小學數(shù)學西南師大三年級上冊二一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法一位數(shù)乘三位數(shù)筆算

1、 一位數(shù)乘三位數(shù)筆算（連續(xù)進位） 數(shù)學組 劉強教學內容教材21頁例題3、課堂活動教學目標1.知識與技能：結合具體情境體會一位數(shù)乘三位數(shù)的意義。2.過程與方法：理解并掌握一位數(shù)乘三位數(shù)的筆算方法，能準確熟練的計算。3.情感態(tài)度與價值觀：根據(jù)實際情況靈活的選擇計算方法，培養(yǎng)學生解題的靈活性。重點、難點：重點：掌握一位數(shù)乘三位數(shù)的計算方法。難點：能正確計算一位數(shù)乘三位數(shù)，提高學生的計算能力和速度。教學過程復習導入列豎式計算233 273 495新課導入出示例3課件。請仔細觀察課件，看看你能得到哪些數(shù)學信息。生：每個微波爐758元，要買3個，每個電飯煲368元。師：大家思考一下買3個微波爐需要多少錢？

2、生：每個微波爐758元，買3個，就是3個758 ，列式7583。師：板書7583 ，你能口算出結果來嗎？生：不能。師：今天我們就來學習一位數(shù)乘三位數(shù)的筆算。（板書課題：一位數(shù)乘三位數(shù)筆（二）探究新知1.算一算師：我相信根據(jù)以往的一位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算經(jīng)驗自己能計算出來。生：獨立思考，在答題紙上計算。1、算法認識。2、交流計算方法師：計算完了在小組內交流一下你的計算方法。并匯報 7 5 8 1 2 3 2 2 7 4師：指名說一說計算過程。生：個位上38=24，向十位進2，個位寫4；十位上35=15，表示15個十，再加上個位上進來的2個十，就是17個十，向百位進1后十位寫7；百位上37=21，再加

3、上十位進上來的1個百就是22個百，向千位進2，百位寫2。由于第一個因數(shù)沒有千位，所以進到千位的2，不必寫在橫線上。千位寫2。師：說的非常下好，以組為單位來總結一下一位數(shù)乘三位數(shù)的計算方法。生：結合計算過程總結方法，教師巡視，指導。匯報：從個位起，用一位數(shù)依次乘三位數(shù)的每一位數(shù)，哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾。師：同桌指著豎式互相說一說計算過程。2.試一試師：大家交流一下，要買4個電飯煲需要多少錢呢？說說你的解題思路。生：買4個電飯煲，每個368元，就是求4個368是多少。列式3684。師：自己算算結果。指名學生板演。生： 3 6 8 4 2 3 1 4 7 2集體訂正，并說說做題過程，及時糾正學生錯誤。師：在計算時我們要注意什么？生：不要忘記加進位的數(shù)。3.議一議師：提出要求，一位數(shù)乘三位數(shù)與一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法有什么相同點。生：小組內交流。匯報，在計算一位數(shù)乘三位數(shù)與一位數(shù)乘兩位數(shù)時，都要相同數(shù)位對齊，從個位乘起，哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾。（三）鞏固新知1.完成教材21頁課堂活動第1題。引導學生看懂圖意列出算式，獨立計算。2. 完成教材21頁課堂活動第2題。學生獨立計算，說說計算方法。3. 完成教材21頁課堂活動第3題.以組為單位，看誰算得又對，涂的又好。（四）課堂小結通過剛才的學習，誰來說說一位數(shù)乘三位數(shù)的計算方法？（五）布置作業(yè)練習五