一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地三教案

1、語(yǔ)文園地課題語(yǔ)文園地三課型語(yǔ)文園地時(shí)授罷1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)正確使用字典，學(xué)會(huì)用音序查字法查字。借助拼音正確朗讀古詩(shī)贈(zèng)汪倫，并背誦，反復(fù)朗讀詩(shī)1-y-f.了解古詩(shī)的意思。3通過(guò)和大人一起讀，感受閱讀的樂(lè)趣，體驗(yàn)親子閱教學(xué)學(xué)會(huì)用音序查字法查字，積累古詩(shī)，知道要幫助大人做力所能及的事。重占八八教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中勤查字典的習(xí)慣。大致了解古詩(shī)的意思，體驗(yàn)親子閱讀的愉悅。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（）分鐘一、揭題導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地三”的內(nèi)容。（板書(shū)：語(yǔ)文園地三）新課教學(xué)（、分鐘:、查字典1.小游戲：字母表背誦比賽，看誰(shuí)背得好；在音序表【設(shè)計(jì)意圖：先進(jìn)行些小游戲，練習(xí)學(xué)生快速查字母的能力，中

2、快速找字母比賽，看誰(shuí)找得快。指導(dǎo)學(xué)生快速翻閱字典正文頁(yè)碼的方法。比如，先根據(jù)頁(yè)碼數(shù)字的大小來(lái)進(jìn)行大致判斷，然幣合適的方法來(lái)翻頁(yè)（一頁(yè)一頁(yè)地翻或者一疊一疊地讀一讀：讀旁邊人物的問(wèn)題：（課件出示2）“廚是什么意思呢？讓我們借助拼音來(lái)查字典?！边@句話(huà)告訴我們，當(dāng)我們只知道一個(gè)字的讀音，但不會(huì)寫(xiě)，不知道這個(gè)字的意思時(shí)，我們可以用借助拼音查字典。（板書(shū)：知道讀音，不會(huì)寫(xiě)字）4.看一看：看看園地中介紹的，借助拼音查字典有步？作者以“廚”為例，告訴我們查字典的步驟：、rri查找正文頁(yè)碼的能力?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：以“廚”為例，介紹音序查字、f示3）第一步：從“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”里面找到大的步驟，非常直觀(guān)寫(xiě)字母易“

3、C”；（板書(shū)漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引）第二步：再在大寫(xiě)字母“C”下面找音節(jié)“chu”，再看后面的頁(yè)碼。（板書(shū)找音節(jié)）第三步：翻到正文66頁(yè)，就可以在第二聲那找到“廚”字了。（板書(shū)：找頁(yè)碼）讀一讀：讀“音序查字法口訣”歌，熟記音序查字法的步驟。（課件出示4）音序查字法口訣音序查字要記牢，先把大寫(xiě)字母找，字母下而找音節(jié)，看看它在第幾頁(yè)。練一練：請(qǐng)你用音序查字法從字典里找到下而的字并組詞。（課件出示5）生字大寫(xiě)字母音節(jié)頁(yè)碼組詞漂（piao）蹤（zong）楊（ydng）學(xué)生交流展示:（1）“漂”大寫(xiě)字母P”音節(jié)“pi在頁(yè)是到該字，組詞：漂&C”棧亮。Z”音節(jié)zong在頁(yè)找（2）“蹤”大寫(xiě)字母是、亠亠，、宀Y”

4、音節(jié)yang頁(yè)“到該字，組詞：跟蹤。“”在找（3）“楊”大寫(xiě)字母是“到該字，組詞：楊樹(shù)。三、日積月累（課件出示7）設(shè)計(jì)意圖：積累古詩(shī)，先要讀準(zhǔn)音，再解古詩(shī)的大意，最后學(xué)會(huì)背誦積累?！縒O讓學(xué)生自己借助拼音朗讀古詩(shī)，爭(zhēng)取讀正確，讀出節(jié)奏。通過(guò)教師范讀，伙伴互讀等方式進(jìn)行正音，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“贈(zèng)、汪、乘、行、聲、情”等后鼻音的字。聽(tīng)一聽(tīng)：（課件出示8）字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。與杜甫并稱(chēng)為“李杜”，為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱(chēng)“大李杜”。其人爽朗大方，愛(ài)飲酒作詩(shī)，喜交友。（板書(shū)：贈(zèng)汪倫李白）讀一讀：（課件出示9

5、）注釋?zhuān)和魝悾豪畎椎呐笥?。踏歌：民間的一種唱歌形式，一邊唱歌，一邊用腳踏地打拍子,【設(shè)計(jì)意圖：借助拼音朗讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)，感受朋友間的濃濃情意，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)積累經(jīng)典詩(shī)可以邊走邊唱?！驹O(shè)計(jì)意圖：借助拼音朗讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)，感受朋友間的濃濃情意，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)積累經(jīng)典詩(shī)桃花潭：在今安徽涇縣西南一百里。一統(tǒng)志謂其深不可測(cè)。深千尺：運(yùn)用了夸張的手法。不及：不如。（課件出示10）譯文：李白坐上小船剛剛要離開(kāi)，忽然聽(tīng)到岸上傳來(lái)告別的歌聲。即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪倫送別我的一片情深。背一背。（1）在熟讀的基礎(chǔ)上，嘗試背誦。（2）你還背過(guò)哪些李白的古詩(shī)？（課件出示11）婷婷：我背過(guò)李白的望天門(mén)山，我

6、背給大家聽(tīng)一聽(tīng)。（板書(shū)：望天門(mén)山）天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。【設(shè)計(jì)意圖：讀讀演演兒歌，聯(lián)系自己的生活，學(xué)習(xí)蘭蘭主動(dòng)幫助家人做事情，做個(gè)懂事的好孩子?！克摹⒑痛笕艘黄鹱x【設(shè)計(jì)意圖：讀讀演演兒歌，聯(lián)系自己的生活，學(xué)習(xí)蘭蘭主動(dòng)幫助家人做事情，做個(gè)懂事的好孩子?！孔x通短文（見(jiàn)教材P41-42）（課件出示12）（板書(shū)：胖乎乎的小手）流利。不認(rèn)識(shí)的字，可以借助拼音，也可以和同學(xué)或大人交流，還可以運(yùn)用剛剛學(xué)會(huì)的音序査字法，査字典解決。思考問(wèn)題（課件出示13）（1）蘭蘭那么多畫(huà)，爸爸為什么只貼這一張呢？因?yàn)榘职钟X(jué)得這一張畫(huà)上的胖乎乎的小手為他做過(guò)很多事情。（2）蘭蘭胖乎乎

7、的小手為家人做過(guò)哪些事情？幫爸爸：拿過(guò)拖鞋；幫媽媽洗過(guò)手絹；幫奶奶撓過(guò)癢癢。（3）聯(lián)系生活，想一想自己的小手幫家人、同學(xué)、老師等做過(guò)些什么，進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。（幫媽媽掃地、擦桌子，整理房間；幫奶奶穿針引4.讀出感情當(dāng)蘭蘭看到爸爸貼的畫(huà)時(shí)，要讀出驚奇，因?yàn)樗幻靼装职譃槭裁粗毁N這一張畫(huà)；爸爸、媽媽、奶奶的話(huà)要讀出高興，因?yàn)橛羞@么懂事的蘭蘭。（板書(shū)：懂事）五、課堂小結(jié)課堂小結(jié)及拓展延伸（）課堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘語(yǔ)文園地三板書(shū)內(nèi)容音序查字法用于：只知道讀音，不會(huì)步驟：漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引一一找音節(jié)一一找頁(yè)碼贈(zèng)汪倫李白胖乎乎的小手教學(xué)反思成功之處：本次交際學(xué)習(xí)了用音序查字典的方法。根據(jù)口訣及查字典的步驟

8、，學(xué)生很容易就學(xué)會(huì)了查字典。本課積累了一些李白寫(xiě)的詩(shī)歌，學(xué)生做到了讀通、讀出韻味，讀出節(jié)奏。不足之處：查字典應(yīng)該在實(shí)踐中講解方法，邊查邊說(shuō)才好，否則只是紙上談兵?！菊n堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】用音序查字法在字典里找到下面的字。生字大寫(xiě)字母r?iV頁(yè)碼組詞胖(pang)詩(shī)(shi)然(ran)2.比一比，再組詞自（）看（）這()聲()白（）著（）送()產(chǎn)().按要求，補(bǔ)充完整。（1）備備真歡三三的小豐，是因?yàn)?)（2）媽媽離歡三三的小豐，是因?yàn)?)（3）姥姥喜歡三三的小手，是因?yàn)?)參考答案：1.比一比，再組詞自（自己）看（看見(jiàn)）白這（這聲（大聲）（白色）著（看著）兒）產(chǎn)（生產(chǎn)）（1）幫爸爸拿過(guò)拖鞋。2）給

9、媽媽洗過(guò)手絹。（3）幫姥姥撓過(guò)癢癢。生字大寫(xiě)字母r?iV頁(yè)碼組詞胖(pang)詩(shī)(shi)然(ran)備課素材【寫(xiě)作背景】這個(gè)語(yǔ)文園地有3項(xiàng)內(nèi)容，分別是查字典、日積月累及和大人一起讀?！安樽值洹卑鎵K是學(xué)習(xí)了音序查字法的三個(gè)步驟，借助范字“廚”學(xué)查字典。“日積月累”展示了古詩(shī)贈(zèng)汪倫，朗讀積累古詩(shī)，感受朋友間的真摯友誼。還安排了小短文胖乎乎的小手，感受家庭的溫馨，享受一起閱讀的快樂(lè)?！酒渌Y料】李白的古詩(shī)：最大氣蒼涼的景色描寫(xiě)：黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。最自信的詩(shī)句：天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！最狂傲不羈的句子：仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！最無(wú)奈的詩(shī)句：大道入青天，我獨(dú)不得出。.展開(kāi)

10、1、最大氣蒼涼的景色描寫(xiě)：黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回最自信的詩(shī)句：天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！最狂傲不羈的句子：仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！最無(wú)奈的詩(shī)句：大道入青天，我獨(dú)不得出。最膾炙人口的憂(yōu)愁詩(shī)：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。最細(xì)膩的景物描寫(xiě)：云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙?；癁榻?jīng)典成語(yǔ)的詩(shī)句：一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。最驚心動(dòng)魄的景物描寫(xiě)：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。最催人淚下詩(shī)句：令人慚漂母，三謝不能餐。中國(guó)人最熟悉最經(jīng)典的詩(shī)：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)課后練習(xí)礎(chǔ)積累天鞏固音序查字第幾頁(yè)先把大寫(xiě)找音字母下而音序查字第幾頁(yè)先把大寫(xiě)找音字母下而婁牢看看它在孚母一、連線(xiàn)。、我會(huì)查字典。定要仔細(xì)用音序查字典查“當(dāng)”字時(shí)，要先找到大，再找音寫(xiě)字母“漂”字共有畫(huà)，第四筆是，偏旁是，相同偏旁的還有閱讀能力大提升三、重點(diǎn)段落品析。贈(zèng)汪倫（唐）李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。1.這首詩(shī)的作者是代。表達(dá)朋友之間和深厚情誼的詩(shī)句是我還知道李白的詩(shī)。_思維創(chuàng)新大拓展四、讀一讀，記一部首查字法口訣歌獨(dú)體字，查起筆,形聲字，查形旁,一字兩部為偏旁,左右結(jié)構(gòu)取左方,一字頭上生兩角,本身部首查自己,不管形旁在哪方,上下結(jié)構(gòu)取上方,內(nèi)外結(jié)構(gòu)取外框