小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)五方程《用字母表示數(shù)》教案

1、用字母表示數(shù)課程內(nèi)容：用字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體情境，理解用字母表示數(shù)的意義，使學(xué)生理解和掌握用字母表示數(shù)的方法。在經(jīng)歷用字母表示數(shù)的抽象過(guò)程中，感悟用字母表示數(shù)的簡(jiǎn)單性和概括性 3會(huì)簡(jiǎn)寫字母和數(shù)、字母和字母相乘的式子。重點(diǎn)：使學(xué)生理解和掌握用字母表示數(shù)的方法。難點(diǎn)：理解含有字母的式子所表示的意思。教學(xué)過(guò)程：一、情景引入1提問(wèn)：我們都知道，上英語(yǔ)課要用到字母。在生活中，很多地方都用到了字母？今天，老師帶來(lái)了幾張撲克牌，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們分別表示的數(shù)字。教師展示撲克牌的圖片。（指名回答）師：這些數(shù)都是用什么表示的？（用字母表示）.昨天晚上，李老師給我發(fā)了一個(gè)紅包（出示微信紅包圖片），同學(xué)們猜測(cè)一下打

2、開后有多少錢？師：紅包里的錢數(shù)不確定，不能用具體的數(shù)表示，只能用字母表示。任選一個(gè)字母表示都可以，所以用字母可以表示任意數(shù)。除此之外，還可以表示什么呢？今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)。（引入課題：用字母表示數(shù)）板書課題 二、探索新知1.理解用字母表示數(shù)的意義。用加法交換律文字?jǐn)⑹雠c用字母表示進(jìn)行對(duì)比得出用字母表示數(shù)的意義：可以簡(jiǎn)明、清楚的表達(dá)數(shù)量關(guān)系（板書）師：我們過(guò)去學(xué)習(xí)了加法交換律和乘法交換律，請(qǐng)用文字來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是加法交換律？用字母怎么表示（答）師：我們把文字?jǐn)⑹龊陀米帜副硎具M(jìn)行對(duì)比，哪一個(gè)表達(dá)的關(guān)系更簡(jiǎn)明，更清楚？（生答）師：因此用字母表示數(shù)的意義就是可以簡(jiǎn)明、清楚的表達(dá)數(shù)量關(guān)系。（板

3、書意義）師：那么怎樣用字母表示數(shù)量關(guān)系呢？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，請(qǐng)看大屏幕！2 體驗(yàn)用字母表示數(shù)量關(guān)系 出示情境圖，這些小朋友在做什么？（出示情境圖）師：青蛙有幾張嘴？幾只眼睛？幾條腿？那我們也數(shù)數(shù)青蛙，首先來(lái)數(shù)數(shù)青蛙的嘴.（指定某個(gè)小組依次編兒歌，并說(shuō)出得到眼睛數(shù)的依據(jù)）活動(dòng)：編兒歌數(shù)青蛙接力 活動(dòng)要求：學(xué)生根據(jù)青蛙只數(shù)與嘴數(shù)、眼睛數(shù)、腿數(shù)的關(guān)系，一句一句往下編兒歌。 可以發(fā)現(xiàn)：會(huì)編出無(wú)數(shù)句兒歌。師：剛才大家編了三首兒歌，老師把三首兒歌合成了一首，請(qǐng)欣賞兒歌數(shù)青蛙，一起唱好嗎？（2）唱一唱：數(shù)青蛙（學(xué)生跟唱） 1只青蛙 1 張嘴，2只眼睛 4 條腿； 2只青蛙 2 張嘴，4只眼睛 8 條腿； 3只

4、青蛙 3 張嘴，6只眼睛 12 條腿： 4只青蛙 4 張嘴，8只眼睛 16 條腿； 3、探究用字母和含有字母的式子表示數(shù)量的關(guān)系。師：剛才我們通過(guò)編兒歌，唱兒歌得知：這樣唱下去是永遠(yuǎn)唱不完的，只要知道它們之間的關(guān)系，就可以用字母和含有字母的式子表示，請(qǐng)同學(xué)們小組合作交流：青蛙只數(shù)與嘴數(shù)、眼睛數(shù)、腿數(shù)有著怎樣的數(shù)量關(guān)系？（也就是說(shuō)怎樣通過(guò)青蛙只數(shù)計(jì)算它的嘴數(shù)、眼睛數(shù)和腿數(shù)） 青蛙只數(shù)（只）嘴數(shù)（張）眼睛數(shù)（只）腿的條數(shù)（條）111221331441.X 小組合作交流：討論青蛙只數(shù)與眼睛數(shù)、腿數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系（怎樣通過(guò)青蛙的只數(shù)計(jì)算出它的眼睛數(shù)、腿數(shù)） 要求：先填表，再根據(jù)表中的數(shù)據(jù)討論青蛙只數(shù)與

5、眼睛數(shù)、腿數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。 數(shù)量關(guān)系：嘴數(shù)=只數(shù)1； 眼睛數(shù)=只數(shù)2；腿數(shù)=只數(shù)4 （教師板書）學(xué)習(xí)含有字母的乘法算式的簡(jiǎn)寫師：大家看，表中的X1 ,X2 ,X4,這些含有字母的式子有更加簡(jiǎn)單的寫法，想不想知道？這個(gè)知識(shí)，老師要讓大家自己來(lái)學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們翻到73頁(yè)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)73頁(yè)理解怎樣簡(jiǎn)寫數(shù)與字母、字母與字母相乘的式子。師：指名回答，老師要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)、請(qǐng)孩子們齊讀，然后請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)把表中含有字母的乘法算式簡(jiǎn)寫。師：看來(lái)同學(xué)們掌握了簡(jiǎn)寫的方法，那老師得考考大家，請(qǐng)看第一題，搶答（2）搶答，先舉手的同學(xué)先答，其他同學(xué)作評(píng)委，判斷他回答的對(duì)不對(duì)。（a）寫作_；寫作_（b）下面的式子中，能簡(jiǎn)寫的寫

6、出它的簡(jiǎn)寫式子，不能簡(jiǎn)寫的在相應(yīng)的括號(hào)里打Xx x1 910 n-2 ab( ) ( ) ( ) ( ) ( )5、例2（1）師：孩子們真棒，下面我們?cè)賮?lái)研究一個(gè)問(wèn)題。出示情境圖。你能找出哪句話說(shuō)明小麗與小強(qiáng)歲數(shù)的關(guān)系嗎？師:有了這句話以后，我們就可以推測(cè)小麗的歲數(shù)了。下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)完成大屏幕上的表格（課件展示表格）小強(qiáng)的歲數(shù)(歲) 9 10 11 . a小麗的歲數(shù)（歲） 9+2 10+2 11+2 a+2師:如果小強(qiáng)15歲，小麗多少歲？生：15+2=17想一想師：根據(jù)小強(qiáng)和小麗的歲數(shù)關(guān)系，如果我們用b表示小麗的歲數(shù)，小強(qiáng)的歲數(shù)又該怎么表示呢？生：b-2表示小強(qiáng)的歲數(shù)師：我們學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)的有關(guān)知識(shí)，想不想挑戰(zhàn)一下，（想），那老師和同學(xué)們一起去闖關(guān)，下面進(jìn)行第一關(guān).智勇大沖關(guān) 第一關(guān)：判斷。（1）a3寫作a3( ) (2)a b 寫作ab( ) (3)5 5寫作55( )（4）a+2寫作2a( ) (5)b 2 寫作2b( )第二關(guān)：填一填 (1）乘1次船2元，乘2次船是（ ）元；劉叔叔乘了n 次船，應(yīng)付（ ）元。（2）12只黑兔，白兔比黑兔少a只，白兔（ ）只。（3）一個(gè)籃球50元，x個(gè)籃球（ ）元。（4）小林每t分走50m ，他每分走（ ）m 。師：孩子們，祝賀你們闖關(guān)