一年級下冊語文語文園地三教案

1、語文園地課題語文園地三課型語文園地時授罷1課時教學目標學習正確使用字典，學會用音序查字法查字。借助拼音正確朗讀古詩贈汪倫，并背誦，反復朗讀詩1-y-f.了解古詩的意思。3通過和大人一起讀，感受閱讀的樂趣，體驗親子閱教學學會用音序查字法查字，積累古詩，知道要幫助大人做力所能及的事。重占八八教學難點養(yǎng)成在學習中勤查字典的習慣。大致了解古詩的意思，體驗親子閱讀的愉悅。教具準備課件教學設計設計意圖導入（）分鐘一、揭題導入今天我們學習“語文園地三”的內(nèi)容。（板書：語文園地三）新課教學（、分鐘:、查字典1.小游戲：字母表背誦比賽，看誰背得好；在音序表【設計意圖：先進行些小游戲，練習學生快速查字母的能力，中

2、快速找字母比賽，看誰找得快。指導學生快速翻閱字典正文頁碼的方法。比如，先根據(jù)頁碼數(shù)字的大小來進行大致判斷，然幣合適的方法來翻頁（一頁一頁地翻或者一疊一疊地讀一讀：讀旁邊人物的問題：（課件出示2）“廚是什么意思呢？讓我們借助拼音來查字典?！边@句話告訴我們，當我們只知道一個字的讀音，但不會寫，不知道這個字的意思時，我們可以用借助拼音查字典。（板書：知道讀音，不會寫字）4.看一看：看看園地中介紹的，借助拼音查字典有步？作者以“廚”為例，告訴我們查字典的步驟：、rri查找正文頁碼的能力。】【設計意圖：以“廚”為例，介紹音序查字、f示3）第一步：從“漢語拼音音節(jié)索引”里面找到大的步驟，非常直觀寫字母易“

3、C”；（板書漢語拼音音節(jié)索引）第二步：再在大寫字母“C”下面找音節(jié)“chu”，再看后面的頁碼。（板書找音節(jié)）第三步：翻到正文66頁，就可以在第二聲那找到“廚”字了。（板書：找頁碼）讀一讀：讀“音序查字法口訣”歌，熟記音序查字法的步驟。（課件出示4）音序查字法口訣音序查字要記牢，先把大寫字母找，字母下而找音節(jié)，看看它在第幾頁。練一練：請你用音序查字法從字典里找到下而的字并組詞。（課件出示5）生字大寫字母音節(jié)頁碼組詞漂（piao）蹤（zong）楊（ydng）學生交流展示:（1）“漂”大寫字母P”音節(jié)“pi在頁是到該字，組詞：漂&C”棧亮。Z”音節(jié)zong在頁找（2）“蹤”大寫字母是、亠亠，、宀Y”

4、音節(jié)yang頁“到該字，組詞：跟蹤?！啊痹谡遥?）“楊”大寫字母是“到該字，組詞：楊樹。三、日積月累（課件出示7）設計意圖：積累古詩，先要讀準音，再解古詩的大意，最后學會背誦積累?！縒O讓學生自己借助拼音朗讀古詩，爭取讀正確，讀出節(jié)奏。通過教師范讀，伙伴互讀等方式進行正音，引導學生讀準“贈、汪、乘、行、聲、情”等后鼻音的字。聽一聽：（課件出示8）字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。（板書：贈汪倫李白）讀一讀：（課件出示9

5、）注釋：汪倫：李白的朋友。踏歌：民間的一種唱歌形式，一邊唱歌，一邊用腳踏地打拍子,【設計意圖：借助拼音朗讀古詩、背誦古詩，感受朋友間的濃濃情意，幫助學生學習積累經(jīng)典詩可以邊走邊唱?！驹O計意圖：借助拼音朗讀古詩、背誦古詩，感受朋友間的濃濃情意，幫助學生學習積累經(jīng)典詩桃花潭：在今安徽涇縣西南一百里。一統(tǒng)志謂其深不可測。深千尺：運用了夸張的手法。不及：不如。（課件出示10）譯文：李白坐上小船剛剛要離開，忽然聽到岸上傳來告別的歌聲。即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪倫送別我的一片情深。背一背。（1）在熟讀的基礎上，嘗試背誦。（2）你還背過哪些李白的古詩？（課件出示11）婷婷：我背過李白的望天門山，我

6、背給大家聽一聽。（板書：望天門山）天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！驹O計意圖：讀讀演演兒歌，聯(lián)系自己的生活，學習蘭蘭主動幫助家人做事情，做個懂事的好孩子。】四、和大人一起讀【設計意圖：讀讀演演兒歌，聯(lián)系自己的生活，學習蘭蘭主動幫助家人做事情，做個懂事的好孩子。】讀通短文（見教材P41-42）（課件出示12）（板書：胖乎乎的小手）流利。不認識的字，可以借助拼音，也可以和同學或大人交流，還可以運用剛剛學會的音序査字法，査字典解決。思考問題（課件出示13）（1）蘭蘭那么多畫，爸爸為什么只貼這一張呢？因為爸爸覺得這一張畫上的胖乎乎的小手為他做過很多事情。（2）蘭蘭胖乎乎

7、的小手為家人做過哪些事情？幫爸爸：拿過拖鞋；幫媽媽洗過手絹；幫奶奶撓過癢癢。（3）聯(lián)系生活，想一想自己的小手幫家人、同學、老師等做過些什么，進行適當?shù)谋磉_。（幫媽媽掃地、擦桌子，整理房間；幫奶奶穿針引4.讀出感情當蘭蘭看到爸爸貼的畫時，要讀出驚奇，因為她不明白爸爸為什么只貼這一張畫；爸爸、媽媽、奶奶的話要讀出高興，因為有這么懂事的蘭蘭。（板書：懂事）五、課堂小結(jié)課堂小結(jié)及拓展延伸（）課堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘語文園地三板書內(nèi)容音序查字法用于：只知道讀音，不會步驟：漢語拼音音節(jié)索引一一找音節(jié)一一找頁碼贈汪倫李白胖乎乎的小手教學反思成功之處：本次交際學習了用音序查字典的方法。根據(jù)口訣及查字典的步驟

8、，學生很容易就學會了查字典。本課積累了一些李白寫的詩歌，學生做到了讀通、讀出韻味，讀出節(jié)奏。不足之處：查字典應該在實踐中講解方法，邊查邊說才好，否則只是紙上談兵?！菊n堂作業(yè)新設計】用音序查字法在字典里找到下面的字。生字大寫字母r?iV頁碼組詞胖(pang)詩(shi)然(ran)2.比一比，再組詞自（）看（）這()聲()白（）著（）送()產(chǎn)().按要求，補充完整。（1）備備真歡三三的小豐，是因為()（2）媽媽離歡三三的小豐，是因為()（3）姥姥喜歡三三的小手，是因為()參考答案：1.比一比，再組詞自（自己）看（看見）白這（這聲（大聲）（白色）著（看著）兒）產(chǎn)（生產(chǎn)）（1）幫爸爸拿過拖鞋。2）給

9、媽媽洗過手絹。（3）幫姥姥撓過癢癢。生字大寫字母r?iV頁碼組詞胖(pang)詩(shi)然(ran)備課素材【寫作背景】這個語文園地有3項內(nèi)容，分別是查字典、日積月累及和大人一起讀。“查字典”版塊是學習了音序查字法的三個步驟，借助范字“廚”學查字典?！叭辗e月累”展示了古詩贈汪倫，朗讀積累古詩，感受朋友間的真摯友誼。還安排了小短文胖乎乎的小手，感受家庭的溫馨，享受一起閱讀的快樂。【其他資料】李白的古詩：最大氣蒼涼的景色描寫：黃河之水天上來，奔流到海不復回。最自信的詩句：天生我才必有用，千金散盡還復來！最狂傲不羈的句子：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！最無奈的詩句：大道入青天，我獨不得出。.展開

10、1、最大氣蒼涼的景色描寫：黃河之水天上來，奔流到海不復回最自信的詩句：天生我才必有用，千金散盡還復來！最狂傲不羈的句子：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！最無奈的詩句：大道入青天，我獨不得出。最膾炙人口的憂愁詩：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。最細膩的景物描寫：云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙?；癁榻?jīng)典成語的詩句：一夫當關，萬夫莫開。最驚心動魄的景物描寫：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。最催人淚下詩句：令人慚漂母，三謝不能餐。中國人最熟悉最經(jīng)典的詩：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)課后練習礎積累天鞏固音序查字第幾頁先把大寫找音字母下而音序查字第幾頁先把大寫找音字母下而婁牢看看它在孚母一、連線。、我會查字典。定要仔細用音序查字典查“當”字時，要先找到大，再找音寫字母“漂”字共有畫，第四筆是，偏旁是，相同偏旁的還有閱讀能力大提升三、重點段落品析。贈汪倫（唐）李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。1.這首詩的作者是代。表達朋友之間和深厚情誼的詩句是我還知道李白的詩。_思維創(chuàng)新大拓展四、讀一讀，記一部首查字法口訣歌獨體字，查起筆,形聲字，查形旁,一字兩部為偏旁,左右結(jié)構(gòu)取左方,一字頭上生兩角,本身部首查自己,不管形旁在哪方,上下結(jié)構(gòu)取上方,內(nèi)外結(jié)構(gòu)取外框