)特征、入侵與擴(kuò)散規(guī)律、發(fā)生發(fā)展規(guī)律研究現(xiàn)狀、控制策略與技術(shù)?；疽螅?HYPERLINK /ias/lectures/chapter1/002.html 引入物種、歸化物種和入侵物

43、種、 HYPERLINK /ias/lectures/chapter1/001.html 入侵物種的概念；物種入侵的種源問題；外來生物入侵可能引起的問題，外來物種的生態(tài)影響是什么；什么樣的生物可能成為入侵物種，什么類型的生態(tài)系統(tǒng)容易受到外來入侵物種的危害？什么是多樣性阻抗假說、天敵逃避假說、空生態(tài)位假說、干擾假說、資源機(jī)遇假說；外來生物的入侵與擴(kuò)散機(jī)制、基本控制策略與方法；主要外來生物的識(shí)別；主要外來生物的入侵與擴(kuò)散、發(fā)生發(fā)展規(guī)律以及控制策略與技術(shù)要點(diǎn)。參考資料：萬方浩, 郭建英, 張 峰. 2009. 中國生物入侵研究. 科學(xué)出版社.萬方浩, 謝丙炎, 楊國慶. 2011. 入侵生物學(xué). 科

44、學(xué)出版社.萬方浩, 鄭小波, 郭建英主編. 2005. 重要農(nóng)林外來入侵物種的生物學(xué)與控制. 科學(xué)出版社.萬方浩，郭建英，張 峰. 2009. 中國生物入侵研究. 科學(xué)出版社.萬方浩，謝丙炎，楊國慶. 2011. 入侵生物學(xué). 科學(xué)出版社.徐汝梅, 葉萬輝主編. 2003. 生物入侵理論與實(shí)踐. 北京: 科學(xué)出版社. 張國良, 付衛(wèi)東等編著.2008.農(nóng)業(yè)重大外來入侵生物. 科學(xué)出版社.思考題與課外作業(yè)：什么是外來入侵生物？我國農(nóng)業(yè)入侵生物包括哪些大類？各舉出2-3個(gè)典型案例？外來生物入侵的機(jī)制與途徑有哪些？國際上應(yīng)對(duì)生物入侵的管理策略與防控方法有哪些？適合防控入侵我國的外來入侵物種的防控技術(shù)

45、有哪些？那些可以產(chǎn)業(yè)化？入侵物種的遺傳屬性與特征（固有屬性）。入侵物種與生境互作的適應(yīng)機(jī)制（植物、動(dòng)物、微生物）。入侵物種種群形成的生活史特征（植物、動(dòng)物）。入侵物種的生殖對(duì)策與環(huán)境響應(yīng) （昆蟲）。入侵物種與本土物種的種間競爭與抑制作用（植物、昆蟲）。入侵物種傳播與擴(kuò)散生物學(xué)過程（途徑與格局） （植物、昆蟲）。人類活動(dòng)與生物成功入侵的關(guān)系。外來入侵生物的檢測(cè)、檢測(cè)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估技術(shù)體系。外來入侵物種的生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)評(píng)估的模式與體系。重要農(nóng)林入侵生物可持續(xù)控制策略與途徑?！灸K三】第5次課 轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用學(xué) 時(shí)：2主要內(nèi)容：基因與轉(zhuǎn)基因生物（微生物、植物和動(dòng)物）的基本概念，轉(zhuǎn)基因技術(shù)的概念、方法

46、和發(fā)展、轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、能源、環(huán)保和新材料等領(lǐng)域的應(yīng)用及其前景?；疽螅荷锛夹g(shù)與轉(zhuǎn)基因生物的有關(guān)基本概念；現(xiàn)代生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域中的應(yīng)用現(xiàn)狀、發(fā)展態(tài)勢(shì)與前景。參考資料：薛達(dá)元. 2009. 轉(zhuǎn)基因生物安全與管理. 科學(xué)出版社 葉恭銀.2010. 生物入侵與生物安全國家精品課程網(wǎng)站http:/swrq.jpkc.cc/swrq/相關(guān)內(nèi)容環(huán)境保護(hù)部. 2008. 中國轉(zhuǎn)基因生物安全性研究與風(fēng)險(xiǎn)管理. 中國環(huán)境科學(xué)出版社 劉謙, 朱鑫泉. 2001. 生物安全. 科學(xué)出版社 馬占鴻. 2009. 農(nóng)業(yè)生物安全概論. 北京: 中國農(nóng)業(yè)出版社. 托馬斯等著,林忠平譯. 2007. 生

47、物技術(shù)與安全性評(píng)估（原書第三版）. 科學(xué)出版社 張樹珍主編, 2006.農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全.中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社趙興緒. 2009. 轉(zhuǎn)基因食品生物技術(shù)及其安全評(píng)價(jià). 中國輕工業(yè)出版社 朱守一. 2000. 生物安全與污染防治. 化學(xué)工業(yè)出版社. 思考題與課外作業(yè)：轉(zhuǎn)基因技術(shù)的概念。轉(zhuǎn)基因有哪幾種途徑。列舉幾種利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以提高動(dòng)物和植物性狀的例子。設(shè)想下如果是你會(huì)用如何應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)?！灸K四】第6-8次課 轉(zhuǎn)基因微生物安全性、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物安全性及轉(zhuǎn)基因生物的檢測(cè)第6次課 轉(zhuǎn)基因動(dòng)物安全性學(xué) 時(shí)：2主要內(nèi)容：轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的基本概念和原理、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的類型與轉(zhuǎn)基因的途徑與方法、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究和應(yīng)

48、用現(xiàn)狀、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究及其產(chǎn)品的安全性評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究的社會(huì)倫理與動(dòng)物福利倫理學(xué)問題等。 基本要求：轉(zhuǎn)基因動(dòng)物培育的發(fā)展歷程與趨勢(shì)；轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的類型、轉(zhuǎn)基因植物培育的途徑與方法；轉(zhuǎn)基因動(dòng)物釋放后有哪些潛在的風(fēng)險(xiǎn)以及控制策略與技術(shù)。參考資料：薛達(dá)元. 2009. 轉(zhuǎn)基因生物安全與管理. 科學(xué)出版社 葉恭銀.2010. 生物入侵與生物安全國家精品課程網(wǎng)站http:/swrq.jpkc.cc/swrq/相關(guān)內(nèi)容環(huán)境保護(hù)部. 2008. 中國轉(zhuǎn)基因生物安全性研究與風(fēng)險(xiǎn)管理. 中國環(huán)境科學(xué)出版社 劉謙, 朱鑫泉. 2001. 生物安全. 科學(xué)出版社 馬占鴻. 2009. 農(nóng)業(yè)生物安全概論. 北京:

49、中國農(nóng)業(yè)出版社. 托馬斯等著,林忠平譯. 2007. 生物技術(shù)與安全性評(píng)估（原書第三版）. 科學(xué)出版社 張樹珍主編, 2006.農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全.中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社思考題與課外作業(yè)：什么是轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，轉(zhuǎn)基因動(dòng)物和克隆動(dòng)物的區(qū)別是什么？轉(zhuǎn)基因動(dòng)物制作的方法有哪些？各方法有什么特點(diǎn)？轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究中出現(xiàn)的問題有哪些？ 轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究主要有哪幾種類型？結(jié)合文獻(xiàn)查閱舉出一些具體的例子。轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究市場(chǎng)化前景如何？轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究及其產(chǎn)品的安全性評(píng)價(jià)具體內(nèi)容是什么？第7次課 轉(zhuǎn)基因微生物安全性學(xué) 時(shí)：2主要內(nèi)容：轉(zhuǎn)基因農(nóng)業(yè)微生物的應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)、轉(zhuǎn)基因農(nóng)業(yè)微生物應(yīng)用與安全性研究、植物用轉(zhuǎn)基因微生物及其

50、產(chǎn)品的安全性、動(dòng)物用的轉(zhuǎn)基因微生物及其產(chǎn)品的安全性、轉(zhuǎn)基因農(nóng)業(yè)微生物安全管理的意義和內(nèi)容?；疽螅恨D(zhuǎn)基因農(nóng)業(yè)微生物應(yīng)用與發(fā)展趨勢(shì)；各種用途的轉(zhuǎn)基因微生物的安全性。參考資料：薛達(dá)元. 2009. 轉(zhuǎn)基因生物安全與管理. 科學(xué)出版社 葉恭銀.2010. 生物入侵與生物安全國家精品課程網(wǎng)站http:/swrq.jpkc.cc/swrq/相關(guān)內(nèi)容馬占鴻主編. 2009. 農(nóng)業(yè)生物安全概論 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，相應(yīng)章節(jié)思考題與課外作業(yè)：植物用轉(zhuǎn)基因微生物的研究內(nèi)容主要包括什么？應(yīng)用現(xiàn)狀如何？動(dòng)物用轉(zhuǎn)基因微生物包括哪些類型？應(yīng)用現(xiàn)狀如何？其它用途的轉(zhuǎn)基因微生物的研究有哪些？轉(zhuǎn)基因農(nóng)業(yè)微生物安全管理的意義

51、是什么？植物用和動(dòng)物用轉(zhuǎn)基因微生物安全性評(píng)價(jià)的內(nèi)容有何不同？第8次課 轉(zhuǎn)基因生物的檢測(cè)技術(shù)學(xué) 時(shí)：2主要內(nèi)容：轉(zhuǎn)基因生物檢測(cè)的作用和意義、轉(zhuǎn)基因生物檢測(cè)方法的原理和應(yīng)用、外源基因目標(biāo)序列的檢測(cè)、轉(zhuǎn)基因生物中目標(biāo)蛋白質(zhì)的檢測(cè)、轉(zhuǎn)基因生物檢測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)、轉(zhuǎn)基因生物檢測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)?；疽螅簽槭裁葱枰獙?duì)轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)行檢測(cè)？怎么進(jìn)行規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)化檢測(cè)？檢測(cè)的方法有哪些？檢測(cè)中存在的問題？參考資料：薛達(dá)元. 2009. 轉(zhuǎn)基因生物安全與管理. 科學(xué)出版社 葉恭銀.2010. 生物入侵與生物安全國家精品課程網(wǎng)站http:/swrq.jpkc.cc/swrq/相關(guān)內(nèi)容楊繼山等. 2010. 轉(zhuǎn)基因動(dòng)物檢測(cè)方法的研

52、究進(jìn)展. 中國農(nóng)業(yè)科技導(dǎo)報(bào), 12:45-49王榮談等. 2010. 轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品檢測(cè)方法研究進(jìn)展. 上海農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào), 26:116-119 思考題與課外作業(yè)：轉(zhuǎn)基因生物檢測(cè)有什么重要意義？轉(zhuǎn)基因生物檢測(cè)的方法有哪些？基本原理是什么？【模塊五】第9-10次課 轉(zhuǎn)基因植物環(huán)境安全性第9次課 轉(zhuǎn)基因植物環(huán)境安全性（一）學(xué) 時(shí)：2主要內(nèi)容：轉(zhuǎn)基因植物研發(fā)的歷史與現(xiàn)狀及未來、轉(zhuǎn)基因植物的類型與轉(zhuǎn)基因的途徑與方法、轉(zhuǎn)基因植物的益處和風(fēng)險(xiǎn)、轉(zhuǎn)基因植物環(huán)境安全性評(píng)價(jià)原則和評(píng)價(jià)內(nèi)容?；疽螅恨D(zhuǎn)基因植物培育的發(fā)展歷程與趨勢(shì)；轉(zhuǎn)基因植物的類型、轉(zhuǎn)基因植物培育的途徑與方法；轉(zhuǎn)基因植物的潛在的環(huán)境/生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)有哪些以及評(píng)

53、價(jià)原則與內(nèi)容。參考資料：薛達(dá)元. 2009. 轉(zhuǎn)基因生物安全與管理. 科學(xué)出版社. 葉恭銀.2010. 生物入侵與生物安全國家精品課程網(wǎng)站http:/swrq.jpkc.cc/swrq/相關(guān)內(nèi)容.環(huán)境保護(hù)部. 2008. 中國轉(zhuǎn)基因生物安全性研究與風(fēng)險(xiǎn)管理. 中國環(huán)境科學(xué)出版社. 劉謙, 朱鑫泉. 2001. 生物安全. 科學(xué)出版社. 馬占鴻. 2009. 農(nóng)業(yè)生物安全概論. 北京: 中國農(nóng)業(yè)出版社. 托馬斯等著,林忠平譯. 2007. 生物技術(shù)與安全性評(píng)估（原書第三版）. 科學(xué)出版社.張樹珍主編, 2006. 農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全.中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社.思考題與課外作業(yè)：轉(zhuǎn)基因植物的發(fā)展過程；轉(zhuǎn)基因植物可以為社會(huì)帶來什么樣的益處；轉(zhuǎn)基因植物會(huì)有什么潛在的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)；轉(zhuǎn)基因植物環(huán)境安全性評(píng)價(jià)原則與內(nèi)容。第10次課 轉(zhuǎn)基因植物環(huán)境安全性（二）學(xué) 時(shí)：2主要內(nèi)容：轉(zhuǎn)基因植物環(huán)境安全性評(píng)價(jià)的內(nèi)容和控制方法、基因飄逸的概念、對(duì)靶標(biāo)生物的抗性監(jiān)測(cè)與治理管理、對(duì)非靶標(biāo)生物的影響、對(duì)生物多樣性的影響。基本要求：轉(zhuǎn)基因植物的潛在的環(huán)境/生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)（包括Bt棉花、Bt玉米、Bt水稻的個(gè)案分析）；轉(zhuǎn)基因植物的潛在的環(huán)境/生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的控制策略與方法。參考資料：薛達(dá)元. 2009. 轉(zhuǎn)基因生物安全與管理. 科學(xué)出版社. 葉恭銀.2010. 生物入侵與生物安全國家精品課