小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級上冊七周長認識周長202121

1、認識周長第1課時教學(xué)目標：通過觀察、操作、實踐（指、描、畫），感悟周長的含義，了解物體表面或平面圖形一周邊線的長就是他們的周長。通過圍、量、算等操作活動，引導(dǎo)學(xué)生自主探索測量、計算周長的多種辦法。體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)思考能力，享受學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重點：認識周長的含義，會測量并計算出周長。教學(xué)準備：課件、繩子、軟尺、直尺等。教學(xué)過程：創(chuàng)境激趣，引入課題方案（一）初步感知同學(xué)們喜歡看動畫片嗎？喜歡！今天老師給同學(xué)們帶來了幾段動畫片！請認真觀看！你都看到了誰在干什么呢？一只小螞蟻圍著一片樹葉爬。小狐貍圍著操場跑。農(nóng)民伯伯圍著花地種籬笆。給美羊羊相片框邊框。他們都有什么共同點？都是從起點

2、出發(fā)，然后又回到起點。像這樣，從起點出發(fā)，沿邊線一周，又回到起點得到的長度就是今天我們要研究的周長。（板書課題。學(xué)生讀自學(xué)要求。）1. 從書中你知道哪些物體表面的周長？2. 能正確描畫出物體表面和圖形的周長。3. 能計算簡單的周長。方案（二）每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子！森林里熊大和熊二每天都要圍草坪跑一周，但是他們發(fā)生了爭執(zhí)，我們一起去看看吧？熊二圍草坪跑一周，對嗎？ 【不對！】重跑：這次熊二跑對了嗎？ 【也不對！】再來：這一次熊二圍草坪跑了一周嗎？ 【對！】看來圍草坪跑一周需要注意什么呢？【從起點出發(fā)，沿著邊線一周，回到起點。】熊大也來圍草坪跑一周，對了嗎？【也是從起點出發(fā)，沿著邊線一周

3、，回到起點?！克麄冋l跑得遠呢？一樣遠？為什么？【他們都圍草坪跑了一周，】圍草坪一周的長度就是草坪的周長。今天我們就來認識周長。（板書課題。學(xué)生讀自學(xué)要求。）1. 從書中你知道哪些物體表面的周長？2. 能正確描畫出物體表面和圖形的周長。3. 能計算簡單的周長。認識周長自學(xué)匯報：認識物體表面的周長從書中你知道哪些物體表面的周長？1、給桌布鑲上花邊就是圍桌布面的邊沿1周。桌布面1周的長度就是桌布的周長。2、樹葉面1周的長度就是樹葉面的周長。樹葉面1周長32厘米。聰明的腦瓜想一想：他們怎么知道樹葉面1周長多少的？可能是用軟尺測量的。也可能是“化曲為直”，用毛線圍樹葉面一周，做上標記，再用直尺測量而來！

4、3、課本封面1周的長度是課本封面的周長。廣告牌1周的長度是廣告牌的周長。你還能說一說嗎？黑版面1周的長度就是黑版面的周長。課桌面1周的長度就是課桌面的周長。獎狀面1周的長度就是獎狀面的周長。認識平面圖形的周長正方形一周的長度就是正方形的周長。長方形一周的長度就是長方形的周長。心形一周的長度就是心形的周長。總結(jié)：圍（平面）圖形一周的長度就是圖形的周長。 這個圖形“角”有周長嗎？沒有！當(dāng)堂檢測判斷：紅色部分是不是下列平面圖形的周長？下面的邊線長是不是圖形的周長？動手描一描樹葉面一周的長度是樹葉面的周長。運動場一周的長度是運動場的周長長方形一周的長度是長方形的周長 過渡：測量長方形的周長測量周長（一

5、）首先測量要求：先討論說看法1.先討論選擇合適的測量工具和方法。 （1）用軟尺可以量出周長。（2）先用線圍，再用尺子量線的長度。（3）先量出每條邊的長度再加起來。2.小組分工合作。 3.把測量的結(jié)果記在旁邊。(得數(shù)保留整厘米數(shù))4.比一比，那組最快得到長方形的周長。 （二）小組合作，測量并計算周長最快的小組：只需量出2條邊的長度。為什么？因為長方形對邊相等！長4cm，兩條長24=8cm寬3cm，兩條長23=6cm長方形的周長是2條長和2條寬的總和。8+6=14cm長4cm，寬3cm，每一組長寬和是4+3=7cm,長方形的周長是包含有2組長寬，27=14cm1直接測量：用軟尺可以量出周長。2、化

6、曲為直：先用線圍，再用尺子量線的長度。3、先量出每條邊的長度再加起來。4+3+4+3=14（厘米） 當(dāng)堂檢測1、算一算，下面圖形的周長是多少厘米？ 6+10+13=29（厘米） 12+16+17+23=68（厘米） 2、思維體操分別用8根同樣長的小棒擺長方形、正方形、和三角形，擺出的三個圖形的周長是一樣長的嗎？為什么？一樣長，圍圖形一周的長度是圖形的周長，長方形、正方形、三角形都是8根同樣長的小棒擺成的，周長都是這8根小棒的長度，是一樣長的。3、熊大、熊二跑步比賽：誰跑得遠？方法一：點數(shù)法每人跑了多少個小正方形的邊長？【小正方形都是一樣的，邊長相等，誰跑的邊數(shù)多，誰的周長就長。】方法二：平移法課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？1.圍圖形一周的長度就是這個圖形的周長。 2. 能正確判斷、描畫出物體表面和圖形的周長。 3. 能計算簡單的周長。 方案（一）觀看動畫，體會周長在生活中廣泛的應(yīng)用，從生活情景出發(fā)，為進一步計算