情景案例分析

1、1、一名同學(xué)報(bào)告輔導(dǎo)員，他們寢室一同學(xué)的筆記本電腦被盜，大家懷疑是同寢 室某同學(xué)所為。請問，作為輔導(dǎo)員該如何處理此事？ 答；他是先到我們這邊大概問問都發(fā)生了什么事情然后讓我同學(xué)寫了一份資料寫了一下事情的經(jīng)過 丟了什么東西大概值多少錢 回報(bào) 就不清楚了應(yīng)該有 不然 第二周學(xué)生干部開會就不會談宿舍安全的問題） 然后就是班會時(shí)間讓大家注意下宿舍的安全（鎖門啊不要讓陌生進(jìn)入啊但 是是誰偷的沒有辦法查證也有懷疑的對象我們那天早上的確有人進(jìn)來 說他的床單被風(fēng)刮掉了進(jìn)來拿下我們的晾衣服的在窗戶外面他的手機(jī)也是 在窗臺上放的但是沒有證據(jù)沒有目擊者沒辦法）經(jīng)簡單了解情況后我初步判斷，這個(gè)寢室很可能有內(nèi)盜.但從寢

2、室同學(xué) 提交的材料來看,室內(nèi)四位同學(xué)都反映自己有錢物丟失過，只是多少不 同，次數(shù)不同罷了.為此，我一方面找不同的理由和機(jī)會與寢室的同學(xué) 逐一單獨(dú)談話，并要求他們就寢室近來發(fā)生的丟失錢物現(xiàn)象獨(dú)立寫出 書面分析材料和處理建議;另一方面，召開寢室同學(xué)會議，表示老師對 此事的關(guān)切，提醒同學(xué)注意妥善保管自己的錢物,要求大家不要相互猜 疑,迅速調(diào)整心態(tài)恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活.除此之外，我開始有意識地關(guān) 注該寢室同學(xué)的言行及日常表現(xiàn)，特別是消費(fèi)情況.經(jīng)觀察，比較，發(fā)現(xiàn) 該寢室劉某某同學(xué)近來顯得比較闊綽，而這一切與我平時(shí)對他了解 的實(shí)際的經(jīng)濟(jì)實(shí)力并不相符，結(jié)合前期了解的有關(guān)情況，我認(rèn)為有必要 對該同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)考察

3、.一天,我以該生兩門功課不及格為由找他談心，希望他分析成績不理想 的原因，在學(xué)習(xí)上多下功夫，他表示會努力的.當(dāng)談話快結(jié)束時(shí)我不經(jīng) 意地夸他的鞋樣式不錯(cuò),很漂亮，順便問他花了多少錢,他得意地說六 百多.我馬上批評他說,學(xué)費(fèi)都沒錢交,剛辦的助學(xué)貸款，怎么要買這么 貴的鞋呢他一下子不吭聲了.不一會兒,他支支吾吾解釋說是家里剛 寄來的三個(gè)月生活費(fèi).我追問錢用來買鞋了，后面幾個(gè)生活怎么辦他 說做家教.他邊說眼睛邊瞟著別處,沒有正視我.談完話后,我立即給他親戚家掛了一個(gè)電話，請他父親聽電話（他家里 沒有電話），我對他父親說:我是老師，您剛寄給您兒子的錢他已經(jīng)收 到了,因?yàn)樗麄儗嬍覜]有長途電話，所以我代他向

4、您報(bào)個(gè)平安.他父親 奇怪地說這段時(shí)間沒有寄錢呀.我故意說你不是揚(yáng)某某（另一個(gè)學(xué)生） 的父親嗎他說不是，我連忙說自己打錯(cuò)了.種種跡象表明,該寢室劉某 某有重大嫌疑，但為慎重起見,我并未武斷地下結(jié)論，而是再次找該生 談話，交換思想，盡可能給機(jī)會讓學(xué)生自己承認(rèn)錯(cuò)誤.終于他思考了一 段時(shí)間后,給我轉(zhuǎn)交了一封信:老師,對不起，我錯(cuò)了.在此情況下，我趁熱打鐵，多次與該同學(xué)談話,進(jìn)一步了解他之所以這 樣做的原因與心態(tài):他說看到別人有錢買這買那,自己十分羨慕，但家 里較困難,又不想給家里增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),于是做過幾次家教可賺錢太少 且來得太慢.那天偶然看到某某同學(xué)把兩百塊錢放進(jìn)了書包里,一念之 差趁人不注意就去拿

5、了.后來見沒人查,膽子越來越大，終于養(yǎng)成了一 種小偷小摸的習(xí)慣.在了解了該生犯錯(cuò)誤的原因之后,我又與他就如何處理此事充分交換 了意見,即分別與該生和寢室其他同學(xué)做好工作的基礎(chǔ)上召開全寢室 同學(xué)會議,先由劉某某向?qū)嬍彝瑢W(xué)公開道歉，承認(rèn)錯(cuò)誤,并表示立即分 批退還錢物，希望得到同學(xué)的諒解.寢室其他同學(xué)則坦誠地對其開展批 評和幫助.剛開始寢室的同學(xué)都十分氣憤，一直認(rèn)為近段時(shí)間寢室里大 家相互猜疑,同學(xué)關(guān)系緊張，寢室氣氛不和諧都是他造成的.平時(shí)見他 困難,寢室同學(xué)還主動(dòng)借錢給他，沒想到他居然做出這種事情，同學(xué)們 一下子覺得無法接受.后經(jīng)輔導(dǎo)員的批評，教育，引導(dǎo)，加上劉某某態(tài)度 誠懇,寢室同學(xué)表示會給他改

6、正錯(cuò)誤的機(jī)會.劉某某也主動(dòng)與室友交心 談心，對自己所犯錯(cuò)誤十分懊悔，表示一定要重新做人，發(fā)奮讀書，不讓 老師和同學(xué)失望金手指高校學(xué)生錢物被盜案件的屢屢發(fā)生，嚴(yán)重地?cái)_亂了學(xué)校的正常秩序，給 社會,家庭造成了很壞的影響,廣大師生深惡痛絕.對待盜竊現(xiàn)象一方 面一定要引起重視，盡量偵破;另一方面不能胡亂猜疑，輕率處理，關(guān)系 到一個(gè)學(xué)生一生的名譽(yù)，即使掌握了確切證據(jù)，查證屬實(shí)后，也不能簡 單處理，一定要尊重學(xué)生，經(jīng)常找學(xué)生談話，促使學(xué)生從內(nèi)心里,從思想 上認(rèn)識自己的錯(cuò)誤.切不可草率簡單,而要尊重學(xué)生的人格，鼓勵(lì)學(xué)生 重新做人.近年來，由于高校人群密聚，人流量大，學(xué)生錢物被盜時(shí)有發(fā)生.但從 整體來看，有8

7、0%以上的失竊案發(fā)生在學(xué)生宿舍，教室，餐廳，圖書館， 體育場所，而且基本為內(nèi)盜，偵破率較低.目前，單靠學(xué)校保衛(wèi)部門的力 量只能最低限度地預(yù)防發(fā)案率,主要措施主要是學(xué)生要增強(qiáng)防范意識, 注意保管好自己的錢物，不給個(gè)別人可趁之機(jī);同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的法制 教育,思想政治教育，和各項(xiàng)安全教育，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與治安綜 合治理的自覺性,共同構(gòu)筑校園群防群治的綜治體系.小貼士中華人民共和國治安管理處罰條例第二十三條規(guī)定:有偷竊,騙取, 哄搶，搶奪，敲詐勒索,故意損壞等侵犯公私財(cái)物行為,尚不夠刑事處罰 的,處十五日以下拘留或者警告，可以單處或者并處二百元以下罰款.中華人民共和國刑法第二百六十四條規(guī)定:盜竊公

8、私財(cái)物,數(shù)額較 大或者多次盜竊的,處三年以下有期徒刑,拘役或者管制，并處或者單 處罰金;數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的,處三年以上十年以下有期徒 刑，并處罰金;數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上 有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn).案例鏈接2、輔導(dǎo)員晚上11點(diǎn)到寢室檢查，撞見男生宿舍七單元A樓某寢室有四名學(xué)生 在打麻將。請問，輔導(dǎo)員該如何現(xiàn)場應(yīng)對？事后又將如何開展教育工作？3、孫承榮同學(xué)是一名大二的學(xué)生，成績優(yōu)異，獲得今年的國家助學(xué)金。同學(xué)們 反映她在拿到助學(xué)金后買了款新手機(jī)。而孫承榮本人聲稱自己在獲得助學(xué)金之 后，在生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用外有些結(jié)余，猶豫了好久才買了這款手機(jī)。作為

9、輔導(dǎo)員， 對于該生和同學(xué)們在這件事上的表現(xiàn)，將如何處理？4、小祥和婷婷在學(xué)校相識后確定了戀愛關(guān)系，但是之后相處一直不太順利，總 是吵吵鬧鬧，直到分手。婷婷很傷心，在宿舍呆著不吃不喝，也不去上課。后來 找輔導(dǎo)員想退學(xué)。作為輔導(dǎo)員，你將如何引導(dǎo)兩位同學(xué)作出正確的選擇？5、鑫穎入學(xué)后想去做兼職，賺點(diǎn)錢減輕家里負(fù)擔(dān)。最近她找到一份兼職，有時(shí) 忙到晚上十一點(diǎn)多才能回來。因?yàn)樵诩媛氈芯ν度脒^多，晚上得不到休息，也 影響到了學(xué)習(xí)。作為輔導(dǎo)員應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃呢？6、某學(xué)生服從志愿被招到我校一專業(yè)，報(bào)到后對所學(xué)專業(yè)不感興趣，強(qiáng)烈要求 轉(zhuǎn)專業(yè)，因多種原因沒能如愿而思想消沉，經(jīng)常逃課，上網(wǎng)，并逐漸

10、封閉自己， 不參加班級活動(dòng)，與同學(xué)關(guān)系疏遠(yuǎn)。請分析該生的心理狀況，作為班級輔導(dǎo)員請 提出解決問題的對策。7、你一向器重和培養(yǎng)的一名異性學(xué)生，突然向你表達(dá)了愛意，作為輔導(dǎo)員老師 你應(yīng)該怎樣處理好這件事？8、你對有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，沉迷網(wǎng)絡(luò)怎樣理解？作為輔導(dǎo)員你會如何處理 這種情況？9、某學(xué)生為家庭獨(dú)生子女，在宿舍A與同學(xué)相處經(jīng)常發(fā)生矛盾，后經(jīng)他本人要 求，輔導(dǎo)員慎重考慮后予以調(diào)到宿舍B，但是到宿舍B后，也與宿舍B的同學(xué) 產(chǎn)生矛盾，此同學(xué)這時(shí)還想調(diào)宿舍，但是卻是想把宿舍B的一些同學(xué)調(diào)出去， 你作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎樣處理這件事情？10、于老師上專業(yè)課時(shí)發(fā)現(xiàn)某女生穿吊帶裙上課，并用手機(jī)打游戲。于老師對該

11、 女生進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評。女生不聽，并與于老師爭執(zhí)起來，引起課堂起哄。于老 師打電話給班級輔導(dǎo)員。你作為輔導(dǎo)員會如何處理？11、大學(xué)生參加求職面試時(shí)，用人單位一般都會要求求職學(xué)生在3分鐘內(nèi)回答一 個(gè)問題：“請你講述你做過的最成功的一件事”。請以你從事輔導(dǎo)員工作為例，講 述你最成功的一件事。12、大二學(xué)生吳某體檢未見異常，無家族精神病史及遺傳病史，父母對其管束嚴(yán) 格，高中后，由于班主任工作方法不當(dāng)，使其受到長時(shí)間的精神刺激，直到進(jìn)入 大學(xué)后仍舊郁郁寡歡，學(xué)習(xí)成績差，對什么事情都沒有興趣，人際關(guān)系差。時(shí)常 心煩意亂，神疲乏力，有時(shí)還感到氣短、心悸、胸悶，心情極為痛苦煩悶，甚至 還產(chǎn)生出輕生的念頭。請你為這名學(xué)生做初步診斷并說明理由。做為他的輔導(dǎo)員 老師應(yīng)怎樣做？13、大一新生剛進(jìn)