一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)講義-思維訓(xùn)練：第03講 動(dòng)腦筋大PK（解析版）全國通用

1、第03講動(dòng)腦筋大PK教學(xué)目標(biāo)：1.通過讓學(xué)生動(dòng)手操作，在一多對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)上體驗(yàn)更進(jìn)一步的置換游戲； 2.在用大小不同杯子稱量一定量水的過程中，學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單加減法，提高計(jì)算速度； 3.一系列的動(dòng)腦筋題目幫孩子開拓思維 。內(nèi)容概述：1.能夠靈活的運(yùn)用20以內(nèi)的計(jì)算；2.了解簡(jiǎn)單的置換游戲；3.幼升小模擬題。知識(shí)儲(chǔ)備：能夠掌握20以內(nèi)加減計(jì)算。教學(xué)過程：【環(huán)節(jié)一：牛刀小試】場(chǎng)景：今天袋鼠老師帶著大家來到了侏羅紀(jì)晚期的博物館，熊貓胖胖突然驚呼：“這是什么龍??？它怎么好像對(duì)著我在笑！”袋鼠老師上前一看解釋道：“胖胖啊，這是上龍，上龍是一種已滅絕海生爬行動(dòng)物，屬于 HYPERLINK /view/59131

2、9.htm t _blank 上龍科，生存于侏羅紀(jì)晚期。上龍是一種大型掠食性動(dòng)物，以魚類、魷魚、以及其他海生爬行動(dòng)物為食。.”只見博物館的上龍突然一笑，帶大家坐上了飛船來到了侏羅紀(jì)晚期。愛吃魚的迷你貓?jiān)诤舆呌龅缴淆?，迷你貓拿出了兩個(gè)杯子，一個(gè)是5ml一個(gè)是2ml，在河里盛了些水，想考考上龍能否用這兩個(gè)杯子稱出如下重量的水呢？小朋友你們會(huì)嗎？想要3ml的水需要怎么做？列式：想要1ml的水需要怎么做？列式：想要7ml的水需要怎么做？列式：解析部分：1、結(jié)合場(chǎng)景解題過程如下：學(xué)生試著讀題，說一說題目的意思，并觀察圖片說一說兩個(gè)杯子上的數(shù)字在本題起了什么作用，教師舉例：現(xiàn)有5ml和2ml的杯子，根據(jù)要

3、求需要3ml的水，想一想5ml/2ml與3ml之間的數(shù)學(xué)關(guān)系，讓學(xué)生說出5-2=3，教師引導(dǎo)如果直接盛滿5ml的水，如何利用2ml的杯子，得到3ml的水，用裝滿5ml的水倒入2m的水杯，5ml剩下的水杯內(nèi)的水就是3ml；2、本題的重點(diǎn)：學(xué)生通過已有的計(jì)算經(jīng)驗(yàn)與生活進(jìn)行結(jié)合；3、本題的難點(diǎn)：學(xué)生能夠明白本題抽象的概念；4、對(duì)于新生給予的建議：教師先讓學(xué)生說一說條件與問題的數(shù)字關(guān)系，先讓其試著列出算出，再教師講解完再復(fù)述一下原理；5、哈佛案例的體現(xiàn)：學(xué)生通過討論說一說如何將本題與計(jì)算進(jìn)行結(jié)合。 6、學(xué)習(xí)本題的必要性：將計(jì)算與生活進(jìn)行結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)以致用。 家長版信息推送：1、家長可以出類此本題的練

4、習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)；2 學(xué)生說一說做本題的解題思路；參考答案：5-2=3 5-2-2=1 5+2=7【練習(xí)1】請(qǐng)你利用8ml和3ml的杯子稱出5ml、2ml、3ml、以及11ml的水？請(qǐng)小朋友說一說做題方法并列式計(jì)算。想要5ml的水需要怎么做？列式：想要2ml的水需要怎么做？列式：想要6ml的水需要怎么做？列式：想要11ml的水需要怎么做？列式：參考答案：8-3=5 8-3-3=2 3+3=6 8+3=11【環(huán)節(jié)二：勇往直前】需要貼兔的標(biāo)簽（本題需要中間對(duì)表）場(chǎng)景： 上龍和大家成為了好朋友，它帶大家來到了自己的家，袋鼠老師向小伙伴介紹：“上龍?jiān)谡矫氨环Q為“妖怪”，在大約2億1.45億年前的侏

5、羅紀(jì)，它們是海洋中的高級(jí)掠食者?！必澇缘男茇埮峙窒牒绕?，上龍從來沒有喝過汽水，也想嘗嘗汽水的味道，貪玩的熊貓胖胖說：“我有一道題目，你答對(duì)了我就請(qǐng)你吃?！爆F(xiàn)在1元錢可以買到一瓶飲料，2個(gè)空瓶可以換一瓶飲料，5元錢最多可以喝到幾瓶飲料呢？（可以問老板借一個(gè)空瓶哦）教具：杯子若干解析部分：結(jié)合場(chǎng)景解題過程如下：第一步：請(qǐng)學(xué)生試著讀題，并根據(jù)自己的理解說一說題目的意思，教師先請(qǐng)學(xué)生說一說多少錢一瓶飲料（1元），現(xiàn)在一共有多少錢（5元），5元可以買幾瓶飲料，試著在黑板畫出圖形代替飲料；第二步：學(xué)生說一說2個(gè)空瓶換一瓶飲料的具體意思，教師可以拿一些杯子進(jìn)行操作，讓學(xué)生明白首先要將滿的2瓶飲料喝完，將

6、2個(gè)空瓶給老板，老板收走2個(gè)空瓶后再送一瓶飲料，試著讓學(xué)生上臺(tái)操作，明白換瓶的具體意思；第三步：教師利用畫圖法將瓶子利用一個(gè)簡(jiǎn)便圖形代替瓶子，待最后留下一瓶的時(shí)候，教師引出“可以問老板借一瓶哦”這句話在本題的作用，最后借完之后，提醒學(xué)生要還一個(gè)空瓶給老板。2、本題的重點(diǎn)：學(xué)生了解簡(jiǎn)單的置換游戲此類型；3、本題的難點(diǎn)：學(xué)生理解本題的具體意思，并利用畫圖法解題；4、對(duì)于新生給予的建議：讓新生說一說題目中條件的具體意思，并利用杯子進(jìn)行實(shí)際操作；5、哈佛案例的體現(xiàn)：學(xué)生在討論中說出置換游戲的規(guī)則；6、學(xué)習(xí)本題的必要性：為之后“換瓶子問題”打下基礎(chǔ)。家長版信息推送：1、家長可以準(zhǔn)備一些飲料瓶，家長扮演老

7、板的角色，讓學(xué)生進(jìn)行置換游戲；2、家長試著出一道類似本題的練習(xí)題讓學(xué)生用畫圖法解題。參考答案：10瓶【練習(xí)2】上龍從來沒有學(xué)過數(shù)學(xué)，剛剛那題對(duì)它很難，但是上龍覺得找袋鼠老師補(bǔ)習(xí)一下，袋鼠老師又給上龍出了一題?，F(xiàn)在1元錢可以買到一瓶飲料，2個(gè)空瓶可以換一瓶飲料，8元錢最多可以喝到幾瓶飲料呢？（可以問老板借一個(gè)空瓶哦）參考答案：16瓶。【環(huán)節(jié)三：登高望遠(yuǎn)】場(chǎng)景：上龍?jiān)诖罄蠋煹膸椭聦W(xué)會(huì)了置換游戲，熊貓胖胖立馬從包里拿出了汽水，兌現(xiàn)了承諾。上龍覺得數(shù)學(xué)是個(gè)有趣的玩意，想讓大家再給它出些題目。袋鼠老師有8個(gè)游戲幣，每用一個(gè)游戲幣就會(huì)有一張優(yōu)惠券，現(xiàn)在游樂場(chǎng)搞活動(dòng)，三張優(yōu)惠券就能送一個(gè)游戲幣，每玩一次

8、賽車需要1個(gè)游戲幣，想一想袋鼠老師最多可以玩幾次賽車。（兔愿意借一張優(yōu)惠券給袋鼠老師，袋鼠老師還游戲幣即可）教具：仿真游戲幣，優(yōu)惠券（優(yōu)惠券可以拿小的正方形紙片代替）解析部分：1、結(jié)合場(chǎng)景解題過程如下：學(xué)生試著讀題，并說一說題目的意思，通過之前的學(xué)習(xí)說一說這題和之前學(xué)習(xí)的題目有什么關(guān)系，教師引導(dǎo)將所有的游戲幣換成優(yōu)惠券，請(qǐng)學(xué)生說出本題的交換條件，并上臺(tái)進(jìn)行操作，感知交換的過程，最后教師利用畫圖法用圓圈代替優(yōu)惠券，進(jìn)行置換，最后再問兔借一個(gè)，將換到游戲幣還給兔。2、本題的重點(diǎn)：學(xué)生能夠清楚換物的條件以及做題方法；3、本題的難點(diǎn)：能夠用畫圖法獨(dú)立完成本題；4、對(duì)于新生給予的建議：可以請(qǐng)其說一說本題

9、的換物的條件，并請(qǐng)他上臺(tái)用教具操作換物的過程；5、哈佛案例的體現(xiàn)：學(xué)生相互討論和分享自己解決問題的方法；6、學(xué)習(xí)本題的必要性：能夠進(jìn)一步掌握置換游戲。家長版信息推送：1、家長可以請(qǐng)學(xué)生說一說本題的解題思路；2、家長可以出一些類似本題的置換游戲，讓學(xué)生利用玩具操作。參考答案：11次?！揪毩?xí)3】迷你貓有10瓶可樂，4個(gè)空瓶可以換一瓶可樂，請(qǐng)問迷你貓最多可以喝多少瓶可樂？參考答案：13瓶【環(huán)節(jié)四：幼升小模擬題】1、請(qǐng)你利用4ml和1ml的杯子稱出5ml、2ml和3ml的水？請(qǐng)小朋友說一說做題方法并列式計(jì)算。想要5ml的水需要怎么做？列式：想要2ml的水需要怎么做？列式：想要3ml的水需要怎么做？列式

10、：參考答案： 4+1=5、4-1-1=2、4-1=3想一想下題的答案與條件有著什么關(guān)系；兔現(xiàn)在4瓶飲料，2個(gè)空瓶可以換一瓶飲料，他最多可以喝到幾瓶飲料呢？（可以問老板借一個(gè)空瓶哦）兔現(xiàn)在5瓶飲料，2個(gè)空瓶可以換一瓶飲料，他最多可以喝到幾瓶飲料呢？（可以問老板借一個(gè)空瓶哦）兔現(xiàn)在6瓶飲料，2個(gè)空瓶可以換一瓶飲料，他最多可以喝到幾瓶飲料呢？（可以問老板借一個(gè)空瓶哦）參考答案：（1）8、（2）10、（3）12；如果是2個(gè)空瓶換一個(gè)瓶飲料答案就是持有飲料數(shù)量的2倍。熊貓胖胖有10印章，每集滿2個(gè)印章老師就送一個(gè)印章，如果不能問別人借的話，熊貓胖胖最多可以有幾個(gè)印章？參考答案： 19個(gè)【環(huán)節(jié)五：歸納總結(jié)】場(chǎng)景： 大家要和上鳥告別了，上鳥問他們：“今天你有什么收獲嗎？”1.能夠靈活的運(yùn)用20以內(nèi)