(人教版)大連九年級化學上冊第六單元《碳和碳的氧化物》提高練習(培優(yōu))

1、2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 （人教）大連九年化學上第六單元和碳的化物提高習（培優(yōu)）一、選題1推理和歸納是研究和學習化的重要方法，以下說法正確的是A O 和 H O 組元素相同，所以它們的化學性質相同B種元素的原子質子數(shù)相同，所以質子數(shù)相同的原子屬于同種元素C氧化碳能滅火，所以滅火的氣體也一定是二氧化碳質是同一種元素組成的，以同種元素組成的物質一定是單質2類推是化學學習中常用的思方法，現(xiàn)有以下的類推結果，其中正確的是（ ） A單質只含一種元素，因此只含一種元的物質，一定是單質B燃著的木條伸進某無色氣體中，木條熄滅，證明瓶中的氣體一定是二氧碳C子、原子都是不顯電性的粒子，不顯電性的粒子

2、一定是分子或原子在通電的條件下，可分解氫氣和氧氣，說明在化學變化中，分子是可以分的 3下列實驗方案或操作方法不理的是選項ABCD實驗目的試驗石墨的導電性鑒別二氧化碳和氮氣除去氧化銅中的木炭粉驗證氫氣在空氣中燃燒的產(chǎn)物實驗方案或操作方法用鉛筆芯代替石墨進行導電性實驗用澄清的石灰水進行鑒別隔絕空氣，高溫處理點燃純凈氫氣，在火焰上方罩一只干冷的燒杯AABBC4下圖所示實驗中，、用紫色石蕊溶液潤濕的棉球、為用石蕊溶液染成 紫色的干燥棉球。下列說法正確是A、變紅B不紅紅，說明 CO 的度大于空氣的密度 C驗中的 可過狀大理石和稀硫酸制取、變、不紅，說明 CO 與水反應生成酸 5下列物質的性質與用途對應關

3、系錯的是A金剛石硬度大，可制造鉆頭B氣的化學性質不活潑，常用作保護氣C冰升華吸熱，常用于制汽水燃燒發(fā)出耀眼的白光， 可作煙花6如圖是某興趣小組設計的一套實驗置，裝置足以維持實驗過程中小白鼠的生命活動。 裝置氣密性良好。經(jīng)數(shù)小時后 形管兩端的液面情況是（忽略水蒸氣和溫度變化實驗 結果的影響）A左端下降，右端上升 C右兩端兩處都不變B右兩端都下降 端上升，右端下降7下列說法正確的是A將燃燒的木條伸入某氣體中，木條熄，說明該氣體是二氧化碳B帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復燃，說明集氣瓶中不含有氧氣C某氣體通入紫色石蕊試液中，紫色液體變紅，說明該氣體是二氧化碳帶火星的木條伸入集氣瓶，木條復燃，集氣瓶

4、中不一定是純氧8通常條件下水的沸點是 100。壓強增大，沸點升高；壓強減小，沸點降低。如圖是研 究水沸點隨氣壓變化的實驗。關閉止水夾，連接好裝置，再將液體 A 滴試管中，打開 夾子，試管內的水立刻沸騰。則液體 A 和質 B 的合可能是序 號液體 A物質 A雙氧水二氧化錳B水氧氣C石灰水二氧化碳D稀鹽酸大理石AABBC9氧循環(huán)和碳循環(huán)是自然界中的重要環(huán)（如圖）。分析兩種循環(huán)，其中不正確的是2 2 2 2 2 2 A碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學應B氣只有通過燃燒才能參與碳循環(huán)C過減少化石燃料的使用和大力植樹造林以控制二氧化碳的排放量 循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持然界中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定 1

5、0列實驗操作，能達到驗目的的是A除去 中的 COB驗證 密大于空氣C檢驗 是否收集滿驗證質量守恒定律二、填題11同學用石灰石、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液等化學試劑和試管、單孔橡皮塞、玻璃導 管、塑料瓶、注射器等實驗儀器，做了如下試驗；（1第一步：用塑料瓶收集滿一種氣體，所用試劑_ ，器_。2 2 （2第二步：向瓶內注射一種試劑，振蕩蕩后塑料瓶變癟了，所用試劑_ （3第三步：再向瓶內注射一種試劑，振蕩后塑料瓶又鼓起來 用試劑_。請你寫 出第二步塑料瓶變癟的原因，用化學方程式表_。12與碳的化合物在下農(nóng)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。（） 是原子結構示意圖，由此可以判斷元素周期表中碳元素在周 期；（） 、

6、3、4 對三種碳單質，圖 單的名稱_；（）通干電采用石墨作為電極材料，是利用石墨優(yōu)良_性；（）圖 5 是炭還原氧化銅的實驗木與氧化銅反應現(xiàn)象_、，別涉及到的 化學方程式_、_。酒燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩，其作用_。13和碳的氧化物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應用。（）列物質用途（如圖 1 所），利用了金剛石硬度的_（序號，下 同），利用了石墨導電性的是。（）雕（如 所）是活性炭成型技術與傳統(tǒng)雕工藝的完美結合，因為活性炭有疏 松多 孔結構，具有能，所以，炭雕既可以美化居住環(huán)境，又可以凈化室內空 氣。（）氧化碳可以利用的重要資源，如在一定條件下可以制造金剛石，其化學反應為： 一定條件 C金剛石， 的化學式為

7、，應中涉及到物質屬于單質的為（化學式。14按要求寫出化學方程式。（1單質碳和二氧化碳發(fā)生的化合反_。（2濃硫酸在加熱時可以和碳單質反應生成水和另外兩+4 元素的氧化物 _。2 2 2 2 15圖是一種常用的學習圓材料的組成情況：(1)圖屬于金屬單質的是 _ 。填號(2)鉛芯的主要成分是 _ 。(3)寫出金鐵在氧氣中燃燒的化學方程式： _ 。16認真回憶物質與其構成粒之間的關系，回答下列問題：（1金屬鐵是由_成的，氯化鈉是由_構成的二氧化碳是_構的（填 “原子”、“分子”或“離子”）（2原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結構示意圖為時，該粒子是原子，該原子的原子序數(shù)_。 8 時該粒子是（“原

8、子”、陽離子”或“陰離子”）。（3如圖是 CO 與 O 反的微觀意圖，反應前后沒有發(fā)生變化的粒子_（序 號）。A B C D 元素可形成相對分子質量最小的氣體單質 元素形成的一種單質是天然存在的最硬 的物質。請回答下列問題：（）出 X 元素形成的單質的化學_（） 元素可以組成的不同單質，這些單質的物理性質別很大的原因_。 18七種物質： 氮； 氧； 干；酸鈣E鎂粉F 自水G 紅，選 擇適當?shù)奈镔|，將它們的字母代號填在橫線上。（）用于人降雨的_；（）于制作花和照明彈的_；（）用作食保護氣的_；（）療上用補鈣藥物的_；（）混合物_。19碳環(huán)是然界中重要的一物質轉化CO 在化中起著非常重要的作用。其

9、均衡 狀態(tài)使地球環(huán)境基本保持不變。但人類的某些行為會使空氣中的二氧化碳平衡被破壞而影響環(huán)境，請結合圖（自然界中部分碳循環(huán)圖），回答問題：（）寫出一人類破壞這種平衡的行_（）述平衡破壞的同時，空氣中可能產(chǎn)生大量的二氧化硫氣體，導致產(chǎn)生硫酸型酸 雨。請寫出二氧化硫與水、氧氣轉變成硫酸的化學反應方程式_。（）脫硫可少其對環(huán)境的影響。為提高煤的利用率而將煤轉化為氣體，微觀圖示意如 圖 、 中屬于氧化物的_（寫一種化學式）反應前后化合價升高的元素是 _。（）然界中耗二氧化碳的途徑有二綠色植物光合作用。發(fā)生的反應為： 2光合作用 H （葡萄糖 12 ，生成的葡萄糖供植物生長。二化碳被地球上的海水吸收。產(chǎn)物

10、的化學式_，對比上述兩種消耗二氧化碳的途徑，發(fā)現(xiàn) 同樣是二氧化碳與水的反應，產(chǎn)物卻完全不同，其原因。20學是與我們的生產(chǎn)和生活密相關的學科。請選擇合適的序號填空： 剛石 b 氧 c 干 氧化碳e 石f氫氣可用于人工降雨的_(填序號，下同)；可用作電極的是；具有毒性的 體是；點燃前一定要驗純的_用于供給動植物呼吸的_ 潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要的。但是，隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空 氣中的有害氣體_對氣造成了污染，它是我國多地出_(填干”或霧霾)天 氣的元兇之一。(3)低碳經(jīng)濟是較少的溫室氣體排放，獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。下列做法符合 “低碳經(jīng)濟理的_填序號。A大力發(fā)展火力發(fā)電

11、B改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)2 2 2 2 2 2 C化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電 三、解答題21從微觀角度解釋下列題：（）煙者常周圍的人帶來被動吸煙的危害 （）剛石和墨物理性質差異很大（）通電分的過程中一定不變的微粒有哪些？ 22如圖裝置進行實驗（持儀器略去）。（） 中炭遇 O 燃燒時，現(xiàn)象為_。（） 中生反應的化學方式_。23然界中存在一種非常漂亮孔雀石，其主要成分是堿式碳酸銅，俗稱銅綠，化學式 為Cu （） 受熱可分解生成氧化銅、水和二氧化碳。（1孔雀石多在原始森林中，人類很早就發(fā)現(xiàn)，孔雀石在熊熊燃燒的樹木中灼燒后，余燼 里有一種紅色光亮的金屬顯露出來，請用兩個主要的反應

12、方程式說明這種變_； _。（2銅綠分解生成 44g 二化碳的同時，生成 CuO 的量。24二氧化碳通入滴有紫石蕊溶液的水中，所得溶液分成兩份取一份加入木炭粉振 蕩，可觀察_，一份加熱一段時間，可觀察_這兩個變化從實質上分析， 不同點在于25學是研究物質的組成構性質及其變化規(guī)律的科學。請回答下列問題：（）組成看二氧化碳和氧氣中都含有相同_元。（）結構看氧元素與硫元素化學性質相似是因_。（）性質看氧氣能支持燃燒是因為氧氣具_性（）變化規(guī)看：根據(jù)化學反應前后元素種類不變可知，一氧化碳在氧氣中完全燃燒的 產(chǎn)物是_。26有兩瓶無色氣體，分別是氧化碳和二氧化碳，試用三種不同的方法鑒不要求寫 出具體的操作過程和實驗現(xiàn)象。_圖為干池的結構示意圖，請利用所學知識完成下列問題。（）墨可用干電池的電極，是利用了石墨的 _ 性（）電池中到了銅和鋅兩種金屬，請你寫出一種證明兩種金屬活動性強弱的方案 _ 。28學研究物質的性質、構及變化規(guī)律。根據(jù)所給信息，回答下列問題：（）墨可用電極，是利用其具有良好_資料表明：石墨在一定條件下可以轉 化為