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1、高中數(shù)學(xué)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像及基本性質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)函數(shù)名稱對(duì)數(shù)函數(shù)定義函數(shù)且叫做對(duì)數(shù)函數(shù)圖象001001定義域值域過定點(diǎn)圖象過定點(diǎn),即當(dāng)時(shí),奇偶性非奇非偶單調(diào)性在上是增函數(shù)在上是減函數(shù)函數(shù)值的變化情況變化對(duì)圖象的影響在第一象限內(nèi),越大圖象越靠低;在第四象限內(nèi),越大圖象越靠高例題講解例1.【2020年新課標(biāo)1卷理科】若,則()ABCD解析:設(shè),利用作差法結(jié)合的單調(diào)性即可得到答案.解:設(shè),則為增函數(shù),因?yàn)樗?,所以,所?,當(dāng)時(shí),此時(shí),有當(dāng)時(shí),此時(shí),有,所以C、D錯(cuò)誤.故選:B.例2.【2020年新課標(biāo)2卷理科】設(shè)函數(shù),則f(x)()A是偶函數(shù),且在單調(diào)遞增B是奇函數(shù),且在單調(diào)遞減C是偶函數(shù),且
2、在單調(diào)遞增D是奇函數(shù),且在單調(diào)遞減分析:根據(jù)奇偶性的定義可判斷出為奇函數(shù),排除AC;當(dāng)時(shí),利用函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)可判斷出單調(diào)遞增,排除B;當(dāng)時(shí),利用復(fù)合函數(shù)單調(diào)性可判斷出單調(diào)遞減,從而得到結(jié)果.由得定義域?yàn)?,關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對(duì)稱,又,為定義域上的奇函數(shù),可排除AC;當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,排除B;當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞減,在定義域內(nèi)單調(diào)遞增,根據(jù)復(fù)合函數(shù)單調(diào)性可知:在上單調(diào)遞減,D正確.故選:D.例3【2020年新課標(biāo)2卷理科】若,則()ABCD分析:將不等式變?yōu)椋鶕?jù)的單調(diào)性知,以此去判斷各個(gè)選項(xiàng)中真數(shù)與的大小關(guān)系,進(jìn)而得到結(jié)果.解:由得:,令,為上的增函數(shù),為上的減函數(shù),為上的增函數(shù),則A正確,B錯(cuò)誤;與的大小不確定,故CD無法確定.故選:A.例4【2021年新高考1卷】函數(shù)的最小值為_.分析:對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解:設(shè)所求函數(shù)圖象上任一點(diǎn)的坐標(biāo)為,則其關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為,由對(duì)稱性知點(diǎn)在函數(shù)的圖象上,所以,故選B例5.(2017新課標(biāo))已知函數(shù),則A在單調(diào)遞增 B在單調(diào)遞減C的圖像關(guān)于直線對(duì)稱 D的圖像關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱解析:對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)
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