小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)上冊五多邊形面積的計(jì)算《多邊形面積的問題解決》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、多邊形面積的問題解決教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.在現(xiàn)實(shí)情景中能借助所學(xué)的多邊形面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)方法解決生活中的問題感受解決問題策略的多樣性與過程的嚴(yán)謹(jǐn)性。2.通過對(duì)數(shù)量關(guān)系的分析讓學(xué)生在解決問題的過程中掌握一些解決問題的基本策略。 3.感受所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心教學(xué)重難點(diǎn)：能用所學(xué)的面積計(jì)算公式解決生活中簡單的實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入多媒體出示以下內(nèi)容復(fù)習(xí)已學(xué)過的平面圖形的面積公式。下面是一個(gè)果園的平面圖，近似平行四邊形，這個(gè)果園的面積是多少平方米？如果每棵樹占地12平方米，552平方米的土地可以種幾棵樹？ 要求學(xué)生獨(dú)立思考后

2、分析出解題方法然后抽學(xué)生匯報(bào)。教師隨學(xué)生的匯報(bào)板書。教師：這道題的主要數(shù)量關(guān)系是什么？怎樣抓住主要數(shù)量關(guān)系與其他數(shù)量關(guān)系的聯(lián)系一步一步往下分析，誰來再匯報(bào)一下抽學(xué)生回答后讓學(xué)生獨(dú)立完成，并全班訂正。教師：這節(jié)課我們將利用前面所學(xué)的知識(shí)來繼續(xù)解決我們生活中的數(shù)學(xué)問題。板書課題。二、學(xué)習(xí)探究，交流展示 教師：上一節(jié)課我們在解決問題時(shí)，主要用了什么方法大家記得嗎？引導(dǎo)學(xué)生說出上節(jié)課用的主要方法是抓題中的主要數(shù)量關(guān)系，再層層分析推理。 教師：今天我們將繼續(xù)用這個(gè)方法來幫助我們解決新的數(shù)學(xué)問題。多媒體課件出示例3后引導(dǎo)學(xué)生理解題意。 教師：這道題要我們求的是什么？引導(dǎo)學(xué)生觀察后回答要求的是這個(gè)果園里的梨

3、一共能賣多少錢？“大約”要用估算嗎？“每棵樹占地12平方米”怎么理解？指名學(xué)生回答，再引導(dǎo)理解。小組學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)要求：1、本題中哪些數(shù)量有聯(lián)系？該如何解決最后的問題？用自己的語言描述先算什么？再算什么？最后算什么？小組內(nèi)交流，推薦代表在班上匯報(bào)。教師：解決這個(gè)問題要知道哪兩個(gè)條件？ 引導(dǎo)學(xué)生分析要求果園中的梨一共能賣多少錢必須知道兩個(gè)條件(1）果園里能種多少裸梨樹？(2)每棵梨樹產(chǎn)的梨能賣多少錢？ 教師追問根據(jù)這兩個(gè)條件和要求的問題我們能不能分析出這道題的解題思路呢？引導(dǎo)學(xué)生思考后回答這道題的解題思路是“果園里梨共能賣的錢=每棵樹的梨賣的錢梨的棵樹”隨堂練習(xí)讓先獨(dú)立完成94頁第5題，把算式寫出來。指名學(xué)生回答，集體評(píng)訂。三、點(diǎn)評(píng)提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？檢測反饋完成教材96頁6題完成教材94頁6題板書：多邊形面積的問題解決2324=5