三年級語文上冊基礎(chǔ)訓(xùn)練答案

1、 /5三年級語文上冊基礎(chǔ)訓(xùn)練答案快樂積累：一、選出正確的讀音。干（gan）、呼（hu）、晃（hudng）、鬧（nao）、好奇（hao）、問好（hao）二、組詞。草坪、評價(jià)、蝴蝶、湖水、粗大、組長、愛戴、栽樹三、填上合適的詞。鮮艷的服裝、古老的銅鐘、鮮紅的國旗、潔白的粉墻、可愛的小鳥、粗壯的枝干四、照樣子寫一寫。熱鬧熱熱鬧鬧冷冷清清清清楚楚明明白白輕輕松松紅紅火火搖晃搖搖晃晃飄飄蕩蕩拉拉扯扯說說笑笑哭哭啼啼蹦蹦跳跳五、選詞填空。1、安靜；2、平靜六、描寫窗外安靜的句子：“這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴子。這些山林里的朋

2、友是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文?！睆倪@些句子中我感覺到同學(xué)們讀書的聲音真好聽，樹枝、鳥兒、蝴蝶、猴子對同學(xué)們的幸福生活多么羨慕??！七、根據(jù)課文填空（見課本），并完成相應(yīng)的練習(xí)。1、我國有56個(gè)民族，如：漢族、回族、阿昌族、德昂族、景頗族、白族、納西族、蒙古族、藏族、維吾爾族、壯族、朝鮮族、哈尼族、傣族2、（1）造句：有有有還有我家的菜園里種著許多蔬菜：有頂花帶刺的黃瓜，有鮮亮翠綠的辣椒，有黃里透紅的西紅柿，還有開著紫色小花的茄子。（2）同學(xué)們從（花園里），從（草坪中），從（假山邊），撿出了許多果皮紙屑，公園里很快變得干凈了。精彩挑戰(zhàn)一一寫感受：來到想象中的民族小學(xué)，我被這座充滿了歡樂、祥和氣氛

3、的學(xué)校迷住了,被這里的同學(xué)們美妙的讀書聲迷住了，也被同學(xué)們快樂的課間活動(dòng)吸引住了。2、金色的草地一、讀拼音寫詞語。玩耍、絨毛、使勁、假裝、釣魚、花瓣、合攏、觀察二、課文中的多音字：Jiao（睡覺）種vzhong（Jiao（睡覺）種vzhong（種子）勁V*zhbng（種地）Jin（有勁）假yjing（蒼勁）Jia真假）盛（放假）盛開）Jue（感覺）組詞：花瓣、辮子、釣魚、鉤子、使勁、頸部、服裝、發(fā)獎(jiǎng)寫反義詞。憂愁）仔細(xì)（馬虎）古老（全新）合攏（張開）喜愛（討厭）熱鬧（冷清）造句。1、不是而是這本書不是我的，而是小明的。起一起我和小明是一對好朋友。我們總是一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。IJiaLcheng

4、C盛飯）三、四、快樂五、2、六、1、引人注目；2、一本正經(jīng)。七、優(yōu)美的句子：“當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了?！薄霸瓉?，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。”“多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英!”“從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床?！卑?、排列句子。5、1、3、2、4、6精彩挑戰(zhàn)：一、按課文內(nèi)容填空。時(shí)間草地的顏色原因早綠色的蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。中午花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；早晨和晚上花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，

5、草地就變成綠色的了。中金色的晚綠色的二、仙人掌：你知道嗎？仙人掌葉子實(shí)際上就是它的刺。仙人掌原本是生活在沙漠里的一種植物。沙漠中干旱、炎熱，葉子大的植物體內(nèi)的水份特別容易被太陽蒸發(fā)，所以都難以生存。仙人掌是一種特別聰明的植物，經(jīng)過漫長的歲月，它將自己的葉子慢慢退化，后來就變成了像刺一樣的東西。這樣一來體內(nèi)的水份就不容易被太陽蒸發(fā)了，從而適應(yīng)了在沙漠中生活。3、爬天都峰一、讀拼音寫詞語。爬山、似乎、勇氣、峰頂、辮子、居然、奮力、仰望二、給多音字加調(diào)號，組詞再選一個(gè)造句。（造句自主完成）發(fā)：fd（發(fā)現(xiàn)）fd（頭發(fā)）相：xiang（相信）xiang（照相）背：bei（背起）bei（背書）假：jia（

6、真假）jia放假三、選擇正確的字組詞。辮子、花瓣、辨別、爭辯歡快、決定、口訣、冰塊四、抄寫描寫天都峰又高又陡的句子：“啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！”五、根據(jù)課文填空（填空、標(biāo)點(diǎn)見課本），并完成相應(yīng)的練習(xí)。2、選詞填空。（1）果然；（2）鼓勵(lì)；3、請寫出你從這段話中明白和道理：這段話告訴我們在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。精彩挑戰(zhàn)“似”的讀音。似乎（si）紅葉似紅（si）鵝毛似的大雪（shi）恰似（si）繁花似錦（si）像小猴似的（shi）好似（

7、si）歸心似箭（si）如同仙境似的（shi）4、槐鄉(xiāng)的孩子一、連線搭配。炊煙chi口槐鄉(xiāng)磨好mo勞累lei滿載而歸zai二、上一行：表示數(shù)量多（一串葡萄）（一串串葡萄）、（一堆小麥）（一堆堆小麥）下一行：表示數(shù)量少（一眼清泉）（一眼眼清泉）、（一雙筷子）（一雙雙筷子）三、按要求改寫句子。1、改成“把”字句：孩子們把磨好的長鉤刀、籃子放在小床下。改成“被”字句：磨好的長鉤刀、籃子被孩子們放在小床下。2、我和媽媽坐船去上?？茨棠?。我和奶奶坐船去上?？磱寢尅Ｋ?、根據(jù)課文填空（見課本），并完成相應(yīng)的練習(xí)。淡淡的清香、快樂的歌聲、長長的鉤刀、勤勞的孩子、甜蜜的微笑、辛勤的勞動(dòng)從這些詞句中，我能體會(huì)到：槐

8、鄉(xiāng)的孩子們童年的生活是多么幸福、快樂、豐富多彩。精彩挑戰(zhàn)快樂閱讀，完成練習(xí)。1、“釋”字應(yīng)查（釆）部，再查（5）畫。在“愛不釋手”一詞中是（放開、放下）的意思。2、解詞。開卷有益：比喻只要讀書就能有所收獲。良師益友：使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。3、為什么說“書是我們的良師益友”？答：因?yàn)闀侵R(shí)的寶庫。正如一位大文豪說的：“讀一本好書就好像和一位高尚的人談話。”寂寞時(shí)，它會(huì)給我們安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)。二、如我認(rèn)為最快樂的事是：搖桑葚、看西瓜、摘西瓜、摘槐花、養(yǎng)花、釣魚、捉知了、割豬草、放鴨子（請選擇一

9、件事寫出其中的樂趣）語文園地一【閱讀積累】一、請照樣子填一填。假：jiO（真假）jia（放假）朝：chao（明朝）zhao（今朝）亭（涼亭）一（停止）喬（喬木）橋（橋面）一驕（驕氣）一（僑民）一（轎子）一k（嬌氣）二、快樂閱讀，完成練習(xí)。1、若無其事：好像沒有那件事一樣。2、“這時(shí)，我的心里真不是可怎么也咽不下去?！薄斑@件事過去很多天了，但我的心是甜的?！?、描寫爸爸吃瓜的動(dòng)詞有：咬、嚼、皺、咽。4、5、灰雀一、請你讀拼音，寫詞語。上一行：郊外、散步、自言自語下一行：或者、胸脯、歡蹦亂跳二、1、郊外外面面條條件（郊區(qū)區(qū)別別人人民民工工作）2、誠心心意意思思想想法法律3、敢干干部部隊(duì)隊(duì)長長大大小

10、小事事情情感感謝4、散開開花花生生活活動(dòng)動(dòng)工工廠廠長長大三、婉轉(zhuǎn)地（歌唱）、肯定地（回答）、難過地（流淚）、歡快的（小燕子）高大的（白樺樹）、誠實(shí)的（話語）四：1、仰望；2、寒冷。五：1、發(fā)明；2、發(fā)現(xiàn)；3、可惜；4、珍惜六：1、果然今天，他果然沒有來上學(xué)。2、見課本。3、答：因?yàn)榱袑幎米鹬睾蛺圩o(hù)兒童的人格，避免傷了小男孩的自尊心。他這是在采用委婉的方法教育小男孩今后要愛護(hù)鳥類，不要捕捉或傷害它們。精彩挑戰(zhàn)：一、當(dāng)我又回到枝頭歌唱時(shí)，我會(huì)唱：自由自在的生活是多么美好！謝謝您，列寧同志！是您救了我當(dāng)我聽到列寧的提問時(shí)，我會(huì)說：我被一個(gè)誠實(shí)的孩子邀請到他家做客去了。當(dāng)我看到低頭的男孩時(shí)，我想說：

11、別難過，別害怕，我和那位列寧先生已經(jīng)原諒你了。你是一個(gè)誠實(shí)的孩子，我相信你以后不會(huì)再做出樣的事情了。二、答：如果我發(fā)現(xiàn)有人捕捉或傷害鳥兒，我會(huì)勇敢地走上前去制止，并向他們說明保護(hù)鳥類的重要性，告訴他們鳥類是我們?nèi)祟惖暮门笥?。我還會(huì)號召我的朋友們開展愛鳥、護(hù)鳥方面的宣傳活動(dòng)。6、小攝影師快樂積累：一、讀一讀，寫一寫同音字。秘書、按照密林、暗示6、小攝影師快樂積累：一、讀一讀，寫一寫同音字。秘書、按照密林、暗示二、多音字組詞。準(zhǔn)備、膠卷、基礎(chǔ)、側(cè)面、后背、郊外膠卷激烈、測試、散文車輛、社會(huì)原諒、射擊當(dāng)然三、四五、L上當(dāng)家雜志社一個(gè)紙團(tuán)一位攝影師I散步填量詞。一筒膠卷一架照相機(jī)一輛電車加標(biāo)點(diǎn)。三、四

12、五、L上當(dāng)家雜志社一個(gè)紙團(tuán)一位攝影師親愛的高爾基同志：我是上次給您照相卻忘了帶膠卷的孩子。因?yàn)槲业拇中拇笠猓速M(fèi)了您許多寶貴的時(shí)間，我向您表示最真誠的道謙。高爾基同志您能原諒我嗎？您能再給我一次機(jī)會(huì)嗎？我一定會(huì)倍加珍惜的。六、根據(jù)課文在括號里填上合適的詞（見課本），并完成練習(xí)。1、寫出文中加點(diǎn)詞的近義詞。打量（審視）（觀察）吩咐（叮囑）（囑咐）（囑托）停當(dāng)（妥當(dāng)）（穩(wěn)妥）2、畫橫線的句子是：高爾基拿了張報(bào)紙，按對著他微笑。（要畫完整，不能多畫或少畫）3、小男孩邊哭邊想：我怎么這么粗心大意，不僅沒有完成任務(wù)，還白白地浪費(fèi)了高爾基同志那么多寶貴的時(shí)間，我真沒用！我該怎么辦呀！精彩挑戰(zhàn)：一、請當(dāng)小記

13、者。我會(huì)對高爾基說：高爾基同志，您一向都很關(guān)心和愛護(hù)我們這些少先隊(duì)員，我們也都有很敬重您，我肯求您能原諒那個(gè)孩子，并再給他一次補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。我會(huì)對小攝影師說：你雖然因一時(shí)的粗心大意沒有完成任務(wù)，可是你的身上也有認(rèn)真做事的好品質(zhì)，我希望你能鼓起勇氣向高爾基同志道謙，我相信高爾基同志一定會(huì)原諒你的，他一定會(huì)再給你完成任務(wù)的機(jī)會(huì)的。二、試著辯一辯。正方：小男孩會(huì)來的。因?yàn)樗麤]有完成同學(xué)們交給他的任務(wù)。反方：小男孩不會(huì)再來。因?yàn)樗鸟R虎白白地浪費(fèi)了高爾基同志那么多寶貴的時(shí)間，他怎么還好意思去呢？正方：知錯(cuò)就改是好孩子，小男孩的自尊心很強(qiáng)，我相信他應(yīng)該，也一定會(huì)主動(dòng)去向高爾基道謙的，高爾基一向關(guān)心愛護(hù)少先

14、隊(duì)員，所以小男孩也一定會(huì)得到原諒的。反方：小男孩一定不會(huì)再來，因?yàn)樗睦锍錆M了愧疚，他怎么好意思再去打擾高爾基同志呢？所以我認(rèn)為這次的任務(wù)只能換人去完成了。7、奇怪的大石頭快樂積累：一、選出正確的讀音。躲藏（cdng）著（zhd）名年紀(jì)（ji）遺（yi）跡流域（yu）大坑（kdng）.二、加偏傍變成本課的新字再組詞。肖悄（悄悄）人大（大人）亢坑（土坑）者著（著名）九究（研究）辰震（地震）三、填上合適的詞語。奇怪的大石頭很深的大坑仔細(xì)地觀察認(rèn)真地思考遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)跑得飛快四、恰當(dāng)?shù)脑~語：1、平坦；2、著名五、照樣子把句子寫具體。（答案多樣僅供參考）1、他（靜靜地）站在大海邊。2、我（一聲不響地）坐

15、在沙發(fā)上。六、根據(jù)課文填空（見課本），并完成相應(yīng)的練習(xí)。1、把字句：冰川把這塊大石頭從遙遠(yuǎn)的秦嶺帶到這里來。2、造句：直到上課鈴打響了，我才想起自己的作業(yè)沒有寫。3、請你夸夸李四光：李四光，你真是一位勤于思考、善于動(dòng)腦、具有執(zhí)著追求精神的人。我們一定會(huì)向你學(xué)習(xí)的。精彩挑戰(zhàn)：1、李四光提出的問題是：“這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢？”“是誰把它放在哪兒的呢？”“這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的大坑?？伤鼮槭裁礇]臥進(jìn)土里去呢？”這塊突兀的大石頭到底是怎么來的？；為什么它的四周都是平整的土地，沒有一塊石頭呢？李四光提問的方法是追本求源、刨根問底。2、（把自己

16、的問題寫進(jìn)去就行，不需要回答）8、我不能失信用一、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。失信：近義詞（食言）反義詞（守信）漂亮：近義詞（美麗）反義詞（丑陋）明白：近義詞（清楚）反義詞（糊涂）特別：近義詞（特殊）反義詞（一般）（普通）二、填上合適的詞語。紅紅的眼睛、尖尖的嘴巴、雪白的鴿子、奇怪地問、甜甜地笑、高興地跳三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。第一組：1、道謙；2、歉意；第二組：1、期望；2、盼望四、根據(jù)課文填上合適的詞語（見課本），并完成相應(yīng)的練習(xí)。1、造句。如果如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不開了。2、見課本3、你認(rèn)為宋慶齡是一個(gè)什么樣的人？答：我認(rèn)為宋慶齡是一個(gè)誠實(shí)守信的人。精彩挑戰(zhàn)：一諾千金1、解詞。一諾千

17、金：形容說話算話，所許諾言信實(shí)可靠。得道多助：堅(jiān)持正義就能夠得到多方面的支持。2、造句。一向：老師一向很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。不僅還老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活。3、季布為什么能免遭禍殃？答：因?yàn)榧静家幌蛘f話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了深厚的友情。所以，在他有難時(shí)才有人來冒死相救，這就是得道多助的道理。4、贊揚(yáng)誠實(shí)守信美德的詞語有：一言既出，駟馬難追、一言九鼎、抱誠守真、赤誠相待、誠心誠意、一諾千金、一言為定、季路一言、恪守不違贊揚(yáng)誠實(shí)守信美德的諺語有：內(nèi)不欺己，外不欺人。一一孔子人而無信，不知其可也。孑L子言必信，行必果。子路誠實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格。咼爾基老老實(shí)實(shí)最能打

18、動(dòng)人心。莎士比亞做老實(shí)人，說老實(shí)話，干老實(shí)事，就是實(shí)事求是。鄧小平語文園地二交際寫作：一、二兩題自主完成。閱讀積累：一、要求背誦。二、快樂閱讀，完成練習(xí)。1、正確的詞是：漫、常、竟2、解詞。栩栩如生：形容生動(dòng)逼真,就像活的一樣。精益求精：本文指父親作的畫已經(jīng)非常出色了，卻還要追求更加完美，好了還求更好。3、畫的句子是：“他的畫往往寥寥幾筆，就栩栩如生。畫的句子是：父親作畫哪怕有一點(diǎn)小毛病，他寧可重新再畫。4、你是怎樣理解“贊美的話不足道，批評的話才可靠。這句子話的？你從豐子愷先生身上學(xué)到了什么？答：畫線的句子贊美的話的意思是微不足道的，但是批評的話常常能激勵(lì)自己向更好的境界沖刺。我從豐子愷先生

19、身上學(xué)到了做事要精益求精、堅(jiān)持不懈，要善于聽取他人的批評和建議才能讓自己的才能有更大的提高的道理。三、鑿壁偷光1、我知道的名人故事有：聞雞起舞的祖逖和劉琨的故事；程門立雪的楊時(shí)的故事；懸梁刺股的孫敬和蘇秦的故事；囊螢映雪的車胤的故事。9、古詩兩首二、組詞?；貞洝⒁粌|、加倍、陪伴、遙遠(yuǎn)、搖晃、插入、播放三、解詞。倍：加倍。異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)。（其它見課本注釋）四、夜書所見：“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！钡囊馑际牵核鋈豢吹竭h(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。九月九日憶山東兄弟：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！钡囊馑际牵骸拔摇币粋€(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到美好的節(jié)日就加倍思念家鄉(xiāng)親人。五、填一填。這兩首詩寫的內(nèi)