七年級(jí)生物下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案及答案全冊(cè)

1、第第 頁共33頁A、淀粉、蛋白質(zhì)B、蛋白質(zhì)、脂肪C、脂肪、淀粉D、脂肪、蛋白質(zhì)七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元生物圈中的人第二章人體的營養(yǎng)導(dǎo)學(xué)3第三節(jié)關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全【學(xué)習(xí)目標(biāo)】XXXXX：1、舉例說出什么是合理營養(yǎng)、2、關(guān)注食品安全、3、嘗試設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜、4、認(rèn)同環(huán)境保護(hù)與食品安全之間的統(tǒng)一性、【重點(diǎn)、難點(diǎn)】XXXXX：重點(diǎn)：關(guān)注合理營養(yǎng)和食品安全在健康生活中的意義；學(xué)生通過分析，認(rèn)同環(huán)境保護(hù)與食品安全之間的統(tǒng)一性。TIrRGchYzg難點(diǎn)：設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜，將所學(xué)知識(shí)上升為意識(shí)，再由意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為?！緦W(xué)習(xí)過程】XXXXX：一、自主學(xué)習(xí)1來不及了，不吃早飯了!此做法對(duì)嗎？。不吃早

2、飯合理嗎？。如果你不吃早飯，上午上課時(shí)身體有何癥狀？。2不愛吃蔬菜合理嗎？。易患病，牙齦出血是因?yàn)槿薄?EqZcWLZNX3不愛喝水，就愛喝飲料!愛吃巧克力和雞鴨魚肉，沒夠!合理嗎？，易患；飯菜鹽多合理嗎？。易患。4、為了保持身體健康，必須保證每日三餐、按時(shí)進(jìn)餐；在每日攝入的總能量中，早、中、晚的能量應(yīng)當(dāng)分別占、和左右。lzq7IGfO2E二合作探究：學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀書本3537頁小組探討5、生物學(xué)家根據(jù)食物中所含的營養(yǎng)成分不同把食物分為7類，而營養(yǎng)學(xué)家卻把食物分成5類：面包、谷類家禽、魚、豆、肉類zvpgeqJlhk蔬菜、水果類；奶和奶制品油脂類。并形象地設(shè)計(jì)成如下“平衡膳食寶塔”提倡每天均

3、衡地吃這五類食物，以免營養(yǎng)不良或過剩。請(qǐng)參照課本NrpoJac3vl33頁的“平衡膳食寶塔”為家長設(shè)計(jì)一份午餐食譜。學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀書本3436頁小組探討6、購買有包裝袋或包裝盒的食品，應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上的哪些內(nèi)容？7、怎樣判斷包裝食品是否過了保質(zhì)期？8、購買蔬菜、魚、肉等等非包裝食品時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意哪些問題？三、系統(tǒng)總結(jié)：合理膳食，食品安全。四、知識(shí)鏈接：食品污染食品污染可以分為兩大類：一類是生物性污染；一類是化學(xué)性污染。生物性污染主要指病原體的污染。細(xì)菌、霉菌以及寄生蟲卵侵染蔬菜、肉類等食物后，都會(huì)造成食品污染。在受潮霉變的食物上，能生長一種真菌黃曲霉。黃曲霉能產(chǎn)生一種劇毒物質(zhì)黃曲霉毒素，這是

4、一種強(qiáng)烈的致癌物質(zhì)。霉菌毒素的污染，可能是世界上某些濕熱地區(qū)肝癌高發(fā)的重要原因。lnowfTG4KI五、反饋檢測9、營養(yǎng)學(xué)專家建議我國青少年要多吃奶、蛋、魚，肉等含蛋白質(zhì)豐富的食品，因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是)A、體生長發(fā)育必需的物質(zhì)B主要供能物質(zhì)fjnFLDa5ZoC、容易消化的物質(zhì)D、有機(jī)物。10、某人一到黃昏就看不清東西，應(yīng)注意多吃下列一組食物A1214次B1618次C6070次D100次以上4、人在劇烈運(yùn)動(dòng)后，呼出的氣體比吸入的氣體中含量增加最多的是(A氧氣B二氧化碳C氮?dú)釪水蒸氣5、適應(yīng)于肺泡與外界空氣之間進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是(A鼻腔內(nèi)有鼻毛B氣管、支氣管都有軟骨支架C肺泡壁有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成D肺

5、泡外保繞著豐富的毛細(xì)血管二、合作探究6、呼吸運(yùn)動(dòng)時(shí)胸廓容積是否發(fā)生變化?7、呼吸運(yùn)動(dòng)時(shí)胸廓容積變化的原因。8、容積的變化與吸氣和呼氣有什么關(guān)系?9、氣體是如何發(fā)生變化的?10、氣體是如何進(jìn)行交換的？AVktR43bpw三、系統(tǒng)總結(jié)1、（3）氣體交換的原理：肺泡與血液的氣體交換：肺泡血液組織里的氣體交換：血液組織細(xì)胞四、生活鏈接五、反饋檢測11、圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化，回答下列問題。1）A圖表示在，B圖表示在。2）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌，使胸腔容積，肺隨著，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)，氣體便被吸入。ORjBnOwcEd3）呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌，使胸腔容積，肺隨著，肺內(nèi)的

6、氣體壓力相應(yīng)，氣體便被排出。2MiJTy0dTT12、氧氣進(jìn)入肺泡周圍毛細(xì)血管的血液中，至少通過的細(xì)胞層數(shù)為）TOC o 1-5 h zA、1層B、2層C、3層D、4層13、在劇烈運(yùn)動(dòng)后，呼出的氣體比吸入的氣體中含量增加最多的是）A、氧氣B、二氧化碳C、氮?dú)釪、水蒸氣14、夫婦被懷疑害死了一女嬰，法醫(yī)在鑒定時(shí)將死嬰的肺部剪下一塊，投入水中，結(jié)果肺塊下沉，法醫(yī)判斷嬰兒為產(chǎn)前死亡，這對(duì)夫婦無罪。法醫(yī)判定的理由是)gIiSpiue7AA、肺泡內(nèi)充滿了痰液B、肺會(huì)吸水呈海面狀C、肺泡充滿了血液D、肺未吸入空氣呈實(shí)體狀七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元生物圈中的人第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸導(dǎo)學(xué)1第一節(jié)流動(dòng)的組織血液【學(xué)

7、習(xí)目標(biāo)】1、能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能，并能通過血漿和三種血細(xì)胞的功能歸納出血液的功能。2、使用顯微鏡觀察人血的永久涂片，嘗試識(shí)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞。3、能夠簡單分析血液常規(guī)指標(biāo)，提高思維能力，分析和解決問題的能力。4、學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，描述貧血、發(fā)炎、血流不止的現(xiàn)象及原因，培養(yǎng)學(xué)生看典型貧血化驗(yàn)單，發(fā)炎化驗(yàn)單的能力?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】1、血液的成分和主要功能。2、紅細(xì)胞和白細(xì)胞的區(qū)別?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)閱讀課文，認(rèn)真思考下列問題1、人體從外界攝取的養(yǎng)料和氧，如何運(yùn)到組織細(xì)胞？細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物如何運(yùn)走？1）、將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中，用離心機(jī)離心或者靜置一

8、段時(shí)間后，可以觀察到血液有明顯的分層現(xiàn)象見左圖）。這是為什么？通過你的觀察血液分成幾層？開啟你的知識(shí)儲(chǔ)備庫，猜測一下各層分別是什么？）uEhOUlYfmh2）、閱讀課本血常規(guī)化驗(yàn)單，你認(rèn)為血液是由幾部分組成的？常規(guī)化驗(yàn)單上所列的血液成分，分別應(yīng)在什么層位？IAg9qLsgBX3）、為什么把血液稱做“流動(dòng)的組織”？二、合作探究2、觀察人血永久涂片：你所觀察的人血永久涂片中數(shù)量最多的是哪種細(xì)胞？你是怎樣區(qū)分紅細(xì)胞和白細(xì)胞的？為什么看不見血小板？觀察紅細(xì)胞猜測紅細(xì)胞的形狀？3、閱讀課本完成表格血細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)功能數(shù)量單位：個(gè)/立方毫M）紅細(xì)胞女：350-500）萬男：400550）萬白細(xì)胞4-10）萬

9、血小板10萬一-30萬三、系統(tǒng)總結(jié)四、反饋檢測4、在血常規(guī)化驗(yàn)單上有一項(xiàng)檢查工程是RBC，其意義是）A、紅細(xì)胞計(jì)數(shù)B、白細(xì)胞計(jì)數(shù)C、血紅蛋白D、血小板計(jì)數(shù)5、血漿成分中，含量最高的是）A、水B、葡萄糖C、無機(jī)鹽D、蛋白質(zhì)6、加入抗凝劑的血液分為層,下列說法正確的是（A、上層為血細(xì)胞B、中層為紅細(xì)胞C、下層為紅細(xì)胞D、中層為血漿7、血液的組成）A、血漿和紅細(xì)胞B、血漿和血細(xì)胞C、紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板D、血紅蛋白和血漿8、血紅蛋白是一種紅色含）的蛋白質(zhì)。TOC o 1-5 h zA、銅B、鐵C、鈣D、鋅9、貧血患者應(yīng)多吃含)豐富的食物。A、鈣和糖B、鐵和蛋白質(zhì)C、磷和脂肪D、鉀和維生素10、貧血

10、是因?yàn)榧t細(xì)胞數(shù)量過少或血紅蛋白含量過少造成的，貧血患者往往伴有頭昏、乏力等癥狀，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是由于貧血患者的血液)WwghWvVhPEA、輸送養(yǎng)料的能力差B、含有的營養(yǎng)物質(zhì)少，造成營養(yǎng)不良C、運(yùn)輸氧氣的能力差，影響體內(nèi)正常的生理活動(dòng)D、運(yùn)輸廢物的能力差，影響體內(nèi)正常的生理活動(dòng)11、血細(xì)胞中含量最多的是，這種血細(xì)胞沒有，富含，正是這種物質(zhì)的存在，使得這種血細(xì)胞具有的能力。12、血小板是血細(xì)胞中的細(xì)胞，沒有，形狀，具有促進(jìn)，加速的作用。13、血液不僅具有作用，還具有和作用。七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元生物圈中的人第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸導(dǎo)學(xué)2第二節(jié)血流的管道血管【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能夠描述動(dòng)脈、靜脈和毛

11、細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。2、嘗試區(qū)分三種血管以及血液在三種血管內(nèi)流動(dòng)的情況。3、通過課本里的實(shí)驗(yàn)觀察小魚尾鰭的血液流動(dòng)，能夠分辨血管的種類及血液在不同血管內(nèi)的流動(dòng)情況?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】XXXXX:動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈三種血管結(jié)構(gòu)與功能?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1、血管可分為、和三種。2、在血管里血液流動(dòng)最快的是，血液流動(dòng)最慢的是。將血液從身體各個(gè)部分送回心臟的血管是。3、中醫(yī)給病人切脈時(shí)，所切的脈是哪種血管？它具有哪些特點(diǎn)？4、什么是毛細(xì)血管？它具有哪些適于進(jìn)行物質(zhì)交換的特點(diǎn)？5、在我們的手上看到的一條條“青筋”是哪一種血管，它具有哪些特點(diǎn)？6、在四肢靜脈的內(nèi)表面，有哪些結(jié)構(gòu)可以防止血液倒流？

12、7、在抽血或輸液前，為什么將針刺入部位的上方（近心端用膠皮管捆扎起來？二、合作探究小組實(shí)驗(yàn)：觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)。并討論:8、在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)，用浸濕的棉絮包住小魚的頭部和軀干部，目的是為了保證小魚的，在低倍鏡下看到尾鰭中最小的血管是，只允許紅細(xì)胞通過它。asfpsfpi4k9、在觀察過程中為什么要不斷用滴管往棉絮上滴水？10、毛細(xì)血管內(nèi)血流速度最慢，管壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)有什么作用？三、系統(tǒng)總結(jié)四、反饋檢測11、血液從心臟輸送到身體各部分去的血管叫；把血液從身體各部隊(duì)各部分輸送回心臟的血管叫；毛細(xì)血管是連通最小的和之間的血管。ooeyYZTjj112、手臂上看

13、得到的血管血液的流動(dòng)方向是,屬于。13、某人受傷，如果血液緩慢滲出，顏色暗紅，則受傷破裂的血管是；如果血流噴出，顏色鮮紅，則受傷破裂的血管是。BkeGuInkxI14、高血壓患者多因?yàn)檠苡不鸬?，這里的血管指?！按虻踽槨陛斠?，藥物直接進(jìn)入的血管是，肌肉注射的藥物，最先進(jìn)入的血管是。PgdOOsRlMo15、在四肢靜脈的內(nèi)表面，通常具有防止血液倒流的。16、紅細(xì)胞并排時(shí)，不能通過下列哪個(gè)管道)A、動(dòng)脈B、靜脈C、毛細(xì)血管D、毛細(xì)淋巴管七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元生物圈中的人第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸導(dǎo)學(xué)3第三節(jié)輸送血液的泵心臟【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。2、概述血液循環(huán)的途徑，區(qū)別動(dòng)脈血和靜

14、脈血。【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：心臟的結(jié)構(gòu)和功能，血液循環(huán)的途徑。難點(diǎn)：心臟結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)及血液循環(huán)的途徑?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：掌握心臟的結(jié)構(gòu)和功能。1、自學(xué)教材P60-61，結(jié)合人的心臟的模型和心臟解剖圖，認(rèn)識(shí)心臟的結(jié)構(gòu)。填圖：(11)(2)(8)_(5)(6)拓展反思：2、給你一個(gè)新鮮的動(dòng)物心臟，怎樣判斷其左右？3、將離體心臟的下腔靜脈扎緊，把清水注入上腔靜脈，水會(huì)從哪個(gè)結(jié)構(gòu)流出？把清水注入主動(dòng)脈，水又會(huì)從哪個(gè)結(jié)構(gòu)流出？3cdXwckm15學(xué)習(xí)任務(wù)二：理解血液循環(huán)的途徑。觀察P63的血液循環(huán)模式圖，理解血液循環(huán)的途徑。6、結(jié)合課件，對(duì)照血液循環(huán)模式圖，認(rèn)識(shí)體循環(huán)和肺循環(huán)

15、的途徑，并理解血液性質(zhì)的變化。體循環(huán)路線：肺循環(huán)路線：7認(rèn)識(shí)冠脈循環(huán)及在血液循環(huán)中的作用。二、合作探究分組討論以下問題：1）動(dòng)脈血管里流的都是動(dòng)脈血，靜脈血管里流的都是靜脈血嗎？2）在血液循環(huán)中，血液經(jīng)過什么途徑、以什么方式由靜脈血變成動(dòng)脈血？3）小組討論，交流P61的討論題。4）小組討論、交流P64的兩個(gè)討論題。三、系統(tǒng)總結(jié)四、反饋檢測8、在人體血液循環(huán)中，不存在瓣膜結(jié)構(gòu)的是）A、心室和心房之間B、心室和動(dòng)脈之間C、動(dòng)脈內(nèi)D、靜脈內(nèi)9、肌肉注射青霉素后，最先到達(dá)心臟的哪一個(gè)腔？）A左心房B右心房C左心室D右心室10、下列血管中，流動(dòng)脈血的是）A主動(dòng)脈、肺靜脈B主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈C肺動(dòng)脈、肺靜脈D上、下腔靜脈11、血液從左心室射出后，經(jīng)體循環(huán)回到右心房之前，不可能流經(jīng)）A腎靜脈B肺靜脈C上腔靜脈D主動(dòng)脈12、血液能不停地在血管、心臟組成的封閉的管道內(nèi)循環(huán)流動(dòng)，其動(dòng)力來自（A、心臟有節(jié)律的收縮和舒張B、動(dòng)脈的收縮和舒張C、靜脈的收縮和舒張D、骨胳肌的收縮和舒張13、心臟瓣膜只能向一個(gè)