



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、教學設(shè)計 高場鎮(zhèn)小 李靜【教學內(nèi)容】四年級上冊例5?!窘虒W目標】1.進一步經(jīng)歷三位數(shù)除以兩位數(shù)除法計算方法的探索過程,掌握試商小了要改大的調(diào)商方法(五入試商法),能比較熟練地進行試商。2.能應用所學知識主動探索三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算方法,培養(yǎng)學生的探究能力?!窘虒W重難點】掌握試商小了要改大的調(diào)商方法(五入試商法),能比較熟練地進行試商。【教學難點】理解商小要改大;知道哪一位不夠商1時怎么辦?!窘叹邔W具準備】多媒體課件,視頻展示臺?!窘虒W過程】一、復習引入,準備學習課件出示以下題目:61622、91834教師:昨天我們學習了“四舍試商法”,請同學們用這種方法解決一下這兩道題。學生獨立完成,再抽學
2、生上臺匯報展示,匯報時邊板書邊介紹計算方法,全班評議。教師:今天我們就在“四舍試商法”的基礎(chǔ)上學習一種新的試商方法。(板書課題:筆算除法(三)。)二、引導探究,學習新知(1)理解題意,列出算式多媒體課件出示例5情境圖。教師:你從圖畫中獲取了哪些信息?要解決的問題是什么?學生:我從圖畫中知道了教師:要求平均每只猴子的活動面積是多少平方米,用什么方法計算?該怎樣列式?為什么?學生:應該用除法計算,列式為85017(課件顯示),因為問題實際上是要求850里面包含有多少個17。(2)嘗試解決,初探算法教師:誰來估一估85017大約等于多少?學生:把850看作900,17看作20,大約等于45。教師:那
3、怎樣筆算85017呢?請大家用剛才估算的方法進行試商,看看在計算中會遇到什么新的問題?完成后小組內(nèi)交流一下。學生獨立嘗試計算,并小組交流。(3)全班交流,釋疑解惑教師:同學們你們在計算的過程中遇到了哪些新的問題?都說一說。學生自由發(fā)言,問題可能主要集中在:把17看成20試商,商小了,該怎么辦?除到被除數(shù)的十位就沒有余數(shù)了,個位上的0沒有除該怎么辦?教師:誰能幫助同學們解決這些問題?指名學生上臺匯報展示,讓匯報學生邊板書,邊介紹自己的計算方法,全班集體評議,教師可在旁適時點撥指導:筆算85017,因為除數(shù)是兩位數(shù),所以先試除被數(shù)的前兩位。85個十除以17,把85看成90,17看成20,先試商4,
4、174=68,85-68=17,余數(shù)和除數(shù)相等,說明商小了,就要改大。接著改商5,175=85,余數(shù)是0。個位上的0沒有除,想0除以任何數(shù)都得0,所以就在商的個位寫0(或0除以17不夠商1,就要寫0占位),最后等于50。教師:看來計算的過程中,如果遇到商小了的情況,該怎么解決?學生:商小了就改大。教師:同樣是試商,為什么這里會出現(xiàn)商小了的情況呢?引導學生說出:因為把除數(shù)17看作20來試商,這樣把除數(shù)看大了,除數(shù)看大了,估計的商就會偏小。教師:如果遇到哪個數(shù)位上不夠商1又該怎么解決?學生:不夠商1就寫0占位。教師:這里0不寫行嗎?(指剛才計算的算式)學生:不行,因為第一步的商是在十位上,表示5個
5、十,也就是50,所以必須在5的后面寫上0,不寫的話就是5。教師:還有問題嗎?如果學生還有問題,就幫助學生一一解答。學生沒有問題后,課件展示計算結(jié)果及答語。三、練習提高,加深理解1.課堂活動教師:現(xiàn)在就請同學們根據(jù)剛才解決例3的經(jīng)驗一起來解決數(shù)學書106頁課堂活動的3個小題。(課件同時出示)學生獨立計算后指名上臺匯報,匯報時邊板書邊介紹自己的計算方法。教師:請大家比較這三道題,試商的時候有什么共同特點?引導學生說出:都是把除數(shù)看大了試商,商會偏小,要改大。(課件顯示:把三個題的除數(shù)分別看作30、看作20、看作30都是把除數(shù)看大后試商。)2.總結(jié)算法教師:你能根據(jù)剛才的計算給今天學習的新的試商方法取個名字嗎?學生思考后匯報:“五入”試商法。(課件顯示試商方法名稱)教師:能像昨天一樣給這種試商方法編個口訣嗎?同桌交流一下。學生同桌交流后匯報:五入試商,初商易小。商小改大,加一再商。(課件顯示以上口訣)3.數(shù)學醫(yī)院課件出示:練習八十83頁7題。教師:請同學們用今天所學的知識來檢驗一下這幾道題做得對嗎
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院《表演劇目排練(一)》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 隴南地區(qū)宕昌縣2024-2025學年小升初易錯點數(shù)學檢測卷含解析
- 陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院《耳鼻喉科學》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 陜西學前師范學院《營養(yǎng)制品工藝學》2023-2024學年第二學期期末試卷
- SCI論文寫作與投稿 第2版-課件 8-SCI論文參考文獻引用
- 陜西理工大學《自彈自唱與伴奏》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 陜西省商洛市第3中學2025年高中畢業(yè)生第一次統(tǒng)一復習檢測試題生物試題含解析
- 高校黨風廉政建設(shè)責任制考評機制研究匯報0321new
- 陜西省漢中市2025屆高三下期中教學情況調(diào)研歷史試題含解析
- 陜西省渭南三賢中學2024-2025學年高三第三次模擬生物試題試卷含解析
- DL-T5169-2013水工混凝土鋼筋施工規(guī)范
- 水產(chǎn)動物育種學智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年上海海洋大學
- 2024年全國中學生學聯(lián)賽廣西預選賽生物試卷(解析版)
- 試樁錨樁法檢測專項方案
- ICU中心供氧故障應急
- DG-TJ08-2433A-2023 外墻保溫一體化系統(tǒng)應用技術(shù)標準(預制混凝土反打保溫外墻)
- 2024年上海奉賢區(qū)儲備人才招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
- 中醫(yī)五臟心完整版本
- 郵政集團社招柜員筆試題
- 第9課 古代的商路、貿(mào)易與文化交流 -2023-2024學年高二歷史同步教學課件(選必3文化交流與傳播)
- Mini-CEX的測評內(nèi)容人文關(guān)懷
評論
0/150
提交評論