2021-2022學(xué)年部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷

1、 第一單元測(cè)試卷滿分：100 分 考時(shí)間：150 分鐘 得分 一、語(yǔ)文知識(shí)積累5 題，每題 2 分，第 題 ，共 18 分 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)( )A欺侮w B囑(zh C掇(cu D眶kun)偏僻p)閉塞s) 渺(mi 行(h)歸省(x 幽悄(qio) 爭(zhēng)訟() 驀(m)金吾不禁(jn) 疏朗朗sh) 奇?zhèn)グ?p) 驚心動(dòng)魄(p)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)( A晦暗 家 靜 人事故B涌躍 束 領(lǐng) 垂珠聯(lián)瓏C絆 震 燎 大起大落D射 思慕 悵 翠流蘇下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)( )A東江湖風(fēng)景如畫(huà)，但有個(gè)別游客亂扔亂吐，其不文明行為令人大跌眼鏡，嘆為觀 B今年的春節(jié)就要到了

2、，街上張燈結(jié)，到處洋溢著喜慶、祥和節(jié)日氣氛。C文考試考差了，小雨知道是因?yàn)樽约簺](méi)有復(fù)習(xí)好，關(guān)鍵是該做整理的時(shí)候不做， 寄希望于老師畫(huà)重點(diǎn)，她這時(shí)候大徹大還不算晚。D區(qū)織部分人員擔(dān)任交通疏導(dǎo)員，早高峰時(shí)的堵車現(xiàn)象便戛然而了。下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)( )A通過(guò)匯總統(tǒng)計(jì)、調(diào)查登記和數(shù)據(jù)分析等一系列工作，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布了第七次全國(guó) 人口普查的主要數(shù)據(jù)。B無(wú)論什么職業(yè)，無(wú)論身處何方，只要有追求、有闖勁、敢?jiàn)^斗，任何人都可以在夢(mèng) 想的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。C至 年底，全國(guó)已經(jīng)至少建成了 60 萬(wàn)個(gè)以上的“農(nóng)家書(shū)屋”，這些書(shū)屋已 經(jīng)成為慰藉農(nóng)民心靈的精神家園。D價(jià)術(shù)作品是否優(yōu)秀不能僅憑流量多這一標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容品質(zhì)

3、、價(jià)值含量、美譽(yù)度等 更應(yīng)該成為評(píng)價(jià)機(jī)制的主要內(nèi)容。下列表述不正確的一項(xiàng)( )A魯迅原名周樹(shù)人字豫才文學(xué)家思家革家選自他的散文吶 喊B 生”“旦”“丑”是中國(guó)戲曲里的人物角色行當(dāng)，其中“生”是扮演男性角的 一種行當(dāng)，“旦”是扮演女性角色的一種行當(dāng)。C天游，也叫“順天游”，是流行于陜北的一種民歌。信天游形式自由，常用來(lái)抒 情，亦可敘事；注重運(yùn)用比興手法，聯(lián)想豐富，感情深切。D吳簫原名熙成山東萊人散家教家他的作品主要收錄書(shū) 紅點(diǎn)極年伯散文選中。根據(jù)提示填空。(前五題每空 1 分，最后一題 分共 8 分凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò) 別字中的任何一種情況，該空不得)，河之洲。(關(guān)雎，為乎泥中？(式微(3)潭西

4、南而望，斗折蛇行_。(柳宗元小石潭記(4)孟浩然在望洞庭湖贈(zèng)張丞相中委婉地表達(dá)自己渴望得到張丞相的舉薦而出仕的詩(shī) 句是：，。(5)同是寫(xiě)送別，王維用“勸君更一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”表達(dá)對(duì)友人離別的不舍與 憂傷，而王勃?jiǎng)t以“ _，”( 杜府之任蜀州 )傳 出友情不因天各一方而疏遠(yuǎn)的灑脫。 請(qǐng) 寫(xiě) 出 本 學(xué) 期 學(xué) 過(guò) 的 續(xù) 句 有 詞 的 詩(shī) 句 ： ， 。二、口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用7 題，共 11 分)(一)綜合性學(xué)習(xí)( 分為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年，立德中學(xué)八年級(jí) (1)班展了以“百年偉業(yè) 承”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。紅色傳請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)(不超過(guò) 字(2 分 如果你是本

5、次活動(dòng)啟動(dòng)儀式的主持人，請(qǐng)你寫(xiě)一段富有文采的開(kāi)場(chǎng)白。(至少運(yùn)用一種修辭手法 分 (二)名著閱讀 )閱讀下面文段，完成 、 題。(5 分)大家對(duì)你的欣賞，媽媽一邊念信一邊直淌眼淚。你瞧，孩子，你的成功給我們多大的歡 樂(lè)！而你的自我批評(píng)更使我們喜悅得無(wú)可形容。要是你看我的信，總覺(jué)得有教訓(xùn)意味，或者我的一套言論，你從小聽(tīng)得太熟，耳朵起了 繭；那么希望你從感情出發(fā)，體會(huì)我的苦心。同時(shí)更要想到：只要是真理，是真切的教訓(xùn)， 不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。別因?yàn)槭锹?tīng)膩了的，無(wú)動(dòng)于衷， 當(dāng)作耳邊風(fēng)！你別忘了：你從小到現(xiàn)在的家庭背景，不但在中國(guó)獨(dú)一無(wú)二，便是在世界上也 很少很少。哪個(gè)人教育

6、一個(gè)年輕的藝術(shù)學(xué)生，除了藝術(shù)以外，再加上這么多的道德的？我完 全信任你，我多少年來(lái)播的種子，必有一日在你身上開(kāi)花結(jié)我指的是一個(gè)德藝俱備、 人格卓越的藝術(shù)家！()從選段中，你能夠讀出傅雷先生對(duì)兒子的殷切希望和真切告誡分別是什么 分) 細(xì)讀文段，說(shuō)說(shuō)傅雷有著怎樣的教子之道(3 ) (三)漢字書(shū)寫(xiě) )11請(qǐng)仔細(xì)觀察下邊字帖中的漢字，從中挑選出八個(gè)漢字并用正楷將它們書(shū)寫(xiě)在田字格 中。 分三、閱讀12 題，共 分(一)閱讀下面這首古詩(shī)，回答題(3 分) 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露晞所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在

7、水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水涘溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水。重章疊唱是詩(shī)經(jīng)典型的藝術(shù)特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)重章疊唱表達(dá)效果(3 分 (二)閱讀下面的文言文，完成 16 。(9 )【甲】晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步， 中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù) 行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相 聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家

8、，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái) 問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世， 乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停 數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云不足為外人道也”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往， 尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。()【乙】蜀氏遇晉饑，輩三五人，挾木弓入白鹿山捕獵以自給。因值群鹿駭走，分路格之。 一人見(jiàn)鹿入兩崖間，才通人過(guò)，隨而逐之。行十余步，但見(jiàn)城市櫛比，閭井繁盛，了不見(jiàn)鹿。 徐行市中，以問(wèn)人曰“處何

9、也”人曰“此小成都耳，非常人可到，子不宜久住” 遂出穴，密志歸路，以告太守劉悛。悛使人隨往，失其舊所矣。( )解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思 分(1)便要還家(2)咸來(lái)問(wèn)訊(3)因值群鹿駭走 (4)密志歸路要：_咸：_值：_志：_把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 分問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。 甲文中桃花源人生活的美好表現(xiàn)在哪些方面(用自己的話概括 ) 甲、乙兩文雖然故事內(nèi)容不同，但很多方面卻有著共同特征，試找甲、乙兩文故 事的共同之處。至少三點(diǎn)) ) (三)閱讀下面的文章，完成 題。(8 分)他很會(huì)拉琴。村子里的人都稱他為琴王。他的琴聲太動(dòng)聽(tīng)了。琴弦拉動(dòng)，一串串嘹亮的音符就接踵而出。 A他的琴聲

10、里，有清 晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見(jiàn)底的潺潺流水，有陽(yáng)春三月的花開(kāi)遍地和鶯歌 燕舞，還有萬(wàn)里碧空的藍(lán)天白云和艷陽(yáng)高照。聽(tīng)他的琴，讓人變得澄清。很少有人見(jiàn)過(guò)他，但都聽(tīng)過(guò)他的琴聲。他會(huì)在每個(gè)傍晚準(zhǔn)時(shí)拉動(dòng)他的琴弦。當(dāng)夕陽(yáng)對(duì)著山村灑下最后一抹余暉，勞作了一天的人們扛著滿身的疲倦回到家的時(shí)候， 他的琴聲會(huì)在村子的東頭悠揚(yáng)地響起。琴弦一動(dòng)，人們馬上就陶醉在他的琴聲里。白日里所有的疲憊，所有的煩惱和不快，都 在他的琴聲里漸漸消融，遠(yuǎn)去。最后人們帶著微笑幸福地睡去，直到第二天精神抖擻地開(kāi)始 新的勞作。因?yàn)樗那俾?，村子里的人們感到幸福和充?shí)。這個(gè)傍晚，天空被無(wú)數(shù)道閃電殘忍地劃破。洶涌澎湃的洪水如

11、彪悍的巨蟒將村子死死纏 住老小所人都被逼到村里的一個(gè)土包上水一次又一次拍打著人們的腳脖子， 像洪魔躍躍欲試的手。村子在自己的眼前漸漸變小，幾塊瓦片和木板在水里打旋。有人大聲 地哭泣，有人唾罵，有人驚叫，有人焦躁地踏著腳步，還有人絕望地準(zhǔn)備跳水。天漸漸黑下 來(lái)。完了，似乎一切都完了。這時(shí)，村子的東頭，依舊響起了他悠揚(yáng)的琴聲。 B琴聲里，有清晨撩人心扉的第一 聲雞鳴犬吠，有山間清澈見(jiàn)底的潺潺流水，有陽(yáng)春三月的花開(kāi)遍地和鶯歌燕舞，還有萬(wàn)里碧 空的藍(lán)天白云和艷陽(yáng)高照。那琴聲像在訴說(shuō)，像在安慰，讓人陶醉，讓人忘我。人們開(kāi)始安靜下來(lái)認(rèn)地聽(tīng)著漸地沒(méi)人說(shuō)話了最連咳嗽的聲音都沒(méi)有了。 人們?cè)僖淮巫砹恕Ｔ谒那俾?/p>

12、面前，所有的行為都顯得粗俗和浮躁。誰(shuí)都不敢妄動(dòng)，生怕打 破這份美好。只有安靜，才能維持這份雋永。在人們心里，漸漸裝進(jìn)一湖平靜的水。終于，遠(yuǎn)處亮起了一點(diǎn)火光，是救生船來(lái)了。所有的人站了起來(lái)，但沒(méi)有人擁擠，也沒(méi) 有人喧嘩，因?yàn)樗那俾曇琅f那么悠揚(yáng)和平靜。當(dāng)船靠近的時(shí)候，人們像是有人指導(dǎo)，都乖 乖地站好，先是老人和小孩上船，再是婦女和男人，一切都井然有序。最后，在他悠揚(yáng)的琴聲里，人們都順利上了船。這時(shí)水越來(lái)越大，村子很快就沒(méi)了。但 直到船順利啟動(dòng)，他的琴聲還在飄蕩著，人們還陶醉在他的琴聲里。 “糟了，還有他”人忽然回過(guò)神來(lái)“是呀，怎么漏了他，快喊！”喊，只有琴聲在響。再喊，還是只有琴聲在回答。他是聾

13、子呀，怎么聽(tīng)得見(jiàn)。對(duì)，他就是個(gè)聾子。一個(gè)老人突然想起。人們這才完全回過(guò)神，原來(lái)他竟是個(gè)聾子！ 就在這時(shí)，琴聲戛然而止。讀完全文，你認(rèn)為他被人們稱為“琴王”的原因是什么 分) 請(qǐng)從修辭的角度賞析下面的句子 )洶涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒將村子死死纏住。 文中 A、B 處的語(yǔ)句完全相同，作者這樣寫(xiě)有什么作用(2 ) 小說(shuō)的最后一段“就在這時(shí)，琴聲戛然而止”僅有一句話，你認(rèn)為以刪去嗎？請(qǐng) 簡(jiǎn)述理由。(2 分 (四)閱讀下面的文章，完成 題。 分油果子張洪超一進(jìn)門(mén)就聞到一股香味我不脫口叫道“油子”這是再熟悉不過(guò)的香味， 卻也是久違了的香味。它彌漫在空氣中，像調(diào)皮的精靈，一下把我?guī)Щ氐侥请y以忘懷的小山 村

14、。那是奶奶居住的一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，也是給我的童年帶來(lái)了很多快樂(lè)的小山村。不說(shuō) 春日里追逐蜂蝶的欣喜，夏日里白天釣蝦、夜晚納涼聽(tīng)故事的愜意；也不說(shuō)秋日里野果酸酸 甜甜的美味冬日里在雪地追蹤獸足跡的興奮這小小的油果子就曾帶給我無(wú)限歡樂(lè)。農(nóng)歷臘月二十五左右，小山村的農(nóng)家就開(kāi)始忙碌起來(lái)，磨豆腐，炸油果。這時(shí)，整個(gè) 山村，無(wú)論走到哪里，空氣中都飄蕩著悠悠的菜油香。我們小孩子家嘴饞鼻子尖，這幾日， 可是要大飽口福。哪家今天磨豆腐、炸油果，我們就會(huì)循著香味聚集到哪家，有時(shí)一天就跑 好幾家。雖然家家生活還不夠富裕，但只要甜甜地叫一“爺奶”或者伯?huà)稹?不用我們?cè)僬f(shuō)其他話，迎接我們的保準(zhǔn)是剛出鍋的大碗油果子，冒著

15、青煙兒，熱乎乎的，香 噴噴的。我們一窩蜂地?cái)D著，爭(zhēng)，一手拈上一個(gè)后，就退到旁邊使對(duì)著油果子吹氣，急 切地等待熱氣稍散就趕緊進(jìn)里。性急的等不及，過(guò)早塞進(jìn)了嘴里，燙得直呼氣也舍不得 吐出來(lái)子吃得鼓鼓的，跟蜜蜂似的，還要急急慌慌地結(jié)伴往下一家趕。奶奶家每年炸的油果子總要比別家多，散發(fā)出的香味自然也就濃，家門(mén)口聚集的孩子 當(dāng)然也最多。在奶奶“小心油點(diǎn)到燙著”的關(guān)照聲中，我們?cè)缫褔谠钸?。一小籃方方正 正的豆腐塊倒入油鍋，一股白色霧氣“刺”的聲響里騰空而起，迅速?gòu)浡麄€(gè)灶間，嚇 得我們不由得往后退了退?；剡^(guò)神來(lái)，我們這群孩子就又在這混合著濃烈菜油香味的迷蒙霧 氣里拍手歡呼起來(lái)。等到霧氣略略散去一些，就能

16、依稀看見(jiàn)白白的油果子在油鍋里不停地翻 滾，冒著泡泡，伴隨“滋”聲響而慢慢變成了金黃。于是，我們又你擠我、我擠你地 大聲向奶奶叫道：“要四個(gè)，我要四個(gè)”“要四個(gè)，我要五個(gè)?！蔽覀兙瓦@樣互不相讓地嚷嚷著嘰喳喳爭(zhēng)個(gè)不停奶呢總樂(lè)呵呵地說(shuō)“好， 好，別急，先每人五個(gè)，盡飽吃，行了吧”那最先下油鍋的豆腐塊，在我們的注視下，終于一個(gè)接一個(gè)地浮出了油面，漸漸地由 方變圓，快樂(lè)地翻滾著變成了金黃色的油果子?？諝庵袧B滿了油果子的香味，我們一邊使勁 呼吸著，一邊急急地提醒奶奶“好了，奶奶，油果子好了”奶奶用撈勺把油果子又翻了 幾個(gè)身，才盛起來(lái)分給我們每人五六個(gè)。我們歡喜地捧著金邊鑲花的小瓷碗，蹲在大門(mén)口的 石階上，

17、嘻嘻哈哈吃上半天，滿手滿嘴都是油膩膩的菜回城讀書(shū)后，極少有機(jī)會(huì)再回小山村。童年的玩伴，謀面的更少，現(xiàn)在可能已大多不 認(rèn)識(shí)了，唯有這油果子的香味，還是如此熟悉。(有刪改)請(qǐng)用一句話概括文章的中心事件 ) 本文以“油果子”為題，“油果子”在全文中起到了什么作用(2 分 分析文章第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果(2 分) 分析下面語(yǔ)段與詩(shī)句在寫(xiě)法上的相同之處及其作用 )那最先下油鍋的豆腐塊，在我們的注視下，終于一個(gè)接一個(gè)地浮出了油面，漸漸地由 方變圓，快樂(lè)地翻滾著變成了金黃色的油果子。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。杜甫春望) 讀了這篇文章，你從中獲得了怎樣的寫(xiě)作啟示？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要談。 題 已涉及的方面除外(2

18、分) 四、作文40 分生活中，不同的味道往往帶給我們不同的感覺(jué)，冰糖雪梨的味道是甜的，中藥的 味道是苦澀的，檸檬茶的味道是酸酸的原來(lái)身邊還有許多東西也有味道，不僅僅是嘗出 來(lái)的，也可以是感受到的。請(qǐng)以的道為題，寫(xiě)一篇記敘文(40 分)要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)作；立意自定，文體自詩(shī)除)；說(shuō)真話， 抒真情，忌抄襲；文中不得透露個(gè)人信息；書(shū)寫(xiě)工整，不少于 600 字參答一D 點(diǎn)撥眶 n。 2 點(diǎn)AB踴幅輻。 3 點(diǎn)撥：A褒貶誤用，“嘆為觀止”贊美看的事物好到極點(diǎn)，不能用于形容個(gè)別游客亂 扔亂吐的不文明行為語(yǔ)義過(guò)重“徹大”指徹底覺(jué)醒或醒悟D象誤用“ 然而止”形容聲音突然終止，不能用來(lái)形容擁堵現(xiàn)象

19、。 4B 點(diǎn)A語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把 “匯總統(tǒng)計(jì)”和“調(diào)查登記”調(diào)位置C復(fù)累贅刪“少或以上的D 面對(duì)一面，應(yīng)把是否”去掉。A點(diǎn)撥喊是小說(shuō)集。 6(1)關(guān)關(guān)雎鳩 (2)微君之 (3)滅可見(jiàn) (4)欲濟(jì)無(wú)舟楫 端恥圣明(5)海內(nèi)存知己 天若比鄰 示例：青青子衿 悠我心二一)示例一：胸懷千秋偉業(yè)，恰百年風(fēng)華。 示例二：奮斗百年路，啟航新征 程。 示例：同學(xué)們，大家好 年中國(guó)共產(chǎn)黨迎來(lái)了百年華誕。百年征程波瀾壯 闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。九州大地風(fēng)雨滄桑，百年華誕盡顯輝煌?；赝倌隁v程，我們艱苦 卓絕，厲兵秣馬；展望未來(lái)生活，我們心潮澎湃，信心滿懷！今天，讓我們一起走進(jìn)“百年 偉業(yè) 紅傳承”主題活動(dòng)，重那段波瀾壯

20、闊的崢嶸歲月。下面我宣布，活動(dòng)正式啟動(dòng)！(二)9殷切希望：希望兒子成為“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。真切告誡：要虛心 聽(tīng)取父母、朋友、熟人生人的真切的教訓(xùn)。 肯定兒子的進(jìn)步，欣賞兒子的成(賞識(shí) 式教育)苦心孤詣，對(duì)兒子進(jìn)行藝術(shù)上的指導(dǎo)和道德上的教育；信任兒子，鼓勵(lì)兒子。 三)略三、 一12全詩(shī)三章，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美，而且 體現(xiàn)了時(shí)間的變化、伊人所在地點(diǎn)的變化，表明了主人公的執(zhí)著，顯示了主人公情感的逐層 加深，具有強(qiáng)烈的感染力。 (二)13(1)同“邀”，邀請(qǐng)。(2)全，都。 遇到。做記號(hào)。 14(桃花源中人問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，(他們竟然不知道有漢朝，更不必說(shuō)魏朝

21、和晉朝了。 15自然環(huán)境優(yōu)美、資源豐富；社安定和平， 百姓生活和諧。 16都以人物的活動(dòng)為線索；都偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與世隔絕的美之地；居 住在絕境里的人都生活自足，且不希望被外人打擾；發(fā)現(xiàn)者都在回去的路上做了標(biāo)記，待回頭再找時(shí)卻無(wú)跡可尋。參考譯文：【乙】蜀家遇饑荒之年，家族中有三五個(gè)人拿著木弓到白鹿山捕獵用來(lái)充饑。因?yàn)橛龅?一群鹿正害怕地逃跑幾個(gè)人分路追趕個(gè)人看見(jiàn)鹿鉆入兩座懸崖間容一人通過(guò)就 跟上去追趕它。跑了十幾步，只見(jiàn)城市樓房整齊排列，居民聚居處繁華熱鬧，完全不見(jiàn)鹿的 蹤影。這個(gè)人在街市上慢慢行走，問(wèn)路人這是什么地方”路人說(shuō)“是小成都，不 是平常人可以來(lái)到的，你不能久留。 ”這個(gè)人于是洞穴中出來(lái)，秘密在回去的路上做記