《那些燦爛的細節(jié)》作文升格講評課件

1、那些燦爛的細節(jié) Click here to enter your text.Click here to enter your text.Click her、e to enter your text.Click here to enter your text.那些燦爛的細節(jié)Click here to enter yCONTENTS目錄找關鍵詞 審清題目尋本溯源什么是細節(jié)發(fā)散思維怎么選細節(jié)探究技法怎么寫細節(jié)0102030405多管齊下語言巧升格CONTENTS目錄找關鍵詞 審清題目尋本溯源什么是第一步Click here to enter your text.Click here to enter

2、 your text.Click her、e to enter your text.Click here to enter your text.審 題，找 準 關 鍵 詞第一步Click here to enter your te生活常常因細節(jié)顯得豐盈而又意味深長。但是，正當其事時，我們往往會忽略它們的存在。直到某個時候，回望過去，一些細節(jié)才會在我們記憶深處燦爛起來.請以“那些燦爛的細節(jié)”為題，寫一篇文章。原題再現(xiàn)ADD YOUR TEXT HERE生活常常因細節(jié)顯得豐盈而又意味深長。但是，正當其事時，我們第二步Click here to enter your text.Click here

3、to enter your text.Click her、e to enter your text.Click here to enter your text.尋 本 溯 源第二步Click here to enter your te朱自清背影他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。我再向外看時，他已抱了朱紅的

4、橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。P k動作細節(jié)衣著細節(jié)朱自清背影他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫楊絳老王有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去。外貌細

5、節(jié)動作細節(jié)楊絳老王有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌李森祥臺階他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土。父親的這雙腳是洗不干凈的，他一般都去凼里洗，拖著一雙濕了的草鞋唿嗒唿嗒地走回來。大概到了過年，父親才在家里洗一次腳。那天，母親就特別高興，親自為他端了一大木盆水。盆水冒著熱氣，父親就坐在臺階上很耐心地洗。因為沙子多的緣故，父親要了個板刷沙啦沙啦地刷。后來父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色，卻也是黃幾幾的，是泥土的顏色。我為他倒水，倒出的是一盆泥漿，木盆底上還積了一層沙。洗腳的細節(jié)李森祥臺階他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土李森祥臺階我起來時，父親已在新屋門

6、口踏黃泥。那時已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細雨，每一根細發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?；纹屏吮銤L到額頭上，額頭上一會兒 就滾滿了黃豆大的露珠。露珠和水珠李森祥臺階我起來時，父親已在新屋門口踏黃泥。那時已經(jīng)細 節(jié)細節(jié)，細小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。一件衣物，一個動作或者一句話，一個神情，也可以是像買橘子、洗腳、爬樓這樣的小事件。內(nèi)容雖細小，卻小中見大，凸顯人物特征，反映深刻的主題。細 節(jié)第三步Click here to enter your text.Click here to enter your text.Click her、e

7、to enter your text.Click here to enter your text.發(fā) 散 思 維第三步Click here to enter your te同學、朋友14陌生人.6、7、8、9、10、11、12、13、親人2、3、4、1、5、自然之美、動物同學、朋友14陌生人.6、7、8、9、10、11、12、13”他笑得很高興，像完成了一件偉大的壯舉，眉眼里滿溢著自豪與慈祥的深情。靈活運用句式的方法很多，如：將陳述句改為反問句、使用反面假設句、使用整句論述等”我不解的搖搖頭，他溫和地說：“冬天快到了，那些沒有南飛的鳥兒很難找到食物，留幾個柿，好讓他們過冬。Click here

8、 to enter your text.Click here to enter your text.他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。忽地，麻雀向空中飛去，我的思緒不由得飄得更遠了?！蔽掖炅舜晔?，說：“有點兒冷。給貓讓路、彎腰欠身、抬高門簾請以“那些燦爛的細節(jié)”為題，寫一篇文章。四、加強描寫，增加語言的詩情畫意【引用杜甫、李白的詩句，使得壯美、豪邁、和壯闊更具體形象，語言更賦詩意】多管齊下語言巧升格四季在一刻不停地變化，人生也不會風平浪靜。他那張可愛的臉龐被雨水浸濕，緊緊貼在面龐上的發(fā)絲上掛著一滴又一滴的水珠，大雨或沖濕了他的容顏衣袂，但他亮晶晶的眸子和心底的善良卻深深地感動著我

9、。對知識虔誠渴望的中年人山洪暴發(fā)的時候，解放軍擔起了保衛(wèi)人民、保衛(wèi)家鄉(xiāng)的責任；但他那些燦爛的、使人動情的細節(jié)，卻在我心中永駐，永遠熠熠生輝，并且歷久彌新?！钡麅罕灰坏斡曛榇蛑校淙霕湎碌乃葜??；赝蛱?，人類遇到了太多的不幸和悲哀，但是，不管在我們所處的這個星球上發(fā)生了什么災難，是地震還是海嘯，是天災還是人禍，總有人挺身而出，勇敢地擔當救苦救難的責任。大叔的外貌、老奶奶擦椅給貓讓路、彎腰欠身、抬高門簾對知識虔誠渴望的中年人插秧收谷的農(nóng)人自然之細節(jié)，草、陽光、孩童的笑聲.奶奶精心挑橘、細心剝橘父親有關的生活瑣事第13篇早茶店的老板、村口的王婆等大叔的外貌、老奶奶擦椅第1篇第2篇第4篇第6篇第7

10、篇第8篇第10篇第14篇傳神的老毛、生動的生活細節(jié)”他笑得很高興，像完成了一件偉大的壯舉，眉眼里滿溢著自豪與慈細節(jié)炒菜時燙傷的水泡，傷好后留下的疤痕別人身上發(fā)黃的T恤而我的潔白、鮮亮的白T某人一顆一顆剝出來的瓜子仁長期泡在水中發(fā)白的手指頭縫衣服用的頂針食堂的阿姨、拿副餐的同學細節(jié)炒菜時燙傷的水泡，傷好后留下的疤痕別人身上發(fā)黃的T恤而我第四步Click here to enter your text.Click here to enter your text.Click her、e to enter your text.Click here to enter your text.探 究 技 法第

11、四步Click here to enter your te 那些燦爛的細節(jié) 八（7）班 李可凡 淫雨初歇，陽光乍現(xiàn)，我踱步于庭院之中，欣賞著這大好秋色。這時，一只麻雀撞入我的視線中，記憶的湖面漾起了一圈圈的漣漪,讓我不經(jīng)意間回想起昔日那些燦爛的細節(jié) 那一年秋，去外公家。正值秋季，田野間顯出好一派秋意。稻田被染成了耀眼的金黃，一陣風吹過，稻浪翻滾，在陽光下折射出璀璨的光芒。落葉喬木的葉子鍍上了金邊，如蝴蝶般紛紛離開母親的懷抱，在肥沃的土地上尋找一片安身之地。然而，最為搶眼的，便屬那棵柿子樹了。雖秋風習習，但它的葉子卻仍然油亮青翠，在金黃一片中顯得生機勃勃。我將目光投諸柿樹，對著這樣的風姿半晌，心

12、中驚艷著，想起幾日前外公遞來的又香又甜的柿子，一絲疑惑在我的心中萌生：“咦，不對呀？照理說，已是深秋，這樹上的柿子早熟透了，可為什么外公還留了幾只在樹上，沒有采呢？” 鳥雀的叫聲，喚起了心底的溫柔，葉片在微風中奏出和諧的琶音，醉了時光。外公一只大手搭在了我的肩頭，他望著柿子樹，說：“怎么樣，漂亮吧？”我點點頭，回過頭來問外公：“外公你看，那葉片里還有幾個柿子呢，你怎么不摘?。俊彼詈诘哪樕蠏熘荒ǖ奈⑿?，說：“你知道這鳥兒為什么啼得這么歡嗎?！蔽也唤獾膿u搖頭，他溫和地說：“冬天快到了，那些沒有南飛的鳥兒很難找到食物，留幾個柿，好讓他們過冬?！?我心中云翻浪涌：著實，生命應該被尊重，因為有愛

13、，生命才有價值，外公的愛，不大，不過是幾個柿子，但是，卻浸潤了那些孤苦的靈魂。 忽地，麻雀向空中飛去，我的思緒不由得飄得更遠了。憶起不久前的一個傍晚，刺骨的寒風卷著急驟的雨點呼嘯而來，冷得人不禁打起了寒顫。我一邊頂著書包，一邊飛奔回家，腳踩在水潭里，濺出一朵朵水花。這時，我發(fā)現(xiàn)路邊有一個小男孩，正低著頭蹲在地上，不知在干什么。出于好奇，我走上前去一探究竟。只見這小男孩正捏著一片枯葉為一只蝴蝶遮風擋雨！ 小男孩突然發(fā)現(xiàn)了我，轉(zhuǎn)過頭，挺不好意思地笑了笑，用手摸了摸自己圓溜溜的腦袋，害羞地說：“我我看到小蝴蝶翅膀被雨淋濕了，飛不起來，就拿了片樹葉幫她擋雨。”這純真的話語也許是不經(jīng)意間，但正是這不經(jīng)意

14、的話語，最動人。一片樹葉，擋掉的是雨，撐起的是真誠的善意與大愛。他那張可愛的臉龐被雨水浸濕，緊緊貼在面龐上的發(fā)絲上掛著一滴又一滴的水珠，大雨或沖濕了他的容顏衣袂，但他亮晶晶的眸子和心底的善良卻深深地感動著我。這些燦爛的細節(jié)如一股溫熱的暖流在我的心間流淌，生起了一種別樣的感動。 麻雀漸漸遠去，我望著天邊那個黑點。又憶起我的奶奶。記得老家的房子屋檐寬大，又干燥清爽，家燕最喜在這兒筑巢。原本我挺喜歡這嘰嘰喳喳的鳥兒的，可日子久了，這麻煩也就顯露出來了。這鳥窩下邊，只要一天不掃，便會一片狼藉，黑黑白白的糞斑散發(fā)出惡臭味，很是令人不適。我多次要求奶奶將這燕子窩搗掉，可奶奶就是不聽，不厭其煩地照料著那個鳥

15、窩，她一遍遍搖頭，一遍遍重復著告訴我，這燕兒通人性，你搗了它的窩，它便會一直記恨著，就不和人類親近了。干嘛要讓人鳥關系那么緊張呀？ 生命的存在必有它的獨特意義，而這一幕幕的細節(jié)，燦爛著生命的意蘊，亦勾勒成生命最美好的模樣。 小男孩突然發(fā)現(xiàn)了我，轉(zhuǎn)過頭，挺不好意思地笑了笑，用手 4.那些燦爛的細節(jié) 八（5）班 熊海然 回首，才發(fā)現(xiàn)記憶中充滿了愛的細節(jié)，那些細節(jié)是那么的燦爛，點綴了我的生活，燦爛了我的人生。 冬夜，星光微弱，燈火昏暗，冷風直往衣服里鉆，我哆哆嗦嗦地走出了學校的大門。一抬頭，看到爸爸站在校門外。他也看到了我，和藹的臉上勾起一抹溫暖的笑容，小跑過來，伸手接過我的書包，說：“冷不冷呀？今

16、天比昨天要冷一些?！蔽掖炅舜晔郑f：“有點兒冷?！彼嗣业氖郑置嗣掖┑囊路?，叮囑我明天要多穿點衣服。突然，他想起來了什么：“我己經(jīng)幫你把電熱毯鋪好了，洗漱前把它開了，洗漱完上床進被窩正好暖烘烘的。聞言，我心里暖和和的，仿佛被春天的陽光照耀一般。 爸爸拿出了外套和帽子。我裹上衣服，戴好帽子，坐在爸爸電瓶車的后座上，路燈在簌簌寒風中微微閃爍，看著夜色中星影朦朧，我不由想起了去年冬天，天也很冷，我沒有合適的帽子，每晚回家耳朵都被凍得紅通通的。爸爸見了，眼底泛起心疼的色彩。一天接我放學時，爸爸拿出了一個毛絨絨的的帽子，很大，能裹住頭和臉。我試了一下，他有些期待地問我：“大小合不合適，還暖和嗎

17、？我點點頭，他似乎松了一口氣，深邃的眼里泛起喜悅的光彩，他摸了摸我的頭，說：“那你以后就不用怕冷啦，我特地挑了個能遮住臉的，連口罩都免了?！彼Φ煤芨吲d，像完成了一件偉大的壯舉，眉眼里滿溢著自豪與慈祥的深情。我看著他因冷風而紅的快滴出血的，裸露在空氣中的耳朵，有些心疼，忍不住問：“你要不要也買一個帽子？他有點不好意思的捏了捏耳朵，揮揮手：“不用，我不怕冷?！憋L吹過，我的心底卻如四月晴空一樣燦爛。實際上，那個帽子并不是我喜歡的樣子，我甚至覺得它看上去像小孩子用的，但它承載著爸爸的濃濃關愛，我還是不由自主地喜歡上了它。 思緒收攏，我看著駕駛著電瓶車的爸爸，看著他寬大的后背，看著他凍得發(fā)紅的耳朵，不

18、禁微微一笑，從后面抱住了他。他似乎有點驚訝，電瓶車忽然停下，又向前駛?cè)?。爸爸頓了頓，問：“明天早上吃羊肉，怎么樣？”我連聲應好。想起去年冬天的一個凌晨，我起床去上衛(wèi)生間，那時天還沒亮，窗外的樹只能隱隱約約地看見暗淡的輪廓，冬天清晨的寒氣讓我恨不得不去上廁所，只想在溫暖的被窩里。而這時廚房的燈卻亮著，我好奇的過去看了一下，發(fā)現(xiàn)爸爸正在廚房里忙活。 他聽到了動靜，轉(zhuǎn)頭看見我，先是一愣，回過神來就催促我：“快點回床睡覺，外面冷。我看見桌子上的時鐘，才剛過五點。那天吃的就是羊肉，肥瘦均勻的羊肉，與胡蘿卜一起熬的湯，湯里下了粉絲，灑上香菜，鮮美至極，喝一口，仿佛一股暖流涌到了心間。 我在昏喑的路燈下看了

19、一眼爸爸，流光易逝，歲月在他的頭頂撒上點點白霜，在他昔日平和的臉上留下道道痕跡。但他那些燦爛的、使人動情的細節(jié)，卻在我心中永駐，永遠熠熠生輝，并且歷久彌新。我想著那些細節(jié)，內(nèi)心如被暖陽照耀，燦爛而美好。那些燦爛的細節(jié)，是爸爸的愛，是我一生心靈的寄托。有了它們，冬夜不再寒冷，燈光不再昏暗，取而代之的，是縈繞于懷而難以忘懷的溫暖與愛。他聽到了動靜，轉(zhuǎn)頭看見我，先是一愣，回過神來就催促我：“快點動作微小，請把它放于一個事件中，彰顯它的不平凡的地方與意義，在細節(jié)的地方，請放慢你的節(jié)奏，你的敘事的節(jié)奏，停下來，多描寫幾筆如何寫 “細節(jié)”？可以寫一寫周圍的環(huán)境可以分解一下動作可以附帶上神態(tài)與語言，甚至是外

20、貌的描寫刻畫順便在結(jié)束的地方抒發(fā)一下你的情感動作微小，請把它放于一個事件中，彰顯它的不平凡的地方與意義，第四步Click here to enter your text.Click here to enter your text.Click her、e to enter your text.Click here to enter your text.多管齊下語言巧升格第四步Click here to enter your te一、運用修辭，力求語言生動形象。 生活充滿誘惑，有收獲也會有失敗，我們要坦然面對。 四季在一刻不停地變化，人生也不會風平浪靜。生活是跳躍的，挑戰(zhàn)和機遇同在。在人生追求中，

21、有時成功，有時也會失敗，我們必須坦然面對生活，不要因為一點小小的挫折就放棄追求。 如果有一天遭遇了挫折或失敗，我們的心可不能隨著一起死去。被生活同化的人生是悲哀的，是沒有生機和活力的！坦然地面對生活，做生活的主人，用積極健康的心態(tài)走好每一天，去收獲屬于自己的勞動成果！ 生活是誘惑的春，是追求的夏，是收獲與失敗共存的秋，是平靜與沸騰同在的冬，我們必須以坦然心態(tài)面對復雜的生活。 四季在一刻不停地變化，人生也不會風平浪靜。生活是一首歌，它是由跳躍的音符組成的，挑戰(zhàn)和機遇同在。我們執(zhí)著地追求，沒有人保證你絕對成功。成功也罷，失敗也好，我們都必須坦然面對。人生漫漫，豈能因為一片樹葉而放棄整個森林？豈能為

22、了一點小事而否定整個過程，甚至放棄追求的步伐？【增設“歌”“音符”“森林”“樹葉”等比喻；變陳述句為反問句，由一句變?yōu)閮删?，由虛而實，語意豐滿有力】 如果有一天我們遭遇了挫折或失敗，那是一定會有的，但那不是上帝的死亡。上帝在我們心中，我們心中的上帝是不可死去的。被生活同化的人生是悲哀的！大寫的人，應當坦然地面對世界，做生活的主人，用積極健康的心態(tài)走好每一步，過好每一天，收獲屬于自己的那一只紅蘋果！【“上帝的死亡”“收獲紅蘋果”，比喻生動形象，耐人尋味點評】一、運用修辭，力求語言生動形象。 生活充滿誘惑，有晃破了便滾到額頭上，額頭上一會兒 就滾滿了黃豆大的露珠?！疽枚鸥Α⒗畎椎脑娋?，使得壯美、

23、豪邁、和壯闊更具體形象，語言更賦詩意】被生活同化的人生是悲哀的！我忽然發(fā)現(xiàn)我的呼吸跟著急促起來，漸漸地，漸漸地，奇跡出現(xiàn)了，它一點一點爬到水洼中的一朵小花上，豎起濕淋淋的翅膀，在風中微微顫動。被生活同化的人生是悲哀的，是沒有生機和活力的！我看著他因冷風而紅的快滴出血的，裸露在空氣中的耳朵，有些心疼，忍不住問：“你要不要也買一個帽子？他有點不好意思的捏了捏耳朵，揮揮手：“不用，我不怕冷。上帝在我們心中，我們心中的上帝是不可死去的。順便在結(jié)束的地方抒發(fā)一下你的情感三、引用詩文，增加語言的文化蘊涵回望昨天，人類遇到了太多的不幸和悲哀，但是，不管在我們所處的這個星球上發(fā)生了什么災難，是地震還是海嘯，是

24、天災還是人禍，總有人挺身而出，勇敢地擔當救苦救難的責任。這時，我發(fā)現(xiàn)路邊有一個小男孩，正低著頭蹲在地上，不知在干什么。靈活運用句式的方法很多，如：將陳述句改為反問句、使用反面假設句、使用整句論述等回望昨天，人類遇到了太多的不幸和悲哀，但是，不管在我們所處的這個星球上發(fā)生了什么災難，是地震還是海嘯，是天災還是人禍，總有人挺身而出，勇敢地擔當救苦救難的責任?！蔽掖炅舜晔?，說：“有點兒冷。聞言，我心里暖和和的，仿佛被春天的陽光照耀一般。我看著他因冷風而紅的快滴出血的，裸露在空氣中的耳朵，有些心疼，忍不住問：“你要不要也買一個帽子？他有點不好意思的捏了捏耳朵，揮揮手：“不用，我不怕冷。連忙小心翼翼地將

25、它捧起。這鳥窩下邊，只要一天不掃，便會一片狼藉，黑黑白白的糞斑散發(fā)出惡臭味，很是令人不適。爸爸頓了頓，問：“明天早上吃羊肉，怎么樣？”我連聲應好。正義的人民則擔起了反對戰(zhàn)爭、保衛(wèi)和平的責任。給貓讓路、彎腰欠身、抬高門簾二、調(diào)整語句，力求句式靈活多樣 山洪暴發(fā)的時候，解放軍擔起了保衛(wèi)人民、保衛(wèi)家鄉(xiāng)的責任；醫(yī)護人員有醫(yī)護人員的責任，當“非典”襲來的時候，他們擔起了控制疫情、救治病人的責任；正義的人民則擔起了反對戰(zhàn)爭、保衛(wèi)和平的責任?；赝蛱欤祟愑龅搅颂嗟牟恍液捅?，但是，不管在我們所處的這個星球上發(fā)生了什么災難，總有人挺身而出，勇敢地擔當救苦救難的責任。 當山洪暴發(fā)的時候，是解放軍擔起了保衛(wèi)人

26、民、保衛(wèi)家鄉(xiāng)的責任；當“非典”襲來的時候，是醫(yī)生護士擔起了控制疫情、救治病人的責任；當戰(zhàn)爭降臨的時候，是全世界正義的人民擔負起了反對戰(zhàn)爭、保衛(wèi)和平的責任?；赝蛱?，人類遇到了太多的不幸和悲哀，但是，不管在我們所處的這個星球上發(fā)生了什么災難，是地震還是海嘯，是天災還是人禍，總有人挺身而出，勇敢地擔當救苦救難的責任。文段內(nèi)容豐富，但表意清楚，但表述一般，缺少文采，難以感人，可以調(diào)整句式。句式，是一個詞語、句子的結(jié)構(gòu)形式。對句式進行轉(zhuǎn)換，能避免重復單一，豐富結(jié)構(gòu)，有的作者總是說，自己覺得寫出來的文章枯燥干癟，有可能就是句式太少的問題。靈活運用句式的方法很多，如：將陳述句改為反問句、使用反面假設句、使

27、用整句論述等晃破了便滾到額頭上，額頭上一會兒 就滾滿了黃豆大的露珠。二、三、引用詩文，增加語言的文化蘊涵 遠方 眺望遠方，你會驚嘆遠方的壯美，你會驚訝遠方的豪邁，你更會沉醉于遠方的壯闊。是的，眺望遠方，不要只關注眼前的事物，因為更美好的東西在遠方等待著你。 眺望遠方，你會驚嘆“一行白鷺上青天”的壯美，你會驚訝于“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，你更會沉醉于“飛來直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊。是的，眺望遠方，不要只關注眼前的事物，因為更美好的東西在遠方等待著你?！疽枚鸥Α⒗畎椎脑娋?，使得壯美、豪邁、和壯闊更具體形象，語言更賦詩意】 古典詩文，特別是一些經(jīng)典的詩句，具有豐富的思想內(nèi)涵和情感

28、內(nèi)涵，適當引用，不但可以豐富文章的內(nèi)容，豐富自己的語言，提高表達效果，也可以彰顯作者的文化底蘊。三、引用詩文，增加語言的文化蘊涵 四、加強描寫，增加語言的詩情畫意 考驗 我看到一只美麗的蝴蝶，被雨珠打中，我以為它死了，后來看到它慢慢地爬起來，讓人十分敬佩。后來一陣風吹過，樹上又落下雨珠，它又被打中了，但它最終還是爬了起來，飛走了。我靜靜地站著，看它，心中生出敬佩之情?？删吹暮瑸榱嗣?，戰(zhàn)勝風雨的考驗，它不正向我闡述著生命的永恒的美麗么？ “噗！”蝶兒被一滴雨珠打中，落入樹下的水洼之中。我愣住了，我不知道是否該捧起它，柔弱的翅膀在水中無力地拍著。我忽然發(fā)現(xiàn)我的呼吸跟著急促起來，漸漸地，漸漸地，

29、奇跡出現(xiàn)了，它一點一點爬到水洼中的一朵小花上，豎起濕淋淋的翅膀，在風中微微顫動。 我心里泛起一片喜悅，頑強的生命終于戰(zhàn)勝了噩運。忽然一陣微風吹過，樹上又落下無數(shù)雨滴。蝴蝶再一次不幸被擊中，悲慘地落下，我心里一痛。那水面泛起淺淺的漣漪，這個小生命仍在不停地掙扎，它還活著！我似乎感到了一股強大的生命的悸動！連忙小心翼翼地將它捧起。那顫抖的翼，微微地展開閉合，我的心也隨之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀，你能不能挺過來嗎？ 一般性敘述過多于，描寫不足，缺少詩情畫意。可以在文中加入一些環(huán)境描寫，或描寫逼真，可感可知，或抓住特征，讓景隨情出，或運用多種修辭手法，讓景物搖曳多次。四、加強描寫，增加語言的詩情畫意 五、多給句子增加修飾成分 傍晚，我打著傘走在路上，突然一位同學跑來說：“咱倆擠擠?！?那是一個風雨交加的傍晚，我一個人打著傘走在放學回家的路上，突然從身后跑來一位同學，一下子抱住我的肩膀說：“