幼兒園中班下學(xué)期科學(xué)教案《漂亮的氣球》含反思

1、Word - 3 -幼兒園中班下學(xué)期科學(xué)教案漂亮的氣球含反思 活動(dòng)目標(biāo) 1.知道使用打氣筒給氣球充氣，知道氣球充了氣就會(huì)鼓起來，觀看并說出充氣多少與氣球大小的變化。2.喜愛使用打氣筒等充氣小工具，體悟給氣球充氣的樂趣。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象舉行探究的愛好。4.對(duì)科學(xué)活動(dòng)感愛好，能樂觀動(dòng)手探究，尋覓答案，感觸探究的樂趣。活動(dòng)預(yù)備各種色彩的氣球，氣球托，平安并適合幼兒用的不同類型的打氣筒若干?；顒?dòng)過程1.老師和幼兒研究可以怎樣打扮活動(dòng)室過老師節(jié)，引出活動(dòng)。老師展示兩個(gè)顏色、外形相同的氣球，但是一個(gè)氣球有氣，一個(gè)氣球是癟的，啟發(fā)幼兒給氣球充氣的愛好。提問：兩個(gè)氣球一樣嗎?哪里一樣?哪里不一樣?你喜愛

2、那個(gè)氣球?為什么?2.幼兒自由探究想方法給氣球充氣，讓氣球鼓起來。提問：你想用什么方法讓氣球鼓起來?3.幼兒合作用打氣筒給氣球打氣，探究充氣多少與氣球大小的變化。幼兒兩兩合作，試試用氣筒給氣球打氣，老師注重觀看幼兒在打氣和合作過程運(yùn)用的辦法。大家共同尋覓探討，發(fā)覺迅速充氣的辦法。老師小結(jié)：打氣時(shí)兩個(gè)人要相互協(xié)作，一人打氣，氣要一下一下地打，另一人要將氣球?qū)?zhǔn)氣嘴，并捏緊，不能讓氣漏出來，這樣氣球才干鼓起來。4.幼兒再次試試，探究氣球充氣多少與氣球大小的變化。(1)提問：相同的氣球，充氣多與充氣少，氣球有什么變化?(2)請(qǐng)幼兒想方法讓氣球不撒氣，教幼兒學(xué)會(huì)使用氣球托。5.嬉戲：打起競(jìng)賽。在一定時(shí)

3、光內(nèi)，比一比誰給氣球充氣勝利的次數(shù)多。6.活動(dòng)延長。老師帶領(lǐng)幼兒將打好氣的氣球舉行容易的裝點(diǎn)，美化活動(dòng)室。教學(xué)反思：在吹好氣球后幼兒無法一個(gè)人綁氣球口，這時(shí)就需要伙伴的協(xié)助，采納什么辦法系氣球口是我們關(guān)注的，利用活動(dòng)讓幼兒感觸到惟獨(dú)與伙伴合作才干完成任務(wù)，也給了幼兒學(xué)習(xí)如何與伙伴接觸交往的機(jī)會(huì)。 氣球是彌漫空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具，也可作為運(yùn)送工具。氣球種類有無數(shù)，現(xiàn)在主要介紹自然乳膠生產(chǎn)出來的氣球，可以作為裝點(diǎn)，開業(yè)慶典做的拱門，可以印制上自己的廣告圖案作為宣揚(yáng)，可以印上結(jié)婚新人的相片作為慶賀，可以裝點(diǎn)舞會(huì)，新人花車等等，現(xiàn)在氣球成為一種亮麗的風(fēng)景線，越來越得到人們的青睞!。氣球不但可作為玩具，裝點(diǎn)品外，還可以作為運(yùn)送工具。假如氣球足夠大，里