2023屆高考作文熱點素材：中國青年報·青年話題 課件

1、青年話題（09.30）為知識而辯是課堂應(yīng)該有的樣子“嬰兒水”走紅 用科學(xué)素質(zhì)揭穿浮夸營銷喧鬧的籃球場推開了鄉(xiāng)村振興的一扇門嚴禁跨區(qū)域掐尖 縣中崛起的重要一步網(wǎng)絡(luò)“苦學(xué)”流行：以自嘲紓解壓力互相報喜不報憂 年輕人和父母如何“靠近”彼此“建議專家別建議了”？公眾對專家有哪些期許為知識而辯是課堂應(yīng)該有的樣子近日，一段視頻顯示，在北京某高校課堂上，幾名學(xué)生因不認同某任課教師的觀點，下課后圍住老師，雙方激辯了近半個小時。最終，該教師“舌戰(zhàn)群儒”獲勝。因為對知識的理解不同，學(xué)生公然挑戰(zhàn)老師，多名學(xué)生公然挑戰(zhàn)一位老師，這似乎是校園里不太多見的一幕。在多數(shù)人的眼里，老師是更專業(yè)、更有經(jīng)驗的“傳道授業(yè)解惑者”，

2、學(xué)生是相對的經(jīng)驗欠缺者與被動學(xué)習(xí)者。虛心求教，認真聽講，對老師畢恭畢敬，認同“老師說的（基本）都是對的”，一直是“好學(xué)生”的重要標志。為知識而辯是課堂應(yīng)該有的樣子問題是，知識與信息海量增長的今天，很多學(xué)生尤其那些學(xué)習(xí)主動性強或求知欲旺盛的學(xué)生獲取信息渠道非常廣泛，他們可以輕而易舉地從書本、期刊、網(wǎng)絡(luò)等渠道知曉與了解很多教師不知道的各類資訊。一旦教師備課不充分，疏于更新知識，或習(xí)慣用傳統(tǒng)思維分析問題，試圖用“新瓶”裝“舊酒”，很難得到學(xué)生的認可。面對同一議題，老師與學(xué)生持有不同觀點與看法，雙方當如何處理？為知識而辯是課堂應(yīng)該有的樣子于教師而言，須放下“知識權(quán)威”“標準答案持有者”“真理掌控人”等

3、自我認同，其角色定位應(yīng)該從單純的傳授知識轉(zhuǎn)向分享知識、探討知識，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維與創(chuàng)新思維，即在“傳道授業(yè)解惑”過程中，存在知識生產(chǎn)與再生產(chǎn)的過程，且由師生合力完成。在這個意義上，師生關(guān)系更多是互動的，互促的，平等的，兄長或朋友式的，而非單立灌輸或強行植入的，非老師在上面口若懸河、滔滔不絕，學(xué)生在下面沉默寡言、噤若寒蟬，亦非教師高高在上，學(xué)生低三下四。面對學(xué)生的挑戰(zhàn)，教師不妨放平心態(tài)，耐心傾聽，積極對話，共同切磋，從而逼近真知。倘在某個知識點的解讀或分析方面的確存在過失，教師可以大大方方地承認。坦然承認不足，是勇敢者的舉動，不丟人。為知識而辯是課堂應(yīng)該有的樣子于學(xué)生而言，亦不可因持有不同觀

4、點，或因為自己知道一些老師不熟悉或沒有想到的知識，而仗著“人多勢眾”就片面認為某位老師“很水”，某門課就是所謂的“水課”。尊敬師長永不過時，與教師存在不同觀點之時，學(xué)生不妨尋找時機平和而不失謙遜地表達出來，與教師友好地探討，從而實現(xiàn)發(fā)現(xiàn)知識與探究真理的目的。師生雙方即便始終無法就學(xué)術(shù)觀點達成一致，學(xué)生也不宜采用非學(xué)術(shù)化的方式來迫使教師“低頭”。為知識而辯是課堂應(yīng)該有的樣子我不禁想起17年前，自己同時報考了兩所高校的研究生。應(yīng)考間隙，我抽空旁聽了兩節(jié)專業(yè)課，感受迥異。北方某高校的教室里，教師在上面授課，教室里鴉雀無聲，只聽到同學(xué)們沙沙的做筆記聲；一周后，南方某高校的教室里，我無意間邂逅了一段對話

5、，課堂上一名同學(xué)突然舉手，打斷了正在上課的教師，他說：“老師，對于這個問題，我有一點不同的看法。”老師非常淡定，笑著說：“你上講臺來吧，分享一下你的想法?！敝灰娫撏瑢W(xué)真的說出了另一種分析問題的新視角，一旁的老師頻頻點頭，表揚了該同學(xué)。然后，其他幾名同學(xué)也舉了手，課堂氣氛異常熱烈。為知識而辯是課堂應(yīng)該有的樣子很幸運，我同時收到了兩所學(xué)校的錄取通知書，最后我選擇了南方學(xué)校，現(xiàn)在想想，一個重要理由就是這所學(xué)校教室里的那場“喧囂”與“交鋒”吸引了我。總之，好的師生關(guān)系不應(yīng)是僵化的，呆板的，一成不變的，而應(yīng)是生動活潑的，互動頻繁的，互相學(xué)習(xí)的。為知識而辯，為探索真理而辯，是課堂應(yīng)該有的樣子?！皨雰核弊?/p>

6、紅 用科學(xué)素質(zhì)揭穿浮夸營銷近日，宣稱在礦物質(zhì)元素及含量、無菌程度上更適用于嬰兒飲用的“嬰兒水”在市場上走紅。商家宣稱，嬰幼兒的肝臟和腎臟功能尚未發(fā)育成熟，過高的礦物元素會給嬰兒臟器造成額外負擔，“嬰兒水”根據(jù)嬰幼兒的需求，在礦素質(zhì)元素及含量、無菌程度上精益求精。值得注意的是，在相同容量規(guī)格下，嬰兒水售價是普通飲用水的3-4倍。“嬰兒水”走紅 用科學(xué)素質(zhì)揭穿浮夸營銷適宜適量的飲用水攝取，對嬰幼兒極其重要。然而，嬰兒水是否有商家宣稱的神奇功效？為保障孩子健康成長，是否非買嬰兒水不可？上海市消保委購買了數(shù)款標注“適合嬰幼兒”的水，將其與同品牌普通水對比，檢測結(jié)果顯示：兩者的成分含量并沒有顯著區(qū)別。也

7、有營養(yǎng)專家在接受媒體采訪時表示，除了嬰幼兒配方奶粉，其余絕大多數(shù)標稱“適合嬰幼兒”的食品，都為商家自封，都是商業(yè)“噱頭”?！皨雰核弊呒t 用科學(xué)素質(zhì)揭穿浮夸營銷只要干凈衛(wèi)生，成年人與嬰兒對飲用水的需求并無顯著區(qū)別，國家也未對嬰兒飲用水制定專門標準。商家以“嬰兒水”的名義進行營銷包裝，恐怕只是利用人們的健康焦慮。除了關(guān)心自己的健康，父母關(guān)心年幼孩子的健康是人之常情。因此，凡有類似“適合嬰幼兒”“為嬰幼兒量身定制”的概念拋出，不少家長“寧可信其有”，不假思索地花重金購買?！皨雰核弊呒t 用科學(xué)素質(zhì)揭穿浮夸營銷雖說孩子飲用嬰兒水沒有什么傷害，但高達幾倍的售價，讓家長當了“冤大頭”，違背了市場交易的公

8、平性。我國廣告法規(guī)定：廣告中對商品的性能、功能、產(chǎn)地、用途、質(zhì)量、成分、價格、生產(chǎn)者、有效期限、允諾等有表示的，應(yīng)當準確、清楚、明白。在飲用水營銷中提出“專為寶寶打造”等超出實際效果的允諾，與廣告法的準確性原則不盡相符?！皨雰核弊呒t 用科學(xué)素質(zhì)揭穿浮夸營銷商家通過某種營銷話術(shù)和包裝方式，努力抬高自身產(chǎn)品的“身價”，似乎無可厚非。但在涉及未成年人的問題上，卻由不得商家隨意發(fā)揮，為了謀利不擇手段。讓每一個孩子在安全、健康環(huán)境下成長是社會的責任，嬰兒水的出現(xiàn)，給人一種暗示：只有舍得花錢，才能讓孩子喝到更健康的水。這不僅與事實不符，也有礙打造公平和諧的未成年人成長環(huán)境?！耙焕弦恍　笔墙】迪M的重點領(lǐng)

9、域，商家在這一領(lǐng)域制造的新概念層出不窮，其中有不少像嬰兒水一樣言過其實、似是而非。防止商家繼續(xù)利用人們的健康焦慮“圈錢”，最根本的方法還是提升公眾科學(xué)素質(zhì)，讓消費者在面對此類營銷時具備更高辨識能力，不被偽概念和偽科學(xué)忽悠?！皨雰核弊呒t 用科學(xué)素質(zhì)揭穿浮夸營銷不久前，中辦、國辦印發(fā)關(guān)于新時代進一步加強科學(xué)技術(shù)普及工作的意見，分別對2025年和2035年公民具備科學(xué)素質(zhì)比例提出具體目標，并在企業(yè)履行科普責任、公民自覺提升科學(xué)素質(zhì)等方面提出相關(guān)要求。企業(yè)履行科普責任，最基本的就是在產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、銷售各環(huán)節(jié)講科學(xué)，不用偽科學(xué)手段蒙蔽消費者。隨著公民科學(xué)素質(zhì)的提升，對食品和健康消費“物盡其用”的理解

10、將更加深刻，類似嬰兒水的浮夸營銷終將失去市場。喧鬧的籃球場推開了鄉(xiāng)村振興的一扇門夜晚，兩盞大路燈照射著粗糙的水泥地面，一群6-16歲的孩子湊在一起，在教練的帶領(lǐng)下或熟練或生疏地運球、傳球、投籃。這一幕，發(fā)生在湖南湘潭市岳塘區(qū)清水村的籃球場上。7年前，大學(xué)畢業(yè)生戴哲返回家鄉(xiāng)工作，為了讓孩子不再沉迷手機，他每年暑假都在村里辦夏令營，免費教籃球，目前已經(jīng)幫助200多名孩子實現(xiàn)籃球啟蒙。戴哲的籃球公益夏令營，就像一根繩，連接起大學(xué)所學(xué)與家鄉(xiāng)所需、個人所長與鄉(xiāng)親所想。從2016年至今，很多孩子遠離了網(wǎng)癮、強壯了身體，還有很多性格內(nèi)向、不愛與人交流的小朋友因為籃球而變得自信開朗。在戴哲看來，這些正是他堅持

11、下去的意義。喧鬧的籃球場推開了鄉(xiāng)村振興的一扇門與戴哲相似，近年來，我們看到越來越多的大學(xué)生、大學(xué)畢業(yè)生，積極投身社會實踐，以所思所學(xué)服務(wù)廣闊天地。他們有的奔赴全國各地調(diào)研，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為地方發(fā)展建言獻策；有的關(guān)愛弱勢群體，例如關(guān)愛自閉癥兒童，教老年人用智能手機等。比如，曾因一篇長達6000余字的畢業(yè)論文致謝走紅的涼山彝族小伙蘇正民已經(jīng)回鄉(xiāng)支教，從追光者成為發(fā)光人。還有不少高校積極推動“三下鄉(xiāng)”社會實踐，讓學(xué)生在志愿服務(wù)的過程中助人自助。喧鬧的籃球場推開了鄉(xiāng)村振興的一扇門通過豐富多樣的社會實踐，鄉(xiāng)村振興被注入了青年智慧、青年力量。與此同時，社會實踐也為大學(xué)生、畢業(yè)生提供大有可為的廣闊舞臺，他們

12、在這個過程中體驗學(xué)以致用，感悟理想與現(xiàn)實的統(tǒng)一，錘煉自身品格與經(jīng)驗。就像戴哲，他的主業(yè)是一名分管農(nóng)田水利和安全宣傳的村干部，而對于籃球公益的堅持，則會加深他對腳下土地溫度的感知，在工作中更有干勁，并收獲更加飽滿的生活體驗。喧鬧的籃球場推開了鄉(xiāng)村振興的一扇門在戴哲與小朋友們的故事中，我們也看到體育的力量，正如他的妻子所說，“打籃球鍛煉了身體，社交范圍也廣了”。體育從來不局限于勝負的單維指向，更重要的是帶來筋骨的強健、人格的成長。試想一下，當清水村的小朋友長大后，曾經(jīng)體弱多病的孩子因為籃球而變成運動健將，不善交際的孩子因為籃球而結(jié)識志同道合的朋友，習(xí)慣以自我為中心的孩子因為籃球而學(xué)會敬畏規(guī)則、保護

13、隊友、尊重對手這不正是體育的意義嗎？他們的故事詮釋著為什么要全民健身，也推開了鄉(xiāng)村體育振興的一扇大門。嚴禁跨區(qū)域掐尖 縣中崛起的重要一步日前，浙江省教育廳等5部門印發(fā)浙江省山區(qū)26縣和海島縣“縣中崛起”行動計劃，在學(xué)生、教師非正常流動，縣中校長和教師的定向培訓(xùn)、培養(yǎng)、職稱傾斜，以及學(xué)生的科研實踐和定向招生等方面作出明確規(guī)定，嚴禁各種方式跨區(qū)域“掐尖”招生，禁止發(fā)達地區(qū)、城區(qū)學(xué)校到縣中非正常調(diào)動校長和教師，不得給縣中下達升學(xué)指標或單純以高考升學(xué)率考核評價學(xué)校和校長、教師。（澎湃新聞9月28日）生源在流失、教師被挖走、基礎(chǔ)條件相對薄弱、質(zhì)量有待提高從“縣中塌陷”到“縣中崛起”之路，究竟是長還是短？

14、浙江出臺“縣中崛起”行動計劃，顯然是想提振縣中辦學(xué)質(zhì)量，改變縣域教育資源欠缺的局面，這值得肯定。嚴禁跨區(qū)域掐尖 縣中崛起的重要一步2021年12月，教育部等9部門印發(fā)的“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃提出，到2025年縣中整體辦學(xué)水平顯著提升，市域內(nèi)縣中和城區(qū)普通高中協(xié)調(diào)發(fā)展機制基本健全。今年1月10日，發(fā)改委等21部門印發(fā)的“十四五”公共服務(wù)規(guī)劃明確提出，加強縣域普通高中建設(shè)。研究制訂縣域普通高中發(fā)展提升計劃，全面加強縣中建設(shè)，持續(xù)鞏固提高高中階段教育普及水平，促進高中階段學(xué)校多樣化、特色發(fā)展。在多方位政策的支持下，“縣中崛起”未來可期。嚴禁跨區(qū)域掐尖 縣中崛起的重要一步出現(xiàn)“縣中塌陷

15、”最重要的因素就是“掐尖”。優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀學(xué)生，都在“掐尖”之列?！捌狻睂?dǎo)致的惡果就是使“縣中”慢慢塌陷，優(yōu)秀教師無法安心教書，在獲得一系列榮譽之后，就想著遠走高飛，而在他們面前更是有太多的橄欖枝在頻頻招手。普通教師看不到希望，逐漸“躺平”，陶醉于“佛系”中。家長更是千方百計帶著孩子逃離縣中，教育教學(xué)質(zhì)量處于“惡性循環(huán)”。嚴禁跨區(qū)域掐尖 縣中崛起的重要一步嚴禁“掐尖”說了好多年，在實際層面操作上，仍然還存在，要不然“超級中學(xué)”是如何生存的？這一方面，要保證制約和懲罰措施的嚴肅性，防止披著“合法合理”外衣的“掐尖”。另一方面要完善監(jiān)管，堵住一切可能性的漏洞，特別是要做到信息公開，充分

16、發(fā)揮社會監(jiān)督的力量。一邊要嚴禁“掐尖”，一邊要大力發(fā)展縣中，增加縣中吸引力。比如，給予學(xué)生優(yōu)惠政策，實施“縣中崛起”校長教師素質(zhì)提升計劃，提高校長的治校能力，提高教師教育教學(xué)水平。最重要的是，要切實提高教師待遇，使他們能夠安心在縣中教書。網(wǎng)絡(luò)“苦學(xué)”流行：以自嘲紓解壓力最近，網(wǎng)上常能看到這樣一類視頻，博主使用葫蘆瓜等特效，講述自己生活中經(jīng)歷的各種糗事、“慘事”“社死”瞬間，評論區(qū)或彈幕上則是“哈聲一片”。與之相似，網(wǎng)絡(luò)上還流傳著各種苦哈哈的表情包、生活“慘事”圖文。而這類內(nèi)容的共同點就是利用互聯(lián)網(wǎng)的各種流行元素吐槽自己慘兮兮的“苦事”，并讓受眾哈哈大笑，有人將其稱之為互聯(lián)網(wǎng)“苦學(xué)”，其精髓就是

17、把苦擺出來，大家一起樂一樂。其實，互聯(lián)網(wǎng)“苦學(xué)”盛行并不難理解。試想，生活中我們常能碰到這樣的場景：朋友之間訴苦，說到“離譜兒”處，聽者難免忍俊不禁，有時候還會用調(diào)侃的語氣說，“你繼續(xù)，我先笑會兒”“好想安慰你，但我有點想笑。”互聯(lián)網(wǎng)“苦學(xué)”不過是將“苦事”放在到更多人面前。網(wǎng)絡(luò)“苦學(xué)”流行：以自嘲紓解壓力當然，互聯(lián)網(wǎng)“苦學(xué)”確實需要“苦主們”有高超的語言技巧，他們要用精準的語言講出最“精彩”的故事，讓網(wǎng)友感到他們“實慘”。在交流中，苦學(xué)家們不僅博得大家一笑，更在一片哈哈哈中消解了自己的苦悶，有時評論者的相似經(jīng)歷，還會讓他們覺得并不孤單，“原來大家都這樣，那我就放心了?！笔鼙娦^之后，有時候還

18、會為講述者的勇氣鼓掌，“你的態(tài)度，我很欣賞。”互聯(lián)網(wǎng)“苦學(xué)”的本質(zhì)是自嘲，這與郭德綱相聲“我”字系列中的小人物人設(shè)、脫口秀里面的自我調(diào)侃別無二致，只不過講述者的素材來自生活方方面面，給人似曾相識之感。網(wǎng)絡(luò)“苦學(xué)”流行：以自嘲紓解壓力幽默的最高境界是自嘲。著名語言學(xué)家林語堂曾這樣談?wù)撚哪骸盎磉_的人生觀，率真無偽的態(tài)度，加上爐火純青的技巧，再以輕松愉快的方式表達出來，這便是幽默。”互聯(lián)網(wǎng)“苦學(xué)”，就有類似的幽默在里邊。與以往對待“苦事”的態(tài)度不同，隱忍早已不是當代青年應(yīng)對生活苦悶的唯一解。苦學(xué)家們正在用行動告訴大家“我們都一樣”，生活中每個人都會遇到各種各樣的不快樂。網(wǎng)絡(luò)“苦學(xué)”流行：以自嘲紓解

19、壓力幽默的自嘲是靈魂的熱水浴。不管是苦學(xué)家們還是躲在評論區(qū)、彈幕后的網(wǎng)友們，我們能看出他們坦然、豁達的生活態(tài)度，但與此同時，社會也要看到、理解當下年輕人的焦慮與壓力，給予他們更多的幫助與支持。吐槽工作，以及公司的領(lǐng)導(dǎo)或同事，背后反映的可能是年輕人在職場的不愉快經(jīng)歷、不公平待遇，對于這些，企業(yè)管理者要多站在員工立場考慮問題，給年輕人創(chuàng)造良好的職場環(huán)境。租房或裝修過程中遇到一些煩心事，也都是當下年輕人在生活中談?wù)摰墓餐掝}。面對如此多的不如意與焦慮因子，年輕人能做的大概也就是走上互聯(lián)網(wǎng)，分享或者評論那些身邊“苦事”。畢竟，年輕人既需要人同此心、心同此理的安慰，也需要自嘲來疏解社會壓力帶來的不良情緒

20、。青年的悲喜彼此相通，一起苦笑有時候也會變成微笑。互相報喜不報憂 年輕人和父母如何“靠近”彼此9月28日，南方周末在其公眾號發(fā)表了一篇文章，文章訪談了3個家庭，一些中國式代際關(guān)系的細節(jié)和矛盾逐漸展開，人們或多或少可以在他們身上看到自己和父母相處的痕跡。這也讓我想到自己和家人的相處。每天和媽媽一通電話，已經(jīng)成為我日常生活的一部分。在電話那頭，她會告訴她的近況，但大致意思就是：不用擔心，她很好?？蛇@句話的背后，我知道：她不太好。今年5月，她忍了一晚疼痛，等到醫(yī)院開門：腎結(jié)石。要做激光碎石，過程有點難受。互相報喜不報憂 年輕人和父母如何“靠近”彼此她只是一個勁兒在電話里告訴我：醫(yī)生說結(jié)石小了很多，要

21、喝很多水，肚子脹，叫我不要擔心。今年8月，她去醫(yī)院檢查婦科，查出老年性陰道炎，需要獨自面對婦科檢查和治療過程，體驗也不是很好。我遠在北京，距離足夠遠，我?guī)缀躞w會不到她獨自就醫(yī)的恐懼和擔憂。我也不好。上半年幾乎處于居家隔離狀態(tài)，也幾乎打亂了我的生活節(jié)律，吃上了抗抑郁藥。隨后換工作，又是處于一段適應(yīng)期。但我也只會打電話告訴她：我換了一份可以早點下班的工作，每天居家隔離，真舒服?；ハ鄨笙膊粓髴n 年輕人和父母如何“靠近”彼此我們倆人都假裝欺騙對方自己過得很好，但實際上呢？各自有各自的雞毛蒜皮。而我相信，這種母女關(guān)系在中國社會一定非常常見，報喜不報憂，不想讓對方為彼此擔心。一句話，我所做的一切都是為你好

22、。明明是具備血緣關(guān)系的母女，到頭來好像成了最熟悉的陌生人。仔細想想，“報喜不報憂”最適合的關(guān)系應(yīng)該是上下級，下級給上級只匯報好消息，以博取青睞和升職加薪的機會。可她是我的媽媽，我們倆硬生生地把關(guān)系陌生化，看上去是為彼此考量，實際上的距離好像越來越遠?；ハ鄨笙膊粓髴n 年輕人和父母如何“靠近”彼此很顯然，這樣的關(guān)系很壓抑，從某種意義上這也意味著雙方都沒有把彼此納入自己的生活圈，一方面可能是害怕對方擔心，另一方面可能是即便真的發(fā)生糟糕的事情時，對方也似乎沒有辦法解決，與其增添煩惱，不如不說。久而久之，雙方交流越來越少，親密關(guān)系也逐漸淡漠?！皥笙膊粓髴n”的背后實際上是一種隱忍的愛。我們的社會不鼓勵表達

23、脆弱，更不鼓勵表達愛，父母和子女好像在某個年齡段突然達成了共識不要給對方造成麻煩，這是愛的表現(xiàn)?；ハ鄨笙膊粓髴n 年輕人和父母如何“靠近”彼此但不暴露脆弱，怎么是愛呢？親情的價值該如何展現(xiàn)？比如，當你在父母面前告訴他們，你一切都好。父母也許會受挫：“孩子好像不需要我，我的價值該如何體現(xiàn)？”當雙方?jīng)]有相互虧欠，親情的紐帶該如何綁定？孩子剛?cè)肷鐣?，明明四處碰壁，卻還在父母面前強顏歡笑，說好的家是最后的港灣呢？再進一步說，“報喜不報憂”真的會讓對方放心嗎？父母可能透過視頻，發(fā)現(xiàn)你租著又小又破的屋子，盡管你不說，但他們還是會胡思亂想。父母年齡漸長，你也會隱約擔憂他們的身體健康。與其猜來猜去，真的不如說出

24、來好。互相報喜不報憂 年輕人和父母如何“靠近”彼此在與父母的關(guān)系中，適度表達脆弱，共同解決可能是更好的方式。血緣親情我們也可以把它解釋為：共享對方的一段生命歷程。我們來到這個世界上，不是赤裸裸來的，是與父母、家人共同生活在一起。的確，我們需要用喜悅讓這個小群體充滿快樂與安寧，但就好像應(yīng)了那句話：別人關(guān)心你飛得高不高，只有真正在乎你的人關(guān)心你飛得累不累。我們的疲憊、不堪、委屈甚至憤怒不給最親的人看，還能給誰看？有那么一些時刻，不用假裝成熟，不用假裝懂事，只需要把生活的瑣碎分享給家人，體會彼此的情緒，這樣難道不好嗎？所以，大膽地表達憂愁吧。親人，就是用來適度麻煩的?！敖ㄗh專家別建議了”？公眾對專家

25、有哪些期許過去一段時間，“建議專家別建議了”的話題受到網(wǎng)絡(luò)熱議。在我看來，目下，反感某些專家建議和支持某些專家建議的情形都存在著。無論是十年前還是更早前，也大體如此。作為一個頗為古老的互聯(lián)網(wǎng)用詞，“磚家”一詞不是今天才造出來的，而“良心專家”的說法也早已有之。類似“建議專家別建議了”的聲音，以往也有，但某些“專家建議”讓人厭煩，這種感覺在今天似乎變得強烈了，討厭專家建議的人似乎變多了。這種社會觀感上的變化值得深思?！敖ㄗh專家別建議了”？公眾對專家有哪些期許其實，網(wǎng)友之所以“建議專家別建議了”，并不是抬杠，更不是無理取鬧，而是不少專家的建議真的讓人看完血壓升高。如果某些專家的建議不實事求是，不發(fā)揚科學(xué)求真精神，憤懣的網(wǎng)友不免將其劃入“偽專家”范疇。假若專家明知道應(yīng)該怎么說，然而出于為利益站臺的考慮，卻昧著良心反著說，這也會讓網(wǎng)友覺得他們和自己不是一個“戰(zhàn)壕”里